【第1句】： 形容學習認真的句子

焚膏繼晷

一絲不茍 全神貫注 廢寢忘食 專心致志 孜孜不倦 一絲不茍 一心一意

懸梁刺骨 鑿壁偷光 囊螢映雪 聞雞起舞 聚精會神 秉燭達旦 篤學好古、

牛角掛書， 發奮圖強、持之以恒、夜以繼日. 好學不倦、韋編三絕、

孜孜不倦、鍥而不舍、持之以恒、

堅持不懈、滴水穿石、孜孜不倦

博覽群書 豁然開朗 學而不厭 博學強記

不恥下問 孜孜不倦 循序漸進 融會貫通

各抒己見 集思廣益 迎刃而解 手不釋卷

書聲瑯瑯 程門立雪 穿壁引光 春誦夏弦

讀書破萬卷 讀書三到 讀書三余 耳聞則誦 古為今用

囫圇吞棗 開卷有益 名落孫山 取長補短 取精用弘

然荻讀書 融會貫通 入主出奴 三余讀書 生吞活剝

書聲瑯瑯 熟能生巧 似懂非懂 萬世師表 文行出處

不恥下問，勤學苦練，勤能補拙，

將勤補拙，篤學不倦，篤實好學，

篤信好學，學而不厭， 學而時習之 ，

篤學好古， 頓學累功，閉戶讀書，

刺股讀書，映雪讀書，映月讀書，

據鞍讀書，折節讀書，囊螢照書，

廢寢忘食 頓學累功 閉戶讀書

只要功夫深，鐵棒磨成針

不愧下學、不愧下學、博學多才、

博學多聞、博學洽聞、刺股讀書

不學無術、不學無識、飽學之士、

長材茂學、才疏學淺 才學兼優、

村學究語、蟲魚之學、斗酒學士

篤實好學 道山學海、篤學不倦、

獨學寡聞、篤學好古、篤信好學

頓學累功、鈍學累功、道學先生、

篤志好學、斷織勸學 高才大學、

高才絕學、孤學墜緒、高齋學士、

邯鄲學步 鴻儒碩學、宏儒碩學、

好學不倦、記問之學、鉅學鴻生

教學相長、家學淵源、績學之士、

困而學之、口耳之學 困而不學、

款學寡聞、臨池學書、力學不倦、

力學篤行 敏而好學、末學膚受、

貧不學儉、品學兼優、詮才末學

青藜學士、青錢學士、曲學阿世、

勤學好問、曲學诐行 勤學苦練、

上當學乖、市民文學、宿學舊儒、

碩學通儒 通才碩學、通儒碩學、

調嘴學舌、文江學海、枉轡學步

文人學士、晚生后學、文宗學府、

學步邯鄲、學而不厭

學而時習之、學而優則仕、學富才高、

學非所用、學富五車 學貫中西、

學海無涯、學究天人、學老于年、

效顰學步 學淺才疏、學如不及，

猶恐失之、學如穿井、學如登山、

學然后知不足，教然后之困

學然后知不足，教然后知困、

學書不成，學劍不成、學疏才淺、

學書學劍、學識淵博 學無常師、

學無止境、下學上達、新學小生、

學以致用 用非所學、一家之學、

鸚鵡學舌、鸚鵡學語、以學愈愚

幼學壯行、牙牙學語、真才實學、

教學相長

【第2句】： 形容學習態度認真的句子有哪些

【第1句】： 我沒有什么特別才能，不過喜歡尋根刨底地追究問題罷了。

【第2句】： “世界上沒有笨的人，只有不勤奮的人”這句話是我們的語文董老師經常對我們說的一句口頭禪，告訴我們要勤奮學習，要珍惜時間，要樂于助人，做一個對社會有用的人。

