描寫走路的句子有哪些

步履蹣跚 踉踉蹌蹌 東倒西歪 健步如飛 大步流星 扭扭捏捏 躡手躡腳……

形容女子走路優雅的句子或詞語有什么

小雞中的戰斗機

描寫人走路的 句子.

老爺頂著大雨，雙手給孫子買的新書包，弓著背保護著，他步履地一步一個腳映緩緩，雨依舊那樣大，冰涼感傳來遍全身，老爺卻沒有絲毫怯步，他堅挺著顫抖的身軀，就這樣慢慢地，慢慢地前行被老板罵,兩腳顫抖,渾渾鄂鄂,東倒西歪地回到座位上,氣喘吁吁,似個絕癥病患

形容女子走路比較婀娜多姿，步步生蓮的詞，或者句子什么的，要比較有古韻。

謝謝啦

O(∩_∩)O

蓮步輕移

【解指女走的姿態優美高貴。

【拓展】以花”作為婦女小腳之名種美稱，在佛教藝術中。

菩薩多是赤腳站在蓮花上的，這可能也是蓮花和婦女小腳聯系起來的一個重要原因。

弱柳扶風

【解釋】形容行動之時腰肢款擺、風姿綽約的體態。

【出處】《紅樓夢》寶玉初見黛玉之時對她的印象——“兩彎似蹙非蹙籠煙眉， 一雙似喜非喜含情目。

態生兩靨之愁，嬌襲一身之病。

淚光點點，嬌喘微微。

閑靜時如姣花照水，行動處似弱柳扶風。

心較比干多一竅，病如西子勝三分。

”裊裊婷婷

【解釋】裊裊：柔美貌；婷婷：美好貌。

形容女子姿態柔美。

【出處】《隋唐演義》第六七回：“剛到山門，只見裊裊婷婷一行婦女，在巷道中走將進來。

”步步蓮花

【解釋】形容女子步態輕盈。

【出處】《南史·齊本紀下》：“又鑿金為蓮華以帖地，令潘妃行其上，曰：‘此步步生蓮華也。

’”婀娜多姿

【解釋】形容姿態柔和而美好。

【出處】古樂府《孔雀東南飛》：“四角龍幡，婀娜多姿隨風傳。

”搖曳生姿

【解釋】姿態閑雅，婀娜多姿的樣子。

【例句】夕陽斜照，晚風襲來，吹得滿園的桂花，搖曳生姿，清香撲鼻。

儀態萬方

【解釋】儀態：姿態，容貌；萬方：多方面。

形容容貌、姿態各方面都很美。

【出處】漢·張衡《同聲賦》：“素女為我師，儀態盈萬方。

”你好

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用嚴格的語氣讓我學會了走路用什么優美的語句來形容母親

溫馴的小羊，會啼明的雄雞，能看家的小狗，靈巧活潑的小白兔，會唱歌的小鳥，能報信的鴿子……那么，怎樣如實地把它們描寫出來呢

首先就得熟悉它們，仔細地觀察它們。

只有觀察得細致，才能描寫得具體。

觀察的時候一般可以從外形特點，活動情況，生活習性等幾方面有順序地看。

在動筆寫的時候，要把觀察的結果，有選擇，有重點，有條理地加以描摹。

具體地說，描寫小動物要注意以下兩點： 一、描寫外形樣子和活動情況 描寫一種小動物，首先要描寫它的外形樣子，要仔細看它的頭部、尾部、毛色、四肢 是什么樣的，形狀、特點、顏色是什么樣的。

