【第1句】： 初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)有什么好的課外閱讀書

【第1句】：提高型： （基礎(chǔ)較好學(xué)生選讀）

《樂(lè)事英語(yǔ)—高中英語(yǔ)專項(xiàng)練習(xí)——閱讀理解/完形填空》——湖南教育出版社

《英語(yǔ)流行話題閱讀——語(yǔ)境識(shí)詞3500》——華東理工大學(xué)出版社

《白領(lǐng)英語(yǔ)晨讀經(jīng)典365》——石油工業(yè)出版社

《高考英語(yǔ)協(xié)作突破》——中國(guó)電力出版社

《高中英語(yǔ)閱讀能力5+1》——開明出版社

《快捷英語(yǔ)周周練》高一、高二——中國(guó)電力出版社

《悅讀聯(lián)播》高一、高二（上下冊(cè)）——外研社

《英語(yǔ)閱讀理解天天練》高中——機(jī)械工業(yè)出版社

《高考英語(yǔ)作文模仿秀》——機(jī)械工業(yè)出版社

《高考英語(yǔ)滿分作文》——人民日?qǐng)?bào)出版社

《英語(yǔ)作文好詞好句好段好文》高中——機(jī)械出版社

【第2句】：加強(qiáng)型：（基礎(chǔ)薄弱學(xué)生選讀）

《閱讀周計(jì)劃—九年級(jí)》——世界圖書出版社

《悅讀聯(lián)播》初一、初二（上下冊(cè)）——外研社

《中考英語(yǔ)滿分文精品大全》——朝華出版社

《英語(yǔ)作文好詞好句好段好文》初中——機(jī)械出版社

【第2句】： 英語(yǔ)閱讀理解小竅門

英語(yǔ)閱讀理解題主要是由閱讀短文和短文后的試題組成的。閱讀理解短文選材廣泛，內(nèi)容豐富，往往涉及到日常生活，人物傳記，國(guó)內(nèi)外風(fēng)土人情，故事傳說(shuō)，社會(huì)文化，政治經(jīng)濟(jì)，史地科技，自然現(xiàn)象，新聞報(bào)道，體育活動(dòng)，廣告說(shuō)明，書信通知，目錄等許多方面的內(nèi)容。文體多采用敘述，描寫，說(shuō)明，議論及應(yīng)用文等形式。近年來(lái)，高考閱讀理解題都由五篇短文組成，一般分易，中，難三種難易程度。掌握高考英語(yǔ)閱讀理解題的應(yīng)試技巧，正確地理解和分析問(wèn)題，考生應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手：

抓住文章的首段與末段及段落的首句和末句

文章的首段與末段，段落的首句和末句，一般表達(dá)文章的主題和段落的中心思想，其它段落及句子只起補(bǔ)充，說(shuō)明，解釋或引申的作用。因此，首先要搜索目標(biāo)，找出文章及段落中的主題句。了解了它們的含義，就可以順著提供的主要線索去捕捉文章的相關(guān)信息，從而獲得解決問(wèn)題的答案。

進(jìn)行合理推斷

對(duì)文章有了詳細(xì)而全面的理解之后，就要按照文章內(nèi)容，上下文的邏輯關(guān)系，作出推理判斷。閱讀理解涉及詞匯，語(yǔ)法，句型，段落結(jié)構(gòu)，文化背景等各方面知識(shí)。答題時(shí)，要領(lǐng)會(huì)句子之間的邏輯關(guān)系，特別是相鄰句子之間的關(guān)系，這樣有利于理解全文。表示邏輯關(guān)系的標(biāo)志詞是連接詞，副詞，代詞，介詞短語(yǔ)，關(guān)系詞，插入語(yǔ)等，通讀時(shí)應(yīng)特別注意。如：if , because, though, as, which, it, and,but,however,therefore,so,for example, so that,so。。。that, on (the) one hand。。。, on the other(hand)。。。等詞語(yǔ)。它們?cè)谏舷挛闹芯哂袟l件，原因，讓步，指代，遞進(jìn)，對(duì)比，列舉，結(jié)果，目的，承上啟下等作用，正確理解并掌握這些詞匯的作用，對(duì)做閱讀理解題是大有好處的。