【第3句】： 竹根，即使被埋在地下無人得見，也決然不會停止探索而力爭冒出新筍。

【第4句】： 一帆風順，并不等于行駛的是一條平坦的航線。

【第5句】： 人不光是靠他生來就擁有一切，而是靠他從學習中所得到的一切來造就自己。

【第6句】： 沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫沒有什么兩樣。

【第7句】： 春秋時期大教育家、思想家孔子曾說：“學而不思則罔，思而不學則殆。”這句話就闡述了學習與思考的辯證關系。說明，學習是要經過思考的，否則將一事無成。思考后就能得出學習成果，說的是非常對的。

【第8句】： 精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮，就是天才。

【第9句】： 只要能收獲甜蜜，荊棘叢中也會有蜜蜂忙碌的身影。

【第10句】： 瀑布——為了奔向江河湖海，即使面臨百丈深淵，仍然呼嘯前行，決不退縮

【第11句】： 只要不放棄努力和追求，小草也有點綴春天的價值。

【第12句】： 我們的事業就是學習再學習，努力積累更多的知識，因為有了知識，社會就會有長足的進步，人類的未來幸福就在于此。

【第13句】： 韓愈說過這樣一句話：“業精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨””。天才就是無止境刻苦勤奮的努力。成績優與良；才思濃與淡，都是由勤奮注定的。

【第14句】： 才華是刀刃，辛苦是磨刀石，很鋒利的刀刃，若日久不用磨，也會生銹，成為廢物。

【第15句】： 勤奮靠的是毅力，是永恒。文學家說，勤奮是打開文學殿堂之門的一把鑰匙；科學家說，勤奮能使人聰明；而政治家說，勤奮是實現理想的基石；而平凡的人則說，勤奮是一種傳統的美德。可見，勤奮富有了多么巨大的底蘊與魅力，人類如果丟棄了它，絕對不行。

【第3句】： 形容女生認真學習的句子

【第1句】：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

【第2句】：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

【第3句】：聰明出于勤奮，天才在于積累。

【第4句】：貴有恒何必三更眠五更起，最無益只怕一日曝十日寒。

【第5句】：好學而不勤問非真好學者。

【第6句】：黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。

【第7句】：勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長眠。

【第8句】：勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才。

【第9句】：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟

【第10句】：天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。

【第4句】： 描寫人物認真學習的句子

描寫認真學習的句子

描寫認真學習的句子

【第1句】：不去耕耘，不去播種，再肥的沃土也長不出莊稼，不去奮斗，不去創造，再美的青春也結不出碩果。

【第2句】：我長大有寫東西我們無能為力于是最后躲避最后的最后面對也只能面對，因為我們要活著。活著就不能被打敗。這個季節梧桐大片大片的飄落花漸漸的凋零，沒有聲音。好象在編織著一個誘人的夢。也許是金榜題名的美夢啊。

【第3句】：我沒有什么特別才能，不過喜歡尋根刨底地追究問題罷了。

【第4句】：松軟的沙灘上最容易留下腳印。鉭也最容易被潮水抹去。

【第5句】：“世界上沒有笨的人，只有不勤奮的人”這句話是我們的語文董老師經常對我們說的一句口頭禪，告訴我們要勤奮學習，要珍惜時間，要樂于助人，做一個對社會有用的人。

【第6句】：竹根，即使被埋在地下無人得見，也決然不會停止探索而力爭冒出新筍。

【第7句】：一帆風順，并不等于行駛的是一條平坦的航線。

【第8句】：人不光是靠他生來就擁有一切，而是靠他從學習中所得到的一切來造就自己。

【第9句】：沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫沒有什么兩樣。

【第10句】：春秋時期大教育家、思想家孔子曾說：“學而不思則罔，思而不學則殆。”這句話就闡述了學習與思考的辯證關系。說明，學習是要經過思考的，否則將一事無成。思考后就能得出學習成果，說的是非常對的。

【第11句】：勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長眠。

【第12句】：“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。”勤奮是一種美好的品德。；勤奮是一種努力自強的精神，勤奮是一種勇往直前的精神。一勤天下無難事，勤奮，更是變理想為現實的行動，是由量變到質的過程，是走向成功的階梯，是成為天才必不可少的條件。