如下面寫小狗一段的話： 1“星期天，我從姥姥家回來，在客車上，看到一個大姐姐用紫色的包拎著一只可愛的小黑狗。

小黑狗頭上長著一對像毛片片一樣的三角形耳朵，軟軟的向下耷拉著，有趣極了。

兩只圓圓的黑眼睛不停地望著四周。

圓圓的黑鼻頭像個茸嘟嘟的小茸球。

嘴巴緊緊地閉著，一聲也不吭，多像一個不吵不鬧的乖孩子啊

我真喜歡這只趴在包里的小黑狗。

” 這篇習作是一位僅上一年級的小學生寫出的。

文章雖短，卻描述得很全面：時間、地點、所描寫動物的樣子及自己的喜愛之情。

所有的比喻及修飾詞都很形象、貼切。

2然后再看它的生活習性又是什么樣的，小動物怎樣吃食啦，怎樣游戲啦，怎樣睡覺啦，把這些都要細致觀察，具體地描寫出來。

例如： 小鵝兒 “哦哦，小鵝兒出殼了

小鵝兒出殼了

”我拍手高興地喊，我最愛小鵝了。

這些剛出殼的小鵝兒一身水淋淋的，毛色不算好看，但是紅紅的小腳激起了我的興趣。

第二天，我把這些小家伙放出來喂食。

它們的毛已經干了，金黃柔美，盡管它們腳還軟，站不起來，但是一個個都很活潑，放下地就一撲一撲地，像在摔跤，真逗

小鵝兒睡覺的時候，小頸縮短了，那腦袋就像用絨沾在上面的。

它們很容易醒，輕輕地腳步聲，它們都會睜開眼睛看看，沒有聲響了，再睡。

十多天以后，我剛揭開遮鵝籠的罩子，它們就要爭先恐后的出來，一個小鵝站在另一個小鵝身上一跳，居然跳出來了

它們的毛開始變白了，腳也不軟了。

一下子就跑到我腳前要吃的，我先放些飯在碟子里，手里拿著兩大片菜葉，它們嘴在呷飯，眼睛卻盯著我的菜葉。

菜葉似乎比飯更好吃，一只小鵝索性蹦起來呷著，摔了一跤

引得我大笑起來。

這些小家伙很通人性，我一到家它們就跑到我的腳下轉悠，親熱的很吶。

我常常跟它們說話，有時它們還回答呢

所以，我把小鵝看成我的朋友。

文章活脫脫地展現出小鵝出殼、吃食，睡覺和性情，語言活潑，條理清晰，形容逼真，童趣盎然，字里行間包含著小作者與小鵝之間的情感。

3描寫小動物的樣子側重于靜態描寫，描寫小動物活動情況，側重于動態描寫。

按照從靜態到動態有條理，有層次地觀察和描寫，可以把小動物寫得清楚、細致、感人。

請你閱讀下面的作文： 猴子 我最喜歡猴子，它在動物中恐怕是最聰明的。

當我們來到它們跟前時，一只猴子用明亮的眼睛盯著我們。

它的長相很奇特：一個很小的鼻子向里凹著，一張凸起的小嘴發出‘吱吱’的叫聲，渾身的毛不但亮而且黑里透黃。

小耳朵豎著，兩只小爪子不時撓著頭皮，做出怪模樣，使人發笑。

我掏出一塊面包丟給它，不料，它沒有接，只是先用爪子試探了一下，又縮了回去，還用眼晴看看我。

過了一會兒，它抓起面包，狼吞虎咽地吃起來，吃完后又用央求的目光看著我，伸出爪子向我要吃的，于是我又扔一塊糖給它。

它迅速地剝開糖紙，放入口中大嚼起來。

讀了這篇片段作文，小猴子的可愛的形象會栩栩如生地展示在我們面前。

所以產生這樣感人的效果，是由于小作者從靜態——外形樣子，動態——生活習性兩方面仔細觀察，認真描寫的結果。

在描寫外形樣子的時候，作文先用“長相很奇特”一句，概括了總印象，然后依照次序描寫了它的凹著的鼻子，凸著的小嘴，黑里透黃的毛色和不斷撓著的小爪。

讀到這里，我們一定會對小猴子產生喜愛之情。

然后筆鋒一轉，寫了小猴子吃面包的情景。

作者扔給它一塊面包，小猴子先是“沒接”，只是用“爪子試探”，還用眼睛看著我，最后才是“狼吞虎咽地吃起來。

”這樣一步步地描寫，寫得細致，寫得具體，產生了感人的效果，也把小猴子可愛之處，真實地展現在人們面了。

我們用提綱表示出這篇作文的思路：猴子：一、外形的樣子：

【第1句】：概括——長相奇特；

【第2句】：具體——鼻子、小嘴、貿色、耳朵；二、生活習性：搶吃面包。

讀原文，看提綱，可以更好理解這篇文章的思路和寫作順序。

