玩也能玩出名堂作文600字（精選10篇）

在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的玩也能玩出名堂作文600字（精選10篇），希望對大家有所幫助。

　　玩也能玩出名堂作文1

列文虎克在看門中玩，玩出了顯微鏡；魯班細心觀察樹葉，發明了鋸子；萊特兄弟在玩中創新，發明了“人類歷史上第一架動力飛機。”而我也玩出了一個名堂。

那天科學課，我照常走進了實驗室上課。一進教室，只見桌上放著酒精燈，不銹鋼勺，白糖等物品。我疑惑地走到了座位上看著老師，等待老師的布置。上課鈴聲一響，老師便說：“同學們，今天我們按照科學書上的器材運用方式，自己動手動腦來做一次實驗。實驗器材每個人都有，看看誰做得最好！”

等老師一說完，我們就紛紛討論可以做些什么？最后，我決定做一次大膽的嘗試。我拿出酒精燈放好，并架好了鋼架子，又選了一個紙杯，裝上一些水，便小心翼翼的把紙杯架在架子上。心想：紙杯放在上面會不會被燒著了呢？杯里的水又會怎么樣？我趕緊打開蓋子并點燃酒精燈，站在邊上仔細地觀察了。起先，水面還很平靜，慢慢的，紙杯底部的水開始冒水珠，漸漸地又開始有沸點了，并慢慢的開始沸騰起來，我試探的把手指伸進水里！啊！果然變熱了。我開心極了，趕緊叫老師來看，老師看后笑了笑，直夸我做的好。

“老師，為什么紙杯裝滿了水，放到火上加熱，不會燃燒而是加熱水本身的溫度呢？”老師笑著回答：“這是因為水和紙之間接觸使的它們之間有熱傳遞的存在，這樣水和紙杯的溫度就會基本保持在同一溫度上，而一般環境中大氣壓下的水的沸點是100攝氏度左右，也就是說水沸騰之后，紙杯的溫度也保持在100度左右，這個溫度遠達不到不到紙的著火點——130度，所以，紙杯也就不會著火了。”我聽完后，趕緊用筆和紙在本子上做課堂筆記。

玩也能玩出名堂，我相信，只要多多留心觀察，我們也會成為小小發明家。

　　玩也能玩出名堂作文2

父母常說我們現在的主要任務是學習，只有學習才能讓我們有光明的前途。但學習真的可以讓我們成功嗎？我認為，適當的玩也可以令我們有很多新發現，并且受益終生。

記得我上三年級的時候，語文第十五課講了荷蘭一個偉大的打更人——安東尼·列文虎克。他是一個看門兼敲鐘人，一次閑著沒事，他便冒出了一個新玩法，把兩個放大鏡放在一起，再經過多次實驗后，他發明了顯微鏡，并通過顯微鏡首次觀察到了微生物。

我國古代也有類似的例子，如魯班看到帶齒的葉子，發明了鋸子；嫘祖看見蠶結繭，便創造了絲綢……

這讓我想起了我家的含羞？。它放在我家的陽臺上，大概有十幾株，種在一個盆子里。剛買回來時還好，碰葉子時葉子會收，一會兒自己又張開。但一兩個月后，葉子怎么碰都不會動了。又過了兩三天，葉子發黃，竟全都垂下了腦袋，我想：死了算了，回頭再種點兒，反正家里種子多，但總不能白養它們一場，我得拿它們“開開刀”，起碼對得起我這么多天的“澆水錢”。于是，我便拿了一個盆，從大盆里挖了一株進去，放在太陽下曝曬；又分了一株種在另一個盆子里，放在陰涼處，幾天沒澆水。可誰知沒過幾天，這兩株的葉子竟都綠了起來，放在太陽下的那株雖還有些枯，但并無大礙，它們又開始了早張晚合，我很奇怪，思來想去，最后才知道這是土壤搞的鬼，原來十幾株都種在一個盆里，土里肥料不足，自然就無法生長了。

這些例子恰好證明了，有時候在玩兒時發現或發明的東西，對人類也有幫助，所以我們每天應多觀察一些身邊的事物，在空閑時多做實驗、多思考，玩也能玩出名堂來！

　　玩也能玩出名堂作文3

做任何事情要善于思考，就算是玩也可以玩出名堂。

縱觀幾百年來科學家的發明歷史，很多科學的發明都是在玩中發現問題，提出問題追根求源，最終創造發明。

美國的萊特兄弟是人類歷史上第一架動力飛機的設計師，他們為開創現代航空事業做出了不少貢獻。他們的故事在全世界廣為傳頌。

1900年10月，他們的第一架滑翔機試飛了，但是，試飛的結果不盡人意，飛機只能勉強升空而且很不穩定，問題出在哪兒呢？經過認真的分析才知道，原來他們所沿用的`前人數據有理論上的錯誤。于是，他們制造了一個風洞，以便通過實驗修正數據，設計飛機。

這個風洞僅僅是一個6尺長，每邊12寸寬的木箱，箱子的一端，鼓風機以一定的速度向里吹氣。與現代的高速風洞相比，它真是簡陋至極，然而就是這個小小的輔助工具卻幫了兄弟倆大忙，他們通過它得出了許多新的結論。根據它，兄弟倆設計出的第三架滑翔機獲得了成功，無論是在強風還是微風的情況下，它都可以安全而平穩地飛行。

無獨有偶，世界上第一批郵票產生時郵票邊緣還沒有小孔，必須用剪刀裁剪很麻煩。

后來，有位記者在一家飯店吃完飯，急于把寫好的稿子寄出去，但這家飯店沒有備剪刀。于是，聰明的記者從衣服上取了一只別針，在一枚郵票的四周扎出一排小孔，郵票“唰”的一下被完整地撕了下來。

做者無意，觀者有心，旁邊的一位名叫亨利·亞瑟的青年人看到這事后心想：“要是發明一架機器，一下子把一大張一百枚的郵票都扎好孔多好。這會給人們帶來不少方便啊！”

　　玩也能玩出名堂作文4

最近我迷上了轉魔方，下課時玩，放學后玩，就連吃飯的時候也玩，就差抱著它睡覺了。要問我為什么這樣迷，那是因為班主任老師告訴我們：“這學期四月份，機器人進校園，要與你們PK轉魔方。”聽到這個消息后，同學們個個都很興奮。可我們連魔方怎么轉都不懂，怎么敢跟機器人比呢？

于是，我們就下了苦功夫，從最基本的、最簡單易學的方法學起，足足花費了我們兩周的課余時間，才學會，但速度不快。第三周、第三周，我天天拿著一個魔方練習，但時間始終在兩分多鐘，再也快不了。我尋思著：這樣可不行，連一般人的速度都比不上，何況是機器人，我得想個法子。我拿著我的魔方玩啊玩，轉啊轉，終于有一天，還真被我發明的一個新招，這樣可以省好幾步，因此速度也快了十幾秒。再加上勤學苦練，這次手都磨得脫皮了也沒停下來，我的速度在一分三十秒左右又定格了。

還是得繼續研究我的新招數，我又是上網看視頻，又是請教表哥，表哥他的速度比我快許多。原來他學的是高級算法，可難度挺大，就那些公式要記我就頭疼。但總不能就此認輸吧？決不能。就算玩，我也得玩出個名堂出來。我把公式打印出來，一步一步地學，邊玩邊學，邊玩邊記，這樣才發現比單純地背誦記憶容易多了。俗話說：“熟能生巧。”我玩得越來越熟練了，有時還把所學的方法整理整理，再加上自己琢磨琢磨，又創造出自己的新玩法。速度又快多了，最近基本上一分鐘之內就能搞定，最快是38秒。

我的每一點進步都讓我很歡喜，這速度在班上是沒人比得上了，但要是跟高手們比起來還是有一定的距離的，要跟機器人比，我還得出新招。我要繼續在玩中學，只要我們敢于嘗試，勇于創新，我堅信：玩也能玩出新花樣。

　　玩也能玩出名堂作文5

我們與生俱來都有玩的“天份”。但仿佛玩是很不體面的，一旦玩起來，有人必然會說“玩物喪志”。實際上，沒有這些玩的“天份”，恐怕就沒有社會的進步。

八世紀，荷蘭顯微學家、微生物學的開拓者——列文？虎克，幼年時沒有受到正規教育，但他是個愛玩的家伙。就在他在幫人看門的無聊之時，拿起兩個放大鏡把玩起來，并把兩個放大鏡重疊在一起。玩著玩著，他便發明了世界上第一個顯微鏡。對此，他還不罷休，玩出了簡單、奇怪、形式居多顯微鏡，其放大率竟達270倍，他的一生玩出了400多個透鏡，還玩出了微生物學開拓者的威稱。這正是“玩”激發出的發明創造。

最杰出的昆蟲學家達爾文，也是與蟲子玩時，玩出了對昆蟲的構想，玩出了對昆蟲的好奇，玩出了人類對昆蟲這個生物群體的一大認識。一些名人也在玩的過程中，玩出商機、玩出成就。愛玩的人總能激發好奇心，激發興趣，激發對事物的構想，一旦玩起來，就會抱著對事物的好奇玩下去，玩出思考，玩出結果，玩出猜想，玩出研究，玩到水落石出，玩出真理。

但“玩”也要具有智慧的玩，不能一昧的、沒有目標的對事物玩下去，這樣玩是沒有意義的，就像小男孩玩電子游戲，癡迷而到頭來只是娛樂了自己，卻沒有玩出“玩”的意義，這并不是玩得“樂不思蜀”而是“玩物喪志”。玩也要有好奇心的縱慫，沒有好奇心的縱慫，是玩不出思考，玩不出真理的。