【第13句】：精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮，就是天才。

【第14句】：只要能收獲甜蜜，荊棘叢中也會有蜜蜂忙碌的身影。

【第15句】：瀑布——-為了奔向江河湖海，即使面臨百丈深淵，仍然呼嘯前行，決不退縮

【第16句】：只要不放棄努力和追求，小草也有點綴春天的價值。

【第17句】：我們的事業就是學習再學習，努力積累更多的知識，因為有了知識，社會就會有長足的進步，人類的未來幸福就在于此。

【第18句】：韓愈說過這樣一句話：“業精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨””。天才就是無止境刻苦勤奮的努力。成績優與良；才思濃與淡，都是由勤奮注定的。

【第19句】：每天，對我們來說，是一個挑戰，是一個新的開始，是昨天的結束。每一天，我們在努力，在學習。但是當那一次次殘忍的考試打擊者我們，我們又失去斗志。

【第20句】：才華是刀刃，辛苦是磨刀石，很鋒利的刀刃，若日久不用磨，也會生銹，成為廢物。

【第21句】：勤奮靠的是毅力，是永恒。文學家說，勤奮是打開文學殿堂之門的一把鑰匙；科學家說，勤奮能使人聰明；而政治家說，勤奮是實現理想的基石；而平凡的人則說，勤奮是一種傳統的美德。可見，勤奮富有了多么巨大的底蘊與魅力，人類如果丟棄了它，絕對不行。

【第22句】：古人云：“一勤天下無難事。”只要我們好好學習，什么事難不到我們，否則咋會有天才呢？若談“勤能補拙”，倒是如此。勤，勤奮；拙，笨拙。只要勤奮，就會“水滴石穿，繩鋸木斷”。

【第5句】： 描寫認真學習的好句

1歌頌老師 一寸一寸的粉筆 染白你的頭發 騰然而起點燃成燭 照亮別人 讓一個一個象形文字 成為你走過的腳印 攀上崖頂 讓后來者踏上您的雙肩 送一批批學子上路 閃閃的星星 放射著絢麗璀璨 用盡最后一點余熱 這就是老師的一生 人類靈魂的工程師啊！ 2世界上有多少美好的詞語贊美教師職業的崇高，有多少動聽的詩篇歌頌教師職業的偉大，歌頌教師是陽光下最光輝的職業，贊美教師是人類靈魂的工程師。

確實，教師是偉大的園丁，祖國的花朵在教師手中培育，祖國的棟梁從教師手中輸送；教師又是一個平凡的人，他與其他工作不同，肩負著社會賦予的重任，教育我們的孩子長大做一個有用的人。 3老師像什么？ 老師像紅燭， 照亮了知識的路程。

老師像什么？ 老師像春雨， 把點點滴滴的知識撒在我們的心里。 老師像什么？ 老師像園丁， 把幼小的我門培育成一個懂得知識的大數。

老師像什么？ 老師像一把金鑰匙， 把無知的我們領進知識的寶庫。 老師像什么？ 老師像我們的媽媽， 天天陪伴在我們生邊，告訴我們一些豐富多采的知識。

是老師給了我們那么多的知識， 再這里我要祝所有的老師永遠年輕、漂亮。 4教師，你好 你是辛勤的園丁 用知識做露珠 培育祖國花兒 你是無私的蠟燭 傾盡畢生精力 燃燒自己照亮別人 你說 桃李滿天下 是你一生的夙愿 三尺講臺上的 英姿颯爽 是你永遠的眷戀 黑板上飛舞的 是你的汗水 筆觸尖流淌的 是你的期盼 你用母親般慈愛的雙手 撫慰萬萬心靈 撐起千千夢想 實現個個希望 老師，老師 你用愛心和執著 堅守著人民教師這光榮的事業 你用崇高的職業道德和操守 履行著人民教師的神圣職責 5 老師，辛苦了》 是誰-- 把無知的我們領進寬敞的教室， 教給我們豐富的知識？ 是您！老師！ 您用辛勤的汗水， 哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰-- 把調皮的我們 教育成能體貼幫助別人的人？ 是您！老師！ 您的關懷就好似和煦的春風 溫暖了我們的心靈。 是誰-- 把幼小的我們 培育成成熟懂事的少年？ 是您！老師！ 您的保護讓我們健康成長。