從中我們可以學到觀察和布局謀篇的方法。

二、要把喜愛之情寫進作文里 作文是用我的手來寫我的心。

寫自己的喜怒哀樂樂。

我們喜愛小動物，在描寫它們的時候，也要把自己喜愛的感情，用筆融合在字里行間。

讓讀者一讀文字，就能感受到我們的喜愛之情。

表達感情的方法也是多種多樣的：有時候具體地描寫小動物的樣子、外形，把自己的情感融在其間；有時候用簡潔的語句直抒感情；有時候，把這兩種方法交替使用。

寫法靈活，不拘一格。

請你閱讀下面的作文： 青蛙捕食 我非常喜歡青蛙。

夏天，我常常去池塘邊看青蛙。

青蛙很喜歡躲在草叢里，偶爾也叫幾聲。

它們叫得最歡的時候是在大雨過后。

每當這時如果有一只叫，旁邊的也就隨著叫了起來。

幾十只甚至上百只青蛙“呱呱”叫個不停，那聲音能夠傳到幾里地以外，多像一曲氣勢磅礴的交響樂呀

青蛙的身體胖胖的，有的身體足有七八厘米長。

它們披著黃綠色或深綠色的衣裳，露著雪白的肚皮。

它們的頭又寬又扁，像一個三角形。

它的頭上鼓著一雙圓溜溜的大眼睛，長著大嘴巴、小鼻子。

青蛙愛吃小昆蟲，觀察它捕食的動作才有趣呢。

有一天，我靜靜地蹲在池塘邊上的大樹后面，細心地觀察著。

一只青蛙蹲在地上，張著嘴巴仰著臉在等待著什么。

突然，一只小蟲飛過來，只見青蛙猛地向上一竄，舌頭一鉤，又落在地上。

小蟲不見了，青蛙又恢復了原來的樣子，耐心地等待著。

青蛙可真是個捉蟲的能手，聽農民伯伯說：要是算起來，一只青蛙一年之內最少可以消滅一萬只害蟲。

它真是我們的好朋友啊

這篇作文寫的是“青蛙捕食”，在寫法上和上篇《猴子》略有不同：這篇作文用“我非常喜歡青蛙”一句，概括了全文的中心，接著依次寫了青蛙的鳴叫、外形，以及捕蟲的情景。

文脈清楚，段落分明。

那么，這篇作文作者是怎樣表達感情的呢

文章的開頭先用“我非常喜愛青蛙”一句，直抒了作者情懷，表達了喜愛的心情。

接著用“常常”去池塘邊看青蛙，表現了作者對青蛙“喜歡”之深。

在聽到青蛙叫聲時，作者感到了那叫聲就像“一曲氣勢磅礴的交響樂呀

”語句不多，卻寫出了青蛙叫聲的響亮、動聽，從中我們也感受到了作者對青蛙的感情是多么深呀

作者對青蛙的感情為什么這樣深呢

因為青蛙一年之內最少能捕捉到“一萬只害蟲”，這是作者喜愛青蛙原因所在。

最后作者感慨地說：“青蛙”真是我們的好朋友。

結尾收筆有力，感情表達真實。

“文雖有規可循，但無定法。

”寫一種小動物是沒有一種寫法可以套用的。

只有掌握一種基本的寫法，又會靈活地運用，才能真切而生動地把自己喜愛的小動物描寫出來。

描寫一種小動物還應當注意： 1．要突出重點。

描寫一種小動物，也和寫其他內容的作文一樣，不能面面俱到，像“流水賬”似的說個沒完，一定要突出重點。

有的可以側重寫小動物的外形樣子，有的可以側重寫小動物的習性。

無論怎樣寫，都要抓住典型，突出重點，具體描寫。

2．要細致描寫。

描寫任何一種小動物，都要細致描寫，認真刻畫。

無論是寫外形樣子，還是寫生活習性，都不能幾筆帶過，概括敘述。

特別是在描寫小動物生活習性時，要注意準確地使用動詞，再現出小動物活動的情景，給人以“狀物如在眼前”的感覺。

3．要條理清楚。

描寫一種小動物也和寫其他作文一樣，不能東一句，西一筆，缺乏章法。

在動筆之前先想好先說什么，后說什么，再說什么。

句與句之間怎樣掛連，層與層之間怎樣聯系。

怎樣開頭，怎樣結尾，全篇文章怎樣組合。

把這些想好之后再動筆，才能使文章條理清楚，層次分明。

優美的句子 兔子的耳朵又大又長，只要聽見一點輕微的聲音，就會“唰”地一下豎起來，靈巧地四面轉動，尋找聲音發出的地方，直到聲音沒有了，才恢復常態。

小白兔吃飽了的時候，就仨一群倆一伙地在沙地上跑來跑去，像一個個小雪球在滾動。

小花貓的腦袋圓圓的，頂著一對尖尖的小耳朵，那大大的綠眼睛瞪得像兩盞小綠燈。