總之，我們既然有“玩”的天分，就把這份天分發揮的淋漓盡致吧。玩出智慧，玩出發明，玩出真理，玩出人類文明的進步。

　　玩也能玩出名堂作文6

生活處處皆學問，只要你愿意思考。這是我在一次玩磁鐵游戲中最深刻的體會。玩也能玩出名堂。怎么，不信？那就讓我帶你去看看吧。

那一天中午，我和好朋友樂樂在家里玩磁鐵塊，想測一測哪一個磁力好。我們剛要決出勝負時，幾塊磁鐵竟貼在了一起。哼，敢跟我作對！吃了豹子膽。本來，我是想按磁鐵塊的磁力來排順序。結果，“啪”的一聲，幾塊磁鐵吸的特別緊，體積變大了，吸力更好了。但是，我看到眼前的形狀，讓我想起了媽媽放在桌子上的塑料板。我的心里就冒出了個念頭：磁鐵有吸引力，我們可以做個“磁鐵板”呀。鐵碗能吸得住，這樣媽媽端湯時，就不用一手端湯，一手按底了。而且摸起來不但不燙，還能吸得緊，不怕端一半湯就倒了。多好呀！這真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫呀。

說干就干，我把這個主意告訴樂樂。與樂樂一起做起實驗。

我隨手拿一塊磁鐵放在鐵碗下面。貼是貼住了，可是它的面積太小了，要是裝著湯，可沒有安全感。我換了塊大的，是比剛才要好點，但周圍又不安全。我只好把四場面積較中的磁鐵塊擺成正方形貼在鐵碗上。可是，又有新問題了，如果要用的話，每次都要裝一下、拆一下。我可是個大忙人，哪有那閑功夫干這事。嘿，厚油紙板是個好東西，還防水呢！我叫樂樂幫我去找兩張厚油紙板，稍微剪一下給我。厚油紙板到手后，我像做千層糕一樣，把磁鐵塊夾住。又把裝了熱水的鐵碗放上去，端了下，成功了！還挺好使的，往碗底摸，就沒有以前那么燙了，十分方便。真不錯！

朋友們，與其臨淵羨魚，不如退而結網。讓我們一起來留心生活中的小細節，去思考。做生活的有心人。相信你、我、他都會成功！

　　玩也能玩出名堂作文7

小小的事物能演繹出大大的道理；短短的一句話中蘊含著無窮無盡的真理，生活中一件微不足道的事情也有著讓人驚嘆萬分的奧秘……

前幾天，我在書本上看到一個小故事，上面寫著：蛋殼可以頂著比自身重千百倍的東西！

我想： 這小小的蛋殼竟能承受如此沉重的力量， 這是真的嗎？我有點懷疑，媽媽笑了笑說：“那我們就做個實驗吧”

我們集齊了十幾個蛋殼，開始做實驗了。媽媽拿出一個蛋殼，把蛋口朝下，學著書上的樣子，讓我用削尖的鉛筆對準蛋殼凸出的部分。我手松筆落，鉛筆便從蛋殼邊緣滑到了桌子上，在蛋殼那白凈的皮膚上留下了一顆“黑痣”。這外表看似脆弱的蛋殼竟能躲過這“尖利的武器”，可謂是“刀槍不入”呀！

媽媽又讓蛋口朝上，再讓我試一下，我用筆尖輕輕一刺蛋殼凹下的部分，可想而知，那支鉛筆就像一把無堅不摧的利刃，一下子就劃破了蛋殼。看來這蛋殼也不是“銅墻鐵壁”啊！

“這樣能證明什么道理呢？”媽媽問。

“因為口朝上的蛋殼把力氣給分散開了，于是就容易刺破。蛋殼口朝下就好比刀子嘴，口朝上就好比豆腐心，有些人外表看上去堅不可摧，但是，他那堅強的外表下有一顆脆弱的內心……大概就是這個道理吧。”我回答。

“看來，你只是明白了人生的一部分道理與蛋殼的原理，還沒有懂得徹底。”說著，媽媽又拿出了六個蛋殼，一排三個，接著又拿出了幾本書，一本一本的平放在蛋殼的身上，原來，媽媽是讓蛋殼們舉重呢！你看，蛋殼哥們紋絲不動，就像一個個堅強的、矮墩墩的大力士，齊心協力，穩穩地托舉著比自身多幾百倍的東西。

媽媽又問我體會到了什么，于是，我肯定地回答：“蛋殼口朝下的原理如同安全帽的原理一樣，由于口朝下的力量集中在一個地方就不容易刺破。還有，團結就是力量，只要團結，沒有什么是做不成的。” 這下，我可算是明白的徹徹底底了。

看來，小蛋殼有著大學問，小事物也有大道理啊！

　　玩也能玩出名堂作文8

許多人都認為，玩是在浪費時間，是一種幼稚的行為。但是，你們知道嗎？其實在玩中也能學到知識，也能得到啟示。

近來，班上玩三國卡已成為同學們的共同愛好，更有可惡的人玩的連作業都忘了做，就是為了贏得更多的卡。這種愚蠢的追求在班上迅速蔓延，不到一周，染上卡癮的同學比比皆是。

說實在的，三國卡是擴大同學們知識面的好幫手。

可是這么好的東西，卻被當成了“賭博器”，實在是非常可惜。再者，這樣下去，“賭癮”就沾上了，結果導致無心學習，更無心做作業，天天挨罵挨罰。從此形成了惡性循環，浪費了學習資源，耗費了學習精力。這是多么可怕的現狀啊！

我看到以上現狀，我捫心自問：為什么不把“賭博器”變成“助學器”呢？

這段時間老師在教習作開頭和結尾的技巧，我不是可以把“三國卡”改成“習作卡”嗎！把上面介紹人物的生平簡歷及使用的武器的內容，改為習作開頭和結尾的內容……小小卡片濃縮語文的精華，這是何等寶貴！是的，想比做更重要，說干就干，于是我生產出了以下“習作卡”。

本“習作卡”的特點，是把類型和事例結合起來，如“用數學形式作題目”必須與“真誠+守信=真誠的友誼”批配。玩法：記得爸爸說過，他小時候玩過“抓烏龜”的撲克游戲。比如：兩人玩“習作卡”，互相對抽，找到批配（題目是“用數學形式作題目”必須與“真誠+守信=真誠的友誼”批配）的蓋住，再從對方手上抽一張，反復對抽，抽到最后一個剩烏龜的就算輸。

這不是積娛樂與學習于一身，不是兩全齊美的好事嗎！

其實玩卡還不衛生、不安全。你看，同學們經常趴在地上，拍來拍去的，多少灰塵、細菌都吃到肚子里了，多臟啊！有的同學放學后還在校門前的馬路上玩卡，馬路上車輛來來往往的，很不安全。

從這件事中我明白了：有時候，玩可以使我們有一些新點子、新做法，還可以做出一些小創造呢！

　　玩也能玩出名堂作文9

玩耍，常常被人們認為會浪費自己寶貴的時間，然而事實卻并非如此，許多偉大的發明就是“玩”出來的，而我在“玩”中就有了一個發現。

一天中午，我偶然聽見爸爸和別人交談“是啊，綠皮火車上的推銷員推銷襪子可是放在火上燒的！”“爸，綠皮火車是啥？”我好奇地問。“綠皮火車嘛，就是在你還沒出生前十年的火車。”老爸回答。“那襪子放火上燒，燒不壞嗎？”我疑惑不解。“這個嘛……”老爸有點不好意思。“快說！”我打破砂鍋問到底。老爸紅著臉就是不說怎么回事。我只好自己去探索了，我在后門點了一支蠟燭，然后找來幾雙破爛不堪的襪子。我在一塊石頭上放了蠟燭，風一吹淡紅的火苗就在風中盡情舞蹈，時而又細又長，時而粗又短。我輕輕地把襪子捏起來，小心翼翼地把襪子拉直放在火苗正上方燒，才幾秒襪子就被燒穿了個洞，洞邊上的毛無一例外地黑黑的，已經被燒焦了，像含羞草被摸了似的，向內縮去。看來不是這樣燒的。我有點兒沮喪，一邊把襪子丟進垃圾桶里，一邊思考，是他們襪子質量好呢，還是我操作出了問題？

我把火苗分為三部分，上部、中部、下部。既然上部不行，那就試試中心部和下部分的火。我再次把襪子捏起，繃緊，我連眼睛都不眨一下，生怕做錯什么。襪子剛放入中部火時，忽然，火苗像一個頑皮的小孩，霎時鉆進了襪子里，又出來。但是襪子還是破了個洞。所以我想既然只破了個小洞就說明溫度已經降低了，不再是灼熱的烈焰了，溫度變低了說明里面比外面冷，難道越里面越冷嗎？我捏起襪子，拉緊，放到火苗最底部，閉上眼，睜開眼，火穿過了襪子，“哇”好神奇哦！我驚呆了！居然穿過去了。我欣喜若狂馬上把這個消息告訴了小伙伴們，他們告訴我：“火焰分為三部分，外焰、內焰、焰心。外焰最熱，其次是內焰、最后是焰心。這就是為什么燒不穿襪子的原因了。”

這次之后，我相信了“玩”也可以增長知識的。

　　玩也能玩出名堂作文10

玩耍+觀察+思考=發現。玩耍是我們與生俱來的天分，玩耍能讓我們的學習在快樂中進步，玩也能玩出名堂，玩也能玩出學問。

那是一個風和日麗的早晨，我與弟弟之間要展開一次針尖對麥芒的游戲比拼，游戲的名稱叫做“轉動雞蛋陀螺”。游戲開始前，我拿了一盆生雞蛋，弟弟拿了一盆熟雞蛋，一切準備就緒，只等爸爸的一聲令下。“預備，開始！”隨著一聲高叫，我與弟弟迅速地將一個雞蛋各緊捏在兩個手指上，隨即又快速地一旋轉，兩個渾圓的雞蛋便跳起了“芭蕾舞”。

只見雙方圓滾滾的雞蛋，猶如兩位訓練有素的士兵，虎視眈眈地對望著。弟弟的雞蛋平穩而快速地旋轉著，輕盈地邁著舞步。而我的雞蛋呢？剛開始還勉強跟得上步伐，漸漸地，隨著時光的消逝，它的精力仿佛也被榨干了似的，搖搖晃晃地扭動著身姿，猶如一個醉漢，顫顫巍巍地打著醉拳，很快便敗下陣來。而弟弟的雞蛋，卻依然在跳著勝利的舞蹈。我不甘示弱，又接著比拼了幾盤，結果卻是節節敗退。“你的生雞蛋永遠轉不過我的熟雞蛋！”面對弟弟的嘲諷，我又氣又羞愧。這場比賽最終只能以失敗告終。