在金秋時節結下碩果。 您辛苦了！老師！ 在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。

您辛苦了！老師！ 把青春無么奉獻的人們。 我們向您致以崇高的敬意！ --您辛苦了，老師！ …… 6 獻 給 老 師 敬愛的老師， 您是我心中的一座燈塔， 您是同學間友誼的橋梁， 您為年輕學子們搭造一展才華的舞臺。

敬愛的老師， 您看著我們拼搏， 您看著我們成長， 您伴隨著我們經歷了無數次的喜怒哀樂。 運動場上，您看到我們矯健的身姿， 課堂上，您捕捉我們求知的目光。

當您看到， 纖纖幼芽長成大樹， 稚嫩的雙肩擎起一片藍天時， 您舒心地笑了，是那樣的美麗、和藹、慈祥。 在您無微不至的關懷中，我們感知溫暖，感知力量。

您可知道我們難以報答您的恩情。 我恩重如山的老師呀， 忘不了，您的循循善誘，諄諄教導， 忘不了，您的耐心講解，細心輔導， 忘不了，您燈下的嘔心瀝血，辛苦耕耘， 更忘不了三尺講臺前您的音容笑貌、喜怒哀樂。

您用心血點燃我們心頭的明燈， 您用真情喚起我們潛在的智慧， 您是我們航船的指明燈，無怨無悔，默默地奉獻， 您是人類靈魂的工程師，用生命詮釋人生的偉大內涵。 衷心地感謝您——我的母校和老師們， 其實，我們只想要一滴水，您卻給了我們整個海洋， 其實，我們只想要一束陽光，您卻給了我們一輪驕陽。

您是春，悄悄催發理想的嫩芽， 您是夏，濃濃融化師生的情誼， 您是秋，盈盈送來豐碩的果實， 您是冬，默默凈化我們的心靈。 根，牢固地扎在學校， 香，卻永駐我們的心中。

我要把最美的鮮花送給您， 我要把最動聽的歌曲唱給您， 我要把最純潔的心捧給您。 您是我心中的太陽， 您是我心中的春天， 您是我感情長河里永不磨滅的浪花。

我敬愛的老師們—— 祝您們節日快樂 7歌頌老師！！！ 老師——您如春天中的細雨， 滋潤著花兒，灌溉著大地， 而我們再著吮吸著細雨茁長成長。老師——您如秋天里的一絲風， 吹黃了大地，喚醒了稻谷，而我們得到了豐收的碩果。

老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈； 老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人； 老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向； 老師——是您給了我一雙強有力的翅膀， 讓我在知識的世界里遨游！ 8是誰-- 把無知的我們領進寬敞的教室， 教給我們豐富的知識？ 是您！老師！ 您用辛勤的汗水， 哺育了春日剛破土的嫩苗。 是誰-- 把調皮的我們 教育成能體貼幫助別人的人？ 是您！老師！ 您的關懷就好似和煦的春風 溫暖了我們的心靈。

是誰-- 把幼小的我們 培育成成熟懂事的少年？ 是您！老師！ 您的保護讓我們健康成長。 在金秋時節結下碩果。

您辛苦了！老師！ 在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。 您辛苦了！老師！ 把青春無么奉獻的人們。

我們向您致以崇高的敬意！ --您辛苦了，老師！ …… 9是誰-- 把無知的我們領進寬敞的教室， 教給我們豐富的知識？ 是您！老師！ 您用辛勤的汗水， 哺育了春日剛破土的嫩苗。 是誰-- 把調皮的我們 教育成能體貼幫助別人的人？ 是您！老師！ 您的關懷就好似和煦的春風 溫暖了我們的心靈。

