初二升初三升學(xué)感言

進(jìn)入初中后的感受 一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，這句名言我相信每個(gè)人都應(yīng)該知道。

現(xiàn)在的我以不是整天無所事實(shí)，貪玩好耍的我了，而是專心致志。

想學(xué)好知識(shí)的我自己，整天是忙忙碌碌的在認(rèn)真完成自己的每一次的份內(nèi)工作。

進(jìn)入這初中第一學(xué)期的這十三周以來，我感覺自己沒有踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，所以倒至現(xiàn)在的學(xué)習(xí)達(dá)到了中下等，還有七周就將結(jié)束這一學(xué)期的任務(wù)。

再前半學(xué)期里我沒有學(xué)好，是因?yàn)樯险n時(shí)有些該做的筆記都沒有做，所以現(xiàn)在我也改正了這個(gè)缺點(diǎn)，得到了很大的幫助。

我也相信一句話：堅(jiān)持就是勝利。

要對(duì)自己充滿足夠的信心，我將在期末考試中盡自己最大的努力，得到更多的回報(bào)。

上初中的第一天我就感覺：課程比小學(xué)多了，作業(yè)也多了，每天的時(shí)間都抓得很緊。

所以我得到的結(jié)論是——要會(huì)自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，科學(xué)安排時(shí)間，是搞好初中學(xué)習(xí)的有效方法和策略。

正確運(yùn)用它，就會(huì)使我們?cè)賹W(xué)習(xí)中游刃有余，事半功倍。

入學(xué)教育感受500字作文。

初中。

升學(xué)感想我覺得諸位大哥哥姐姐不能幫你寫，只有自己寫才是最真實(shí)最好的，不需要文字多么優(yōu)美，不需要結(jié)構(gòu)多么巧妙，只要符合一點(diǎn)作文要求，加上真情實(shí)感就行。

所以，我可以給你個(gè)大致思考，參考一下。

一開始你可以總結(jié)小學(xué)過得怎樣

有什么得失

可以具體描述一下升學(xué)前的情況，當(dāng)時(shí)對(duì)初中生活有什么期待，現(xiàn)在看到的初中又是怎樣

然后再描述一下開學(xué)這幾天的所見所聞，所思所考。

最后在描述一下對(duì)未來的美好愿望，就可以了。

希望對(duì)你有所幫助。

深圳初中升高中真的難嗎

深圳初中升高中的錄取率不足百分之五十, 說明有近百分之五十的孩子成績(jī)不行. 并不能說明升高中比考大學(xué)難. 考大學(xué)是全國(guó)統(tǒng)一高考, 統(tǒng)一錄取, 個(gè)別地區(qū)除外, 因?yàn)榻滩牟灰粯? 并且生源得到教育部認(rèn)可, 考同樣的題會(huì)強(qiáng)于其它地區(qū). 如上海和江蘇.\\r深圳普高的最低錄取分?jǐn)?shù)線. 分?jǐn)?shù)是相當(dāng)?shù)偷? 如果真的不設(shè)門檻, 像小升初, 初升高..那樣對(duì)這些學(xué)習(xí)成績(jī)差的孩子來說沒有一絲好處, 還不如讓其學(xué)習(xí)些技能. 因?yàn)槌踔腥? 小孩學(xué)習(xí)能力及生活習(xí)慣都已定型. 初中時(shí)學(xué)習(xí)不好, 不要指望到高中就能有大的轉(zhuǎn)變, 因?yàn)橄Ｍ樏? 初中的數(shù)學(xué),語(yǔ)文, 英語(yǔ), 歷史地理及治政治與高中的文科關(guān)聯(lián)密切.\\r同樣, 初中的數(shù)理化, 英語(yǔ)與高中的理科也很很大的關(guān)聯(lián). 初中基礎(chǔ)沒有打好, 還想上高中的學(xué)子, 倒不如在初中復(fù)讀, 打好基礎(chǔ)再讀高中.\\r換個(gè)角度思考, 如果那些不想學(xué)習(xí), 淘氣倒蛋及喜歡拉幫結(jié)派, 滋事鬧事的學(xué)生也都能不學(xué)習(xí), 初直升高的話, 各位有何感想呢.