小貓“咪咪”的那一雙大耳朵，一天到晚都直豎著，哪個地方有聲音，馬上往那邊轉，活像一架有特殊性能的雷達。

這只花貓的全身是白底黑斑，遠看上去，像一團雪白的棉花點上了幾滴墨汁。

小貓鼻子下面有一張人字形的嘴巴，兩旁有6根白色的胡須，常常一扇一扇的，挺神氣。

貓的胡子非常硬，像鋼針一樣，能量出洞口的尺寸。

小黑貓長長的尾巴像小鞭子似的，左右搖擺。

小貓有一對透亮靈活的大眼睛，黑黑的瞳仁還會變：早晨，像棗核；中午，就成了細線；夜里，卻變成兩只綠燈泡，圓溜溜的，閃閃發光。

小花貓早上起來先伸一下懶腰，然后再坐起來，用兩只前爪在舌尖上舔一點唾沫，像人一樣地洗著臉，再用舌頭不停地舔著自己的毛皮，直到有一點光亮為止。

那條小狗一身金黃色的毛，閃閃發亮，像剛剛擦過油似的。

這只天真可愛的卷毛獅子狗，小黑尾巴一擺動起來，像個滾動的小絨球。

那條小黑狗，一身烏黑發亮的皮毛，就像黑緞子一般油亮光滑；雪白的小爪兒，像4朵梅花；那條撅著的小尾巴，總是悠閑不停地搖擺著。

那黑狗不吼不叫，像一個很有身分的武士，威嚴、老練，一動不動蹲在那里，雄糾糾張開胸脯上絨樣的長毛。

狗的叫聲不像貓的咪咪聲那樣有氣無力，也不像老虎的叫聲那樣恐怖，而是中氣十足，使人聽起來有雄壯干脆的感覺。

這頭大肥豬，屁股溜圓，肚子蠻大，由于脂肪過度豐富，它只得慢慢走著，好像架子很大的老爺。

這只豬吃東西的時候，兩個耳朵像大扇子一樣一扇一扇的，腦袋一顛一顛的，眼睛緊緊地盯著食物。

豬吃完食乖乖地走到圈里，懶洋洋地躺下了，還不時地哼哼兩聲，好一副心滿意足的樣子。

這匹馬，全身皮毛黑發紅，紅中透亮，油光水滑，像剛從油缸里跳出來似的。

這匹棗紅馬，長長的鬃毛披散著，跑起來，四只蹄子像不沾地似的。

這匹高頭大馬，渾身的每個部分都搭配得那么得當，每塊肌肉都顯示出力量，讓人一看就覺得那么柔和，那么健美。

剎那間，“千里雪”平穩地騰到空中，簡直像滑翔一般地飛過了深溝，輕輕地落在對岸，繼續前奔。

小毛驢是那樣惹人喜愛，黑眼珠滴滴溜溜亂轉，撒起歡兒來像一只小鹿。

“呱噠、呱噠、呱噠……”驢蹄聲均勻而單調，像墻上那面掛鐘的砣在搖擺。

那頭騾子仰著頭，皮籠頭上的紅纓，像是秋雨里一朵艷紅的雞冠花。

這些奶牛，身上白一塊黑一塊的，好像穿著花棉襖。

這條牛的兩只眼睛像銅鈴一樣大，兩只彎角青里透亮，特別是那一身黃毛，像綢子一樣光亮。

那黑牛性子暴烈、兇惡，兩眼大如乒乓球，紅如火焰，頭上兩只尖角，利如鋒刃。

雪白的羊群撒在碧綠的草原上，像花、像云、像圣潔的哈達。

草原上游蕩的羊群像是一堆堆滾動的白銀。

暴風雪越來越猛，刮得羊群像棉花團似的滾動著。

一峰峰駱駝，在大漠的孤煙中慢慢移動著身影，像小舟在大海里航行，乘著風，迎著浪。

駱駝的眼睫毛是雙重的，當風起沙揚的時候，雙重的眼睫毛像衛士似的，將沙擋住，不使它吹進眼里。

太陽鳥的嘴巴生得十分奇特，很像一把錐子，又尖又長，略微有點彎曲。

太陽出來了，照在小鳥黃澄澄的羽毛上，全身變得金燦燦的，簡直像神話中的金翅鳥一樣。

到了林中，百鳥的喧鳴，仿佛奏起一曲永不休止的樂章，連微微顫動的樹葉都好像在歌唱著。

金翅雀唱著、跳躍著，有時也撲打著，像一群不知疲倦的孩子，給這幽靜的山莊更增添了情趣。

這林子里的鳥什么顏色都有，什么聲調都有。

你聽，高音的、中音的、粗嗓的、細嗓的，簡直是各種流派的、各種聲調的歌唱家，在這里舉行著歌唱大比賽。

孔雀那小巧的頭上像插著幾朵翡翠花，展開的彩屏像一把巨大的羽毛扇，一個個黑環，黑、綠、黃相間，像是無數只大眼睛。

只見一只花孔雀把尾巴抖得嘩嘩響，那漂亮的尾巴就像仙女手中的彩扇，慢慢散開，又像透亮的珍珠撒在它身上，非常美麗。

孔雀飛起來就如同一朵綺麗的綠色彩云，從山頂上飄過。

