【第1句】： 比喻的修辭手法在句子中有何作用

【第1句】：用比喻來(lái)對(duì)某某事物的特征進(jìn)行描繪和渲染。可使事物生動(dòng)形象具體可感，以此引發(fā)讀者聯(lián)想和想象，給人以鮮明深刻的印象，并使語(yǔ)言文采斐然，富有很強(qiáng)的感染力。使語(yǔ)言生動(dòng)形象，還可以使深刻的、抽象的道理淺顯、具體地表達(dá)出來(lái)。

【第2句】：進(jìn)行說(shuō)明或講道理時(shí)，不叫“比喻”，而叫“打比方”。用淺顯易見(jiàn)的事物對(duì)深?yuàn)W 的道理加以描述，化抽象為具體，化繁為簡(jiǎn)，幫助人們深入的理解。并使語(yǔ)言生動(dòng)形象，富有文采。

使用比喻手法時(shí) 要注意：⒈ 本體和喻體必須是性質(zhì)不同的兩類事物；⒉ 本體和喻體之間必須有相似點(diǎn)。另外，所使用的喻體要常見(jiàn)、易懂；比喻要貼切；要注意思想感情。

【第2句】： 比喻句在文中起到的作用是什么

比喻句的意義

比喻句，通俗地說(shuō)，就是為了讓讀者更明白你要說(shuō)的意思，把一個(gè)很平常的東西說(shuō)得不一樣一點(diǎn)，另類一點(diǎn)，就是把不是的東西比做是的。用另類而形象的句子來(lái)打一比方，這樣的句子就是比喻句，一般有本體，喻體和比喻詞組成，又有明喻、暗喻、隱喻之分。 什么是比喻句？其實(shí)比喻句就是把本體比喻成喻體組成的。什么叫本體和喻體呢？就是把一個(gè)物體或人比喻成另一個(gè)物體。這樣就叫比喻。所以，就把他們叫做了本體和喻體。有本體、喻體、喻詞的句子叫比喻句。

比喻句的作用

(1)比喻說(shuō)理淺顯易懂，使人容易接受.

(2)比喻敘事能化抽象為具體，使事物更清楚明白.

(3)比喻狀物能使概括的東西形象化，給人深刻的印象.

溫馨提示：在習(xí)作中，用上比喻的修辭手法，能夠突出事物的特點(diǎn)，把事物刻畫得入木三分。

比喻句，其實(shí)就是打比方，用淺顯、具體、生動(dòng)的事物來(lái)代替抽象、難理解的事物。

一般有本體、喻體和比喻詞組成，又有明喻、暗喻、借喻之分。

運(yùn)用比喻句應(yīng)該注意：

(1)比喻要有感情色彩。應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)當(dāng)作者的思想感情。

【第3句】： 句子在文章中的作用

①起始句首句往往有提示、概括、總起的作用.②主旨句它的位置不一，或開(kāi)頭或中間或結(jié)尾.③銜接句這種句子有承上啟下作用. ④深化句在語(yǔ)段中起畫龍點(diǎn)睛的作用，有升華主題深化主旨的作用. ⑤警示句它含義深刻、耐人尋味，讀后能給人啟迪. ⑥矛盾句有些句子從字面上看自相矛盾，但作者寄托了深刻的寓意. ⑦情感句它凝聚了作者的喜怒哀樂(lè)、褒貶揚(yáng)抑.⑧引用句名言名句表現(xiàn)一定的思想內(nèi)涵，也常作設(shè)題點(diǎn). ⑨比喻句用比喻的方法說(shuō)理抒情. ⑩總結(jié)句或總結(jié)概括，或留有余地，或飽蘸筆墨抒情.為下文寫 作鋪墊（打基礎(chǔ)、作伏筆） 【第2句】：承上啟下的過(guò)渡作用 【第3句】：為 渲染 氣氛，烘托人物心情 【第4句】：襯托（正襯、反襯） 【第5句】：（首尾呼應(yīng)），總結(jié)全文 【第6句】：（照應(yīng)開(kāi)頭），深化或提示主題 【第7句】：（設(shè)置懸念），總領(lǐng)下文或領(lǐng)起下文 【第8句】：起強(qiáng)調(diào)作用，進(jìn)一步突出 【第9句】：（畫龍點(diǎn)睛），點(diǎn)明中心 【第10句】：開(kāi)門見(jiàn)山，點(diǎn)題 【第11句】：總領(lǐng)上文。

【第4句】： 比喻句的作用

比喻句的作用

(1)比喻說(shuō)理淺顯易懂，使人容易接受.