“到底為什么生雞蛋轉的時間不比熟雞蛋久呢？”輸了比賽的我耳邊不停地縈繞著這個疑問，頭腦風暴般地思考這個難題。忽然，我靈機一動，找出了那本“塵封多年”的《百科全書》，只可惜，書上只講述了“轉動雞蛋即可分辨生熟”的方法，卻并未講明原理。我又拿著雞蛋一邊不停地旋轉，一邊望著科學書上的雞蛋示意圖思索著。忽而，我猛地一拍腦袋——原來，熟雞蛋的蛋白蛋黃都已經凝固起來，旋轉時雞蛋的重心不變，才使得它能夠保持快速平穩地旋轉。而生雞蛋卻截然不同，它的蛋白蛋黃是液體狀，旋轉時，液體東轉西轉，才導致了生雞蛋旋轉時東倒西歪的。

望著眼前跳著“搖擺舞”的神奇雞蛋，我陷入深深的思考：在做任何事情之時，我們都要以創新思維去看待事物，以一種奇特的思想為事情畫上個圓滿的句號。那么，即使你是在玩一個普通的雞蛋，也能獲得啟示，并從中受益匪淺！

玩也能玩出名堂五年級作文

生活處處皆學問，只要你愿意思考。這是我在一次玩磁鐵游戲中最深刻的體會。玩也能玩出名堂。怎么，不信?那就讓我帶你去看看吧。

那一天中午，我和好朋友樂樂在家里玩磁鐵塊，想測一測哪一個磁力好。我們剛要決出勝負時，幾塊磁鐵竟貼在了一起。哼，敢跟我作對!吃了豹子膽。本來，我是想按磁鐵塊的磁力來排順序。結果，“啪”的一聲，幾塊磁鐵吸的特別緊，體積變大了，吸力更好了。但是，我看到眼前的形狀，讓我想起了媽媽放在桌子上的塑料板。我的心里就冒出了個念頭：磁鐵有吸引力，我們可以做個“磁鐵板”呀。鐵碗能吸得住，這樣媽媽端湯時，就不用一手端湯，一手按底了。而且摸起來不但不燙，還能吸得緊，不怕端一半湯就倒了。多好呀!這真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫呀。

說干就干，我把這個主意告訴樂樂。與樂樂一起做起實驗。

我隨手拿一塊磁鐵放在鐵碗下面。貼是貼住了，可是它的面積太小了，要是裝著湯，可沒有安全感。我換了塊大的`，是比剛才要好點，但周圍又不安全。我只好把四場面積較中的磁鐵塊擺成正方形貼在鐵碗上。可是，又有新問題了，如果要用的話，每次都要裝一下、拆一下。我可是個大忙人，哪有那閑功夫干這事。嘿，厚油紙板是個好東西，還防水呢!我叫樂樂幫我去找兩張厚油紙板，稍微剪一下給我。厚油紙板到手后，我像做千層糕一樣，把磁鐵塊夾住。又把裝了熱水的鐵碗放上去，端了下，成功了!還挺好使的，往碗底摸，就沒有以前那么燙了，十分方便。真不錯!

朋友們，與其臨淵羨魚，不如退而結網。讓我們一起來留心生活中的小細節，去思考。做生活的有心人。相信你、我、他都會成功!

玩也能玩出名堂作文800字（精選8篇）

在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的玩也能玩出名堂作文800字（精選8篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

　　玩也能玩出名堂作文1

玩，是我們小孩子的本性。你們愛玩，我也愛玩，可玩中的樂趣你們體會到了嗎？玩中的一些知識你們接收到了嗎？

法布爾是法國的昆蟲家，他發現了蜜蜂無論飛到哪里，總是可以回到原處的真理；荷蘭的列文虎克在玩中發現了微生物，以此“玩”出名了；德國的名人德萊斯無意中發現了“滾輪”，而后來他就經過玩“滾輪”發明了自行車……這些名人都是從玩中獲取知識的，而我們是不是也應該像他們一樣，體會玩中的真正快樂呢？

有一天，我閑著無聊，就要姐姐陪我玩。姐姐讓我猜一下杯子放入水中，杯內會不會濕？我說：“杯子放到水里，肯定會濕的呀！ ”姐姐說：“如果你說對了，就算你贏了；如果杯子不會濕，那就算我贏吧。”“那我們來看一看吧，到底誰贏了。”“誰贏了就可以去看電視。” 我激動極了：“好呀，好呀，我肯定會贏的。”于是，姐姐就端來一盆清水，我拿來了兩個玻璃杯。姐姐裝出一副神秘的神情望著我。

“我先來，我先來。”我仿佛要沖鋒陷陣一般，表現得十分積極。我拿著玻璃杯，輕輕地放入水中，哈哈，如我所料，杯子果然進水了。該姐姐了，只見她很小心很小心地把另一個玻璃杯倒著正放入水中，又小心翼翼的拿上來，隨后，她輕輕地呼了一口氣，對我露出了一絲狡猾的笑意。起先，我沒覺得不對勁，可當把手伸進杯子內一摸時，我越來越奇怪了。知道為什么嗎：因為那個玻璃杯里面竟然沒濕，有好多個問題從我腦子里蹦出來：怎么會這樣？難道姐姐會變魔術？ 是什么原理呀？……

姐姐看我疑惑不解的樣子，就對我說：“告訴你，你杯子那樣放，杯子里面是會濕的；而我是把杯子倒著垂直放入水中的，那樣杯子里的空氣會形成一種阻力，這種壓力向下，壓住了要涌上來的水，所以杯子里自然不會濕呀。”我恍然大悟，急忙說：“好吧，我受教啦，可你剛才為什么不說呢，還裝出那副神情？”“因為我就是要給你長見識的機會呀！哈哈……”姐姐開心極了。我假裝生氣：“你好討厭啊，明明知道的，卻不跟我說清楚，存心耍我啊！”“好了啦，你還從中學得了知識！還不感謝我？我們都贏了，我先看電視去了，拜拜。”姐姐一蹦一跳地走了。“謝謝姐姐！ ”

你瞧！其實玩不一定是在浪費時間，有時候會出現一些讓你意想不到的事情呢。我們小孩子就是要玩，玩出快樂，玩出樂趣，玩出名堂！記住嘍，玩也能玩出名堂！

　　玩也能玩出名堂作文2

玩耍+觀察+思考=發現。玩耍是我們與生俱來的天分，玩耍能讓我們的學習在快樂中進步，玩也能玩出名堂，玩也能玩出學問。

那是一個風和日麗的早晨，我與弟弟之間要展開一次針尖對麥芒的游戲比拼，游戲的名稱叫做“轉動雞蛋陀螺”。游戲開始前，我拿了一盆生雞蛋，弟弟拿了一盆熟雞蛋，一切準備就緒，只等爸爸的一聲令下。“預備，開始！”隨著一聲高叫，我與弟弟迅速地將一個雞蛋各緊捏在兩個手指上，隨即又快速地一旋轉，兩個渾圓的雞蛋便跳起了“芭蕾舞”——

只見雙方圓滾滾的雞蛋，猶如兩位訓練有素的士兵，虎視眈眈地對望著。弟弟的雞蛋平穩而快速地旋轉著，輕盈地邁著舞步。而我的雞蛋呢？剛開始還勉強跟得上步伐，漸漸地，隨著時光的消逝，它的精力仿佛也被榨干了似的，搖搖晃晃地扭動著身姿，猶如一個醉漢，顫顫巍巍地打著醉拳，很快便敗下陣來。而弟弟的雞蛋，卻依然在跳著勝利的舞蹈。我不甘示弱，又接著比拼了幾盤，結果卻是節節敗退。“你的生雞蛋永遠轉不過我的熟雞蛋！”面對弟弟的嘲諷，我又氣又羞愧。這場比賽最終只能以失敗告終。

“到底為什么生雞蛋轉的時間不比熟雞蛋久呢？”輸了比賽的我耳邊不停地縈繞著這個疑問，頭腦風暴般地思考這個難題。忽然，我靈機一動，找出了那本“塵封多年”的《百科全書》，只可惜，書上只講述了“轉動雞蛋即可分辨生熟”的方法，卻并未講明原理。我又拿著雞蛋一邊不停地旋轉，一邊望著科學書上的雞蛋示意圖思索著。忽而，我猛地一拍腦袋——原來，熟雞蛋的蛋白蛋黃都已經凝固起來，旋轉時雞蛋的重心不變，才使得它能夠保持快速平穩地旋轉。而生雞蛋卻截然不同，它的蛋白蛋黃是液體狀，旋轉時，液體東轉西轉，才導致了生雞蛋旋轉時東倒西歪的。

望著眼前跳著“搖擺舞”的神奇雞蛋，我陷入深深的思考：在做任何事情之時，我們都要以創新思維去看待事物，以一種奇特的思想為事情畫上個圓滿的句號。那么，即使你是在玩一個普通的雞蛋，也能獲得啟示，并從中受益匪淺！

　　玩也能玩出名堂作文3

俗話說，三百六十行，行行出狀元。做任何事情只要用心，全身心地投入進去，就算是玩也可以玩出名堂。

玩景的，能出旅行家，玩水的，能出游泳家，玩馬的，能出騎術家，玩棋的，能出縱橫家……蘇東坡用心一玩就玩出了一個千古名菜“東坡肉”，鄭板橋醉心書畫，用心一玩就玩出了個“板橋竹”，陸羽用心一玩就玩出了一部《茶經》。

縱觀幾百年來科學家的發明歷史，很多發明都是在玩中發現問題，提出問題，追根求源，最終有所發明創造。

美國的萊特兄弟醉心于飛行，一生都在玩飛行器，一不小心弄出了人類歷史上第一架飛機，他們為為現代航空事業的發展做出了不少貢獻。1900年10月，他們的第一架滑翔機試飛了，但是，試飛的結果不盡人意，飛機只能勉強升空而且很不穩定，沉迷于飛行的兄弟倆玩心不退，堅決要玩出個名堂來。他們不斷鉆研，經過認真的分析才知道，原來他們所沿用的前人數據有理論上的錯誤。于是，他們制造了一個風洞，以便通過實驗修正數據，設計飛機。

