關于閱讀名著的語句

【第1句】：學必求其心得，業必貴其專精。——章學誠

【第2句】：讀好書就是同許多高尚的人談話。——笛卡爾

【第3句】：學者貴于行之，而不貴于知之。——司馬光

【第4句】：立身以立學為先，立學以讀書為本。 ——歐陽修

【第5句】：讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。 ——郭沫若

【第6句】：有閱讀能力而不愿讀好書的人，和文盲沒有兩樣。 ——馬克吐溫

【第7句】：讀書如飯，善吃飯者長精神，不善吃者生疾病。 ——章學誠

【第8句】：不敢妄為些子事，只因曾讀數行書。 ——(元)陶宗義

【第9句】：我并沒有什么方法，只是對于一件事情很長時間很熱心地去考慮罷了。——牛頓

【第10句】：只要愿意學習，就一定能夠學會。——列寧

【第11句】：一個愛書的'人，他必定不致缺少一個忠實的朋友一個良好的導師一個可愛的伴侶一個優婉的安慰者。——伊薩克巴羅

【第12句】：讀書當將破萬卷;求知不叫一疑存。 ——《對聯集錦》

【第13句】：讀書如吃飯，善吃者長精神，不善吃者長疾瘤。 ——(清)袁牧

【第14句】：讀書不趁早，后來徒悔懊。 ——《清詩鐸趁早歌》

【第15句】：讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處。 ——富蘭克林

【第16句】：讀書何所求?將以通事理。 ——張維屏

【第17句】：偉大的成績和辛勤勞動是成正比例的，有一分勞動就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創造出來。——魯迅

【第18句】：敏而好學，不恥下問。 ——孔子

【第19句】：不學，則不明古道，而能政治太平者未之有也。 ——(唐)吳兢

【第20句】：人永遠是要學習的。死的時候，才是畢業的時候。 ——蕭楚女

關于名著閱讀訓練題及答案

《西游記》

1．古典文學名著《西游記》中，孫悟空最具有反抗精神的故事情節是：__________________

2．在護送唐僧去西天取經途中，機智靈活、疾惡如仇的是

__________________；憨態可掬、好耍小聰明的是__________________，法名是_________________；忠誠老實、勤勤懇懇的是

__________________。

3．填人名，補足歇后語。

（1）（ ）照鏡子――里外不是人

（2）（ ）見高小姐――改換了頭面

（3）（ ）鉆進鐵扇公主肚里――心腹之患

4．有人對《西游記》道：“陽光燦爛_________，百變猴頭_________，憨厚老成_________，阿彌陀佛是_________。漫漫西天取經路，除妖斗魔顯真功。若問是誰普此畫，淮安才子吳承恩。”

5．《西游記》中的孫悟空是我們大家比較熟悉的藝術形象。請根據你的閱讀體會，說出他令人贊賞的一種精神，并舉例證明。語言要簡潔。

6．列舉《西游記》唐僧師徒四人取經路上經歷的磨難，舉四個即可。7．《西游記》的作者運用了________________手法描繪了一個奇妙的神話世界，花果山水簾洞洞口的對聯是“__________________ ，

_____________________”。

8．從下面《西游記》人物中任選一個，寫一則近200字的人物簡介。 孫悟空 豬八戒 白骨精 紅孩兒

9．讀了《西游記》后你感受最深的一點是什么？

10．《西游記》中，師徒一行經過千難萬險，終于得正果，最后唐僧被如來佛封為___________、孫悟空被封為_________ 、豬八戒封為____________、沙僧封為____________和白龍馬封為____________ 。 《水滸傳》

《水滸傳》

1．《水滸傳》的作者是＿＿＿＿＿＿＿，該書描寫了北宋徽宗時，以＿＿＿＿＿＿＿為首的108名好漢在水泊梁山聚義，打家劫舍，殺富濟貧的豪舉。

2．填人名，補足歇后語。

（1）（ ）上梁山――官迫民反

（2）（ ）打宋江――過后賠禮

（3）（ ）穿針――大眼對小眼

3．我國第一部歌頌農民起義的長篇章回小說,《水滸傳》寫得蕩氣回腸，全書的*部分是__________________；全書的低潮部分是

__________________。

4．補全回目：（1）史大郎夜走華陰縣,______ 拳打鎮關西

（2）梁山泊______ 落草,汴京城______ 賣刀

5．《水滸》主要人物有及時雨__________，行者_________，花和尚___________，黑旋風___________。

6．《水滸傳》中一開始逆來順受,后來怒而反抗的英雄是______;見義勇為、性格最粗獷豪放的是______.

7．《水滸》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。作者在刻畫這些人物時，非常注意他們之間的共性和個性，如同是疾惡如仇、俠肝義膽、脾氣火爆的人物形象，但_______粗中有細，________豁達明理；________頭腦簡單，_______直爽率真。

8．我國四大名著中有兩部作品塑造了一個足智多謀的軍師,一個是《________》中的蜀國軍師________,一個是《________》中的.梁山軍師________.