是誰-- 把幼小的我們 培育成成熟。

【第6句】： 形容人學習好的句子

【第1句】：成功，這是至高無尚；振奮與喜悅；勤勞與汗水的代名詞，有多少人為它而不斷奮斗，有多少人為它而不斷成長，人只要努力就會成功！ 【第2句】：當你克服困難，終獲成功；當你踏完層層臺階，到達山頂；當你苦苦思索，破解難題。

成功后的心情是何等喜悅，暑假爬泰山的情景讓我更加體會到了成功后的喜悅。 【第3句】：每一位人想要成功都不是輕而易舉的，都必須要付出努力，堅持不懈才行，就像蟬一樣努力奮斗一生而成功，像海倫凱勒一樣身殘志堅而成功，像史泰龍一樣面對多次失敗永不放棄而成功！ 【第4句】：再堅持一下，再努力一下，再前進一下，也許，成功離你只有一步之遙。

有句話說，哪怕只有百分之一的希望，我也要付出百分之百的努力。 【第5句】：在我們每一個人的心中，都有著一份期待，對未來的期待。

期待自己將來能有所成就，期待自己心中的夢想能夠實現。我的那一份期待，就是希望自己能夠成為一個舉世聞名作家。

這個夢是在我很小的時候，就深深扎進我心中的，而我，也在為了它，不斷地努力著。 【第6句】：對于攀登者來說，失掉往昔的足跡并不可惜，迷失了繼續前時的方向卻很危險。

【第7句】：駕馭命運的舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不放棄一點機會，不停止一日努力。

【第8句】：輕易地放棄自己的優勢是一種不明智的舉動，優勢一旦失去再想要回，為時已晚。自己該把握住的東西一定要把握好，這可是關系到命運的東西。

【第9句】：我們在生活中應該不斷的學習，用知識來充實自己的精神和大腦，只有不斷地學習，才能跟得上時代的潮流。如果我們不去接受新鮮的事物，就會被社會所淘汰。

在這個發展速度飛快的國家，我希望大家都能在繁忙的工作之中能給自己找到解壓的辦法，讓自己輕松自在的生活和工作。只有這樣，才不會讓自己感到疲憊不堪或壓力重重。

【第10句】：我要時時刻刻的記著，把彩虹橋架到夢開始的地方，用汗水，將海市蜃樓變為現實。并且珍惜每一個晴朗的清晨，用生命中最濃的激情，最美的期待迎接日出，讓那燦爛的朝陽，點綴我們那壯麗精彩的人生。

【第11句】：海浪的品格，就是無數次被礁石擊碎又無數閃地撲向礁石。 【第12句】：在我們成長的路上也會遇到一些挫折，一些困難，那韓智華就是我們的榜樣，永不認輸，因為我知道挫折過后是一片晴朗的天空，瞧，成功就在挫折背后向我們招手，成功就是在努力的路上，“成功就在努力的路上”！讓我們記住這句話，向美好的明天走去。

【第13句】：直到現在，我才懂了，要趁著還年輕，去做一些有意義的事情，要多學一點東西，至少要把自己很感興趣的音樂學精學好，要比別人出色。這就要付出比別人多的努力，不付出就想要回報，太不現實了。

【第14句】：崇高的理想就象生長在高山上的鮮花。如果要搞下它，勤奮才能是攀登的繩索。

【第15句】：即使道路坎坷不平，車輪也要前進；即使江河波濤洶涌，船只也航行。 【第16句】：不管多么險峻的高山，總是為不畏艱難的人留下一條攀登的路。

【第17句】：“努力”是一個永恒的話題，每一個人都曾會為了一件事付出過很大的努力，最終獲得了成功，收獲了喜悅與幸福。我也不例外，但最令我難忘的還是關于做一道數學題的事。