一定要在飛機領域玩出個所以然的萊特兄弟，建造了一個風洞，它是一個僅僅6尺長，每邊12寸寬的木箱，箱子的一端，鼓風機以一定的速度向里吹氣。與現代的高速風洞相比，它真是簡陋至極，然而就是這個小小的輔助工具卻幫了兄弟倆大忙，他們通過它得出了許多新的結論。根據它，兄弟倆設計出的第三架滑翔機獲得了成功，無論是在強風還是微風的情況下，它都可以安全而平穩地飛行。這就是高級的玩，人家偏偏把鐵家伙給玩飛了。

無獨有偶，世界上第一批郵票產生時郵票邊緣還沒有小孔，必須用剪刀裁剪很麻煩。后來，有位記者在一家飯店吃完飯，急于把寫好的稿子寄出去，但這家飯店沒有備剪刀。于是，聰明的記者從衣服上取了一只別針，在一枚郵票的四周扎出一排小孔，郵票“唰”的一下被完整地撕了下來。旁邊一位名叫亨利·亞瑟的青年人看到這事后玩心大起，就決定好好擺弄擺弄，他這正兒八經的一玩，就方便了后來的人們。

同樣也是一種玩，有的喜歡玩花，有的喜歡玩鳥，玩花的玩出名堂成為了花卉學家，玩鳥的玩出名堂成了鳥類學家。后來的翼裝飛行者，駕駛飛機穿越天門洞的人，駕車穿越黃河的人，徒手攀巖的人，他們都是玩，但都玩出了不同的境界和人生的高度。

　　玩也能玩出名堂作文4

小小的事物能演繹出大大的道理；短短的一句話中蘊含著無窮無盡的真理，生活中一件微不足道的事情也有著讓人驚嘆萬分的奧秘……

前幾天，我在書本上看到一個小故事，上面寫著：蛋殼可以頂著比自身重千百倍的東西！

我想： 這小小的蛋殼竟能承受如此沉重的力量， 這是真的嗎？我有點懷疑，媽媽笑了笑說：“那我們就做個實驗吧”

我們集齊了十幾個蛋殼，開始做實驗了。媽媽拿出一個蛋殼，把蛋口朝下，學著書上的樣子，讓我用削尖的鉛筆對準蛋殼凸出的部分。我手松筆落，鉛筆便從蛋殼邊緣滑到了桌子上，在蛋殼那白凈的皮膚上留下了一顆“黑痣”。這外表看似脆弱的蛋殼竟能躲過這“尖利的武器”，可謂是“刀槍不入”呀！

媽媽又讓蛋口朝上，再讓我試一下，我用筆尖輕輕一刺蛋殼凹下的部分，可想而知，那支鉛筆就像一把無堅不摧的利刃，一下子就劃破了蛋殼。看來這蛋殼也不是“銅墻鐵壁”啊！

“這樣能證明什么道理呢？”媽媽問。

“因為口朝上的蛋殼把力氣給分散開了，于是就容易刺破。蛋殼口朝下就好比刀子嘴，口朝上就好比豆腐心，有些人外表看上去堅不可摧，但是，他那堅強的外表下有一顆脆弱的內心……大概就是這個道理吧。”我回答。

“看來，你只是明白了人生的一部分道理與蛋殼的原理，還沒有懂得徹底。”說著，媽媽又拿出了六個蛋殼，一排三個，接著又拿出了幾本書，一本一本的平放在蛋殼的身上，原來，媽媽是讓蛋殼們舉重呢！你看，蛋殼哥們紋絲不動，就像一個個堅強的、矮墩墩的大力士，齊心協力，穩穩地托舉著比自身多幾百倍的東西。

媽媽又問我體會到了什么，于是，我肯定地回答：“蛋殼口朝下的原理如同安全帽的原理一樣，由于口朝下的力量集中在一個地方就不容易刺破。還有，團結就是力量，只要團結，沒有什么是做不成的。” 這下，我可算是明白的徹徹底底了。

看來，小蛋殼有著大學問，小事物也有大道理啊！

　　玩也能玩出名堂作文5

許多人都認為，玩是在浪費時間，是一種幼稚的行為。但是，你們知道嗎？其實在玩中也能學到知識，也能得到啟示。

近來，班上玩三國卡已成為同學們的共同愛好，更有可惡的人玩的連作業都忘了做，就是為了贏得更多的卡。這種愚蠢的追求在班上迅速蔓延，不到一周，染上卡癮的同學比比皆是。

說實在的，三國卡是擴大同學們知識面的好幫手。

可是這么好的東西，卻被當成了“賭博器”，實在是非常可惜。再者，這樣下去，“賭癮”就沾上了，結果導致無心學習，更無心做作業，天天挨罵挨罰。從此形成了惡性循環，浪費了學習資源，耗費了學習精力。這是多么可怕的現狀啊！

我看到以上現狀，我捫心自問：為什么不把“賭博器”變成“助學器”呢？

這段時間老師在教習作開頭和結尾的技巧，我不是可以把“三國卡”改成“習作卡”嗎！把上面介紹人物的生平簡歷及使用的武器的內容，改為習作開頭和結尾的內容……小小卡片濃縮語文的精華，這是何等寶貴！是的，想比做更重要，說干就干，于是我生產出了以下“習作卡”。

本“習作卡”的特點，是把類型和事例結合起來，如“用數學形式作題目”必須與“真誠+守信=真誠的友誼”批配。玩法：記得爸爸說過，他小時候玩過“抓烏龜”的撲克游戲。比如：兩人玩“習作卡”，互相對抽，找到批配（題目是“用數學形式作題目”必須與“真誠+守信=真誠的友誼”批配）的蓋住，再從對方手上抽一張，反復對抽，抽到最后一個剩烏龜的就算輸。

這不是積娛樂與學習于一身，不是兩全齊美的好事嗎！

其實玩卡還不衛生、不安全。你看，同學們經常趴在地上，拍來拍去的，多少灰塵、細菌都吃到肚子里了，多臟啊！有的同學放學后還在校門前的馬路上玩卡，馬路上車輛來來往往的，很不安全。

從這件事中我明白了：有時候，玩可以使我們有一些新點子、新做法，還可以做出一些小創造呢！

　　玩也能玩出名堂作文6

玩耍，常常被人們認為會浪費自己寶貴的時間，然而事實卻并非如此，許多偉大的發明就是“玩”出來的，而我在“玩”中就有了一個發現。

一天中午，我偶然聽見爸爸和別人交談“是啊，綠皮火車上的推銷員推銷襪子可是放在火上燒的！”“爸，綠皮火車是啥？”我好奇地問。“綠皮火車嘛，就是在你還沒出生前十年的火車。”老爸回答。“那襪子放火上燒，燒不壞嗎？”我疑惑不解。“這個嘛。”老爸有點不好意思。“快說！”我打破砂鍋問到底。老爸紅著臉就是不說怎么回事。我只好自己去探索了，我在后門點了一支蠟燭，然后找來幾雙破爛不堪的襪子。我在一塊石頭上放了蠟燭，風一吹淡紅的火苗就在風中盡情舞蹈，時而又細又長，時而粗又短。我輕輕地把襪子捏起來，小心翼翼地把襪子拉直放在火苗正上方燒，才幾秒襪子就被燒穿了個洞，洞邊上的毛無一例外地黑黑的，已經被燒焦了，像含羞草被摸了似的，向內縮去。看來不是這樣燒的。我有點兒沮喪，一邊把襪子丟進垃圾桶里，一邊思考，是他們襪子質量好呢，還是我操作出了問題？

我把火苗分為三部分，上部、中部、下部。既然上部不行，那就試試中心部和下部分的火。我再次把襪子捏起，繃緊，我連眼睛都不眨一下，生怕做錯什么。襪子剛放入中部火時，忽然，火苗像一個頑皮的小孩，霎時鉆進了襪子里，又出來。但是襪子還是破了個洞。所以我想既然只破了個小洞就說明溫度已經降低了，不再是灼熱的烈焰了，溫度變低了說明里面比外面冷，難道越里面越冷嗎？我捏起襪子，拉緊，放到火苗最底部，閉上眼，睜開眼，火穿過了襪子，“哇”好神奇哦！我驚呆了！居然穿過去了。我欣喜若狂馬上把這個消息告訴了小伙伴們，他們告訴我：“火焰分為三部分，外焰、內焰、焰心。外焰最熱，其次是內焰、最后是焰心。這就是為什么燒不穿襪子的原因了。”

這次之后，我相信了“玩”也可以增長知識的。

　　玩也能玩出名堂作文7

玩，乃是孩子的天性，可部分家長認為，玩，必定會讓孩子拋棄學習，荒廢學業，從而把孩子牢牢禁錮在書山題海里。但他們渾然不知，玩也是可以玩出名堂的。

縱觀千百萬年的科學發展史，那些在科學界里大名鼎鼎的科學家們，有幾個不是“玩”出名堂的呢？他們都善于從玩中發現問題，解決問題，從而驗證真理，“玩”出名堂。

愛迪生是世界科學發展史上一位功績不可磨滅的大功臣。小時候，他的媽媽有一天突發急性闌尾炎，疼得死去活來，在床上直打滾。家人們都束手無措，趕快請來了醫生。當時正值晚上，醫生僅靠一盞燈根本解決不了手術中照明的問題。當時，年僅八歲的小愛迪生正拿著鏡子與小伙伴們互相照著對方的臉，在屋中追逐嬉戲，突然，他在腦海里冒出了一個大膽的念頭：如果用鏡子照著燈，再把燈光反射到病床上，那一切問題不就解決了嗎？他偷偷地把計劃給小伙伴們一講，讓他們拿著鏡子跑到床的`四角，高舉鏡子，讓燈光射到鏡子上，再投到床上，就這樣，媽媽的手術得以順利進行，小小的愛迪生竟把媽媽從死亡線邊緣拉了回來。長大后，他又根據這一原理發明了無影燈，此后，這種燈一直廣泛運用于博醫學手術當中。