猜測(cè)推敲生詞

閱讀短文時(shí)，常常會(huì)遇到一些生詞。這時(shí)，考生要沉著，冷靜，細(xì)心思考。首先要把整段，整篇文章看完。通過(guò)對(duì)全篇短文的理解，就很有可能猜測(cè)出生詞的大意。另外，還可以從含有生詞句子的上下文，以及句子和段落之間的關(guān)系來(lái)判斷，理解生詞以求獲得其真正含義。 猜測(cè)生詞的另一種方法是，根據(jù)構(gòu)詞法推測(cè)。遇到生詞后，可從構(gòu)詞法角度分析判斷生詞。例如：unforeseeable一詞，其中詞根為see, fore的含義是“早先，預(yù)先”的意思，un前綴是“不”的意思，因此可以猜知，此詞詞義為“未能預(yù)見的”。

利用常識(shí)解題

多了解一些常識(shí)性知識(shí)有利于閱讀理解。如果對(duì)文章的相關(guān)背景有所了解，讀起文章一定既省時(shí)又省力。因此，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，了解各方面的背景知識(shí)是十分重要的。考生應(yīng)了解下列知識(shí)：

著名作家，藝術(shù)家及其主要作品；

科普常識(shí)：盡量了解有關(guān)生態(tài)平衡，環(huán)境污染，計(jì)算機(jī)應(yīng)用，諾貝爾獎(jiǎng)等方面的知識(shí)；

了解西方社會(huì)風(fēng)土人情，社交活動(dòng)，新年，圣誕節(jié)活動(dòng)，宗教信仰，罷工斗爭(zhēng)，失業(yè)現(xiàn)象，風(fēng)俗習(xí)慣等；

多看新聞聯(lián)播，世界各地和各類英語(yǔ)講座等節(jié)目；

使用各種工具書，查閱各類名詞，術(shù)語(yǔ)，重大事件；

熟記常用的縮略詞語(yǔ)。

正確理解題干

縱觀歷年高考試題，閱讀理解試題一般有以下幾種題型：一是直接回答who,whom,which,what,where,when,why,how等疑問(wèn)詞引起的細(xì)節(jié)問(wèn)題；二是猜測(cè)詞義題；三是推理判斷題；四是綜合概括題。 在做閱讀理解題時(shí)，一定要仔細(xì)看完，看清楚試題要求再作答，特別要注意NOT, TRUE, EXCEPT等詞。有時(shí)，要先看題后閱讀文章，帶著問(wèn)題去讀短文，可縮短閱讀時(shí)間，效果也許會(huì)更好。

總之，閱讀理解試題是高考試題中最重要的一項(xiàng)內(nèi)容，占有舉足輕重的地位。如果學(xué)生按上述答題方法去做，再做些適當(dāng)?shù)木毩?xí)，一定會(huì)在閱讀理解試題上取得比較理想的成績(jī) 。

【第3句】： 線上教育常用英語(yǔ)詞匯和句子

高中英語(yǔ)閱讀理解解題技巧 高考英語(yǔ)閱讀理解題主要是由閱讀短文和短文后的試題組成的。

閱讀理解短文選材廣泛，內(nèi)容豐富，往往涉及到日常生活、人物傳記、國(guó)內(nèi)外風(fēng)土人情、故事傳說(shuō)、社會(huì)文化、政治經(jīng)濟(jì)、史地科技、自然現(xiàn)象、新聞報(bào)道、體育活動(dòng)、廣告說(shuō)明、書信通知、目錄等許多方面的內(nèi)容。文體多采用敘述、描寫、說(shuō)明、議論及應(yīng)用文等形式。

近年來(lái)，高考閱讀理解題都由五篇短文組成，一般分易、中、難三種難易程度。掌握高考英語(yǔ)閱讀理解題的應(yīng)試技巧，正確地理解和分析問(wèn)題，考生應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手：一、抓住文章的首段與末段及段落的首句和末句文章的首段與末段、段落的首句和末句，一般表達(dá)文章的主題和段落的中心思想，其它段落及句子只起補(bǔ)充、說(shuō)明、解釋或引申的作用。

因此，首先要搜索目標(biāo)，找出文章及段落中的主題句。了解了它們的含義，就可以順著提供的主要線索去捕捉文章的相關(guān)信息，從而獲得解決問(wèn)題的答案。

二、進(jìn)行合理推斷對(duì)文章有了詳細(xì)而全面的理解之后，就要按照文章內(nèi)容，上下文的邏輯關(guān)系，作出推理判斷。閱讀理解涉及詞匯、語(yǔ)法、句型、段落結(jié)構(gòu)、文化背景等各方面知識(shí)。