(2)比喻敘事能化抽象為具體，使事物更清楚明白.

(3)比喻狀物能使概括的東西形象化，給人深刻的印象.

比喻句，通俗地說(shuō)，就是為了讓讀者更明白你要說(shuō)的意思，把一個(gè)很平常的東西說(shuō)得不一樣一點(diǎn)，另類一點(diǎn)，就是把不是的東西比做是的。用另類而形象的句子來(lái)打一比方，這樣的句子就是比喻句，一般有本體，喻體和比喻詞組成，又有明喻、暗喻、隱喻之分。 什么是比喻句？其實(shí)比喻句就是把本體比喻成喻體組成的。什么叫本體和喻體呢？就是把一個(gè)物體或人比喻成另一個(gè)物體。這樣就叫比喻。所以，就把他們叫做了本體和喻體。有本體、喻體、喻詞的句子叫比喻句。

比喻句的作用：

(1)比喻說(shuō)理淺顯易懂，使人容易接受.

(2)比喻敘事能化抽象為具體，使事物更清楚明白.

(3)比喻狀物能使概括的東西形象化，給人深刻的印象.

(4)使語(yǔ)言生動(dòng)形象。（一般表述為：生動(dòng)形象地刻劃或描寫了……）

(5)引起（或激發(fā)、豐富）讀者的聯(lián)想和想象。

(6)突出（或烘托）事物的特點(diǎn)

(7)使說(shuō)明事物（或事理）、論述的道理通俗易懂。

溫馨提示：在習(xí)作中，用上比喻的修辭手法，能夠突出事物的特點(diǎn)，把事物刻畫得入木三分。

比喻句，其實(shí)就是打比方，用淺顯、具體、生動(dòng)的事物來(lái)代替抽象、難理解的事物。一般有本體、喻體和比喻詞組成，又有明喻、暗喻、借喻之分。

運(yùn)用比喻句還應(yīng)該注意比喻的手法只能用于不同類的事物之間的比喻，同類事物不能作比喻。

【第5句】： 比喻句在文中起到的作用是什么

比喻句的意義 比喻句，通俗地說(shuō)，就是為了讓讀者更明白你要說(shuō)的意思，把一個(gè)很平常的東西說(shuō)得不一樣一點(diǎn)，另類一點(diǎn)，就是把不是的東西比做是的。

用另類而形象的句子來(lái)打一比方，這樣的句子就是比喻句，一般有本體，喻體和比喻詞組成，又有明喻、暗喻、隱喻之分。 什么是比喻句？其實(shí)比喻句就是把本體比喻成喻體組成的。

什么叫本體和喻體呢？就是把一個(gè)物體或人比喻成另一個(gè)物體。這樣就叫比喻。

所以，就把他們叫做了本體和喻體。有本體、喻體、喻詞的句子叫比喻句。

比喻句的作用 （1）比喻說(shuō)理淺顯易懂，使人容易接受. 恭盯多故鼙嘎俄霜藩睛 （2）比喻敘事能化抽象為具體，使事物更清楚明白. （3）比喻狀物能使概括的東西形象化，給人深刻的印象. 溫馨提示：在習(xí)作中，用上比喻的修辭手法，能夠突出事物的特點(diǎn)，把事物刻畫得入木三分。 比喻句，其實(shí)就是打比方，用淺顯、具體、生動(dòng)的事物來(lái)代替抽象、難理解的事物。

