20年校慶感言

1在國慶六十年的歡呼聲下，我校即將迎來她六十周年的華誕，真可謂普天同慶啊

煙雨瓢渺路遙遙，經(jīng)過六十年的歷程，從邯鄲學(xué)步，到現(xiàn)在的豐功偉績，湖南商學(xué)院已經(jīng)成為一個值得學(xué)生愛戴的學(xué)校。

不算太短的時光，凝聚了幾代人的情感，在這段滄桑的歲月里，它不隨滄桑的巨變而暗淡，也不因世事的變遷而失色，它記載著商學(xué)院一路走來的辛酸和淚水，也鑲嵌著商學(xué)院的燦爛星光。

在這段滄桑的歲月里，她在不斷地拼搏，不斷地進(jìn)步，培育了許許多多的有激情、有理想、有抱負(fù)的年輕人，讓他們利用自己學(xué)到的知識走上社會，走向成功。

著名作家老舍曾在一篇文章中寫道：“一所學(xué)校或者正象一個人，她的特色總多少與她所在的地方有些關(guān)系”。

一方水土養(yǎng)一方人。

諸葛八卦村秉承先祖諸葛亮遺訓(xùn)———“淡泊明志，寧靜致遠(yuǎn)”，民風(fēng)淳樸好學(xué)，尊師重教蔚然成風(fēng)。

“生斯邦者，聞其風(fēng)，汲其流，得其一緒則足以卓然自樹立”，借用梁啟超先生的話，我感覺商學(xué)院的辦學(xué)宗旨與之血脈相連、息息相通。

從母校走出去的學(xué)生，師友感情深厚，多誠實(shí)為人，踏實(shí)做事，在各行各業(yè)各顯神通。

　湖南商學(xué)院是一所以經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)為主，涵蓋經(jīng)、管、法、文、理、工等學(xué)科的多科性省屬全日制普通本科高等院校，是教育部本科教學(xué)工作水平評估優(yōu)秀高校。

2008年，成為湖南省新增碩士學(xué)位授予權(quán)立項(xiàng)建設(shè)單位。

學(xué)校遵循厚德、博學(xué)、精明、自強(qiáng) 的校訓(xùn)，以育人為本，以教學(xué)為中心，堅(jiān)持培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)、綜合素質(zhì)高、實(shí)踐能力強(qiáng)，具有市場意識和創(chuàng)新精神的應(yīng)用型高級專門人才。

面向30個省、直轄市、自治區(qū)招生，培養(yǎng)了7萬余各類專門人才，近年來年度就業(yè)率一直穩(wěn)定在94%以上，為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

學(xué)校對外交流日益廣泛，已與荷蘭、愛爾蘭、美國、加拿大、澳大利亞、英國等國家的20多所大學(xué)和科研機(jī)構(gòu)建立了合作辦學(xué)和校際交流關(guān)系。

在這校慶之際，我們當(dāng)然會有一感想，一是對學(xué)校的思索，另外是對自已的反省。

展觀過去六十年的成績，我們對學(xué)校的成就無可厚非。

雖然學(xué)校面積與其它學(xué)校相比，規(guī)模小了點(diǎn)，不過學(xué)校有一個很強(qiáng)的師資力量。

有教職工1040人，其中，正、副高職稱教師356人，具有博士學(xué)位的教師70人，享受國務(wù)院政府特殊津貼的專家8人，新世紀(jì)百千萬人才工程國家級人選2人，教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計劃人選3人，湖南省121人才工程人選13人。

現(xiàn)設(shè)有16個教學(xué)院（部）、31個本科專業(yè)、26個科研機(jī)構(gòu)以及教育部首批批準(zhǔn)成立的獨(dú)立學(xué)院--北津?qū)W院。

有省級重點(diǎn)學(xué)科1個，省級重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科3個；教育部高等學(xué)校第一類特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)1個，省級重點(diǎn)專業(yè)5個，省級特色專業(yè)9個；國家級精品課程2門，省級精品課程6門；省級優(yōu)秀教學(xué)實(shí)習(xí)基地6個，省級教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個，教育部2007年度人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)項(xiàng)目1個。

普通全日制在校本科學(xué)生16000余人。

尊師重教方能育人，學(xué)校只有緊緊抓住教育，才能有成就。

譚嗣同在《瀏陽算學(xué)館增訂章程》中說到“為學(xué)莫重于尊師”。

教師是人類文明的傳承者。

尊重教師是重視教育的必然要求,是社會文明進(jìn)步的重要標(biāo)志,是尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的具體體現(xiàn)。

我們要進(jìn)一步在全社會弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚,把廣大教師的積極性、主動性、創(chuàng)造性更好地發(fā)揮出來。

有關(guān)部門要滿腔熱情關(guān)心教師,保障教師的政治地位、社會地位、職業(yè)地位,維護(hù)教師合法權(quán)益,努力改善教師的工作、學(xué)習(xí)、生活條件,為教師教書育人創(chuàng)造良好環(huán)境。

隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展要不斷提高教師待遇,依法保障教師收入水平,完善教師醫(yī)療、養(yǎng)老、住房等社會保障。

第二就是，學(xué)生對自已的思考。

一個人能夠愛國也能夠愛校，在校慶來臨的時候，我們不應(yīng)該把自已置之度外，而是以更好的面貌迎接校慶。

也只有愛校了，才能有熱情的心去學(xué)習(xí)，去迎接挑戰(zhàn)。

我們每個人，除了與生俱有的家園之外，學(xué)校可以說是我們的另一個成長園地，因?yàn)槲覀兂?jié)假日之外，更多的時間都將在校園度過，這樣的大家庭很珍貴，因?yàn)樗遣粚儆趥€人的，是需要我們大家共同營造，共同關(guān)注愛護(hù)的大家園，我們從這里成長，在不遠(yuǎn)的將來，我們這群學(xué)子，也將會從這里飛向希望的藍(lán)天，飛向自己理想的彼岸。