答題時(shí)，要領(lǐng)會(huì)句子之間的邏輯關(guān)系，特別是相鄰句子之間的關(guān)系，這樣有利于理解全文。表示邏輯關(guān)系的標(biāo)志詞是連接詞、副詞、代詞、介詞短語(yǔ)、關(guān)系詞、插入語(yǔ)等，通讀時(shí)應(yīng)特別注意。

如：if , because, though, as, which, it, and,but,however,therefore,so,for example, so that,so。that, on (the) one hand。

, on the other(hand)。等詞語(yǔ)。

它們?cè)谏舷挛闹芯哂袟l件、原因、讓步、指代、遞進(jìn)、對(duì)比、列舉、結(jié)果、目的、承上啟下等作用，正確理解并掌握這些詞匯的作用，對(duì)做閱讀理解題是大有好處的。三、猜測(cè)推敲生詞閱讀短文時(shí)，常常會(huì)遇到一些生詞。

這時(shí)，考生要沉著、冷靜，細(xì)心思考。首先要把整段、整篇文章看完。

通過(guò)對(duì)全篇短文的理解，就很有可能猜測(cè)出生詞的大意。另外，還可以從含有生詞句子的上下文，以及句子和段落之間的關(guān)系來(lái)判斷、理解生詞以求獲得其真正含義。

猜測(cè)生詞的另一種方法是，根據(jù)構(gòu)詞法推測(cè)。遇到生詞后，可從構(gòu)詞法角度分析判斷生詞。

例如： unforeseeable一詞，其中詞根為see, fore的含義是“早先、預(yù)先”的意思，un前綴是“不”的意思，因此可以猜知，此詞詞義為“未能預(yù)見的”。四、利用常識(shí)解題多了解一些常識(shí)性知識(shí)有利于閱讀理解。

如果對(duì)文章的相關(guān)背景有所了解，讀起文章一定既省時(shí)又省力。因此，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，了解各方面的背景知識(shí)是十分重要的。

考生應(yīng)了解下列知識(shí)： 【第1句】： 著名作家、藝術(shù)家及其主要作品； 【第2句】： 科普常識(shí)：盡量了解有關(guān)生態(tài)平衡、環(huán)境污染、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、諾貝爾獎(jiǎng)等方面的知識(shí)；【第3句】： 了解西方社會(huì)風(fēng)土人情、社交活動(dòng)、新年、圣誕節(jié)活動(dòng)、宗教信仰、罷工斗爭(zhēng)、失業(yè)現(xiàn)象、風(fēng)俗習(xí)慣等；【第4句】： 多看新聞聯(lián)播、世界各地和各類英語(yǔ)講座等節(jié)目；【第5句】： 使用各種工具書，查閱各類名詞、術(shù)語(yǔ)、重大事件；【第6句】： 熟記常用的縮略詞語(yǔ)。五、正確理解題干縱觀歷年高考試題，閱讀理解試題一般有以下幾種題型：一是直接回答who,whom,which,what,where,when,why,how等疑問(wèn)詞引起的細(xì)節(jié)問(wèn)題；二是猜測(cè)詞義題；三是推理判斷題；四是綜合概括題。

在做閱讀理解題時(shí)，一定要仔細(xì)看完、看清楚試題要求再作答，特別要注意NOT, TRUE, EXCEPT等詞。有時(shí)，要先看題后閱讀文章，帶著問(wèn)題去讀短文，可縮短閱讀時(shí)間，效果也許會(huì)更好。

總之，閱讀理解試題是高考試題中最重要的一項(xiàng)內(nèi)容，占有舉足輕重的地位。如果學(xué)生按上述答題方法去做，再做些適當(dāng)?shù)木毩?xí)，一定會(huì)在閱讀理解試題上取得比較理想的成績(jī)。

