西溪的晴雨 句子賞析（抓住重點詞語）

【優(yōu)美句子第16句】：文章開頭說“好叫源寧去嘗一嘗這西湖近旁的野趣”。

請概括作者微雨里游西溪,感受到了哪些“野趣”

（6分） 答：

【優(yōu)美句子第17句】：文中第四自然段說“終于是難度的俗物，但是俗物也有俗益”。

請簡要概括文中“俗益”所包含的內(nèi)容。

（4分） 答： 18.根據(jù)上下文，分析文中畫線句子在寫景狀物方面的特點。

（6分） （1）和你點一點頭，又匆匆的別了。

答： （2）湊合成一大又圓又曲的進行軟調(diào)。

答： （3）飄飄然，渾渾然，洞貫了我們的腸腑。

答：

【優(yōu)美句子第19句】：作者在文章收筆，描述龍婦吹洞簫像東坡夜游赤壁。

請問，這兩者有什么相似之處

（3分） 答： 參考答案： 16. 乘車去西溪，感受沿山大道景色的空明青翠；乘船賞景，感受西溪的回環(huán)和秀美；少女搖船，領(lǐng)略竹西歌吹的閑情。

【優(yōu)美句子第17句】：引頸一望，便見一派空明，遙蓋在淡綠成陰的斜平海上；滿眼渺茫青綠；春秋時節(jié)，微雨之中，好景盡在沿山大道。

（“空明”“渺茫”，“青綠”每個要點1分） 18.（1）采用比擬（擬人）的手法，描寫了游船在水中的蕩漾和風(fēng)景的宜人。

（2）運用比喻的手法，形象再現(xiàn)了少女搖櫓的優(yōu)美畫面和柔和情調(diào)。

（3）夸張的手法，表現(xiàn)了西溪的晴明浩蕩令人蕩氣回腸。

【優(yōu)美句子第19句】：洞簫聲的幽咽；夜游的朦朧詩意；文人墨客寄情山水的雅趣。

求答案：郁達夫的《西溪的晴雨》

升值1] “西溪晴雨表不僅寫了西側(cè)的西溪野趣的看法，但也捕捉的特點，在美國變化的晴雨表。

這篇文章的特點，是好天氣的變化，抓住了景觀的生動時刻，寫上個性的景觀。

的山水風(fēng)光鮮活的生命。

另外，作者寫的場景的個性，而不是一個單一的現(xiàn)場書面的場景，但的人寫的。

相結(jié)合的思想，情感，人格，因此，也將現(xiàn)場的魅力和個性。

文章從源頭上，而游西湖失望寫作，寫的野趣的西湖參觀陵墓的美琪和恐怖，他們寫道汽車的快速變化，勞動力寫的搖船的少女，醒目寫一個游泳和老龍夫婦游西溪秋雪。

所有的寫，寫情書，也畫的肖像的國王和人民，愛寫的，寫和愛的神韻和起伏變化的意見，并因此國王還個性化。

升值2] BR \\\/>小雨在鄉(xiāng)村風(fēng)格的魅力 - 解讀“西溪眼睛雨”的場景特點郁達夫的的“西溪晴雨表”，“小雨”為背景的氣味，看到車和船在這個意義上，展現(xiàn)了西溪獨特的野趣。

文章的背景下小雨，營造氣氛的香味的濕風(fēng)和寒冷，雜草，奠定朦朧的淡色調(diào)為全文。

訪問的墳?zāi)梗瑲馕独_的“的霉灰志”，給了靜林的庵堂的茶“恐怖，焦慮，和畏縮心態(tài)，洗滌的鬼魅之間的情緒跌宕和人在稠密大氣層，野趣的感覺。

敘寫第一宕開一筆，有趣的騎游，游西溪“正宗”車游“俗”，然后繼續(xù)巡航??，商品上的“俗易雨，看距離“學(xué)校空出，的斜平海，”淺綠色的樹蔭，而江南草長，在山坡大道的美麗，增加朦朧的小雨的心情。

船西溪旅游的野趣，似乎是更多的精神，更多的感悟。

風(fēng)景，山環(huán)水“點頭”，“搶”除非周圍的風(fēng)景，和記黃埔，“伸了一個自甘墮落”，用漿聲，水浪合奏“圓歌曲的軟調(diào)”。

在這一點上，文人雅興與大自然的野趣，實現(xiàn)了和諧的統(tǒng)一。

（2）游賞的詩 - 解讀“西溪風(fēng)雨無阻”文人雅趣西溪晴雨表“的敘事游游西溪兩個經(jīng)驗：一次在雨中，一個陽光明媚的日子里，看到的方式，所有全文人雅興，讀者同時在美國的感受，體驗悠閑的詩歌。