要升初中的感想作文100字

六年的小學(xué)學(xué)習(xí)和生就就要結(jié)束了，當(dāng)初進(jìn)校時(shí)我還是一個(gè)連“1，2，3”都不會(huì)的小學(xué)生，而現(xiàn)在我能概括段意，能解方程，能生活自理了，我長(zhǎng)大了。

六年的小學(xué)生活，我與老師和同學(xué)們產(chǎn)生了很深厚的友誼，我熱愛集體的生活，愛惜班級(jí)和學(xué)校的榮譽(yù)，我助人為樂、有愛心，六年的小學(xué)生活使我有了較強(qiáng)的獨(dú)立生活能力。

體育成績(jī)也還不錯(cuò)，在達(dá)標(biāo)方面也取得了良好的成績(jī)。

在學(xué)習(xí)方面，我有了很大的進(jìn)步，雖然成績(jī)時(shí)好時(shí)壞，但我以后會(huì)克服困難，爭(zhēng)取有一個(gè)新的飛躍。

在初中階段我會(huì)更加努力，上課更加認(rèn)真聽講，爭(zhēng)取做一名好學(xué)生。

同時(shí)。

也感謝老師六年來對(duì)我的關(guān)心和培養(yǎng)。

我是新世紀(jì)的學(xué)生，我會(huì)爭(zhēng)當(dāng)一名德、智、體全面發(fā)展的好學(xué)生.告別了小學(xué),第一次跨入中學(xué)校門鳥飛兔走，小學(xué)六年的生涯轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)離我而去。

隨著金色的秋天，隨著天氣漸漸轉(zhuǎn)涼，我踏入了中學(xué)的校門，我的心中感到無比自豪，無比激動(dòng)。

我跨入了中學(xué)校門，就等于是一個(gè)初中生了，就等于自己長(zhǎng)大了，懂事了，不能再像小學(xué)生一樣調(diào)皮搗蛋了。

要尊敬父母，學(xué)會(huì)自己的事情自己做，并且?guī)椭改缸黾覄?wù)。

新的學(xué)期，新的開始。

當(dāng)我跨入中學(xué)校門的時(shí)候，卻感到這里并不那么陌生，那么寂寞。

對(duì)，因?yàn)槲乙谶@兒度過三年。

這三年，不知是漫長(zhǎng)還是短暫，但這個(gè)學(xué)校給我的第一感覺是：古木參天，書香滿“校”。

這種環(huán)境，這種氛圍讓我第一時(shí)間就喜歡上了這兒。

走進(jìn)了教室，和藹可親的老師，可愛友好的同學(xué)，讓我更加堅(jiān)信我沒有來錯(cuò)地方。

我要的，我喜歡的就是這樣一個(gè)地方，花草樹木做伴，同學(xué)們互相關(guān)愛，老師細(xì)心教導(dǎo)。

難道不是嗎

這么美麗的學(xué)校，這么嶄新的教室，這么親切的“大家庭”，怎能不讓我心潮澎湃呢

穿上新的校服，戴上新的校徽，我似乎已經(jīng)改變了，變成了一個(gè)全新的我。

我會(huì)隨著校園的變化而變化，因?yàn)闁|恩中學(xué)讓我想起了母校，又讓我展望未來，憧憬未來。

這所校園讓我認(rèn)識(shí)到了只要自己努力，不會(huì)有辦不到的事。

跨入中學(xué)讓我感到未來是多么的美好，初中雖然學(xué)習(xí)科目增加了，學(xué)習(xí)壓力也重了。

但是面對(duì)新的環(huán)境，新的氛圍，我感到不再迷茫，不再疑惑。

我會(huì)用我的能力與實(shí)際行動(dòng)來證明我在中學(xué)的實(shí)力，我會(huì)積極地去應(yīng)對(duì)每一件事，做一名優(yōu)秀的中學(xué)生，三年后考進(jìn)理想的高中。

當(dāng)我跨入中學(xué)校門的時(shí)候，我滿心歡喜，我心潮澎湃；它讓我展望未來，不再迷茫，它讓我樹立目標(biāo)，朝著目標(biāo)奮勇前!我們大家,在分離的那一天. 原本以為,我們都會(huì)真情流露 大家相擁著哭泣,依依不舍地道別,祝福 而我,就強(qiáng)忍著,但最終都還是忍不住,哭了出來. 但這,只是幻想...與現(xiàn)實(shí)的差別,很大很大... 那天,我們坐在課室里 沒有人喧嘩,十分安靜 老師來了,發(fā)了通知書,就讓我們一個(gè)個(gè)地走 看不出來,同學(xué)們的臉上任何的感情變化 只是面無表情,我們從來沒有這么嚴(yán)肅過... 忽然間覺得,我們都長(zhǎng)大了,一種前所未有的感覺... 沒有什么豪言壯語(yǔ),也沒有所謂的真情流露 我們彼此都沒說什么話,是壓抑自己的感情,還是根本不在乎? 沒多少人會(huì)記著我們吧? 說是好聽,:永遠(yuǎn)記著! 再過幾年,還不是會(huì)忘記? 再說,記著有什么用?回憶? 沒什么價(jià)值吧? 我承認(rèn),我是不想記著你們,我也不希望你們會(huì)記著我 不要說我沒良心,我只是不想留下什么 曾經(jīng)最好的朋友也會(huì)被遺忘 記憶最深的老師也會(huì)被拋之腦后 只是時(shí)間還沒到 總有一天,你會(huì)把我忘了的...我要小學(xué)畢業(yè)啦