一般有本體、喻體和比喻詞組成，又有明喻、暗喻、借喻之分。 運(yùn)用比喻句應(yīng)該注意： （1）比喻要有感情色彩。

應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)當(dāng)作者的思想感情。

【第6句】： 比喻句有什么作用

比喻句

比喻句的意義

比喻句，通俗地說(shuō)，就是為了讓讀者更明白你要說(shuō)的意思，把一個(gè)很平常的東西說(shuō)得不一樣一點(diǎn)，另類一點(diǎn)，就是把不是的東西比做是的。用另類而形象的句子來(lái)打一比方，這樣的句子就是比喻句，一般有本體，喻體和比喻詞組成，又有明喻、暗喻、隱喻之分。 什么是比喻句？其實(shí)比喻句就是把本體比喻成喻體組成的。什么叫本體和喻體呢？就是把一個(gè)物體或人比喻成另一個(gè)物體。這樣就叫比喻。所以，就把他們叫做了本體和喻體。有本體、喻體、喻詞的句子叫比喻句。

比喻句的作用

(1)比喻說(shuō)理淺顯易懂，使人容易接受.

(2)比喻敘事能化抽象為具體，使事物更清楚明白.

(3)比喻狀物能使概括的東西形象化，給人深刻的印象.

溫馨提示：在習(xí)作中，用上比喻的修辭手法，能夠突出事物的特點(diǎn)，把事物刻畫得入木三分。

什么？

比喻句，就是打比方，用淺顯、具體、生動(dòng)的事物來(lái)代替抽象、難理解的事物。

一般有本體、喻體和比喻詞組成，又有明喻、暗喻、借喻之分。

運(yùn)用比喻句應(yīng)該注意

(1)比喻要有感情色彩。應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)當(dāng)作者的思想感情。

【第7句】： 運(yùn)用比喻的作用是什么

⒈比喻 ⑴比喻的特點(diǎn) 比喻就是“打比方”。

即抓住兩種不同性質(zhì)的事物的相似點(diǎn)，用一事物喻另一事物。比喻的結(jié)構(gòu)，一般應(yīng)由三部分組成，即本體（被比喻的事物）、喻體（作比方的事物）和比喻詞（比喻關(guān)系的標(biāo)志）。

構(gòu)成比喻的關(guān)鍵：甲和乙必須是本質(zhì)不同的事物，甲乙之間必須有相似點(diǎn)，否則不能成立。 3 [語(yǔ)文基礎(chǔ)運(yùn)用]正確運(yùn)用常見(jiàn)的修辭手法 ⑵比喻的種類 ①明喻。

典型形式是：甲像乙。本體喻體都出現(xiàn)，中間用比喻詞“像、似、仿佛、猶如”等相聯(lián)結(jié)。

例如：收獲的莊稼堆成垛，像穩(wěn)溫矗立的小山。 ②暗喻。

典型的形式是：甲是乙。本體喻體都出現(xiàn)，中間沒(méi)有比喻詞，常用“是”“成了”“變成”等聯(lián)結(jié)。

例如：廣場(chǎng)上是雪白的花圈的海洋，紀(jì)念碑已堆成雪白的山崗。 ③借喻。

典型形式是：甲代乙。不出現(xiàn)本體，直接敘述喻體。

但它不同于借代。借代取兩事物的相關(guān)點(diǎn)，借喻取兩事物的相似點(diǎn)。

例如：“閉塞眼睛捉麻雀”，“瞎子摸魚”，粗枝大葉，夸夸其談，滿足于一知半解，這種極壞的作風(fēng)……還在我們黨內(nèi)許多同志中繼續(xù)存在著。 ④博喻。

連用幾個(gè)比喻從不同角度，運(yùn)用不同的相似點(diǎn)對(duì)同一本體進(jìn)行比喻。例如：瞧，那一群騎自行車翩翩而來(lái)的身著風(fēng)衣的少女，是紅蝴蝶，是綠鸚鵡，還是藍(lán)孔雀？ ⑶比喻的作用 主要是或化平淡為生動(dòng)；或化深?yuàn)W為淺顯；或化抽象為具體；或化冗長(zhǎng)為簡(jiǎn)潔。

⑷下列幾種情況，雖有“像”“仿佛”等詞，但不是比喻句。如： 她的性格很像母親。

（同類比較） 這天黑沉沉的，好像要下雨了。（表示猜度） 她仿佛聽(tīng)見(jiàn)了她的心臟跳得非常厲害。

（表示想象） 我們這時(shí)代涌現(xiàn)出了許多可歌可泣的人物，像徐洪剛、李向群等。（表示列舉） ⒉比擬 ⑴比擬的特點(diǎn) 根據(jù)想象把物當(dāng)做人，把抽象的概念當(dāng)做人或物，或者把人當(dāng)做物、把此物當(dāng)做彼物來(lái)描寫。