文章開頭西湖“太整齊，太小了，不夠味作鋪墊，但應(yīng)該是朋友相約，在雨中游西溪，我們可以看到曲折的審美情趣的傾向，廣泛而朦朧，這正是文人雅士的滋味。

旅游公路，天空是“陰影農(nóng)田的”呼吸“野草花的氣息”或一些“霉灰池;高坐車，”派空明“苗苗巨大的，綠的耀眼”;乘船游覽，除了風(fēng)景，敘寫軋輥與女孩的恩典，回顧很多老人寺，休閑協(xié)會的竹西Gechui的自己的浪漫文人。

> 作為敘事陽光明媚的一日游西溪經(jīng)驗更加筆蒼白的原因。

晴明的照耀下，我們花了一些時間在樓上的鋼琴，秋雪岸里面的風(fēng)景，“前者，而不是秋天，也沒有見過雪“蘆花盛開”的消息在報紙上，看到少，甚至寺廟的老和尚也尋求字附近，龍婦女也洞簫Gechui所有的文章，以建立一個強大的詩意的氛圍，美麗的藝術(shù)覺得閱讀的文人優(yōu)雅的人。

西溪的晴雨 閱讀答案

【賞析1】　　《西溪的晴雨》不僅寫出了西湖邊的西溪景色的野趣，而且捕捉到了這里晴雨變化中的美的特點。

這篇散文的特色，是作者善于從天氣的變化中抓住山水景物一剎那間出現(xiàn)的神采，寫出了山水的個性。

因此，山水景色是活的，是有生命的。

　　此外，作者寫景物的個性，不是單就景物寫景物，而是結(jié)合人來寫的。

人有思想，有情緒，有個性，因而，景物也隨之有神韻，有個性了。

　　文章從源寧游西湖失望開始寫起，寫到西湖的野趣和參觀古墓的霉氣和恐怖，又寫了坐汽車快速變化的景觀，再寫了搖船少女的勞動，再追寫了和老龍夫婦賞游西溪秋雪庵。

這一切，都在寫人，都在寫情，也都在寫景，把景和人、和情結(jié)合起來寫，寫人和情的變化，配之景色的神韻起伏，因而景也個性化了。

【賞析2】　　微雨里的野趣——賞析《西溪的睛雨》的景物特點　　郁達夫在《西溪的晴雨》中，以“微雨”為背景，通過自己的路上所聞，車里所見和船中所感，展現(xiàn)了西溪獨特的野趣。

　　文章首先在微雨的背景下，營造了濕風(fēng)吹冷、野草飄香的氛圍，為全文奠定了朦朧素淡的基調(diào)。

參觀古墓，聞吸到的是“霉灰的陰氣”，給人以“恐怖、不安和畏縮的心意”，而靜蓮庵堂的清茶洗滌了鬼氣，這感情的跌宕之間，讓人在氤氳的氣息中感受了野趣。

　　作者在敘寫乘車游覽的樂趣時，先宕開一筆，說游西溪以游船為“正宗”，乘車游覽為“俗”，接著筆鋒一轉(zhuǎn)，品談“俗益”。

因為有雨，遙望則“一派空明”，斜平海上，“淡綠成陰”，而江南草長，美景集于沿山大道，更增添了微雨朦朧的意境。

　　乘船游賞西溪的野趣似乎更有靈性，更有情韻。

寫景，則山環(huán)水繞之中，風(fēng)景向你“點頭”，又“匆匆”作別；記人，則“一伸一俯”之間，與櫓聲、水波相應(yīng)和，合奏為“又圓　　又曲的進行軟調(diào)”。

至此，文人的雅興與自然的野趣達到了和諧的統(tǒng)一。

　　(2) 游賞中的詩情——賞析《西溪的晴雨》的文人雅趣　　作者在《西溪的晴雨》中，記敘了賞游西溪的兩次經(jīng)歷：一次在雨中，一次是晴日，而途中所見所為，無不充滿了文人的雅興，讓讀者在感受美的同時，體會到了悠然的詩情。

　　文章開篇以西湖“太整齊，太小巧，不夠味”為鋪墊，而應(yīng)友人相約，在雨中游覽西溪，可見作者審美情趣是傾向曲折、博大和朦朧的，這正是文人的情趣。

而游賞路上，天色是“陰陰漠漠的”，呼吸的是“野草花的氣息”甚或有些“霉灰的陰氣”；高坐車上，所見“一派空明”，“渺渺茫茫，青青綠綠”；乘船游覽，撇開風(fēng)景，敘寫搖船少女的風(fēng)姿，回顧　　老人祠里的靈簽，聯(lián)想竹西歌吹的閑情，自有文人的浪漫情懷。