因此，我們更應(yīng)該懂得如何去呵護(hù)把我們推向人生成功彼岸的學(xué)校，更應(yīng)該以一種求知感恩的面貌和心態(tài)去尊愛為我們?nèi)松鷮?dǎo)航的老師們，在今天這樣一個競爭非常激烈的社會，唯有學(xué)校，是邁向知識經(jīng)濟(jì)發(fā)展的第一課堂，是開發(fā)心靈，促進(jìn)知識升華的第一步伐． 如果說，校園是學(xué)子們的另一個天堂，那么，學(xué)校里的老師們，就是天堂里指引心靈的天使，一個好的老師就如同點(diǎn)亮幼小心靈的明燈，讓我們受用終身，讓校園分外輝煌．因此，我們說尊師愛校，它所涵蓋的意義，不僅僅是思想行為素質(zhì)的體現(xiàn)，更是我們回報感恩的根源。

六十年來,湖南商學(xué)院歷經(jīng)滄桑，幾經(jīng)周折，又不斷進(jìn)步，不斷發(fā)展，數(shù)創(chuàng)輝煌。

從最初的不足百名學(xué)生到如今的16個學(xué)院、26個科研所，31個本科專業(yè)近16000名學(xué)生，湖南商學(xué)院辦學(xué)特色日趨明顯，辦學(xué)效益和教育質(zhì)量穩(wěn)步提高。

六十年來，商院的老師始終勤教善教、甘為人梯；商大的學(xué)子始終嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、立志成才，優(yōu)良的教育教學(xué)傳統(tǒng)屆屆相傳，出色教風(fēng)學(xué)風(fēng)得到了省級領(lǐng)導(dǎo)和社會的一致好評。

斗轉(zhuǎn)星移，歲月滄桑。

六十年風(fēng)雨浸潤流嵐歲月，積淀下沉沉履步，六十年崢嶸穿透純凈書聲，抒寫出精彩華章。

六十年的拓荒播種，這里已成為一片沃土，六十年的鍥而不舍，這里已成為人才的搖籃，六十年的上下求索，這里已成為長沙一顆璀璨的明珠。

回首往昔，我們驕傲；展望未來，我們向往；恩承蔭庇，我們感激；承前啟后，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。

往事如歌，未來如詩，如椽大筆寫不完激情歲月，千言萬語抒不盡滿腔深情，長歌豪邁待我們揮斥方遒。

愿商學(xué)院人能繼續(xù)植桂培蘭不仰千種綠，栽桃育李尤欽萬頃材。

成就是昨天的句號，開拓是永恒的主題。

在新的歲月里，在新的征程中，商院的全體師生將緊緊把握時代的主旋律，狠抓校園建設(shè)，積極推進(jìn)名師工程，繼續(xù)深化課程改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，向著更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)邁進(jìn)。

我堅(jiān)信：湖南商學(xué)校的明天會更燦爛

2金秋11月，我校迎來了她的三十華誕，三十年的風(fēng)雨滄桑，三十年的流金歲月，三十年的執(zhí)著追求，留給我們的即使是點(diǎn)點(diǎn)滴滴，但也必是豐厚的、溫馨的、難忘的。

　　1984年的7月，我從山東大學(xué)畢業(yè)分配到原上海石化技工學(xué)校（現(xiàn)在的石化工業(yè)學(xué)校），給了我一個教師的定位，直至現(xiàn)在成為石化工業(yè)學(xué)校的教師，不知不覺中已在從教24年。

反思起來，在這么多年里我為學(xué)生做得并不多。

不過從教的二十多年里，我逐漸形成一種意識，即：學(xué)校教育的力量，在很大程度上取決于教師在學(xué)生心目中的形象，而教師在學(xué)生心目中的形象，又全部植根于教師的人格魅力和教師的學(xué)識水平與工作態(tài)度。

　　老師只有全面地了解學(xué)生、研究學(xué)生，才能有效地評價學(xué)生、管理學(xué)生和教育學(xué)生。

當(dāng)然，最重要是要關(guān)心學(xué)生、愛學(xué)生。

關(guān)心學(xué)生，你就會發(fā)現(xiàn)：原來他們就像自己的孩子，是那樣天真可愛，是那樣值得你為他即使付出畢生的精力也無怨無悔。

當(dāng)你把嚴(yán)厲的質(zhì)問變成溫柔的詢問、生硬的指責(zé)變成關(guān)切的問候，師生之間的隔閡、誤會甚至是矛盾，將會在頃刻之間化為烏有。

你得到了學(xué)生的信任，學(xué)生得到了老師的溫暖，師生之間建立起了和諧的關(guān)系，你會一下子有種豁然開朗的感覺，心里輕松了，身體輕松了，你又獲得了一個學(xué)生的心，他將從此屬于你了，你會因此而獲得快樂。

　　關(guān)心學(xué)生，你就會發(fā)現(xiàn)：原來他們身上的缺點(diǎn)是可以改掉的，只要你再多一份耐心。

而耐心的源頭是關(guān)愛，沒有愛你就不會發(fā)現(xiàn)他、贊美他、寬容他，你就會變得冷漠、尖酸、刻薄，容不下學(xué)生一點(diǎn)點(diǎn)的失誤、錯誤，你或是大發(fā)雷霆，或是棄之不管，在給學(xué)生的身心造成傷害甚至斷送學(xué)生未來的同時，搞得自己身心疲憊，性情暴躁，這樣，你還會快樂嗎

而有了愛有了耐心，你會用心去等待，去捕捉他們身上哪怕很小的一個閃光點(diǎn)，然后說給他們聽，讓他們知道原來自己也很不錯，自己的明天也會很燦爛，鼓勵他們?nèi)^斗去爭取一次成功的體驗(yàn)。

課堂上我公平的對待每一個學(xué)生，我知道差生更需要老師的幫助，他們也希望獲得成功的喜悅，我會設(shè)計不同層次的問題，照顧到每一個角落。

你給了他們機(jī)會，他勢必還給你一個奇跡，這會讓你獲得快樂。

　　作為教師不僅要有淵博的文化知識，高超的教學(xué)藝術(shù)，更重要的是一個字：愛——對學(xué)生的愛，對教育事業(yè)的愛，沒有愛，就沒有教育。

用愛的理念，為學(xué)生們支撐起一片湛藍(lán)的天空，給學(xué)生們留下自由翱翔的空間，既要做他們的良師，更要做他們的益友，使教師的愛成為推動學(xué)生前進(jìn)的動力。