只見花孔雀拖在尾后的長長的羽毛都挺直起來，圍成一個圓圈，像一把五顏六色的大花傘，又像一塊圓形的彩緞。

孔雀開屏時，猶如一把碧紗宮扇，尾羽上那些眼斑反射著光彩，好像無數面小鏡子。

那兒的孔雀多得出奇，路邊上，野地里，三個一群，五個一伙，好像美人兒拖著翠色的長裙子，四處轉游，根本也不避人。

那些天鵝用粉紅色的腳掌劃著湖水向前游，湖面上蕩起一圈圈粼粼的波紋，遠遠望去好像一只只白色的帆船在水中蕩來蕩去，又像天上的朵朵白云映在水面上。

白天鵝用紅腳蹼使勁地劃動著那綠色的湖水，身體就像一只小艇模型那樣搖搖擺擺。

天鵝那白瓷一般光滑的羽毛，沒有一絲雜質，就好像一團濃墨潑上去，也會整個兒滾落下來，沾不上一星半點。

一對雪白的天鵝，像兩朵碩大的白蓮似的浮在水面上。

湖面上，當天鵝伸展著寬闊的雙翼，引翅拍水行進時，猶如一葉葉的扁舟，一張張的風帆。

寬闊的湖面上，成群潔白的天鵝，在悠閑地游蕩，像朵朵白絮在隨風漂流。

湖面平靜，水清見底，山光水色融為一體，潔白仿佛置身于仙境之間，流連忘返。

天鵝時而挺脖昂首，神氣如同將軍；時而曲頸低頭，閑雅勝似仙子。

當白鶴展開美麗的雙翅，翩翩起舞的時候，那修長的雙腿，那優雅的舞姿多么像杰出的“芭蕾舞大師”。

漫空飛舞的丹頂鶴如早開的蘆花，綿軟地、慢悠悠地落在了沼澤地區。

仙鶴是天生的舞蹈家。

它們頭頂鮮紅，脖項修長，羽毛潔白，雙腿纖細，真個是形體秀麗，舉止瀟灑，神采飄逸。

丹頂鶴雪白的頭上頂著鮮紅的肉冠，像白金王冠上嵌著一顆奪目的紅寶石。

仙鶴站立時總是高高豎起身體，伸直脖子四下張望，常常站立許久。

因此，人們常用“鶴立”、“鶴望”來形容戲劇舞蹈中引頸四望的優美姿態。

鶴群長距離飛行時，常常排成“V”形或“Y”等形。

遠遠望去，飄飄然呈現出一副輕逸而瀟灑的風姿。

水面上黑壓壓一群野鴨子，燦爛的羽毛，在夕陽的余輝下，像浮著一簇簇花環。

這些野鴨子都生著一個金翠色的頭，亮晶晶的眼睛，頸上有一圈灰白色的羽毛，就像是每一只野鴨都戴上一串珍珠項圈似的。

野鴨悠閑自在地浮著，一會兒跌入水底，一會兒又立在浪尖上，像孩子在打秋千。

遠處的湖面上有幾只野鴨在游動著，就像一只只無線電操縱的小軍艦，那么英武，那么雄壯。

那五色斑斕的野雞，挺著胸，邁步走出草窩，像驕傲的將軍。

金雞全身的羽毛色彩艷麗，油光發亮，就像披上了一件華貴的大禮服。

金雞張開翅膀站在太陽下，就像鳳凰朝陽，渾身金亮金亮的，美麗極了。

金雞有勻稱的體型，矯健的雙腳，頭戴黃冠，頸部裝飾著金黃色的“項圈”，兩肩有金光燦爛的披肩。

雄鴛鴦羽毛華美絢麗，背部褐色，腹部白色，頭頂羽冠，眼后生有長長的白色眉紋，好像剛剛化過妝一樣。

在葦塘里，鴛鴦常將脖子伸得長長的，兩翅展開拍擊水面。

一對對色彩斑斕、絢麗的鴛鴦在水中嬉戲、追逐、并肩暢游，時而發出“咕棗咕棗咕”的低沉而柔美的叫聲，好像情侶在竊竊私語。

大雁的身體構造很像小船，一雙帶蹼的腳，像是兩把船槳。

扁平的嘴有鋸齒狀的缺口，便于切斷植物的嫩葉、幼莖和淘食水生植物的塊根和種子。

一群大雁“咕咕嘎嘎”地叫著往南飛，一會兒排成個“人”字，一會兒排成個“一”字。

成行的大雁，像勝利進軍的隊伍展翅南飛，互相呼應著一往直前。

群雁在霞光中抖擻著翅膀，悠然地從草地中飛起。

它們排著“一”字飛上天空，像出征的戰士，呼喊著，歌唱著，聲音里充滿了必勝的信念。

雁群排成整整齊齊的人字形，目標一致地向前飛著，它們在天空嘹亮地叫著，好像在莊嚴地宣告：它們的隊伍是整齊的，它們的目標是明確的。

翠鳥頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋，背上的羽毛像淺綠色的春裝，腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。