其形式是：事物“人化”，或人“物化”，或甲物“乙物化”。 ⑵比擬的種類 ①擬人（把物當(dāng)人來(lái)寫）。

例如：軟泥上的青荇，油油的在水底招搖。 ②擬物（把人當(dāng)物寫或把甲物當(dāng)乙物寫）。

例如：我到了自家的房外，我的母親早已迎了出來(lái)，接著便飛出了八歲的侄兒宏兒。 ⑶比擬的作用 正確運(yùn)用比擬，增加了語(yǔ)言的生動(dòng)和形象性，可使讀者不僅對(duì)所表達(dá)的事物產(chǎn)生鮮明的印象，而且可感受到對(duì)該事物的強(qiáng)烈的感情，從而引起共鳴。

⒊借代 ⑴借代的特點(diǎn) 不直接說(shuō)出要說(shuō)的事物的本來(lái)名稱，而借用和人或事物密切相關(guān)的事物的名稱來(lái)代替。 ⑵借代的種類 ①特征代本體。

例如：大胡子兇神惡煞的吼叫著。 ②材料代本體。

例如：木受繩則直，金就礪則利。 ③標(biāo)志代本體。

例如：誰(shuí)料竟會(huì)落在“三道頭”之類的手里呢，這豈不冤枉！ ④人名代著作。例如：我們要多讀點(diǎn)魯迅。

⑤綽號(hào)代本人。例如：“蘆柴棒”，去燒火！ ⑥專名代泛稱。

例如：一千個(gè)讀者有一千個(gè)哈姆雷特。 ⑦具體代抽象。

例如：不拿群眾一針一線。 ⑧部分代整體。

例如：吟罷低眉無(wú)寫處，月光如水照緇衣。 ⑶借代的作用 以簡(jiǎn)代繁；以實(shí)代虛；以奇代凡；以事代情。

可以引人聯(lián)想，使表達(dá)收到形象突出、特點(diǎn)鮮明、具體生動(dòng)的效果。 ⒋夸張 ⑴夸張的特點(diǎn) 為追求某種表達(dá)效果，對(duì)原有事物進(jìn)行合乎情理的著意擴(kuò)大或縮小。

要求使用時(shí)不能失去生活的基礎(chǔ)和根據(jù)，不能漫天浮夸，要給人以真實(shí)感。 ⑵夸張的種類 ①擴(kuò)大夸張。

例如：亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。 ②縮小夸張。

例如：五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。 ③超前夸張。

例如：未飲心先醉，眼中流血，心內(nèi)成灰。 ⑶夸張的作用 有利于突出事物的本質(zhì)和特征，鮮明地表現(xiàn)出作者對(duì)事物的感情態(tài)度，增加語(yǔ)言的生動(dòng)性。

⒌對(duì)偶 ⑴對(duì)偶的特點(diǎn) 八字?jǐn)?shù)相等或大致相等，結(jié)構(gòu)相同或相似，意義相關(guān)或相反的兩個(gè)短語(yǔ)或句子對(duì)稱的排列在一起。 ⑵對(duì)偶的種類 ①按內(nèi)容可分為正對(duì)、反對(duì)、串對(duì)。

正對(duì)：上下句意思相似、相近、相補(bǔ)、相襯的對(duì)偶形式。例如：羈鳥戀舊林，池魚思故淵。

反對(duì)：上下句意思相對(duì)或相反的對(duì)偶形式。例如：憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身。

串對(duì)：又稱“流水對(duì)”。上下句意思具有承接、遞進(jìn)、因果、假設(shè)、條件等關(guān)系的對(duì)偶形式。

例如：讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。 4 [語(yǔ)文基礎(chǔ)運(yùn)用]正確運(yùn)用常見(jiàn)的修辭手法 ②按形式可分為工對(duì)和寬對(duì)。

所謂工對(duì)，就是字?jǐn)?shù)、詞性、結(jié)構(gòu)、平仄、用字等均按對(duì)仗要求；所謂寬對(duì)，就是基本符合對(duì)仗要求，但某些方面稍有出入。也就是形式要求稍寬松一點(diǎn)。