　　回顧多年的從教歷程，我深深地感到，要做一個學(xué)生需要并喜歡的老師，必須時刻注意修養(yǎng)師德，以自己的一言一行去影響學(xué)生。

每天要求學(xué)生做到的，我首先做到，業(yè)余時間我認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，大量翻閱教育雜志，不斷給自己充電。

在耕耘中拓寬視野，在執(zhí)教中提煉師藝。

我們的工作是平凡的、瑣碎的，也是艱辛的，這里沒有令人羨慕的財富和權(quán)利，沒有顯赫一時的聲名和榮譽(yù)，也沒有悠閑自在的舒適和安逸。

可是我們有的是：對教育事業(yè)的熱愛和忠誠，將青春和生命奉獻(xiàn)給這一事業(yè)的信念和決心。

雖然工作不久，我卻親眼目睹了老師們的愛崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)等作為，親耳聆聽了不畏艱苦、孜孜不倦、潛心于育人的感人事跡，親身感受了那為了學(xué)生真誠奉獻(xiàn)的博大情懷。

面對著一張張青春洋溢的臉，一顆顆水晶般純凈的心，我想：教育事業(yè)也許擁有世界上最高利潤的回報，你播下的是一粒愛的種子，收獲的卻是整個美麗的人生。

教學(xué)中，我也許不能把愛匯聚成海，但我會竭盡我的生命把愛的水滴凝聚成一條小溪，讓清澈流進(jìn)每個學(xué)生的心，教育是一方充滿理性的天地，也是一片飽含情感的空間。

　　進(jìn)校二十年多年來，學(xué)校的變化日新月異，學(xué)生在變、教育教學(xué)理念在變，學(xué)校的教育教學(xué)在不斷改革和發(fā)展。

遠(yuǎn)的不說，就化工專業(yè)的分析化學(xué)課程而言，近十多年以來已經(jīng)歷了多輪改革。

課程的名稱由《分析化學(xué)》、《化工分析》、《基礎(chǔ)化學(xué)II》改為《分析實(shí)訓(xùn)》，《分析化學(xué)》課程教學(xué)內(nèi)容以理論教學(xué)為主，實(shí)驗(yàn)課時不足理論課時的三分之一，分析實(shí)驗(yàn)室空間小、儀器少，一學(xué)期只能接受約四個班級學(xué)生的實(shí)驗(yàn)，能開設(shè)的實(shí)驗(yàn)又少。

由于學(xué)生在校動手做實(shí)驗(yàn)的機(jī)會少，故學(xué)生的動手操作能力較弱，學(xué)生畢業(yè)到了工作單位后，還需學(xué)習(xí)一段時間才能上崗操作。

為了適應(yīng)二十一世紀(jì)對技術(shù)人員的要求，現(xiàn)在分析化學(xué)教學(xué)主要以實(shí)驗(yàn)教學(xué)為主，為了滿足教學(xué)需要，分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)室也經(jīng)過多次改造建設(shè)，由擴(kuò)大實(shí)驗(yàn)室空間、實(shí)驗(yàn)室布局的改造到儀器設(shè)備的添置，目前的分析實(shí)驗(yàn)室與十幾年前相比上了幾個臺階，分析實(shí)驗(yàn)室一學(xué)期能接受16～18個班級的實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式、方法也不斷改革更新，由理論、實(shí)驗(yàn)分別授課，改革為理論實(shí)踐一體化教學(xué)，采用任務(wù)引領(lǐng)和項(xiàng)目教學(xué)法，教學(xué)效果也不斷提高。

做中學(xué)，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時學(xué)生的動手操作能力大幅度提高。

在2006年和2007年分別選拔了3名學(xué)生，參加全國“化學(xué)檢驗(yàn)工”技能比武，其他學(xué)校的選手均是分析專業(yè)的學(xué)生，只有我校選手是化工專業(yè)的學(xué)生，在強(qiáng)手林立比賽中，我校選手獲得了二等獎，取得了不錯的成績，這都?xì)w功與學(xué)校的教學(xué)改革和發(fā)展。

　　作為石化工業(yè)學(xué)校的一名教師，此時此刻，一種為學(xué)校而感到自豪與驕傲的激情油然而生。

是啊，三十年啦。

三十年的風(fēng)雨征程，三十年的勵精圖治，三十年榮辱與共，石化工業(yè)校園那“獨(dú)特”的魅力，還是那樣的包羅萬象，深遠(yuǎn)而流長。

我們翹首盼望著石化工業(yè)三十周年的到來，盼望著她以更動人的面貌展現(xiàn)在校友面前，盼望著她歷史上新的一頁緩緩展開——無比興旺的氣象在校園的上空繚繞飛舞。

同學(xué)聚會感言

永遠(yuǎn)的同學(xué)，永遠(yuǎn)的兄弟姐妹　　其實(shí)并沒有什么諾言，16年前青春年少的我們懷著對未來美好的憧憬匆匆散去，以后我們許多人彼此沒有了音訊，也許有太多的話沒有來得及說，也許是歲月積淀了太沉的思念，當(dāng)時光的腳步踏著冬天的脊背走到了2011年2月7日，楊灣中學(xué)95屆1班學(xué)子從東南西北趕回來，成就了這樣的一次彌足珍貴的相聚

　　時間過的真快，一轉(zhuǎn)眼既是16年，16年來我們共同度過一段美好的時光，我們求知于同一所學(xué)校，“憶往昔崢嶸歲月稠，恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。

”有多少憧憬，有多少豪情，我們不僅收獲了學(xué)業(yè)，更收獲了真摯和純潔的友誼。

16年來，我們經(jīng)歷了命運(yùn)的選擇和考驗(yàn)，有坎坷和磨難，也有成就和輝煌。

16年后如梭的歲月把我們推到了淡然處之的年歲，如今的我們少了一些輕狂多了一些成熟，少了一些浮躁多了一些沉穩(wěn)，我們肩上挑滿了對家庭、對社會、對事業(yè)的重?fù)?dān)。