無獨有偶，年幼的伽利略有一天在去教堂做禮拜時，無聊地看著教堂里的大擺鐘擺來擺去，百思不得其解。回到家，他找來一根繩子和一塊石頭，用繩子系住石頭，盯著它玩，他通過測量與計算發現石頭向兩側擺動的時間與距離是相等的，這是為什么呢？他努力思索，經過一系列的實驗與探索，終于，發現了單證擺動的等時性規律。根據這一原理，他發明了脈搏計數、時針計時、計算日晷、推算星辰變化規律的方法。

當然，善于發現問題，見微知著、不斷探索的能力并不是憑空產生的，這是需要長時間的積累所凝造而成的。“玩”也可以玩出名堂，這句話只是對那些善于發問并不斷解決問題，擁有鍥而不舍精神的人來說的。 所以，我們在平時生活中也要善于發問，注意觀察生活中的細節，做一個見微知著的人。

　　玩也能玩出名堂作文8

玩是我們的天性，也是我們成長和學習中的重要部分，所以不要對“玩”有偏見，更不能把“玩”視成洪水猛獸，正確地“玩”、適當地“玩”，能玩出新花樣和新名堂。

爸爸曾獎勵我一套拼裝玩具。我高興極了，因為之前我就想要一架飛機模型。可是當我打開紙箱一看，只是一輛汽車的模型，車哪有飛機威武呀？正當我失望之時，一個大膽的想法從我的腦海中涌了出來：為何不用這些拼裝零件來組合成一架飛機呢，這樣不就兩全其美了！我知道，飛機是分螺旋槳式或噴氣式的，從哪兒找出這種部件確實是個難題，但是一件件拼裝零件在我手中篩選把玩之后，還是被我解決了——用兩個大的車輪來當螺旋槳！接著我又找出兩片長的拼裝板，做成了兩片機翼，一片“T”形板組成了垂直尾翼……不同的零件在我的手中不斷地變換和組裝，在不同的部位發揮出神奇的作用，終于拼成了一架新型轟炸機。這可把我樂壞了。

自從“汽車”變“飛機”的事件成功之后，我發現創造新玩法會更好玩，所以我又導演一出新的“多米諾骨牌事件”。

無聊的一個下午，正當我來回推倒整排的多米諾骨牌之后，不由地感嘆到：“不就是先把骨牌排成一行，然后按下第一個木塊，在推力和重力、還有加速度的作用下，最終把所有的骨牌都推倒。多沒勁！”正當我準備去窗外透透氣的時候，發現了遠處的建筑工人正在蓋高樓，我腦海中靈光一閃：形狀為長方體的多米諾骨牌，不就是高樓的基本組成部件嗎？要是用這些小方塊不就可以建成心中的“帝國大廈”了嗎？于是一項“偉大的工程”就在我的手中開始實施了，時間在逐漸培養出來的耐心和動手當中不知不覺地流逝了，無聊就這樣不經意中變成了忙碌……當我筋疲力盡的時候，一座由多米諾骨牌拼成的高樓大廈展現在我面前，它的外觀是那樣的宏偉、我的內心是那樣的自豪。

在“玩”中不斷地改革和創新，在“玩”中做到勤于動手和動腦，就能迸發出創新的靈感和火花。

玩也能玩出名堂700字作文（精選19篇）

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的玩也能玩出名堂700字作文（精選19篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　玩也能玩出名堂700字作文 篇1

童年的時候，我們都愛玩。只要一玩起來，所有煩惱、憂愁的事情，總能忘記。可是時間過得真快，轉眼間童年所玩的游戲漸漸過時了。沒了游戲的樂趣，我們每天都在發愁到底玩什么好呢?

終于有一天，同桌若彤的一句話給了我巨大的靈感，讓我想到了一個好玩的游戲，這個游戲就叫做“樓梯抓人”。游戲很簡單，讓參加的人一起石頭剪刀布，輸的一方抓人，抓的人數到10秒就可以開始游戲了。不過，游戲有兩個規則，第一，只能在上下兩層跑;第二，不準進班級，以免弄亂桌椅，招來懲罰。

剛開始玩游戲時，跑的人拼命跑，抓的人在后面拼命追，就像獵狗緊追獵物不放一樣，大家比的是速度，拼的是體力，待那些體弱者成為抓的人的“美食”的時候，我們都已經氣喘吁吁了。不過，沒有被抓到的那種感覺實在高興，跟中獎了似的。可是有一天，當我們再次奔跑的時候，卻不見抓的人的身影，“咦?人呢?”我們等得不耐煩了，就派一個人下去偵察，沒想到抓的人在樓梯口那兒守株待兔，把偵察員抓了個正著。哈哈，這狡猾的人!這個辦法被我們識破了以后，我們便不會再上她的當了。讓抓的人在樓下等去吧，我們則在樓上逛來逛去，說說笑笑，優哉游哉，可正當我們放松警惕的時候，抓的人卻從后面向我們偷襲。唉，我不幸“落網”了。

到我抓人了，我注意地觀察她們跑的方向，都是從西邊的樓梯上去，按我跑的經驗，她們要么停留在上層，要么從東邊樓梯口下來。嘿嘿，看你們怎么逃出我的手掌心。于是我故意沖他們追，讓她們以為我一直會對她們緊追不放，直到把她們全趕到樓上去。這時我迅速轉一個方向，從東邊的樓梯上去，等著他們上鉤。哈哈，果真不出我所料，好多“魚”上鉤了。抓到人的感覺真爽快呀!就像將軍凱旋而歸。

這就是我玩出了名堂。怎么樣?不錯吧。如果有興趣，你也可以玩一玩這游戲，拿出你的錦囊妙計，來捕捉一條條肥肥的“大魚”吧。

　　玩也能玩出名堂700字作文 篇2

生活中都會發生許多有趣的事，一些熱愛生活的人就會從中找到值得去研究探索的事物，然后從這個事物的本質去實驗，最后發明出偉大的東西。就比如英國波義耳，我一眼因為愛花，善于觀察，勤于思考，從中發明出在實驗中常用花蕊試紙。但不一樣，要那些著名的學家才有資格去發明，只要你處處去留意生活中的細節，就算玩也能玩出名堂來。

荷顯微鏡學家微生物學的開拓者列文虎克。他十分喜歡玩鏡片。有一次列文虎克又在玩放大鏡。他突然奇異的想，如果把兩片放大鏡放在一起會怎么樣呢？于是他便按照自己的想法，緩慢的把兩枚鏡片重合在了一起。往一只蚊子的腿看著。啊不得了了。蚊子的腿大的如同兔子的腿。地上的草像綠葉子。

他越玩越起勁，就把一片放大鏡固定，讓另一片放大鏡可以隨意調節，這樣就做成了一架微型顯微鏡。他又用顯微鏡觀察水，發現水中有許多小生命在擠來擠去，用顯微鏡觀察牙齒，他發現了一個從來沒人發現過的新世界……

玩這回事，許多人覺得是在浪費時間，但如果像列文虎克這樣善于觀察善于發問，不斷探索，就算玩也能玩出奇特的現象。你能玩出偉大的名堂來。

科學的發現屬于每個人只要認真思考，努力探索，不斷發問，那么終有一天在科學界上就會出現你的名字。

　　玩也能玩出名堂700字作文 篇3

父母常說我們現在的主要任務是學習，只有學習才能讓我們有光明的前途。但學習真的可以讓我們成功嗎？我認為，適當的玩也可以令我們有很多新發現，并且受益終生。

記得我上三年級的時候，語文第十五課講了荷蘭一個偉大的打更人——安東尼?列文虎克。他是一個看門兼敲鐘人，一次閑著沒事，他便冒出了一個新玩法，把兩個放大鏡放在一起，再經過多次實驗后，他發明了顯微鏡，并通過顯微鏡首次觀察到了微生物。

我國古代也有類似的例子，如魯班看到帶齒的葉子，發明了鋸子；嫘祖看見蠶結繭，便創造了絲綢……

這讓我想起了我家的含羞?。它放在我家的陽臺上，大概有十幾株，種在一個盆子里。剛買回來時還好，碰葉子時葉子會收，一會兒自己又張開。但一兩個月后，葉子怎么碰都不會動了。又過了兩三天，葉子發黃，竟全都垂下了腦袋，我想：死了算了，回頭再種點兒，反正家里種子多，但總不能白養它們一場，我得拿它們“開開刀”，起碼對得起我這么多天的“澆水錢”。于是，我便拿了一個盆，從大盆里挖了一株進去，放在太陽下曝曬；又分了一株種在另一個盆子里，放在陰涼處，幾天沒澆水。可誰知沒過幾天，這兩株的葉子竟都綠了起來，放在太陽下的那株雖還有些枯，但并無大礙，它們又開始了早張晚合，我很奇怪，思來想去，最后才知道這是土壤搞的鬼，原來十幾株都種在一個盆里，土里肥料不足，自然就無法生長了。

這些例子恰好證明了，有時候在玩兒時發現或發明的東西，對人類也有幫助，所以我們每天應多觀察一些身邊的事物，在空閑時多做實驗、多思考，玩也能玩出名堂來！

　　玩也能玩出名堂700字作文 篇4

做任何事情要善于思考，就算是玩也可以玩出名堂。

縱觀幾百年來科學家的發明歷史，很多科學的發明都是在玩中發現問題，提出問題追根求源，最終創造發明。

美國的萊特兄弟是人類歷史上第一架動力飛機的設計師，他們為開創現代航空事業做出了不少貢獻。他們的故事在全世界廣為傳頌。

1900年10月，他們的第一架滑翔機試飛了，但是，試飛的結果不盡人意，飛機只能勉強升空而且很不穩定，問題出在哪兒呢?經過認真的分析才知道，原來他們所沿用的前人數據有理論上的錯誤。于是，他們制造了一個風洞，以便通過實驗修正數據，設計飛機。

這個風洞僅僅是一個6尺長，每邊12寸寬的木箱，箱子的一端，鼓風機以一定的速度向里吹氣。與現代的高速風洞相比，它真是簡陋至極，然而就是這個小小的輔助工具卻幫了兄弟倆大忙，他們通過它得出了許多新的結論。根據它，兄弟倆設計出的第三架滑翔機獲得了成功，無論是在強風還是微風的情況下，它都可以安全而平穩地飛行。

無獨有偶，世界上第一批郵票產生時郵票邊緣還沒有小孔，必須用剪刀裁剪很麻煩。

后來，有位記者在一家飯店吃完飯，急于把寫好的稿子寄出去，但這家飯店沒有備剪刀。于是，聰明的記者從衣服上取了一只別針，在一枚郵票的四周扎出一排小孔，郵票“唰”的一下被完整地撕了下來。

做者無意，觀者有心，旁邊的一位名叫亨利·亞瑟的青年人看到這事后心想：“要是發明一架機器，一下子把一大張一百枚的郵票都扎好孔多好。這會給人們帶來不少方便啊！”

　　玩也能玩出名堂700字作文 篇5

那天科學課，我照常走進了實驗室上課。一進教室，只見桌上放著酒精燈，不銹鋼勺，白糖等物品。我疑惑地走到了座位上看著老師，等待老師的布置。上課鈴聲一響，老師便說：“同學們，今天我們按照科學書上的器材運用方式，自己動手動腦來做一次實驗。實驗器材每個人都有，看看誰做得最好!”