一只翠鳥忽地從柳樹間飛出，掠過水面往另一個樹叢中去了，它那美麗的羽毛帶走了眾人的眼光 教學準備：

【第1句】：學生課前觀察小動物。

【第2句】：教師查找有關動物的資料。

教學重難點：指導學生抓住動物特點進行寫作。

一、播放“動物世界”錄像，引入新課。

【第1句】：提問：動物世界里的動物有趣嗎

有哪些動物，它們長得什么樣子

小結：同學們介紹了錄像里的這么多小動物，現在大家將課前看到的動物也說給大家聽一聽。

二、提出說話要求。

喜歡什么動物就說什么動物，抓住動物特點把話說通順連貫。

三、學生自愿結合，小組練說。

喜愛同一種小動物的學生自愿結成小組，講自己喜歡什么小動物，再講它的外形，各小組推薦成員，講一講喜歡的小動物。

①說說動物的外形。

如眼睛、耳朵各有什么特點

二、范例引路，指導寫作。

點擊課件：①松鼠是一種美麗的小動物。

它玲瓏的小面孔上，嵌著一對閃閃發光的小眼睛。

一身灰褐色的毛，光滑得好像搽過油。

一條毛茸茸的大尾巴總是向上翹著，顯得格外漂亮。

（注：先總寫松鼠外形美麗，然后按頭部、身體、尾巴的順序具體寫外形美。

）②一身烏黑的羽毛，光滑漂亮，一對俊俏輕快的翅膀，加上一對剪刀似的尾巴，湊成了那樣活潑可愛的小燕子。

（注：帶點的詞語把小燕子的樣子寫得惟妙惟肖。

）淘氣的小貓 叔叔家有一只活潑可愛的小貓。

它身穿雪白的衣服，尖尖的耳朵，眼睛亮晶晶的像兩顆綠寶石，尾巴長長的，神氣極了。

一天，小貓看見地上有個毛線球，覺得很新奇。

于是，它伸出爪子輕撥毛線球，毛線球就滾了起來，小貓越玩越帶勁。

看小貓那認真的表情，好像在想：“看你往哪里跑，我一定要抓住你

”小貓緊追不舍，最后，毛線球越滾越小，散成了一堆線。

小貓怎么想也不明白：為什么毛線球追著追著就沒了呢

小貓抖抖爪子，看著一地的毛線，無可奈何地走了。

小松鼠 [\\\/b] 今天，我高高興興地回家看見兩只可愛的小松鼠。

他們那玲瓏的小面孔鑲著一雙圓溜溜的小眼睛和三角形的小耳朵。

他倆全身黑黑的，，但有幾條白色花紋。

他倆一個叫奇奇，一個叫菁菁。

小松鼠吃飯時很有趣，他們總是上半身坐著，把食物拿在手中，送近嘴中。

吃玉米時，他們可是手腳并用把玉米粒拿下來一粒一粒慢慢吃，還只吃肉不吃皮。

并且他們這吃一點那吃一點，真是猴子搬包谷的寫照。

小松鼠睡覺時就更有趣了，他們一個像小狗一樣躺著一個像小刺猬一樣卷著。

你走過去只要發出一點聲音他們便會立即醒來。

“他們警惕性真高

”我總是這樣對媽媽說。

媽媽總是回答說“因為大自然是一個適者生存的地方。

小松鼠如果不提高警惕那就會被吃掉的。

”“那小松鼠不是不能睡好覺

真是好可憐

”媽媽總是淡淡一笑。

不久以后，因為我的失誤菁菁悄悄的跑了。

只留下了奇奇。

他每天都蹲在那兒吃得也非常少，就呆呆的等在那兒。

“真希望菁菁能回來

”“你知道為什么菁菁會跑

”媽媽笑著問我。

“因為我的大意。

”“錯了，是因為菁菁需要自由，想要自由。

” 幾天過后，我輕輕拉開籠門。

奇奇逗留了一會兒就跑了。

媽媽走過來看著我，我笑著說：“奇奇也需要自由。

” [b]偉大的愛 [\\\/b] 蜘蛛吐絲在他的生命中除了捕獵以外還有一個重大的意義，那就是生命的延續。