16年前我們依依惜別，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，開始踏上人生的征程。

我們有的雖然相距較遠(yuǎn)，但我們的心卻永遠(yuǎn)相連，我們有的雖然平時聯(lián)系較少，但同學(xué)之間的情誼卻沒有間斷。

哪怕是只有一個電話、一條信息、一聲問候，都無不飽含著同學(xué)的真情。

今天的相聚，使我們仿佛又回到了昨天。

　　同學(xué)相見，分外親切。

你拉著我的手，我擁抱著你，緊緊的不愿意松開，活躍的同學(xué)非孔德宏莫屬了，聚會的前一天，才得知一直未聯(lián)系上的金妹、劉代平、何冰也趕來了，也為我們這次聚會增加了氣氛，酒桌上大家各個氣度不凡相互敬酒，拿出了自己最高的量，用最真誠的心碰杯，一切無需言語，一切的一切都融進(jìn)在你我的酒杯中。

當(dāng)某個同學(xué)酒多了點(diǎn)，會有人主動的遞上一杯熱水，給上一聲照顧，那天的一切都刻在我的腦海里，此生永遠(yuǎn)難以磨滅

　　同學(xué)是不解的緣，同學(xué)是無欲的愛，我們是今生永遠(yuǎn)會的同學(xué)

正是因?yàn)橛辛送瑢W(xué)這些濃濃的念想和這份延續(xù)多年的情緣，大家一路走來，才會越走越開闊，越走越穩(wěn)健，越走越進(jìn)步

　　當(dāng)制作聚會之前短片和寫聚會感言之時我滿腦子里全是一些很美很美的回憶，這些美好的回憶匯聚在一首歌，一張張相片上，如什么東西漫過我的喉嚨，堵住我的呼吸，我知道，這是觸動了我內(nèi)心深處那長久不為所動的東西。

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　　揮揮手，16年前同學(xué)難說再見。

　　揮揮手，16年后同學(xué)渴望再見。

　　最后祝，同學(xué)在今后的日子里，年年平安、歲歲如意

關(guān)于校慶15周年的祝福語(50字)

校慶15周年的祝福語　　

【第1句】：風(fēng)雨兼程，十五載造就國之棟梁;潛心奉獻(xiàn)，十五年博得桃李芬芳。

【第2句】：風(fēng)雨滄桑歷十五載，芬芳桃李遍九州。

【第3句】：放飛夢想迎校慶，綻放青春體育節(jié)。

【第4句】：乘校慶東風(fēng)，辦一流學(xué)校。

狠抓教學(xué)質(zhì)量，辦出XX特色。

展十五年風(fēng)采，創(chuàng)世紀(jì)輝煌!十五年風(fēng)雨，十五年輝煌!展望美好未來，再創(chuàng)世紀(jì)輝煌。

【第5句】：常外十五年風(fēng)雨歷程，數(shù)不盡優(yōu)秀學(xué)子。

回望來路，情深意長。

百位老師辛勤耕耘，無數(shù)學(xué)子勤奮刻苦。

用活躍于負(fù)責(zé)任撐起一片藍(lán)天。

【第6句】：常外，一片培育綠芽的沃土，一個讓莘莘學(xué)子引以為豪的學(xué)院，迎來了屬于自己的十五周年校慶。

十五，是一個時代的結(jié)束，更是一個嶄新的開始。

【第7句】：常外，十五年如一日。

相信下一個十五年，常外能更加輝煌，更加耀眼。

【第8句】：不知不覺一春夏，十五歲生辰萬校慶。

【第9句】：百載學(xué)府宏開秉燭夜讀歷藏巨變，萬株桃李爭艷與時俱進(jìn)創(chuàng)世輝煌，雄雞贊盛世莘莘學(xué)子六月展雄姿，金犬賀春輩輩師長三年鑄輝煌，教書育人學(xué)海無涯師恩比山高，誨人不倦山有愛校如海深。

【第10句】：百年省中學(xué)脈傳承，十五年常外輝煌再續(xù)。

【第11句】：辛勤園丁揮灑十五年汗水，莘莘學(xué)子必將展翅高飛;優(yōu)美校園鑄就十五年輝煌，嶄新校園再耀無限光輝。

【第12句】：我有明珠一顆，久被塵勞關(guān)鎖。

今日塵盡光生，照破山河萬朵!　　

【第13句】：我永遠(yuǎn)愛你——獻(xiàn)給母校的詩，每天把你的名字掛在胸前，我能感受帶你博大的愛 你永遠(yuǎn)是我的一片森林 我是一粒微小的種子，我的思想在你的呵護(hù)中發(fā)芽，多次仰望你的時　　候 你的肩膀就像是一座木頭房子。

【第14句】：我親愛的母校越建越好!越來越繁榮富強(qiáng)!職教中心我永遠(yuǎn)的家!祝您生日快樂!職教中心我親愛的母校!我們永遠(yuǎn)愛您!　　

【第15句】：我們深情地祝福美麗的XX，愿你在未來的歲月里，永葆青春活力。

風(fēng)華正茂的XX人，必須擁有更輝煌的明天!XX，人才成長的搖籃，XX，人才走進(jìn)身會的起點(diǎn)!XX——知識的　　圣地，XX——綠色的源泉。

十五年過來了，XX收獲萬千;十五年過去了，XX鑄造輝煌。

XX小學(xué)，一個美麗的校園，XX小學(xué)，一個培養(yǎng)人才的搖籃。

謳歌十五年華誕，續(xù)寫世紀(jì)新篇。

【第16句】：突出特色，質(zhì)量強(qiáng)校，增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力，發(fā)揮特色，爭取一流，追求卓越。

堅(jiān)持特色發(fā)揮道路，樹立全方位開放式辦學(xué)理念。

【第17句】：十五載風(fēng)雨，造就精英無數(shù);十五載滄桑，培育桃李滿園。

【第18句】：十五年自強(qiáng)不息，十五年執(zhí)著追求，中專、職高，歲歲留下堅(jiān)實(shí)的腳印，幾經(jīng)拼搏，經(jīng)歷滄桑，十五年與時俱進(jìn)，十五年開拓創(chuàng)新，校企　　

【第19句】：十五年鑄就了一段輝煌，編織著我們的夢想，十五年如神話般迅猛發(fā)展，承載這我們的希望。

【第20句】：十五年之久，燦爛戰(zhàn)績歷歷在目;十五年之際，輝煌成就永遠(yuǎn)延續(xù)。

【第21句】：十五年歷練，十五年騰飛，十五載風(fēng)雨同舟路，今朝再譜新篇章!　　