　　至于記敘晴日游覽西溪的經(jīng)歷，則更是用筆婉致。

晴明高照，便在彈琴樓上消磨時日；秋雪庵里賞景，“原不見秋，更不見雪”；報上有“蘆花怒放”的消息，而所見卻不盡然；就連寺廟的老僧也求字相邀，龍婦也洞簫歌吹，凡此種種，作者在文章中營造濃重的詩意氛圍，讓人在品讀文人雅趣中產(chǎn)生美的藝術(shù)感受。

《西溪的晴雨》全文感悟，急求。

【優(yōu)美句子第1句】：處在社交圈中是一種煩惱，而超脫出來簡直是一場悲劇。

【優(yōu)美句子第2句】：厭倦，就是一個人吃完盤子里的食物后對盤子的感情。

【優(yōu)美句子第3句】：參加追悼會的程序常常是，先受一次深刻的人生教育，然后大家一起抽煙喝酒打牌。

【優(yōu)美句子第4句】：知識是一種使求知者吃得越多越覺得餓的糧食。

【優(yōu)美句子第5句】：愛情是會沉底的，在平淡的日子里，最重要的是經(jīng)常輕輕晃一晃盛裝愛情的“水杯”。

【優(yōu)美句子第6句】：戰(zhàn)爭：用舌頭解不開就用牙齒咬吧

【優(yōu)美句子第7句】：憎恨別人就像為了逮住一只耗子而不惜燒毀你自己的房子。

但耗子不一定逮到了

【優(yōu)美句子第8句】：每個人的一生都有許多夢想，但如果其中一個不斷攪擾著你，剩下的就僅僅是行動了。

【優(yōu)美句子第9句】：世上只有想不通的人，沒有走不通的路。

【優(yōu)美句子第10句】：幸運之神的降臨，往往只是因為你多看了一眼，多想了一下，多走了一步。

【優(yōu)美句子第11句】：失敗發(fā)生在徹底的放棄之后。

西溪的晴雨讀后感

雨中西溪看到了西溪濕地，雨中的西溪濕地

今日何等幸運。

安靜，清新，舒適，滿眼是綠。

野花，野草，野藤，都蕩漾著飽滿綠意。

雨中，撐把傘，一人悠閑走去。

踏在彎彎曲曲的石條路上，車聲幾不可聞，用心去感受這盎然春意。

道旁野草齊膝，野花盈盈，野果粒粒；藤樹交雜，分不清是藤纏樹，還是樹纏藤；連石條路的縫隙，都擠滿細小綠葉，煥發(fā)著蓬勃生機。

花香，草香，泥土氣息，不知從哪出來，撲面撲鼻。

耳旁是刷刷雨聲，漫天如牛毛銀針。

只聞鳥叫，不見鳥形；只聽蛙鳴，不見蛙影。

目力所及處，沒有人，只有自己和這天，這地，這草，這雨。

走在濕濕的木板路上，看著兩邊帶露珠的花花草草。

偶爾草叢中冒出小船的頂蓬，你才知道，原來旁邊是一彎水道。

每一下，都生怕驚擾這和諧的天籟。

你要小心了，在雨中，經(jīng)常有小指蓋大的青蛙從路上蹦過；走過水道，以你的腳為圓心，蛙聲從一米外蕩漾開去。

站在石橋上，看平靜水面緩緩流淌，看嫩嫩荷葉上露珠如珍珠般滾動，看各種水草隨水滌蕩，看漫天雨線刷刷鉆入水里。

洗凈了天空，洗凈了大地，洗凈到心里。

坐在觀鳥亭，除了安靜，就是安靜。

不小心驚起幾只水鳥，對不起

目力所及，水草豐茂，大片蘆葦蕩和各種草、樹，活的閑適自在；還有幾只野鴨、野鳥歪頭看我，看我這個外來者打擾了他們的清靜。

西溪濕地，我被凈化了，我流連忘返了。

若趕著與朋友相會，我肯定迷失在這里。

西溪的晴雨讀后感

西溪的晴雨讀后感西溪的晴雨 郁達夫西北風(fēng)未起，蟹也不曾肥，我原曉得蘆花總還沒有白，前兩星期，源寧來看了西湖，說他倒覺得有點失望，因為湖光山色，太整齊，太小巧，不夠味兒，他開來的一張節(jié)目上，原有西溪的一項；恰巧第二天又下了微雨，秋原和我就主張微雨里下西溪，好教源寧去嘗一嘗這西湖近旁的野趣。