我是興奮的， 我是激動(dòng)的， 我在憧憬著。

我對(duì)同學(xué)們說： 我要小學(xué)畢業(yè)啦

難忘同學(xué)的友誼， 告別嬉戲的童年， 自信地與大家別離。

我對(duì)老師們說： 我要小學(xué)畢業(yè)啦

難舍慈祥的是老師， 牢記的是諄諄教誨， 受用的是做人道理。

我對(duì)爸媽說： 我要小學(xué)畢業(yè)啦

眼中看著你們的皺紋， 心中記得你們的辛勞， 回報(bào)你們以優(yōu)異成績(jī)。

我對(duì)自己說： 我要小學(xué)畢業(yè)啦

滿懷著無限期待， 擁有著美好夢(mèng)想， 必不可少的是努力。

我要小學(xué)畢業(yè)啦

我在想象著， 我會(huì)勤奮的， 我能實(shí)現(xiàn)的

小學(xué)時(shí)最令我懷念并且喜歡的一個(gè)階段，畢竟那是和同學(xué)們相處最長(zhǎng)久的一個(gè)階段，六年的金色童年時(shí)光，簡(jiǎn)直就是完全不像要離開的感覺，很不容易辛辛苦苦培育出的友誼之花卻馬上面臨著凋謝——離別的酸楚；在老師同學(xué)面前的好學(xué)生也面臨著升學(xué)的壓力，但是在填寫同學(xué)錄的時(shí)候也會(huì)有那么一點(diǎn)的酸澀，畢竟相處六年熱熱鬧鬧的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，眼眶里忍不住滲出悲傷的淚水；或許還有對(duì)比較心儀男同學(xué)的一點(diǎn)點(diǎn)朦朧的好感，也是會(huì)珍惜的，就好像是把它當(dāng)作了初戀的感覺，那種感覺真的很幸福，但是離別在即，不管怎樣，我們都無法選擇回避，離開時(shí)必須的，可是我們不能再像曾經(jīng)一般，只有在失去后才明白了要學(xué)會(huì)珍惜，現(xiàn)在就開始珍惜這種情感吧

暑假時(shí)，會(huì)不會(huì)再一次的偶然相遇，會(huì)不會(huì)只是擦肩而過，一抹淡淡的微笑，小學(xué)的離別后，面臨的是中學(xué)的來到，讓我們保存那一點(diǎn)小學(xué)的金色感覺幸福地迎接那一次殘酷的選擇，讓我們永遠(yuǎn)珍惜這來之不易的感覺，不要流下淚水，不要強(qiáng)顏微笑，讓我們用最真摯的情感說出離別之前的最真的話語(yǔ)，表露出最美的感情。

再過二十幾天.我們將會(huì)離開小學(xué)階段.進(jìn)入中學(xué)階段.小時(shí)候.是多么想早點(diǎn)長(zhǎng)大.想做那個(gè)也想做那個(gè).但現(xiàn)在即將離開.卻有一種依依不舍的情感.即使對(duì)那些十分討厭的人也一樣.同樣流露出不舍.雖然.現(xiàn)在還有人口頭說.終于可以離開這個(gè)破學(xué)校.但我相信.這不是他心中的話.因?yàn)?年的朝夕相對(duì).絕不是輕松可以忘掉的.祝福你們.雖然.我們可以約出來見面.但是還有多少人在一起呢?讓我們一起珍惜現(xiàn)在的時(shí)光吧. 六年的時(shí)間，既不多，也不少。

同學(xué)們都彼此希望時(shí)間能夠停止，不再向前流動(dòng)。

然而時(shí)間依舊那么不緊不慢的在走，竟如流水一般地從我們指縫間流去，“滴答滴答”聲中流去。

當(dāng)我們發(fā)覺想要去抓抓它時(shí)，它已經(jīng)消隱無蹤。

“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。

”我們即將迎來生命中第一個(gè)“離”。

心中有太多太多的不舍，太多太多的惜別。

我們每天上學(xué)，每個(gè)人依然笑得那么燦爛，仿拂有千萬(wàn)朵鮮花同時(shí)綻放。

但我們心中清楚，每個(gè)人的心里，其實(shí)都有一種淡淡的惆悵。

曾記得，運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們的風(fēng)采；曾記得，籃球場(chǎng)上我們的英姿。