【第22句】：十五年回首，只為栽下滿園無名幼苗;如今抬頭，不想長出遍地芳華李桃。

【第23句】：十五年風(fēng)雨造就精英無敵，十五年滄桑培育桃李滿園。

【第24句】：十五年風(fēng)雨早就精神英無數(shù)，十五年滄桑培育桃李滿園，難忘你——職教中心，是你給了我知識的蓓蕾，是你賦予我前進(jìn)的動力，是你導(dǎo)育了代代莘莘靴子，朱粗你職教中心，祝　　福永駐的輝煌。

【第25句】：十五年風(fēng)雨磨練無數(shù)秧苗，百位良師培養(yǎng)無數(shù)棟梁。

【第26句】：十五年風(fēng)雨兼程，職教幾經(jīng)滄桑，奮發(fā)圖強(qiáng)，贏得桃李滿天下，為祖國培養(yǎng)了數(shù)以萬計人才。

回顧過去，我們無比的自豪;展望未來，我們信心十五足。

我相信，職教的十五年華誕　　成為承前啟后，繼往開來，開拓創(chuàng)新和再創(chuàng)輝煌的新起點(diǎn)。

【第27句】：十五年風(fēng)雨兼程，十五年青春如歌。

年華流轉(zhuǎn)，不變的是學(xué)者心;歲月如流，永恒的是師者魂。

用生命啟迪智慧，用愛心滋養(yǎng)希望。

十五年，創(chuàng)造金色輝煌;十五年，譜寫絢麗華章!　　

【第28句】：十五年風(fēng)雨，十五年成長;十五年的辛勤努力，必將化作一路芬芳!　　

【第29句】：十五年風(fēng)光 十五年風(fēng)雨 從不退縮;萬顆汗珠 千滴淚水為了明天。

【第30句】：十五年的歷程職教中心培養(yǎng)了數(shù)千人，十五年的歷程，職教孕育可數(shù)千素質(zhì)人才，職教我因你而你驕傲。

【第31句】：十五年的風(fēng)雨兼程，學(xué)校幾經(jīng)滄桑，發(fā)奮圖強(qiáng)，十五年辛苦耕耘迎來滿園桃李艷，在此我祝福學(xué)校越辦越好，祝福老師年輕美麗祝福學(xué)生們完成夢想。

【第32句】：十五年的風(fēng)雨，十五年的艱辛，職教中心經(jīng)歷了一個既漫長而又有意義的十五年，在這里，我祝我校校慶舉辦成功，職教中心永遠(yuǎn)輝煌。

【第33句】：十五年滄桑奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，展望未來共創(chuàng)全優(yōu)校園。

【第34句】：莘莘學(xué)子成棟梁，芬芳園丁名四方，嘔心瀝血塑英才，職教中心見輝煌。

【第35句】：蓬勃發(fā)展，常外加油!天天向上，常外加油!　　

【第36句】：培育人才，建百年大業(yè);與時俱進(jìn)，創(chuàng)職教輝煌。

【第37句】：謳歌十五年的華誕，續(xù)寫世紀(jì)新篇，齊心協(xié)力開拓奮進(jìn)，為職教添彩。

培養(yǎng)一流人才!突出職教品牌，職教中心——思想的寶藏，精神的圣塔，文化的家園。

【第38句】：年華似水，十五年付春夏秋冬;光陰如梭，輝煌如不夜長虹。

【第39句】：漫步在校園的花草跡，吸著清新的空氣，欣賞著百合的高潔，玉蘭的嬌美秋菊的清新，還有玫瑰的濃情，我會輕輕地說：母校是美麗的祝母校生日快樂。

【第40句】：綠色XX，與我同美。

喜迎十五年華誕，再譜XX新篇。

今天我以XX為榮，明天XX為我自豪。

真誠獻(xiàn)出一份愛，我為校慶添喝彩。

【第41句】：快樂學(xué)業(yè)，精彩人生，從職教起程;十五年職教，經(jīng)學(xué)職教，騰飛職教，同慶職教!　　

【第42句】：金秋時節(jié)，丹桂飄香。

欣聞母校10周年校慶，懷著喜悅的心情，寫下用這賀詞，以表達(dá)我們對母校由衷的祝賀!　　

【第43句】：今日師生同歡慶他年桃李更芬芳，百年母校鳳髻旁，千萬學(xué)子鑄輝煌。

【第44句】：建校十五年，桃李盡芳菲。

風(fēng)雨同舟，明朝更璀璨。

【第45句】：回首職教的十五年，是播種的十五年，是耕耘的十五年，同樣也是收獲的十五年，我們將為職教的明天而努力，今天我一職教為榮，明天職教以我為榮。

【第46句】：花兒為您歌唱，我們?yōu)槟８＃璩篮玫奈磥恚８Ｄx煌的明天。

【第47句】：橫空出世，十五年常外，閱盡人間春色。

【第48句】：光陰似箭，日月如梭，風(fēng)光流轉(zhuǎn)，時光荏苒。

在歷經(jīng)風(fēng)雨后，常外喜氣洋洋的迎來了十五年校慶!Happy birthday to you!　　

【第49句】：甘霖雨露潤學(xué)子，燭炬洞酒分別是。

辛勤耕耘不負(fù)累，數(shù)實(shí)在仍如一日。

感恩圖報建中華，歸未榮錦飾母校。

春風(fēng)助力騰飛高，職教中心潘圖騰。

【第50句】：風(fēng)雨十五載署去冬來，風(fēng)雨十五載花卉不敗;風(fēng)雨十五載，我們一起從坎坷中走來;風(fēng)雨十五載，我們一起把明天期待。

期待以后的職教中心更加輝煌。

【第51句】：昨天十五載的風(fēng)雨錘煉，職教成就展翅雄鷹;展望明天的她，在教育的藍(lán)天上越飛越高。

【第52句】：祝愿場外在辦學(xué)十五周年后能夠越辦越好。

【第53句】：祝母校十五年生日快樂，那發(fā)自肺腑的語言，涌自心間的熱淚，似春風(fēng)，似春雨，吹拂著我們青春的花朵，澆灌著我們青春的心間。

【第54句】：祝常州外國語學(xué)校十五周年快樂!祝他下一個十五年更輝煌。

【第55句】：志士爭雄，龍騰榜，英才奪冠鳳凰臺。

【第56句】：在這特殊的日子里，我向母校致以最誠摯的祝福，愿母校永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)充滿生機(jī)!　　