【第4句】： 初中英語(yǔ)口語(yǔ)考試常用的句子

這個(gè)網(wǎng)站好 用來(lái)表達(dá)喜、怒、哀、樂(lè)等強(qiáng)烈感情的句子叫做感嘆句，句末用感嘆號(hào)。

【第1句】：一般用感嘆詞how或what引導(dǎo)，how修飾形容詞或副詞，what修飾名詞。 【第2句】：how引導(dǎo)的感嘆句，基本結(jié)構(gòu)是： How+形容詞/副詞+主語(yǔ)+謂語(yǔ)！（主謂可省略） eg. How beautiful the park is! 【第3句】：What引導(dǎo)的感嘆句：基本結(jié)構(gòu)是： ①What+a/an+形容詞+可數(shù)名詞（單數(shù)）+主語(yǔ)+謂語(yǔ)！（主謂可省） eg. What a nice girl (she is)！ ②What+形容詞+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)（或不可數(shù)名詞）+主語(yǔ)+謂語(yǔ)！ eg. What beautiful flowers they are！ 注意：What感嘆不可數(shù)名詞時(shí)，名詞前面不能加不定冠詞a/an 。

eg. What a good news it is！ 類似的有：What bad weather! What hard work! What delicious food！等 特殊疑問(wèn)句：以疑問(wèn)代詞或疑問(wèn)副詞開頭，提出疑問(wèn)的句子。 它的基本結(jié)構(gòu)是：特殊疑問(wèn)詞+一般疑問(wèn)句語(yǔ)序。

但是如果疑問(wèn)詞在句子中作主語(yǔ)或作主語(yǔ)的定語(yǔ)，就用特殊疑問(wèn)詞+陳述句語(yǔ)序。常用的疑問(wèn)詞有：what, who(whom), whose,which, when, where, how, why等，回答時(shí)針對(duì)問(wèn)句中的代詞和副詞來(lái)回答，不用yes或no來(lái)回答。

多說(shuō)些讓考官中聽的話，要應(yīng)人而已，至于熱點(diǎn)嗎，多看新聞聯(lián)播拉。

【第5句】： 英語(yǔ)作文報(bào)道一則你偶像新聞

您好：My favorite star is Liu Xijun,because she sings very well.And we all like her.She looks very beautiful,we are attracted very deeply.No matter how hard it is,she always fact it .Once she made up her mind,nothing can change it.we take pride in her. we decided to study harder like her.Nothing is impossible！希望對(duì)您的學(xué)習(xí)有幫助【滿意請(qǐng)采納】O（∩_∩）O謝謝歡迎追問(wèn)O（∩_∩）O~祝學(xué)習(xí)進(jìn)步~。

【第6句】： 輕松英語(yǔ)名作欣賞系列

英語(yǔ)讀后感 《飄》 Scarlett , a very personality figures ,the two mans she love ,neither does she know about.To her, I was compelled to admire, admire her strong and brave, admire her to lay down in the environment, farm workers previously suffered education, admire her to disregard the community to create their own expression of the cause .She is in the whole story, all a person full of fighting will full of vitality . I appreciated most , it is this " Tomorrow is another day of hers. " . Promising forever, full of fighting will , will never give up, never desperate. I think I'm moved by her.So, whenever I meet difficulty, the mood is not good, I will tell oneself : " Tomorrow is another day. " 'Gone with the Wind' is absolutely a good book that is worth sampling repeatedly, the characters are graceful , the plot rises and falls, exciting boldly and unconstrainedly, though the subjective factor because of the author among them , the appraisal on U.S.A.'s Civil War is not objective and overall, but as to angle of literature, this one fine piece of writing generation definitely absolutely, worth visiting. Title: The Little Prince Author: Antoine de St-Exupery Main Characters: The little prince, the pilot, the rose, the fox, the snake, etc. Despite I've not in my childhood yet, I still prefer reading fairy-tale stories. The tales, which accompany with me in my old days, often make me think of some precious experience and sensation which only belong to children. This summer I've review this kind of tale, which was published in 19【第40句】： It's the world-famous fairy-tale by the French author, Antoine de St-Exupery, The Little Prince. As many other fairy-tales, the outline of The Little Prince is not very complex. “I”, the narrator of the story, is a pilot whose plane has something wrong and lands in the Sahara. In this occasion, the pilot makes the acquaintance of the little prince, a little boy from another planet, the Asteroid B6【第12句】： The little prince has escaped from his tiny planet, because he has some quarrel with a rose, which grows on his planet. In that case he left his own planet and took an exploration at some neighbor asteroids. On his all-alone journey, the little prince meets different kinds of people, which includes a king, a conceited man, a tippler, a businessman, a lamplighter and a geographer. From these people he gets a conclusion that the grown-ups are very odd. Following the instruction of the geographer, he descends in the Sahara, on the earth.。