9．《水滸傳》中大鬧野豬林的人是__________，大鬧忠義堂的人__________，大鬧飛云浦的人是___________。

10．《水滸傳》中有108位好漢個個都有一段精彩的故事，人人都有一個特征鮮明的外號。

（1）請用一句話寫出《水滸傳》中你最熟悉的故事：__________________

（2）請寫出《水滸傳》中你喜歡的一位好漢的外號，并說出此外號表現出的人物特征是________________________。

《三國演義》

1．下面描寫的人物分別是誰？用兩三個詞概括其主要性格特點。

（1）、綸巾羽扇，身衣鶴氅，素履皂絳，面如冠玉，唇若抹朱，眉清目朗，身長八尺，飄飄然有神仙之概。

人物：_________，性格特點：________________________

（2）、頭戴三叉束發紫金冠，體掛四川紅錦百花袍，身披獸面吞頭連環鎧，腰系勒甲玲瓏獅蠻帶；引箭隨身，手持畫戟，坐下嘶風赤兔馬。 人物：_________，性格特點：________________________

2．成語“萬事俱備，只欠東風”是根據《三國演義》____________（戰役）中”周瑜定計火攻曹操”的故事演化而來的。請再寫出源于《三國演義》的兩個成語，并寫出相應的人物及故事。

成語：___________ 人物及故事：____________

成語：___________ 人物及故事：____________

3．填人名，補足歇后語。

（1）（ ）借東風――巧用天時

（2）（ ）借荊州――有借無還

（3）（ ）進曹營――一言不發

（4）（ ）打（ ）――一個愿打,一個愿挨，

（5）三個臭皮匠――頂個（ ）(比喻人多智慧多，有事情大家商量，能想出好辦法來)

4．《三國演義》中忠義的化身是____________，我們所熟知的他忠、義、勇、謀、傲的事情分別有：千里____________、華容道義釋____________、過五關____________、水淹____________、敗走____________。

5．寫出兩個與“三國”故事有關的成語或俗語：____________、____________。

6．杜牧《赤壁》詩中“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”的句子寫的戰役是____________。涉及到的兩個主要人物____________、____________。

7．對對聯。

上聯：足智多謀，孔明巧借箭。

下聯：________，________。

《紅樓夢》

1．《紅樓夢》原名_________，該書以_________、_______、_______三人的愛情婚姻悲劇為核心，以_______________四大家族的興衰史為軸線，濃縮了整個封建社會的時代內容。

2．請寫出“金陵十二釵”其中三位： _________、_______、_______。

3．“開談不說《紅樓夢》，讀盡詩書也枉然。”一曲紅樓多少夢？情天情海幻情身。作品塑造了三個悲劇人物：_______，為愛情熬盡最后一滴眼淚，含恨而死；_______，終于離棄”溫柔富貴之鄉”而遁入空

中考名著關于冰心作品閱讀考點

《繁星》《春水》：母愛·童真·自然

【第1句】：作者：是冰心在印度詩人泰戈爾《飛鳥集》的影響下寫成的詩集。內容包括對母愛與童真的歌頌，對大自然的崇拜和贊頌，對人生的思考和感悟等等。

【第2句】：體裁：詩歌(“小詩”)

【第3句】：成因：受印度詩人泰戈爾《飛鳥集》影響寫成。

【第4句】：內容：(1)對母愛與童真的歌頌。(2)對大自然的崇拜與贊頌。(3)對人生的思考與感悟。

【第5句】：藝術特色：兼采中國古典詩詞和泰戈爾哲理小詩之長，善于捕捉瞬間的靈感，以三言兩語抒寫內心的感受與思考，形式短小而意味深長。語言上，清新淡雅而又晶瑩明麗，明白曉暢而又情韻悠長。

相關練習：

【第1句】：冰心，中國現代文學史上第一位著名女作家，她一步入文壇，便以宣揚“愛的哲學”著稱。

【第2句】：“墻角的花，你孤芳自賞時，天地便小了!”這一哲理性名句出自冰心的作品《繁星》。冰心還“為詩人歌德九十年紀念”作了一首詩是《向往》

【第3句】：總的說來，《繁星》、《春水》大致包括三個方面的內容：一是對母愛與童真的.歌頌;二是對大自然的崇拜和贊頌。三是對人生的思考和感悟。

【第4句】：《繁星》、《春水》詩集表現了：母愛、童真、自然三大主題，這三大主題構筑了冰心思想內核“愛的哲學”。

【第5句】：《繁星》、《春水》是冰心在印度詩人泰戈爾《飛鳥集》的影響下寫成的。

【第6句】：冰心原名謝婉瑩，詩集《繁星》、《春水》是人們公認的小詩最高成就，被茅盾稱為“繁星格”、“春水體”。

【第7句】：“母親啊，天上的風雨來了，鳥兒躲到他的巢里;心中的風雨來了，我只躲到你的懷里”這詩句出自福建長樂(籍貫)的冰心(作家)寫的《繁星》(篇名)