【第57句】：譽(yù)滿職教桃李花盛艷華夏，名傳四海俊才輩出成棟梁。

【第58句】：飲水思源，作為校友，我們深切感謝母校的栽培，也密切關(guān)注著母校的建設(shè)和發(fā)展。

在10年華誕之際，預(yù)祝校慶活動圓滿成功!祝愿母校積歷史之厚蘊(yùn)，宏圖更展!再譜華章!　　

【第59句】：憶往昔，桃李不言，自有風(fēng)雨促滄桑;看今朝，厚德載物，更續(xù)輝煌譽(yù)職教;金秋時節(jié)，丹桂飄香。

欣母校十五周年校慶，懷著喜悅的心情，寫下這賀詞，以表達(dá)我們對母校由衷的祝賀。

【第60句】：憶往昔，博學(xué)石旁，母校的一草一木，老師的一顰一笑，仍記憶猶新。

在那綠色的校園里，我們手握春光爛漫的年華，編織著人生的七彩之夢。

急

200分幫忙寫一篇短文，關(guān)于院慶90周年的感悟，700字左右。

明天中文之前有效。

院 慶 感 言2008年將是難忘的一年，我們即將迎來血栓醫(yī)院20周年華誕，我做為一名醫(yī)院職工十分激動，感慨萬千。

回顧2000年我剛參加工作時，第一次踏進(jìn)醫(yī)院大門的那一刻，那種閃耀著巨大希望的清新感覺至今令我記憶猶新。

正是這種親切感，使我很自然地融入其中。

置身于這個令人自豪的集體，時時刻刻激發(fā)著自己的使命感。

在這里，我找到了自己喜愛的事業(yè)；在這里，我遇見了親人般友善的同仁。

無論是獨(dú)坐窗前的挑燈夜讀，還是診室里與患者的親切交流；無論是與五湖四海同行們的交流探討，還是辦公室內(nèi)的辛勤工作；都會讓我的每一天那么充實(shí)地度過。

多少同仁為自己成為其中的一員感到驕傲，因?yàn)橹蒙碛谶@個環(huán)境、這個群體，就必然會同心協(xié)力，邁著堅(jiān)實(shí)腳步，譜寫人生美妙的樂章。

今天我們的醫(yī)院已發(fā)展成為集預(yù)防、保健、康復(fù)、醫(yī)療、急救、教學(xué)于一體的綜合性醫(yī)院。

院內(nèi)綠樹掩映，鳥語花香；診室、病房整潔明亮；走廊、廁所清潔寬敞。

花園式醫(yī)院已初具規(guī)模。

院領(lǐng)導(dǎo)定期委派醫(yī)護(hù)人員循環(huán)進(jìn)修學(xué)習(xí)，不斷提高和加強(qiáng)業(yè)務(wù)水平，使得“人有專長，科有特色”。

并且在“送出去”的同時，不忘“請進(jìn)來”，多次邀請專家們來我院指導(dǎo)交流。

在院領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我院的發(fā)展是迅速的，成果是可喜的，堅(jiān)持以人為本，團(tuán)結(jié)協(xié)作，精亦求精；堅(jiān)持科技興院，使我院醫(yī)療事業(yè)蒸蒸日上，社會效益和經(jīng)濟(jì)效益逐年上升，職工的凝聚力、向心力高度提高，打造出蘇家屯區(qū)新型品牌醫(yī)院。

未來的血栓病醫(yī)療中心，必然成長為一棵參天大樹，令人景仰，令人向往。

同仁們，讓我們攜起手來，相伴共成長

舉院同慶建院20周年

張松 2008年9月

60周年校慶演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的校友們、同學(xué)們：你們好

金秋十月，桂花飄香。

溫暖的陽光照耀著******（校名）的大地，我們終于迎來了建校十周年的隆重慶典。

斗轉(zhuǎn)星移，滄桑巨變，十年時光彈指一揮間。

十年時光，在滾滾歷史長河中，只是短暫的一瞬間。

可是，對每個******人而言，過去的十年，是一段有著深遠(yuǎn)意義，讓人無法忘懷的時光。

十年時光，歷練了一個學(xué)校。

在這十年里，*******走過了百廢待興，艱苦創(chuàng)業(yè)的寒冬；走過了播種的希望，辛勤耘的陽春；進(jìn)入了興興向榮，蒸蒸日上的盛夏；終于迎來了今天這個果實(shí)累累。

收獲豐碩的金秋

曾經(jīng)，我們走過艱辛，走過輝煌，在困境中追求突破，在璀璨中點(diǎn)亮斗志。

回顧十年風(fēng)雨歷程，我們感慨萬千：辦學(xué)條件逐年改善，師資力量穩(wěn)步提高，教學(xué)業(yè)績引人矚目

博雅，篤行，自強(qiáng)，創(chuàng)新。

這簡單的八個字，正是*******十年發(fā)展的真實(shí)寫照。

我校秉博雅之品性，以篤行之志，自強(qiáng)創(chuàng)新

xxx年建校初至今，學(xué)校已成了了十三院三部，文學(xué)院、法學(xué)院、信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院、電子信息工程學(xué)院、經(jīng)濟(jì)學(xué)院、管理學(xué)院、外語學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、音樂學(xué)院、電氣工程與自動化學(xué)院、旅游學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、國際學(xué)院，思政課部、數(shù)學(xué)課部、體育課部。

在十年風(fēng)雨中，我校堅(jiān)持著“學(xué)生為本、育人為本、質(zhì)量為本”的辦學(xué)理念，在“穩(wěn)定規(guī)模、優(yōu)化隊(duì)伍、強(qiáng)化管理、深化教改、提高質(zhì)量、形成特色”的“二十四字方針”的指引下，學(xué)校辦學(xué)成果得到社會各界

寫一篇校慶學(xué)生代表發(fā)言稿

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，來賓，各位同學(xué)們： 人生中有一種割舍不斷的情懷，那叫牽掛；人生中也有一種揮之不去的情懷，那叫眷戀。