等老師一說完，我們就紛紛討論可以做些什么?最后，我決定做一次大膽的嘗試。我拿出酒精燈放好，并架好了鋼架子，又選了一個紙杯，裝上一些水，便小心翼翼的把紙杯架在架子上。心想：紙杯放在上面會不會被燒著了呢?杯里的水又會怎么樣?我趕緊打開蓋子并點燃酒精燈，站在邊上仔細地觀察了。起先，水面還很平靜，慢慢的，紙杯底部的水開始冒水珠，漸漸地又開始有沸點了，并慢慢的開始沸騰起來，我試探的把手指伸進水里!啊!果然變熱了。我開心極了，趕緊叫老師來看，老師看后笑了笑，直夸我做的好。

“老師，為什么紙杯裝滿了水，放到火上加熱，不會燃燒而是加熱水本身的溫度呢?”老師笑著回答：“這是因為水和紙之間接觸使的它們之間有熱傳遞的存在，這樣水和紙杯的溫度就會基本保持在同一溫度上，而一般環境中大氣壓下的水的沸點是100攝氏度左右，也就是說水沸騰之后，紙杯的溫度也保持在100度左右，這個溫度遠達不到不到紙的著火點——130度，所以，紙杯也就不會著火了。”我聽完后，趕緊用筆和紙在本子上做課堂筆記。

玩也能玩出名堂，我相信，只要多多留心觀察，我們也會成為小小發明家.

　　玩也能玩出名堂700字作文 篇6

玩，是我們小孩子的本性。你們愛玩，我也愛玩，可玩中的樂趣你們體會到了嗎？玩中的一些知識你們接收到了嗎？

法布爾是法國的昆蟲家，他發現了蜜蜂無論飛到哪里，總是可以回到原處的真理；荷蘭的列文虎克在玩中發現了微生物，以此“玩”出名了；德國的名人德萊斯無意中發現了“滾輪”，而后來他就經過玩“滾輪”發明了自行車……這些名人都是從玩中獲取知識的，而我們是不是也應該像他們一樣，體會玩中的真正快樂呢？

有一天，我閑著無聊，就要姐姐陪我玩。姐姐讓我猜一下杯子放入水中，杯內會不會濕？我說：“杯子放到水里，肯定會濕的呀！”姐姐說：“如果你說對了，就算你贏了；如果杯子不會濕，那就算我贏吧。”“那我們來看一看吧，到底誰贏了。”“誰贏了就可以去看電視。”我激動極了：“好呀，好呀，我肯定會贏的。”于是，姐姐就端來一盆清水，我拿來了兩個玻璃杯。姐姐裝出一副神秘的神情望著我。

“我先來，我先來。”我仿佛要沖鋒陷陣一般，表現得十分積極。我拿著玻璃杯，輕輕地放入水中，哈哈，如我所料，杯子果然進水了。該姐姐了，只見她很小心很小心地把另一個玻璃杯倒著正放入水中，又小心翼翼的拿上來，隨后，她輕輕地呼了一口氣，對我露出了一絲狡猾的笑意。起先，我沒覺得不對勁，可當把手伸進杯子內一摸時，我越來越奇怪了。知道為什么嗎：因為那個玻璃杯里面竟然沒濕，有好多個問題從我腦子里蹦出來：怎么會這樣？難道姐姐會變魔術？是什么原理呀？……

姐姐看我疑惑不解的樣子，就對我說：“告訴你，你杯子那樣放，杯子里面是會濕的；而我是把杯子倒著垂直放入水中的，那樣杯子里的空氣會形成一種阻力，這種壓力向下，壓住了要涌上來的水，所以杯子里自然不會濕呀。”我恍然大悟，急忙說：“好吧，我受教啦，可你剛才為什么不說呢，還裝出那副神情？”“因為我就是要給你長見識的機會呀！哈哈……”姐姐開心極了。我假裝生氣：“你好討厭啊，明明知道的，卻不跟我說清楚，存心耍我啊！”“好了啦，你還從中學得了知識！還不感謝我？我們都贏了，我先看電視去了，拜拜。”姐姐一蹦一跳地走了。“謝謝姐姐！”

你瞧！其實玩不一定是在浪費時間，有時候會出現一些讓你意想不到的事情呢。我們小孩子就是要玩，玩出快樂，玩出樂趣，玩出名堂！記住嘍，玩也能玩出名堂！

　　玩也能玩出名堂700字作文 篇7

最近我迷上了轉魔方，下課時玩，放學后玩，就連吃飯的時候也玩，就差抱著它睡覺了。要問我為什么這樣迷，那是因為班主任老師告訴我們：“這學期四月份，機器人進校園，要與你們PK轉魔方。”聽到這個消息后，同學們個個都很興奮。可我們連魔方怎么轉都不懂，怎么敢跟機器人比呢?

于是，我們就下了苦功夫，從最基本的、最簡單易學的方法學起，足足花費了我們兩周的課余時間，才學會，但速度不快。第三周、第三周，我天天拿著一個魔方練習，但時間始終在兩分多鐘，再也快不了。我尋思著：這樣可不行，連一般人的速度都比不上，何況是機器人，我得想個法子。我拿著我的魔方玩啊玩，轉啊轉，終于有一天，還真被我發明的一個新招，這樣可以省好幾步，因此速度也快了十幾秒。再加上勤學苦練，這次手都磨得脫皮了也沒停下來，我的速度在一分三十秒左右又定格了。

還是得繼續研究我的新招數，我又是上網看視頻，又是請教表哥，表哥他的速度比我快許多。原來他學的是高級算法，可難度挺大，就那些公式要記我就頭疼。但總不能就此認輸吧?決不能。就算玩，我也得玩出個名堂出來。我把公式打印出來，一步一步地學，邊玩邊學，邊玩邊記，這樣才發現比單純地背誦記憶容易多了。俗話說：“熟能生巧。”我玩得越來越熟練了，有時還把所學的方法整理整理，再加上自己琢磨琢磨，又創造出自己的新玩法。速度又快多了，最近基本上一分鐘之內就能搞定，最快是38秒。

我的每一點進步都讓我很歡喜，這速度在班上是沒人比得上了，但要是跟高手們比起來還是有一定的距離的，要跟機器人比，我還得出新招。我要繼續在玩中學，只要我們敢于嘗試，勇于創新，我堅信：玩也能玩出新花樣。

　　玩也能玩出名堂700字作文 篇8

小小的事物能演繹出大大的道理；短短的一句話中蘊含著無窮無盡的真理，生活中一件微不足道的事情也有著讓人驚嘆萬分的奧秘……

前幾天，我在書本上看到一個小故事，上面寫著：蛋殼可以頂著比自身重千百倍的東西！

我想：這小小的蛋殼竟能承受如此沉重的力量，這是真的嗎？我有點懷疑，媽媽笑了笑說：“那我們就做個實驗吧”

我們集齊了十幾個蛋殼，開始做實驗了。媽媽拿出一個蛋殼，把蛋口朝下，學著書上的樣子，讓我用削尖的鉛筆對準蛋殼凸出的部分。我手松筆落，鉛筆便從蛋殼邊緣滑到了桌子上，在蛋殼那白凈的皮膚上留下了一顆“黑痣”。這外表看似脆弱的蛋殼竟能躲過這“尖利的武器”，可謂是“刀槍不入”呀！

媽媽又讓蛋口朝上，再讓我試一下，我用筆尖輕輕一刺蛋殼凹下的部分，可想而知，那支鉛筆就像一把無堅不摧的利刃，一下子就劃破了蛋殼。看來這蛋殼也不是“銅墻鐵壁”啊！

“這樣能證明什么道理呢？”媽媽問。

“因為口朝上的蛋殼把力氣給分散開了，于是就容易刺破。蛋殼口朝下就好比刀子嘴，口朝上就好比豆腐心，有些人外表看上去堅不可摧，但是，他那堅強的外表下有一顆脆弱的`內心……大概就是這個道理吧。”我回答。

“看來，你只是明白了人生的一部分道理與蛋殼的原理，還沒有懂得徹底。”說著，媽媽又拿出了六個蛋殼，一排三個，接著又拿出了幾本書，一本一本的平放在蛋殼的身上，原來，媽媽是讓蛋殼們舉重呢！你看，蛋殼哥們紋絲不動，就像一個個堅強的、矮墩墩的大力士，齊心協力，穩穩地托舉著比自身多幾百倍的東西。

媽媽又問我體會到了什么，于是，我肯定地回答：“蛋殼口朝下的原理如同安全帽的原理一樣，由于口朝下的力量集中在一個地方就不容易刺破。還有，團結就是力量，只要團結，沒有什么是做不成的。”這下，我可算是明白的徹徹底底了。

看來，小蛋殼有著大學問，小事物也有大道理啊！

　　玩也能玩出名堂700字作文 篇9

許多人都認為，玩是在浪費時間，是一種幼稚的行為。但是，你們知道嗎?其實在玩中也能學到知識，也能得到啟示。

近來，班上玩三國卡已成為同學們的共同愛好，更有可惡的人玩的連作業都忘了做，就是為了贏得更多的卡。這種愚蠢的追求在班上迅速蔓延，不到一周，染上卡癮的同學比比皆是。

說實在的，三國卡是擴大同學們知識面的好幫手。

可是這么好的東西，卻被當成了“賭博器”，實在是非常可惜。再者，這樣下去，“賭癮”就沾上了，結果導致無心學習，更無心做作業，天天挨罵挨罰。從此形成了惡性循環，浪費了學習資源，耗費了學習精力。這是多么可怕的現狀啊!