關于雨的閱讀訓練題及答案

雨

馮劍華

雨，應該是一個陰性名詞，她，而不是他。雨，完完全全是女性化的。

春三月的雨，是少女，正值豆蔻年華。

她文靜、溫柔、清新、羞澀。于人不覺間，她輕輕悄悄地走來，“隨風潛入夜，潤物細無聲”。她如紗如霧，如情似夢，沾衣不濕，拂面不寒。她的裙袂飄過處，天地萬物從沉沉昏睡中蘇醒過來，種子發出嫩芽，竹林長出春筍，楊柳抽出新枝，睡了一冬的小生靈也伸伸懶腰，走出深深的地穴。

春雨，把青春和生命贈給大地。

春雨，又是一個愛美的姑娘，一個極擅丹青的畫師。她手執神奇的畫筆，揮灑出一個美麗的天地。

“梨花一枝春帶雨”，何等脫俗；“杏花春雨江南”，何等淡雅；而“小樓一夜聽風雨，深巷明朝賣杏花”，又是怎樣的清幽。這全是春雨的手筆啊。

春雨，遍體芬芳的少女，愛美寫美的畫師。

夏日的雨，是大嫂，她是個急性子，來也匆匆，去也匆匆，是個利索干凈還帶著幾分潑辣的中年婦女。

比起春雨，夏日急雨少了幾分溫柔和文靜，可你知道，她有那么多的事情要做，她是一位多子的母親。

江河湖海等待著她補充營養，以豐腴自己的身軀。被太陽烤得口干舌燥的大地渴望著她的滋潤。田野上的莊稼禾苗，山坡上的樹木果林，像一群群嗷嗷待哺的孩子，急盼著她的乳汁。年復一年地，她用自己充溢的乳汁喂飽了結實的高粱，喂鼓了肥胖的豆莢，喂足了圓滾滾的西瓜，喂熟了沉甸甸的稻穗。有了她，才有果實，才有收獲，才有萬種生物的生生不息。

夏日的雨，能干的大嫂，慷慨的母親。

秋日的雨，是閱盡滄桑的老婦人。

她見過了許多，經過了許多，也做過了許多。她曾經年輕過，輝煌過。如今，桃花梨花謝了，高粱玉米收割了。她該做的要做的都已做過，便顯得有幾分落寞。更有那喜歡悲秋的寫出“冷雨敲窗”的詩句，發出“一場秋雨一場涼”的`抱怨。可她是寬容的，豁達的。她知道，人們不會忘記她的過去，不會忘記她做過的一切。

她并不落寞，她正在描畫“紅于二月花”的霜葉，繪制出層林盡染、色彩絢麗的秋之圖。更何況，不久之后，又有三月春雨，少女般姍姍而來。

1．閱讀全文；按要求填空。(4分)

作者把春雨比作少女，寫出了她“文靜、溫柔、清新、羞澀”的性格特征；把夏雨比作 ，寫出了她 的性格特征；把秋雨比作 ，寫出了她 的性格特征。

2．春雨手執神奇的畫筆，描繪出許多美麗的圖畫。請從文中找出其中的三幅。(3分)

（1） （2） （3）

3．仔細研讀文章，回答下面問題。(6分)

(1)作者為什么開篇強調“雨，應該是一個陰性名詞，她，而不是他”?(3分)

(2)為什么說秋天的雨“閱盡滄桑”“并不落寞”?(3分)

4．請從修辭、內容、情感三個方面對文中劃線句作點賞析。(3分)

答案：

1．大嫂、母親急性子、利索干凈、潑辣、能干、慷慨老婦人閱盡滄桑、寬容、豁達(4分，每處1分)

2．(1)梨花一枝春帶雨 (2)杏花春雨江南 (3)小樓一夜聽風雨(3分，每處1分)

3．(1)作者用肯定的語氣把雨比作女性，表現了雨的溫柔和使萬物生生不息的母性特征。同時，也為下文描寫和贊美雨奠定了感情基調。(3分，意近即可) (2)說她“閱盡滄桑”是因為她曾經年輕過，經歷過，輝煌過；說她“并不落寞”是指她正在描繪秋之圖，并在不久之后，會有三月春雨隨風而來。(3分，意近即可，用原文語句回答亦可)

4．作者運用擬人、排比的修辭手法，(1分)形象生動地凸現了夏日的雨如母親哺育孩子般的慷慨、無私，孕育著萬物，(1分)表達對夏雨的崇敬和贊美之情。(1分)(意近即可)