　　悠悠歲月，世事變遷，X十余年的人生旅途，任時光匆匆，歲月潮涌，我，永遠(yuǎn)都是母校放飛的一線風(fēng)箏——飛的再高，也飛不出母校的懷抱；飛的再遠(yuǎn)，也飛不出母校的視線

　　相隔XX年，一大早就來到了夢縈魂?duì)康哪感！猉X學(xué)校　　校園里人海如潮：有白發(fā)飄逸，霜染華巔的老者；有昂首闊步,氣質(zhì)高雅的中青年人。

有園丁，有教授，有儒生，有軍官，有醫(yī)生，更有眾多志存高遠(yuǎn)，意氣風(fēng)發(fā)的學(xué)子，或許大家心境不同，感觸各異，但對母校的祝福和驕傲自豪的感情，卻是大家共同的最濃重的心聲。

　　年年花似錦，今年花更紅。

校友嘉賓們漫步校園，個個神采奕奕、笑容滿面，面對熟悉而又陌生的花草樹木，驚嘆母校的巨變：過去的磚瓦樓房全不見了，眼前所見的是富有時代特色的教學(xué)大樓，校門莊嚴(yán)氣派，塑膠操場典雅精美，師生公寓、辦公大樓、綜合大樓、實(shí)驗(yàn)大樓，一幢幢巍然屹立，熠熠生輝。

　　一百年滄桑砥礪，薪火相連；一百年栽桃培李，春華秋實(shí)。

　　　“飲其流者懷其源，學(xué)其成時念吾師”。

母校給我的教育影響可謂深遠(yuǎn)，再回首那段時光，總有幾多留戀，幾多深情。

慈母般的老師的面龐，教會我待人的寬厚、忠誠與愛心；嚴(yán)中有愛的訓(xùn)導(dǎo)與教誨，讓我有了嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)與進(jìn)取的做人風(fēng)格；教師們每一次真誠目光與希冀的話語的交流，讓我有了立志的人生覺醒……一位校友曾問我對老師的變與不變，我坦然的說：“歲月滄桑，老師鶴發(fā)童顏的臉上刻下了更多睿智的皺紋，老師容顏改變了，而不變的是我們對母校，對恩師摯愛的心

”　　整潔一新的校園一直是母校永歷的容顏；扎實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的辦學(xué)理念一直是母校辦學(xué)的命脈;進(jìn)取、創(chuàng)新與發(fā)展是母校辦學(xué)的不變的追求……　　此時此刻，我與所有校友一樣，懷著一股感恩之情，感激栽培我們的老師，感激維系我們的學(xué)校。

我非常留戀在母校度過的黃金歲月，我衷心感謝母校給我開辟了人生新天地.　　值此母校一百周年校慶之際，我謹(jǐn)向母校師生員工、校友致以熱烈的祝賀

我將銘記母校的諄諄教誨，努力工作，以更為出色的成績向母校的XX華誕獻(xiàn)禮

百年大計，教育為本。

為了母校的長遠(yuǎn)發(fā)展，完善母校的辦學(xué)水平，我非常愿意為她獻(xiàn)計出力。

　　　　 尊敬的校友們、親愛的學(xué)弟學(xué)妹們，是緣分，讓我們都同樣踏進(jìn)了美麗的XX學(xué)校；是緣分，讓你和他們聚在了一起，共同激情燃燒在這如花的歲月；是緣分，讓咱們這一生都和XX學(xué)校連在了一起。

學(xué)會感恩，因?yàn)槭悄感那О偃酥羞x擇了你，培育了你；學(xué)會感恩，因?yàn)槭悄感槟憬窈蟮娜松鹆藢挸ǖ钠脚_。

　　感恩是一種人生的新知，它使你明白善惡美丑；感恩是一種平和的心態(tài)，它昭示著樂觀的人生；感恩是對給予者最好的報答，你的謝意是她莫大的欣慰。

　　母校——借用一句時髦的歌詞——困難時想你有力量，成功時想你心里明。

祝愿母校的明天更美好，祝愿學(xué)弟學(xué)妹們前程似錦

謝謝大家

在20年同學(xué)聚會上的發(fā)言稿

第一章 五十周年校慶活動的整體思想宗旨：回望本校、挖掘文化、展示成就、加強(qiáng)合作、提升人氣、鑄造品牌目的：◇通過本次校慶活動，鑄造一個文化深厚、品質(zhì)優(yōu)良、特色鮮明的本校品牌形象，擴(kuò)大本校在社會的影響力，提升社會的認(rèn)知與美譽(yù)度。

◇通過本次活動的規(guī)模效應(yīng)，建設(shè)一個生命靈動、關(guān)系和諧、人氣升騰、榮校報國的本校精神家園。

◇以本次活動為契機(jī)，完善校園網(wǎng)站，編撰校園的校史、開辦校慶報等信息、宣傳、交流平臺。

◇通過本次活動的開展，增強(qiáng)全體師生共同參與性。

彼此關(guān)注、支持，營造“校園情懷”“師生情感”的氛圍，并為日后的相關(guān)校園活動奠定基礎(chǔ)。

原則：隆重?zé)崃摇⒑啒銊?wù)實(shí)、重視過程、把握細(xì)節(jié)、師生共參、辦出特色策劃構(gòu)思：一、通過對本校資料的整理與其他渠道獲得的信息互補(bǔ)，進(jìn)行研究，深入了解本校。

挖掘活動可利用信息資源，重點(diǎn)突出，完美展示本校。

二、針對本次50周年校慶活動，結(jié)合本校的具體情況，制訂具有鮮明性與完整性，并具有延伸力的可行性系列方案。

三、在活動中著重體現(xiàn)“光輝的歲月”“非凡的現(xiàn)在…‘真摯的情感”的人文主題，以“情感”為凝聚，形成強(qiáng)烈的氛圍統(tǒng)一。

四、在活動中，改變舊模式，采取“創(chuàng)新性”手法，使全校師生共同關(guān)注，共同參與。

第二章：校慶活動具體策劃方案與構(gòu)思一、啟動期啟動期內(nèi)的活動意義：主要是通過廣大在校師生的共同參與，營造出校慶的氛圍。

并通過參與的形式，表達(dá)出對校園的熱愛與對本次活動的重視。

為日后的工作進(jìn)行鋪墊。

時間：2006年5月～7月1．成立校慶籌備領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作機(jī)構(gòu)。