我看到以上現狀，我捫心自問：為什么不把“賭博器”變成“助學器”呢?

這段時間老師在教習作開頭和結尾的技巧，我不是可以把“三國卡”改成“習作卡”嗎!把上面介紹人物的生平簡歷及使用的武器的內容，改為習作開頭和結尾的內容……小小卡片濃縮語文的精華，這是何等寶貴!是的，想比做更重要，說干就干，于是我生產出了以下“習作卡”。

本“習作卡”的特點，是把類型和事例結合起來，如“用數學形式作題目”必須與“真誠+守信=真誠的友誼”批配。玩法：記得爸爸說過，他小時候玩過“抓烏龜”的撲克游戲。比如：兩人玩“習作卡”，互相對抽，找到批配(題目是“用數學形式作題目”必須與“真誠+守信=真誠的友誼”批配)的蓋住，再從對方手上抽一張，反復對抽，抽到最后一個剩烏龜的就算輸。

這不是積娛樂與學習于一身，不是兩全齊美的好事嗎!

其實玩卡還不衛生、不安全。你看，同學們經常趴在地上，拍來拍去的，多少灰塵、細菌都吃到肚子里了，多臟啊!有的同學放學后還在校門前的馬路上玩卡，馬路上車輛來來往往的，很不安全。

從這件事中我明白了：有時候，玩可以使我們有一些新點子、新做法，還可以做出一些小創造呢!

　　玩也能玩出名堂700字作文 篇10

都說玩是孩子的天性，可是在大人眼里玩常常被認為是件奢侈的事兒。他們總覺得玩會浪費時間，耽誤學習，卻忽視了人類歷史中許多偉大的發現都是在玩中產生的。

一天課間，我閑來無事便拿出一張紙來玩。我把紙鋪在桌上對折再對折，然后沿著對角線折出一個三角形。正想著接下下去要折什么，突然看見桌上筆屑和草稿紙，于是我靈機一動，把三角形的兩個底角分別向上折，然后把它打開，一個小紙盒展現在我眼前。哈，這就是我的簡易垃圾桶。我把桌上的筆屑和草稿紙都清理到“垃圾桶”里，頓時桌面一干二凈了。

即興創造讓我一下子來了興致，我又拿出一張紙，折了爸爸之前教我折的青蛙，看著這只青蛙感覺還少了點什么，仔細瞧瞧，哈哈，這是無眼蛙。我趕緊拿出彩筆給它畫上了眼睛，又幫它穿上了“衣服”。這只青蛙在我的畫龍點睛之下，栩栩如生了。后來，我還發現一個重大問題，這只青蛙不能跳，反復試了幾次，都跳不了。跳不了的青蛙不是殘廢嗎?扔掉算了。我把它隨手扔進我的垃圾桶里，剛扔進去又舍不得了，它可是我制造出來的成果呀，就這樣扔了多可惜，老師不是一向鼓勵我們要有創新意識、創造精神嗎?倒不如我給它改造一番，讓它物盡其用。說動手就動手，我對這只“半殘蛙”進行改造，把它的雙腿折得更穩固。折好后，我把筆放在上面，果然托得牢牢的。耶，“青蛙筆架”成功。

看著擺放在課桌上的垃圾桶和筆架，我情不自禁地笑了。呵呵……誰說玩沒用呀，玩也能玩出名堂來!

　　玩也能玩出名堂700字作文 篇11

玩耍+觀察+思考=發現。玩耍是我們與生俱來的天分，玩耍能讓我們的學習在快樂中進步，玩也能玩出名堂，玩也能玩出學問。

那是一個風和日麗的早晨，我與弟弟之間要展開一次針尖對麥芒的游戲比拼，游戲的名稱叫做“轉動雞蛋陀螺”。游戲開始前，我拿了一盆生雞蛋，弟弟拿了一盆熟雞蛋，一切準備就緒，只等爸爸的一聲令下。“預備，開始!”隨著一聲高叫，我與弟弟迅速地將一個雞蛋各緊捏在兩個手指上，隨即又快速地一旋轉，兩個渾圓的雞蛋便跳起了“芭蕾舞”——

只見雙方圓滾滾的雞蛋，猶如兩位訓練有素的士兵，虎視眈眈地對望著。弟弟的雞蛋平穩而快速地旋轉著，輕盈地邁著舞步。而我的雞蛋呢?剛開始還勉強跟得上步伐，漸漸地，隨著時光的消逝，它的精力仿佛也被榨干了似的，搖搖晃晃地扭動著身姿，猶如一個醉漢，顫顫巍巍地打著醉拳，很快便敗下陣來。而弟弟的雞蛋，卻依然在跳著勝利的舞蹈。我不甘示弱，又接著比拼了幾盤，結果卻是節節敗退。“你的生雞蛋永遠轉不過我的熟雞蛋!”面對弟弟的嘲諷，我又氣又羞愧。這場比賽最終只能以失敗告終。

“到底為什么生雞蛋轉的時間不比熟雞蛋久呢?”輸了比賽的我耳邊不停地縈繞著這個疑問，頭腦風暴般地思考這個難題。忽然，我靈機一動，找出了那本“塵封多年”的《百科全書》，只可惜，書上只講述了“轉動雞蛋即可分辨生熟”的方法，卻并未講明原理。我又拿著雞蛋一邊不停地旋轉，一邊望著科學書上的雞蛋示意圖思索著。忽而，我猛地一拍腦袋——原來，熟雞蛋的蛋白蛋黃都已經凝固起來，旋轉時雞蛋的重心不變，才使得它能夠保持快速平穩地旋轉。而生雞蛋卻截然不同，它的蛋白蛋黃是液體狀，旋轉時，液體東轉西轉，才導致了生雞蛋旋轉時東倒西歪的。

望著眼前跳著“搖擺舞”的神奇雞蛋，我陷入深深的思考：在做任何事情之時，我們都要以創新思維去看待事物，以一種奇特的思想為事情畫上個圓滿的句號。那么，即使你是在玩一個普通的雞蛋，也能獲得啟示，并從中受益匪淺!

　　玩也能玩出名堂700字作文 篇12

我的爸爸是個電腦迷，他也是個“垃圾收購員。”我的臥室成了他的“垃圾回收站”，我的書桌成了他的“手術臺。”爸爸總在書桌前，擺弄著他從別人家撿來的垃圾，而且一坐就是好幾個小時。盡管我和媽媽天天抱怨，可他依然我行我素。

家里的電磁爐罷工了，媽媽一直催促買個新的，可爸爸說：“交給我吧。”說著，他把電磁爐搬上了“手術臺”，用螺絲刀把電磁爐“剖膛破肚”，找到病癥后，又一頭扎進“垃圾堆”里，一陣翻找之后，他找到了合適的芯片，把它安在電磁爐里，電磁爐又奇跡般地工作了。我忍不住贊嘆道：“爸爸，你真牛!”

我的爸爸不但善于“廢物利用”，而且積極創新。家里的車只有一把智能鎖，如果再配一把智能鎖要花很多錢，爸爸舍不得花錢。他就自己琢磨，上網買了智能鎖的外殼，把機械鎖的芯片用吹風機加熱后取下來，再用電焊機小心翼翼地把芯片焊接在新買的鎖套里，一切準備停當。爸爸又帶著他的“伙伴”——筆記本電腦，鉆進車里工作了。一個小時，兩個小時，三個小時……依然不見爸爸的身影。終于，一臉倦意的爸爸回來了。他心滿意足地說：“我的實驗成功了，我們家終于有了兩把遙控智能鎖，我們的車里所有的隱藏功能都被我開啟了。”看著爸爸一臉的滿足，我和媽媽都不由自主地笑了。

我佩服我的爸爸，他在玩中進步，用自己的聰明才智改變了我們的生活，玩出了大名堂。

　　玩也能玩出名堂700字作文 篇13

我們與生俱來都有玩的“天份”。但仿佛玩是很不體面的，一旦玩起來，有人必然會說“玩物喪志”。實際上，沒有這些玩的“天份”，恐怕就沒有社會的進步。

八世紀，荷蘭顯微學家、微生物學的開拓者——列文?虎克，幼年時沒有受到正規教育，但他是個愛玩的家伙。就在他在幫人看門的無聊之時，拿起兩個放大鏡把玩起來，并把兩個放大鏡重疊在一起。玩著玩著，他便發明了世界上第一個顯微鏡。對此，他還不罷休，玩出了簡單、奇怪、形式居多顯微鏡，其放大率竟達270倍，他的一生玩出了400多個透鏡，還玩出了微生物學開拓者的威稱。這正是“玩”激發出的發明創造。

最杰出的昆蟲學家達爾文，也是與蟲子玩時，玩出了對昆蟲的構想，玩出了對昆蟲的好奇，玩出了人類對昆蟲這個生物群體的一大認識。一些名人也在玩的過程中，玩出商機、玩出成就。愛玩的人總能激發好奇心，激發興趣，激發對事物的構想，一旦玩起來，就會抱著對事物的好奇玩下去，玩出思考，玩出結果，玩出猜想，玩出研究，玩到水落石出，玩出真理。

但“玩”也要具有智慧的玩，不能一昧的、沒有目標的對事物玩下去，這樣玩是沒有意義的，就像小男孩玩電子游戲，癡迷而到頭來只是娛樂了自己，卻沒有玩出“玩”的意義，這并不是玩得“樂不思蜀”而是“玩物喪志”。玩也要有好奇心的縱慫，沒有好奇心的縱慫，是玩不出思考，玩不出真理的。