天色是陰陰漠漠的一層，濕風(fēng)吹來，有點兒冷，也有點兒香，香的野草花的氣息。

車過方井旁邊，自然又下車來，去看了一下那座天主圣教修士們的古墓。

從墓門望進去，只是黑沉沉，冷冰冰的一個大洞，什么也看不見，鼻子里卻聞吸到了一種霉灰的陰氣。

把鼻子掀了兩掀，聳了一聳肩膀，大家都說，可惜忘記帶了電筒，但在下意識里，自然也有一種恐怖、不安、和畏縮的心意，在那里作惡，直到了花塢的溪旁，走進窗明幾凈的靜蓮庵堂里坐下，喝了兩碗清茶，這一些鬼胎，方才洗滌了個空空脫脫。

游西溪，本來是以松木場下船，帶了酒盒行廚，慢慢兒地向西搖去為正宗。

像我們那么高坐了汽車，飛鳴而過古蕩、東岳，一個鐘頭要走百來里路的旅客，終于是難度的俗物，但是俗物也有俗益，你若坐在汽車座里，引頸而向西向北一望，直到湖州，只見一派空明，遙蓋在淡綠成陰的斜平海上；這中間不見水，不見山，當(dāng)然也不見人，只是渺渺茫茫，青青綠綠，遠無岸，近亦無田園村落的一個大斜坡，過泰亭山后，一直到留下為止的那一條沿山大道上的景色，好處就在這里，尤其是當(dāng)微雨朦朧，江南草長的春或秋的半中間。

從留下下船，回環(huán)曲折，一路向西向北，只在蘆花淺水里打圈圈；圓橋茅舍，桑樹蓼花，是本地的風(fēng)光，還不足道；最古怪的，是剩在背后的一帶湖上的青山，不知不覺，忽而又會得移上你的面前來，和你點一點頭，又匆匆的別了。

搖船的少女，也正好算是西溪的一景；一個站在船尾把搖櫓，一個坐在船頭上使槳，身體一伸一俯，一往一來，和櫓聲的咿呀，水波的起落，湊合成一大又圓又曲的進行軟調(diào)：游人到此，自然會想起瘦西湖邊，竹西歌吹的閑情，源寧昨天在漪園月下老人祠里求得的那枝靈簽，仿佛是完全的應(yīng)了，簽詩的語文，是《鄘風(fēng)·桑中》章末后的三句，叫作“期我乎桑中，要我乎上宮，送我乎淇之上矣”。

此后便到了交蘆庵，上了彈指樓，因為是在雨里，帶水拖泥，終于也感不到什么的大趣，但這一天向晚回來，在湖濱酒樓上放談之下，源寧卻一本正經(jīng)地說：“今天的西溪，卻比昨日的西湖，要好三倍。

”假日，日暖風(fēng)和，并且在報上也曾看到了蘆花怒放的消息；午后日斜，老龍夫婦，又來約去西溪，去的時候，太晚了一點，所以只在秋雪庵的彈指樓上，消磨了半日之半。

一片斜陽，反照在蘆花淺渚的高頭，花也并未怒放，樹葉也不曾凋落，原不見秋，更不見雪，只是一味的晴明浩蕩，飄飄然，渾渾然，洞貫了我們的腸腑。

老僧無相，燒了面，泡了茶，更送來了酒，末后還拿出了紙和墨，我們看看日影下的北高峰，看看庵旁邊的蘆花蕩，就問無相，花要幾時才能全白

老僧操著緩慢的楚國口音，微笑著說：“總要到陰歷十月的中間；若有月亮，更為出色。

”說后，還提出了一個交換的條件，要我們到那時候，再去一玩，他當(dāng)預(yù)備些精饌相待，聊當(dāng)作潤筆，可是今天的字，卻非寫不可，老龍寫了“一劍橫飛破六合，萬家憔悴哭三吳”的十四個字，我也附和著抄了一副不知在那里見過的聯(lián)語：“春夢有時來枕畔，夕陽依舊上簾鉤。

”喝得酒醉醺醺，走下樓來，小河里起了晚煙，船中間滿載了黑暗，龍婦又逸興遄飛，不知上那里去摸出了一枝洞簫來吹著。

“其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴，余音裊裊，不絕如縷”，倒真有點像是七月既望，和東坡在赤壁的夜游。

西溪的晴雨讀后感

我愛書，媽媽給我起了個名字叫“書蟲”。

雖然不雅，但卻真實地反映了我在讀書時能夠忘掉一切的神態(tài)。

　　盡管我只是個小學(xué)生，但我業(yè)余讀書的書齡已有8年之多了

　　隨著年齡的增長，我閱讀的范圍也越來越廣泛了．我讀過四大名著；我讀過雨果的《悲慘世界》、《海上勞工》；我讀過老舍的《駱駝祥子》。

至于《格林童話》和《安徒生童話》之類的故事早已被當(dāng)作少兒讀物了。

然而在最近一次整理書籍時，我隨手抽出了《賣火柴的小女孩》這本書。

雖然是曾經(jīng)讀過的書，但當(dāng)我再一次讀起時，又重新被吸引了。