2．研究確定校慶日和校慶范圍及名稱。

3．啟動校慶活動經(jīng)費(fèi)籌集工作。

4．針對“本校成立50年”，面向校園開展校慶標(biāo)志和校慶禮品的征集活動。

開辟 全校師生的參與途徑，增加全體師生的關(guān)注度。

5．“我愛我校”為話題舉辦激揚(yáng)文字、真摯祝福主題征文活動，加強(qiáng)本此活動在學(xué)生中的情感共鳴。

6．以“校慶——師生總動員”為宗旨，舉辦“慶校慶”黑板報比賽描繪出自己眼中的校慶。

7．以“吾愛吾師”為主題開展多樣的繪畫、攝影、書法展。

依此搭建老師與學(xué)生的情感交流。

二、推進(jìn)期推進(jìn)期間的活動意義：對學(xué)校發(fā)展取得的成就進(jìn)行一個總結(jié)性的回顧，通過教師的名譽(yù)和學(xué)子的成績體現(xiàn)學(xué)校的實(shí)力。

并為社會拓展活動奠定基礎(chǔ)。

時間：2006年7月～10月1．建立各地校友聯(lián)絡(luò)站，編輯《校友通訊錄》。

設(shè)立專題網(wǎng)站。

2．編撰校史，編印畫冊，編輯《校慶專刊》，制作光盤，設(shè)計確定校慶紀(jì)念品。

3．“五十年榮譽(yù)與夢想”本校50年的發(fā)展歷程主題圖片展。

突出“成就”“榮譽(yù)”。

回顧50年來學(xué)校的發(fā)展?fàn)顩r，在教育設(shè)施，教學(xué)理念，師資力量，教育成果，杰出人才等等綜合反面去反映。

4．“昔日的老師，闊別多年的同學(xué)”社會尋找活動。

(利用媒介)5．“獻(xiàn)給母校50歲的禮物”師生紀(jì)念品制作展覽。

6．開展歌唱祖國、歌唱母校歌詠比賽。

7．繼續(xù)籌集校慶活動相關(guān)經(jīng)費(fèi)，設(shè)立專項(xiàng)基金。

三、高潮期高潮期間內(nèi)的活動意義：以“共同的母校”為線索，充分拓展，歷代本校師生對與學(xué)校的貢獻(xiàn)，回憶往昔，總結(jié)今日，展望未來，凝聚校園文化。

時間：2006年10月～12月1．邀請領(lǐng)導(dǎo)、來賓、校友。

2．召開新聞發(fā)布會，在各媒體上加大校慶宣傳力度。

3．“回顧光榮歷史，展望美好未來”慶祝50周年主題論壇。

邀請上級領(lǐng)導(dǎo)，歷代學(xué)子的代表、老師代表、家長代表共同圍繞本校的發(fā)展里程進(jìn)行回顧和探討，并對未來進(jìn)行一個展望。

4．邀請我校畢業(yè)并在社會上有較高威望的專家、學(xué)者及各界名人進(jìn)行一次高水平的專場學(xué)術(shù)報告．5．種植校友林，種下我們的愛心，種下我們的希望。

6．開辦歷屆老校友同學(xué)會，回味過去，寫下感言，拍照留念。

7．以“五十聚首，人生難逢”為主題的詩歌、散文朗誦比賽。

新老校友互相合作，交流感情，獻(xiàn)上一份對母校的祝福。

8．“學(xué)予榮譽(yù)勛章”頒發(fā)活動。

對獲得社會成就的學(xué)子和在國內(nèi)比賽活動中取得成績的學(xué)生頒發(fā)本校榮譽(yù)勛章，目的是為加強(qiáng)與以畢業(yè)生的情感聯(lián)系與鼓勵在校師，上為校爭光的熱情。

9．大型文藝演…晚會。

體現(xiàn)“奮斗”“光榮”“輝煌”主題。

以活動的形式加強(qiáng)反映出學(xué)校的成果與學(xué)校的優(yōu)勢。

也成為凝聚校園情感的一個重要組成部分。

10．個人DV拍攝、攝影比賽，每位師生運(yùn)用自己的DV機(jī)、照相機(jī)，在校慶過程中抓拍精彩瞬間，感人鏡頭，校園風(fēng)光。

四、延續(xù)期(校園外部)延續(xù)期內(nèi)的活動意義：向社會傳達(dá)本校的悠久歷史、校園文化、優(yōu)勢的資源、杰出的成就，并通過相應(yīng)的活動，拓展影響力度與范圍。

向社會進(jìn)行鞏同。

1．“放眼校園，美在身邊”公益環(huán)境活動，以“綠色校園”為切入。

開辦綠色環(huán)保服裝秀。

旨在率先樹立“綠色校園”的社會認(rèn)知，形成本校的“形象推廣戰(zhàn)略”。

2．“友誼校園”牽手活動：與其他高校建立友誼校園的牽手活動，進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。

同時也要考慮與偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校建立“愛心工程”，增加社會美譽(yù)度。

3．“示范校園”參觀活動：向社會開辟“示范校園”參觀活動。

在活動期內(nèi)，開放校園。

讓社會(家長，學(xué)生)進(jìn)行參觀。

增加對本校的了解與信任。

提高“生源”問題。

屆時也可通過學(xué)校的宣傳資料，推薦學(xué)校的優(yōu)勢與特色。

給回憶，永不褪色的珍藏；給思念，自由飛翔的翅膀；給困難，輕松燦爛的笑臉；給朋友，一世不泯的友誼；給老師，我們真誠的感謝；給母校，我們永恒的眷戀!回顧歷史，我們心潮澎湃，展望明天，我們激情滿懷。

沿著學(xué)長們光輝的足跡，我們前進(jìn)的步伐是多么的堅(jiān)定。

我們有足夠的理由相信，母校的明天會更好!四、參考文獻(xiàn)1．《50周年校慶紀(jì)念冊》，柯永仙主編；2．《校志》；3．有關(guān)學(xué)校的校慶活動方案