六年啊，有太多太多值得我們回憶的事情。

老師、同學(xué)……一切曾經(jīng)幫助過我們和我們幫助過的人，誰(shuí)又會(huì)真的忘記

六年時(shí)光，就像大海一樣，永遠(yuǎn)藏在我們心中。

一年又一年，風(fēng)風(fēng)雨雨；一日又一日，日起日落，母校的厚愛滲入我的心底。

昨日，我在這兒認(rèn)字寫作；今日，我在這兒茁壯成長(zhǎng)；明日，我將從這兒起飛，塑造光輝亮麗的未來。

青春的腳印留在校園的小路上，笑語(yǔ)歡歌，留在花壇的馨香中……母校的每一個(gè)角落，都珍藏著我們的身影，彌漫著我們的幻想，讓我們永不忘記。

春雨綿綿，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，激起思念的漣漪；綿綿春雨，絲絲縷縷，牽著我們永遠(yuǎn)的母校.... 年鳳凰花開時(shí)，這就是一個(gè)學(xué)生飛向另一個(gè)世界的旅程，展開了青年的生活。

幾年的生活，回想起來真是甜蜜，但這些也將隨著我們的畢業(yè)而寫下一個(gè)完整的句點(diǎn)。

留下一個(gè)個(gè)永遠(yuǎn)令人懷念而且獨(dú)一無二的美好回憶

畢業(yè)了，回想起這幾年的學(xué)生生活是這么的多采多姿啊

真希望時(shí)光能倒退，但那只是一個(gè)不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想罷了。

天下沒有不散的宴席，有聚就有散，有離別才會(huì)有相逢的一天，這是天經(jīng)地義無法改變的事情。

畢業(yè)后我要更加努力用功讀書，為母校爭(zhēng)光，才不會(huì)辜負(fù)了這些年來老師的細(xì)心教導(dǎo)與期望。

三年來，同學(xué)們的互助，老師的教導(dǎo)都讓人感到校園生活的溫馨，雖然期間也有不愉快的事情，但是就如湖水起短暫的波浪，很快又風(fēng)平浪靜了。

三年了，陪我走過1000多個(gè)日子的可愛的同學(xué)，不辭辛勞諄諄教誨的老師，和校園里的一草一木，跟你們說再見，是多么的不舍

當(dāng)我們?cè)俣戎胤陼r(shí)，又是另一段快樂的開始…… 踏出校門，我不再是中學(xué)生。

(可改） 回頭望望，千絲萬(wàn)縷牽扯著我的心。

再見了，給我友誼的好朋友! 再見了，給我教誨的老師們

曾記得六年前，我們還是一群無知而又頑皮的小孩，在老師耐心的幫助和教育引領(lǐng)下，如今個(gè)個(gè)都已變成風(fēng)華正茂、全面發(fā)展的少年。

六年的小學(xué)生活在不知不覺中就要結(jié)束了，我們馬上就要踏進(jìn)中學(xué)的大門，成為一名合格的中學(xué)生了。

就要與相處六年的同窗好友分別，告別尊敬的老師和敬愛的母校，在此，我代表所有六年級(jí)的同學(xué)向尊敬的老師，敬愛的母校真誠(chéng)的道聲——謝謝。

謝謝您們六年以來對(duì)我們的悉心教導(dǎo)與關(guān)心幫助。

因?yàn)槟母冻觯沤o了我們最堅(jiān)定的信心，所有拼搏的汗水都會(huì)化做我們初中時(shí)代學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

我們都不會(huì)忘記母校，不會(huì)忘記給予我們六年培養(yǎng)和愛護(hù)的老師們。

六年來，老師和我們?nèi)缬跋嚯S、不離不棄。

在陽(yáng)光燦爛的日子里，老師開開心心地跟在我們的身后。

老師享受著我們的快樂。

老師是我們的欣賞者、仰慕著，老師是我們的崇拜者、縱容者。

老師雀躍是因?yàn)槲覀儦g樂，老師開懷是因?yàn)槲覀兣d奮。

同學(xué)們，我提議：大家向所有為了我們無私奉獻(xiàn)的親愛的老師們揮揮手，大聲地說一聲：謝謝您，親愛的老師們，我們會(huì)永遠(yuǎn)想念您們的。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越

