【第1句】： 用三個連續(xù)動詞寫的句子

1，老師抱著書推開門走進教室，他彎下身子撿起錢來遞給我，各就位，預(yù)備，跑！

2，他（走）過街，（蹲下）（系）了個鞋帶，然后（站）起來，（看了看）四周。

3，我唱著歌，看著歌詞，一路狂奔到教室。

4，我敲著鍵盤，點著鼠標，看著顯示器 。

5，老師微笑著走進教室，看見小明和露露在玩耍，拍了拍他們的腦袋，走上了講臺。

6，小明走進教室，坐在座位上，安靜地寫起作業(yè)來。

7，小海騎上自行車，去圖書館讀書去了。

8，小海拉開門，昂起頭，高傲的走了出去。

9，我手，舞，足，蹈地蹦跳著回家。

10，一路上哼著小曲，扭著小舞，快活地去朋友家。

11，她在花園里靜靜地看著蜂圍蝶陣的景象，愉快極了！

12，我跑過去，接著接力棒，沖了過去。

13，我排著隊，拿到飲料后，坐在一個座位上。

14，走進家門，聽到姐姐在唱歌，我喚了一聲她。

15，突然他加快了步伐，一會左拐，一會右拐，拿到了球。

【第2句】： 用幾個連續(xù)動詞寫一句話

【第1句】：我背起書包，快速跑到學校，走進學校大門。

動詞：背、跑、走 【第2句】：我打開書包，翻開書，看了起來。 動詞：打、翻、看 【第3句】：我跑過去，接過接力棒，沖了過去。

動詞：跑、接、沖 【第4句】：小明推開門，走到講桌前，拿起書翻開。 動詞：推、走、拿 【第5句】：來到學校，小明趕緊進教室，放下書包，抄起一把笤帚跑向清潔區(qū)。

動詞：進、放、抄 拓展資料：動詞（Verb），簡稱v 。 一般就是用來表示動作或狀態(tài)的詞匯。

基本上每個完整的句子都有一個動詞，要表示第二個動作時可使用不定詞、動名詞、對等連接詞、從屬連接詞或增加子句等方法連結(jié)。 <比如> 突躍，突擊，突襲等描述動作過程均屬動詞。

中文語法中表示人或事物的動作或一種動態(tài)變化。一般出現(xiàn)在名詞主語或主句后面。

【第3句】： 仿寫幾個比喻句

1，樹的奇，奇在魂，奇在神，奇在盈露，奇在坦蕩。

2，車流的累，在不惆悵。這個坡很高，那個崖還要更峭，前面一疊，后面還有一疊，后面的后面，還有無數(shù)疊。左纏著右，右纏著左，上依著下，下望著上。

3，桃花在酒壺中盛開，（比喻 青石落盡水里）

4，除去云的還是巫山嗎？云在空中拋袖長舞，博帶變成了一花一樹一草一木一劍一江山，在風中，云劍起了浪千疊，向兩岸徘來。

5，細細諦聽，樂曲唯唯諾諾，吳儂軟語，仿佛近在咫尺的伊人古琴，捧著萬行真情，從九天空濛而至。

6，雨后藍天的美，美得濃妝，美得素裹，也美得溫文爾雅。那白面花似的天空中，洶涌著千道磅礴的陰霾，像是雄師的壯行，又像是守城將士那熾熱熱 汗青青的長櫻