③按結(jié)構(gòu)可分為成分對(duì)偶和句子對(duì)偶。 成分對(duì)偶。

例如：山水本無(wú)知，蝶雁亦無(wú)情；但它們對(duì)待人類最公平，一視同仁，既不因達(dá)官顯貴而呈歡賣笑，也不因山野漁樵而吝麗嗇彩。 句子對(duì)偶。

例如：墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。 ⑶對(duì)偶的作用 ①形式整齊，結(jié)構(gòu)對(duì)稱，可以收到一種均衡的美感效果。

②詞句凝煉概括，富有表現(xiàn)力，能夠把相關(guān)事物間的關(guān)系表現(xiàn)得集中鮮明；是對(duì)立事物間的對(duì)比強(qiáng)烈，褒貶分明。 ③節(jié)奏鮮明，音韻和諧，讀來(lái)瑯瑯上口，便于傳誦記憶。

⒍排比 ⑴排比的特點(diǎn) 由三個(gè)或三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相同或相似、內(nèi)容相關(guān)、語(yǔ)氣一致的短語(yǔ)或句子組合而成。 ⑵排比的種類 ①成分排比。

例如：。

【第8句】： 各種修辭手法在文中的作用（比喻 擬人什么的）

修辭手法，比喻，夸張，對(duì)偶，排比，用典，反語(yǔ)，反詰，設(shè)問(wèn)，借代，反復(fù)，層遞。

(1) 比喻：利用不同事物之間某些相似之處，借一種事物來(lái)說(shuō)明另外一種事物。

作用：對(duì)事物特征進(jìn)行描繪或渲染；用淺顯易見(jiàn)的事物對(duì)深?yuàn)W的道理加以說(shuō)明。

(2) 比擬：把物當(dāng)作人來(lái)寫（擬人），把人當(dāng)作物來(lái)寫（擬物）。

作用：印象鮮明，便于表達(dá)作者感情。

(3) 夸張：故意言過(guò)其實(shí)，對(duì)人對(duì)事進(jìn)行擴(kuò)大或縮小的描述。

作用：易于突出人或事的本質(zhì)，引起讀者強(qiáng)烈共鳴。

(4) 對(duì)偶：結(jié)構(gòu)相同或相似，字?jǐn)?shù)相等的兩個(gè)句子，或短語(yǔ)。

作用：整齊勻稱，凝煉集中，概括力強(qiáng)。

(5) 排比：三項(xiàng)或三項(xiàng)以上結(jié)構(gòu)相同或相似的句子。

作用：增強(qiáng)氣勢(shì)，說(shuō)服力強(qiáng)，感染力強(qiáng)。

(6) 用典：詩(shī)文中，引用古籍中的故事，或詞句。

作用：豐富而含蓄地表達(dá)內(nèi)容和思想。

(7) 反語(yǔ)：適用與本意相反的詞語(yǔ)，句子表達(dá)本意。

作用：比直接說(shuō)更有感情，更有力量。

(8) 反詰：是反問(wèn)句中的一種，這種反問(wèn)句包含著答案，即反問(wèn)之中已經(jīng)帶有答案了，不用再說(shuō)答案了。

作用：語(yǔ)氣更加強(qiáng)烈，更使印象深刻。

(9) 設(shè)問(wèn)：正面問(wèn)，自問(wèn)自答。

作用：起到提醒注意，引導(dǎo)思考。

(10)反復(fù)：有意重復(fù)某個(gè)句子或詞語(yǔ)。

作用：突出思想，強(qiáng)調(diào)感情。

(11) 層遞：三項(xiàng)或三項(xiàng)以上，不受語(yǔ)言格式的限制，而在內(nèi)容上有等次性，或遞升，或遞降。 作用：層層推進(jìn)，邏輯性強(qiáng)。 《談水滸人物與結(jié)構(gòu)》

以上11種修辭手法，層遞，反復(fù)，設(shè)問(wèn)，反語(yǔ)這四種比較好判斷，出現(xiàn)的頻率也不多。而比喻，比擬，夸張，對(duì)偶，排比，用典，反詰則很重要，出現(xiàn)的頻率也很多，望認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握。