總之，我們既然有“玩”的天分，就把這份天分發揮的淋漓盡致吧。玩出智慧，玩出發明，玩出真理，玩出人類文明的進步。

　　玩也能玩出名堂700字作文 篇14

愛玩是每個孩子的天性，小時候的我也活潑好動，玩性十足。在動手實踐中不斷增長了知識，還提高了能力。

某一天，我在屋子里玩，翻箱倒柜發現了幾塊磁鐵。我那時候還小，不懂得磁鐵的原理，只會瞎玩兒。我用磁鐵吸吸這，吸吸那，玩的不亦樂乎。卻不知道有個大問題在等著我解決……

玩著玩著我發現了一個奇怪的現象：磁鐵有的時候與另一個磁鐵根本吸不上去，兩個磁鐵還沒碰到一起就彈開了。我拿起一個磁鐵靠近一個，結果這個磁鐵竟然自己動了起來，反正他就是合不上去，兩個磁鐵離的越來越遠，既讓我感到有趣又讓我感到困惑，覺得小小的磁鐵里有我不理解的知識。

我百思不得其解，拿幾塊磁鐵跑去問爸爸這是怎么回事，是不是壞了？爸爸笑著說，不是，磁鐵上面有正負極，一旦對住的不一樣磁鐵就沒辦法吸在一起了。

我聽了才恍然大悟，看了看手中的磁鐵，它不再是一塊玩具磁鐵，而是一塊蘊含很多知識的有用玩具。

那天，我對磁鐵有了新的認識，知識面又擴大了一點，雖然很多人都知道，但對于我來說，這是新的知識，那次，我真玩出了名堂。列文虎克在玩中發明了顯微鏡，我在玩中知道了磁鐵的正負極。

　　玩也能玩出名堂700字作文 篇15

現在的家長開始給孩子報越來越多的課外輔導班，而孩子們越來越沒有時間去玩。有些家長認為玩物喪志，給孩子過多時間的玩會毀了孩子的前途。但我說玩也能玩出名堂。

英國有位非常著名的昆蟲學家，叫達爾文。在達爾文小的時候，他經常給父母親趕鴨、割草，這個時候就是達爾文玩的時候，他會捉一兩只昆蟲裝進口袋，他也會從水底撈幾個彩色的石子，仔細研究半天。父母親看到達爾文這樣，經常責罵他，甚至打他，但這并沒有消滅達爾文對昆蟲的熱愛，因為他小時候的貪玩才成就了他后來的自己，才使他提出舉世聞名的進化論。

如今，很多家長不允許孩子隨意的玩耍，把孩子關進無休無止的補習班中，其實這些舉動都會快速的消滅孩子們與生俱來的對事物的興趣。有句話說得好，興趣是最好的老師，如果孩子連對事物連一點點基本的興趣都沒有了，那他只會成為一個死讀書多機器。

所以，家長們，讓孩子適當的玩耍吧！說不定哪一天就能玩出另外一個達爾文。

　　玩也能玩出名堂700字作文 篇16

在很多人的人認為玩這件事不得容忍，但是，世界上有很多東西都是玩出來的！有很多很多，比方：顯微鏡、飛機，蒸汽機等等。

縱觀千百年，因玩出名的可不少，差不多都是從司空見慣的物品上創造出了一個個奇跡。

顯微鏡，一個人人都知道的科學儀器，在很多人的家中也有，你知道它是怎么來的嗎？它也是被玩出來的。它是1632年被列文虎克發明出來的。當時，他的工作也十分的空閑，于是，他經常在他工作沒有事的時候磨鏡片，他常常邊看大門邊磨，做成了放大鏡。他突然突發奇想，如果把它們合在一起會發生什么，于是他便把兩個鏡片重合起來，看見了自己手上的皮膚，有了這一驚人的發現，隨后他又用這兩片鏡做了一架簡單的顯微鏡，進而發現了一個全新的微生物世界。

電話，相信很多人都知道，電話也是被玩出來的。一天，戴爾的助手托馬斯擺弄夾住了的蘆葦，而貝爾卻聽到了從鄰居家傳來的撥動的弦音。從而進一步的試驗，1876年的3月10日，貝爾通過送話機喊道：沃森先生，請您過來！我找你有事！在實驗室中聽到了召喚的沃森助手，像發了瘋一般，急忙飛快地沖出實驗室，奔向了貝爾向他喊話的寢室去。一路上，他一直在大叫著：我聽到了剛剛貝兒在叫我！我剛剛聽到了貝爾在叫我！

在科學史上，這樣的事例還有很多很多。說明科學并不神秘，真理并不遙遠，我們在玩的同時，還需要抱有好奇心，還要善于思考。那么，讓我們一起善于玩，一起玩兒出名堂吧！

　　玩也能玩出名堂700字作文 篇17

玩是我們小孩子的本性，你們愛玩，我也愛玩，可玩中的樂趣，我說的玩，可不是單純的貪玩，而是從玩中收獲科學。

有一天，貝爾的助手托馬斯·沃森，擺弄夾住了的蘆葦，而貝爾卻從導線上聽到了鄰室傳來的波動的弦音。他記下了事實，從而導致進一步實驗實驗過程。在此過程中貝爾遇到不少困難，但他是個虛心好學的人，因而在向別人求教中得到過一些著名科學家的指導與幫助，其中有著名的物理學家赫爾姆霍茨，約瑟夫?亨利，愛迪生等等。

1846年3月十日，貝爾通過送話機，其喊到：“沃森先生請過來，我有事找你！”

在實驗室的沃森聽到召喚像發瘋一樣躍出實驗室奔向他的房間，電話從此誕生。再后來，電話變得越來越高級，智能手機甚至讓大千世界一屏相連。貝爾玩中的無意發現改變了我們的生活，改變了整個世界。

只要我們善于觀察，細心發現，在生活中不放過任何細節，虛心好學，多向別人請教，取長補短，見微知著，那么玩也是能玩出名堂的。

　　玩也能玩出名堂700字作文 篇18

玩耍，常常被人們認為會浪費自己寶貴的時間，然而事實卻并非如此，許多偉大的發明就是“玩”出來的，而我在“玩”中就有了一個發現。

一天中午，我偶然聽見爸爸和別人交談“是啊，綠皮火車上的推銷員推銷襪子可是放在火上燒的!”“爸，綠皮火車是啥?”我好奇地問。“綠皮火車嘛，就是在你還沒出生前十年的火車。”老爸回答。“那襪子放火上燒，燒不壞嗎?”我疑惑不解。“這個嘛......”老爸有點不好意思。“快說!”我打破砂鍋問到底。老爸紅著臉就是不說怎么回事。我只好自己去探索了，我在后門點了一支蠟燭，然后找來幾雙破爛不堪的襪子。我在一塊石頭上放了蠟燭，風一吹淡紅的火苗就在風中盡情舞蹈，時而又細又長，時而粗又短。我輕輕地把襪子捏起來，小心翼翼地把襪子拉直放在火苗正上方燒，才幾秒襪子就被燒穿了個洞，洞邊上的毛無一例外地黑黑的，已經被燒焦了，像含羞草被摸了似的，向內縮去。看來不是這樣燒的。我有點兒沮喪，一邊把襪子丟進垃圾桶里，一邊思考，是他們襪子質量好呢，還是我操作出了問題?

我把火苗分為三部分，上部、中部、下部。既然上部不行，那就試試中心部和下部分的火。我再次把襪子捏起，繃緊，我連眼睛都不眨一下，生怕做錯什么。襪子剛放入中部火時，忽然，火苗像一個頑皮的小孩，霎時鉆進了襪子里，又出來。但是襪子還是破了個洞。所以我想既然只破了個小洞就說明溫度已經降低了，不再是灼熱的烈焰了，溫度變低了說明里面比外面冷，難道越里面越冷嗎?我捏起襪子，拉緊，放到火苗最底部，閉上眼，睜開眼，火穿過了襪子，“哇”好神奇哦!我驚呆了!居然穿過去了。我欣喜若狂馬上把這個消息告訴了小伙伴們，他們告訴我：“火焰分為三部分，外焰、內焰、焰心。外焰最熱，其次是內焰、最后是焰心。這就是為什么燒不穿襪子的原因了。”

這次之后，我相信了“玩”也可以增長知識的。

　　玩也能玩出名堂700字作文 篇19

生活處處皆學問，只要你愿意思考。這是我在一次玩磁鐵游戲中最深刻的體會。玩也能玩出名堂。怎么，不信?那就讓我帶你去看看吧。

那一天中午，我和好朋友樂樂在家里玩磁鐵塊，想測一測哪一個磁力好。我們剛要決出勝負時，幾塊磁鐵竟貼在了一起。哼，敢跟我作對!吃了豹子膽。本來，我是想按磁鐵塊的磁力來排順序。結果，“啪”的一聲，幾塊磁鐵吸的特別緊，體積變大了，吸力更好了。但是，我看到眼前的形狀，讓我想起了媽媽放在桌子上的塑料板。我的心里就冒出了個念頭：磁鐵有吸引力，我們可以做個“磁鐵板”呀。鐵碗能吸得住，這樣媽媽端湯時，就不用一手端湯，一手按底了。而且摸起來不但不燙，還能吸得緊，不怕端一半湯就倒了。多好呀!這真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫呀。

說干就干，我把這個主意告訴樂樂。與樂樂一起做起實驗。

我隨手拿一塊磁鐵放在鐵碗下面。貼是貼住了，可是它的面積太小了，要是裝著湯，可沒有安全感。我換了塊大的，是比剛才要好點，但周圍又不安全。我只好把四場面積較中的磁鐵塊擺成正方形貼在鐵碗上。可是，又有新問題了，如果要用的話，每次都要裝一下、拆一下。我可是個大忙人，哪有那閑功夫干這事。嘿，厚油紙板是個好東西，還防水呢!我叫樂樂幫我去找兩張厚油紙板，稍微剪一下給我。厚油紙板到手后，我像做千層糕一樣，把磁鐵塊夾住。又把裝了熱水的鐵碗放上去，端了下，成功了!還挺好使的，往碗底摸，就沒有以前那么燙了，十分方便。真不錯!

朋友們，與其臨淵羨魚，不如退而結網。讓我們一起來留心生活中的小細節，去思考。做生活的有心人。相信你、我、他都會成功!