”請(qǐng)老師相信我們，我們會(huì)在中學(xué)中倍加努力，取得更大的成績(jī)。

最后，我代表六年級(jí)的全體同學(xué)祝福所有的老師——越來越年輕，身體健康，萬(wàn)事如意

祝福我的母校——康莊中心小學(xué)的明天會(huì)更好

謝謝

剛上初中的感受作文100字以上

步入初中了，除了那種新奇感，我覺得初中生活帶給我的更多的是緊張的氣氛。

初中，尤其是好的初中，競(jìng)爭(zhēng)是多么激烈啊，競(jìng)爭(zhēng)激烈的同時(shí)，帶給我們的是沉重的壓力。

稍不留神，成績(jī)就會(huì)拉在隊(duì)伍的后面，變成了同學(xué)們的墊腳石。

所以學(xué)習(xí)絲毫不能放松，要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。

我們必須要適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛，才能在初中三年的學(xué)習(xí)中取得成績(jī)，而不是走一趟渾水路。

升入初中，已不能在像小學(xué)里一樣，悠閑的學(xué)習(xí)，沒有升學(xué)的壓力。

初一新生更需要適應(yīng)這個(gè)初中大家庭，適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)氣氛，還要處理好游戲與學(xué)習(xí)的關(guān)系。

雖然這些對(duì)我們初一的新生來說有些困難，但我認(rèn)為，我一定能在最短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)初中生活。

告別的小學(xué)，步入了初中。

我相信，我會(huì)融入到新生活中，以昂揚(yáng)的心態(tài)面對(duì)中學(xué)生活。

小學(xué)升初中的感受

快放假了，我又要重新快天堂，但偶爾望一望窗外，便又想起了那入初中時(shí)辛酸的滋味。

我剛進(jìn)入初中的時(shí)候，還沒有完全擺脫小學(xué)時(shí)的生活習(xí)慣。

因?yàn)樽⌒Ｃ刻炱鸫捕计鸬猛恚燥堃渤圆涣?xí)慣，每天都會(huì)違紀(jì)幾次，常被老師叫去辦公室。

對(duì)于這些我都不在乎，主要是我心理上的問題。

記得有一次晚自習(xí)時(shí)，那是我進(jìn)入初中生活的第四天，那晚我什么作業(yè)都沒有做，就呆呆的坐在座位上，雙手托著頭，還不禁的掉淚，這是為什么

是我開始懷戀小學(xué)時(shí)的那種思想。

小學(xué)生活留給我的是有歡樂和淚水，有痛苦和快樂，這些都成為了過去，而我還是記憶憂新，那時(shí)我和同學(xué)玩得多么開心

每天過著無憂無慮的生活，那是我現(xiàn)在最向往的。

那種生活可比初中生活好多了。

初中的生活就像坐牢一樣，一點(diǎn)點(diǎn)自由都沒有，每天和你做伴的就只有校規(guī)和書。

我想每個(gè)人到了新的環(huán)境都有一個(gè)適應(yīng)的過程，我的適應(yīng)過程好像最為漫長(zhǎng)，我從來不哭，只是那晚我太激動(dòng)了，我強(qiáng)烈的克制自己，只能啜泣不能哭泣，更不能哭出聲來什么都不想，只是回憶以前的小學(xué)生活，痛恨自己為什么不好好的珍惜那時(shí)的生活，我那時(shí)也沒有想那么多，就是這么馬馬乎乎的過去了， 未細(xì)細(xì)的品味過那時(shí)候的生活，現(xiàn)在覺得可惜也沒有什么用了，時(shí)光如水，一切都在不只不覺中過去了…… 初中的學(xué)習(xí)和小學(xué)截然不同，有七門功課，沒有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，驚人的耐力，敏捷的思維是不行的，不能向小學(xué)那樣什么都不管，什么都不想就這么過去了。

如果小學(xué)時(shí)的底子不好，到初中以后就要猛趕了。

而我卻不一樣，開始時(shí)的學(xué)習(xí)還很有勁，只是后來因?yàn)槿〉昧艘稽c(diǎn)成績(jī)就開始驕傲了，最后成績(jī)滑下來了。

紀(jì)律方面，那些小學(xué)時(shí)的壞習(xí)慣才幾天就暴露出來了，老師和同學(xué)對(duì)我的印象都非常的差。

我偶爾犯小毛病，可常常犯大毛病。

有一次，我在上生物課時(shí)罵人，被老師抓到辦公室，教訓(xùn)了我好久才出來，把我嚇的一身冷汗。

現(xiàn)在回想起來那時(shí)的生活也挺艱苦的，好在我有堅(jiān)強(qiáng)的毅力。