非洲有一種紅蜘蛛用粘粘的蛛絲嚴嚴實實的裹成一個卵包。

母蜘蛛整日守護著卵包，等待著小蜘蛛的誕生。

大約一個月后，卵包裂開了一個小口子，小蜘蛛一只只爬出來。

這些小蜘蛛一出生就要吃東西。

母蜘蛛產下十幾粒食物團，足夠小蜘蛛吃三天。

三天后，小蜘蛛長大了許多，就開始第一次脫皮。

這時母蜘蛛用她的蛛線把小蜘蛛聚攏在一起，然后趴在小蜘蛛上面。

饑餓的小蜘蛛騷動著爭先恐后的爬到母蜘蛛的身上，開始有點猶豫，可不知哪只小蜘蛛先咬下一口，母親的皮被咬破了，其他的兄弟姐妹聞到血腥味，紛紛咬象母親。

一會兒，母親的身體就被兒女爬滿，每個兒女都有一根尖銳的吸管上百根吸管刺穿母親的表皮，捅入母親的身體。

母親一動不動，任憑一百余個兒女吮吸著自己體內的液體，一次又一次把他們喂飽。

母蜘蛛的身體，足夠讓小蜘蛛吃上四天。

四天后，小蜘蛛長大又長大了一些，而母蜘蛛已經被吃光了。

母蜘蛛不但喂飽了自己的兒女而且他用自己的汁液喚醒了兒女的捕獵天性。

母蜘蛛心甘情愿的充當了兒女的第一個獵物。

兒女在吃母親的過程中學會了捕獵只有這樣，小蜘蛛才能在惡劣的環境中生存下來。

人們知道母蜘蛛吃掉雄性蜘蛛，也說她是‘黑寡婦’。

但人們不知道母蜘蛛吃雄性蜘蛛不僅是為了給自身補充營養而且是為了即將要出生的小蜘蛛。

我想雄性蜘蛛和母蜘蛛都知道這一點，他們是為了兒女而獻出了自己的生命，當母蜘蛛吃掉雄性蜘蛛時又是何嘗的痛苦。

蜘蛛與蜘蛛之間有著動物界罕見的偉大的愛。

[b]小公雞[\\\/b] 我很喜歡我家的那只喔喔叫的小公雞。

它的頭上長著像火把一樣的冠子。

背上的羽毛像穿著深紅閃亮的外衣。

腹部的羽毛像套了件金黃色的襯衫。

一雙透亮靈活的眼睛和一張尖尖的嘴，再配上最引人注目的那五顏六色的大尾巴，顯得既美麗又威武。

小公雞早上起來就站在坪臺上“喔喔”地使勁叫，催人們快快起床。

平時，小公雞還是捉蟲子的能手呢

盡管有些小蟲十分機敏，但只要它動一下，就逃不過小公雞的眼睛。

有一次，我親眼看見一條小蟲子剛剛從樹下的草叢中爬出來散步，就讓小公雞發現了。

只見小公雞飛快地跑到樹下，用它那尖利細長的嘴巴，一下子就把小蟲子捉住了，就這樣一條條小蟲子都成了小公雞的美餐。

有一次放學回家，我看見小公雞在院子里的大樹下扒食吃，就連忙放下書包，抓了一把米撒在地上讓它吃。

小公雞正吃得歡，不知誰家的一只大公雞過來和小公雞搶米吃。

這下可把小公雞惹火了，就撲過去和那只大公雞打起架來。

大公雞猛地撲過來了，小公雞沉著應戰，身子一縮，躲過了大公雞的一招。

然后，它立刻轉到大公雞的后邊，冷不防地向上一躥，蹦到大公雞的背上對著它的冠子猛啄，啄得大公雞的冠子直流血。

大公雞疼得逃跑了。

小公雞勝利了，它昂頭挺胸。

瞧，一副得意神氣的樣子，真討人喜歡。

我格外喜歡這只美麗、可愛的小公雞。

[b] 小白豬[\\\/b] 我家養了兩頭小白豬。

它們全身雪白，一對大耳朵像兩把有力的扇子，忽上忽下不停地扇動；鼻子長長的，一對圓圓的鼻孔，像兩個小山洞；鼻子下面藏著個大嘴巴，不仔細看，真不會發現鼻子下面還有張嘴；鼻子上面有一雙讓人捉摸不透的小眼睛，滿臉的皺紋，實在不怎么好看。