【第18句】：“一分耕耘，一分收獲”付出了多少，回報就有多少。今日的艱辛造就明日的幸福！我愿為理想，付出多一點汗水，多一點辛勞。

為目標：努力，奮力！ 【第19句】：成功后的心情是喜悅的。想獲得成功并不難，只要面對困難不屈服不低頭，勇往直前，就一次失敗永不放棄而成功！ 【第20句】：大雨滂沱隨時可能出現山洪時，堅持來到山頂，最安全；人生的名利場中，堅持自己的人格信條，最保險；學術殿堂中，堅持自己的信念，最有可能獲得成功。

堅持，不僅可能讓你學術事業雙豐收，還有可能讓你體會生命的快樂！ 【第21句】：即使不能像依米花那樣畫上完美的感嘆號，但我們可以歌詠最感人的詩篇；即使不能阻擋暴風雨的肆虐，但我們可以左右自己的心情；即使無法預料失敗的打擊，但我們可以把它當作成功的一個個驛站…… 【第22句】：今后無論怎樣，我們都會忘記過去的不如意。因為那時我們一段歷史，已告一段落。

我們對未來的渴望還需拼擊。在那段時光里，所帶給我們的不僅有失望，也有奮進的動力，至少他告訴我們，要想成功就必須努力；我們堅信我們的未來不是夢，生活的航向在我們手中，我們一定會使舵它，我們會一直勇往直前的努力向前。

【第23句】：怒發沖冠，憑闌處，瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。

三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切。

【第24句】：孟子曰：“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所謂，所以動心忍性，增益其所不能。”

在邁向成功時，總會出現大大小小的挫折，但只有經得起歷練的人，才會有所成就！ 【第25句】：即使道路坎坷不平，車輪也要前進；即使江河波濤洶涌，船只也航行。

【第7句】： 描寫學習認真的句子有哪些

【第1句】：只見她聚精會神地埋頭計算，腦門上沁出了一層細細的汗珠，似乎忘掉了周圍的一切，

【第2句】：教室里不時傳來老師的講課聲和同學瑯瑯的讀書聲，好似一支和諧的合奏樂曲。

【第3句】：教室里30多雙眼睛齊刷刷地盯著講臺，新上任的語文老師正在頒布他的“施教大綱”，洪亮的聲音在教室里回響……

【第4句】：他又埋頭寫起作業來屋里靜悄悄的，只聽到鋼筆在紙上沙沙寫字的聲音。

【第5句】：小飛坐在座位上，埋頭只顧寫呀寫呀，筆底下好像有源源不斷的泉水涌流出來，用不到一節課的時間，一篇作文竟全寫好了。

【第6句】：同學們坐在教室里，聚精會神地聽老師講課，像幾十株花兒在靜悄悄地承受著辛勤園丁的澆灌。

【第7句】：每當我做作業時，筆尖沙沙響，好像小鳥在對我唱歌，又好像在鼓勵我：“你要不怕困難，勇攀高峰。”

【第8句】：教室里寂靜無聲，只聽見筆尖在紙上“沙沙”地走著，就像是輕輕地、小聲地說著體己話。日光燈下，寬敞的閱覽室里，坐滿了黑壓壓的讀者有的伏案疾書，有的閉目沉思，有的口中念念有詞。

【第9句】：他學習好認真，現在還在路燈下看書。

【第10句】：她站了起來，回答得那么準確，那么自然，那么流暢，似乎早有準備似的。

【第11句】：她抑揚頓挫地朗誦著，聲調優美，娓娓動聽，舉座動容。

【第12句】：娟娟用普通話朗讀課文，聲音脆生生，很是好聽，連陽光也聽得入了迷，偷偷地從窗口鉆進了教室，落在她的書上，久久不愿離開。

【第13句】：我貪婪地讀著書，如同一只饑餓的小羊闖進芳草嫩綠的草地。

【第14句】：她鉆進浩如煙海的書籍里，如魚兒進入了大海，忘記了時間的流逝。

【第15句】：教室里有的高談闊論，有的打打鬧鬧，有的吵吵嚷嚷，而她，正在聚精會神地算題，似乎忘掉了周圍的一切。