農忙時，媽媽下地干活，讓我在家喂它們。

我把豬圈門打開，把調好的食料放在豬圈門口，饞嘴的小豬鼻子尖極了，香味早被它們嗅到了，還沒等我把豬食倒在食盆里，它們就一擁而上，把滿滿的一盆豬食給拱灑了。

豬食濺到我臉上、褲腿兒上、褂子上，氣得我順手拿起棍子想揍它們。

可剛舉起棍子，它們就“嗷嗷”地叫起來，似乎在向我求饒。

看著它們那可憐的樣子，我又不忍心讓棍子落下去了。

小白豬漸漸長大了，更暴露出了它們的本性－－貪吃、貪睡。

每當媽媽喂它們時，它們便狼吞虎咽，大口大口地吃起來，還不停地發出哼哼聲。

吃飽了，就挺著滾圓的大肚子，用腳把土扒到身子底下，倒頭就呼呼地睡起來。

小豬剛來我家時總惹人生氣。

或許是因為環境陌生的緣故，它們一次又一次勇敢地翻越豬圈往外跑，可是大門插得的，怎么也不能超越第二道防線跑出去。

過了一兩天，它們也就老實了，找個水窩，用嘴拱啊拱，然后躺在里面，還不停地弄得泥水飛濺，當然小白豬也就變成小泥豬了。

家中的人不管它們在院子里如何折騰，只要它們不往外跑，就謝天謝地了。

有時候，它們又讓人哭笑不得。

一天上午，爸爸要墊豬圈，就把它倆趕到院子里。

它倆剛從豬圈里出來，就滿院子撒歡兒，嚇得幾只母雞滿院驚飛，“咯咯”地叫。

再看它倆，什么也不顧，好像終于得到自由似的，又好像來到了一個新的世界，一會兒到炭堆里去亂拱，弄得灰頭灰臉的，一會兒又拱拱小樹、弄弄花草。

一上午，整個院子被折騰得不成樣子。

可能是折騰累了吧，晌午，它們好不容易趴在暖和的地方呼呼睡起了大覺。

形容人走路樣子很慫

蜻蜓點水 行如風 大星步后塵】后塵：走路時揚起的塵土.指跟人后面追隨模.

【步履安詳】步履：步行；安詳：安穩.邁步走路,從容安穩.

【步履蹣跚】蹣跚：走路一瘸一拐的樣子.形容走路腿腳不方便,歪歪倒倒的樣了.

【步履如飛】形容腳步輕盈,走路快速如飛.

【步人后塵】后塵：走路或行車時后面揚起的塵土.指跟在人家后面走.比喻追隨模仿,學人家的樣子,沒有創造性.

【步態蹣跚】走路搖擺、緩慢的姿態.

【寸步難行】連一步都難以進行.形容走路困難.也比喻處境艱難.

【寸步難移】連一步都難移動.形容走路困難.也比喻處境艱難.

【吃飯防噎,走路防跌】吃飯時要防止被食物噎住,走路時要防止摔跤.形容處事小心謹慎.

【跌跌撞撞】形容走路不穩的樣子.

【道而不徑】道：走路.徑：小路.走路要走大路而不走小路,以免遇到危險.

【獨行踽踽】孤零零地一個人走路.

【大搖大擺】走路時身子搖搖擺擺.形容自以為了不起的傲慢神態.

【東搖西擺】形容走路不穩.比喻容易動搖、不堅定.

【鵝行鴨步】步：走.象鵝和鴨子那樣的走路.比喻步行緩慢.

【分花拂柳】形容女子走路姿態美好.同“分花約柳”.

【分花約柳】形容女子走路姿態美好.亦作“分花拂柳”.

【高視闊步】眼睛向上看,邁大步走路.形容氣慨不凡或態度傲慢.

【耕者讓畔,行者讓路】畔：田界.種田的人把田界讓給對方,走路的人讓開路讓別人先走.形容禮讓成為社會風氣.