《寬容序言》課文語段閱讀訓(xùn)練與答案

【第1句】：閱讀下面這段文字，完成后面問題。

（一）深夜，在小鎮(zhèn)的狹窄街巷里，人們低聲講述著情節(jié)模糊的往事，講述那些敢于提出問題的男男女女。

這些男男女女后來走了，再也沒有回來。

另一些人曾試圖攀登擋住太陽的巖石高墻。

但他們陳尸石崖腳下，白骨累累。

日月流逝，年復(fù)一年。

在寧靜的無知山谷里，人們過著幸福的生活。

（二）隨后，人們解下馬和牛的套具，把牛羊趕進(jìn)牧場，建造起自己的房屋，規(guī)劃自己的`土地。從這以后很長時(shí)間，人們又過著幸福的生活。

1．第（一）段中的“幸福生活”與第（二）段中的“幸福生活”內(nèi)涵是否一樣？為什么？

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2．盡管石崖腳下，白骨累累，僅敢于提出問題的男男女女還是年復(fù)一年地試圖攀登擋住太陽的巖石高墻，這說明了什么？

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參考答案

1．不同。第（一）段中的“幸福生活”是指不思進(jìn)取的生活，第（二）段中的“幸福生活”是指自由富裕的生活。

2．對(duì)真理的追求是任何力量都阻擋不了的。

【第2句】：閱讀課文第三部分，回答以下問題。

【第1句】：“守舊老人把漫游者抬到集市區(qū)”，說明了什么？

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【第2句】：“老者讓他坐下”，聯(lián)系上文看，說明了守舊老人的什么特點(diǎn)？

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【第3句】：這里的哪一句話為下文的“叛亂”埋下了伏筆？

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【第4句】：“我的手感覺到了其他民族的撫摸“是什么意思？

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參考答案

【第1句】：守舊老人迫不及待要審判先驅(qū)，甚至不等他身體復(fù)原。

【第2句】：虛偽。他們?cè)谙闰?qū)者還很虛弱時(shí)就要審判他，在法場上卻故作仁慈姿態(tài)。

【第3句】：“兩眼搜尋著不久以前還與他志同道合的人?！?/p>

【第4句】：與其他民族的人和睦相處。

《老王》重點(diǎn)語段閱讀及答案

有一天，我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地( )在門框里。往常他坐在蹬三輪的座上，或抱著冰傴著身子進(jìn)我家來，不顯得那么高。也許他平時(shí)不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，兩只眼上都結(jié)著一層翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。說得可笑些，他簡直像棺材里倒出來的，就像我想像里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會(huì)散成一堆白骨。我吃驚地說：“啊呀，老王，你好些了嗎?”

他“嗯”了一聲，直著腳往里走，對(duì)我伸出兩手。他一手提著個(gè)瓶子，一手提著一包東西。

我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是雞蛋。我記不清是十個(gè)還是二十個(gè)，因?yàn)樵谖矣洃浝锒嗟脭?shù)不完。我也記不起他是怎么說的，反正意思很明白，那是他送我們的。

我( )說：“老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃?”

他只說：“我不吃。”

我謝了他的好香油，謝了他的大雞蛋，然后轉(zhuǎn)身進(jìn)屋去。他趕忙止住我說：“我不是要錢。”

我也趕忙解釋：“我知道，我知道——不過你既然來了，就免得托人捎了。”

他也許覺得我這話有理，站著等我。

我把他包雞蛋的一方灰不灰、藍(lán)不藍(lán)的方格子破布疊好還他。他一手拿著布，一手攥著錢，滯笨地轉(zhuǎn)過身子。我忙去給他開了門，站在樓梯口，看他直著腳一級(jí)一級(jí)下樓去，直擔(dān)心他半樓梯摔倒。等到聽不見腳步聲，我回屋才感到抱歉，沒請(qǐng)他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身體好像不能坐，稍一彎曲就會(huì)散成一堆骨頭。我不能想像他是怎么回家的。

【第1句】：《老王》的作者是 楊絳 ，她的丈夫 錢鐘書 是我國著名學(xué)者和作家，他影響最大的作品是小說《 圍城 》

【第2句】：前3段使用的描寫手法有 神態(tài)描寫、動(dòng)作描寫、語言描寫　，其中著筆最多的是神態(tài)，這樣描寫的作用是突出老王極差的健康狀態(tài)，暗示他不久于人世。 。

【第2句】：填上文中空缺的兩處詞語，并體會(huì)其含義。

[鑲嵌：本文指一物嵌入另一物里，突出老王瘦弱無力，行動(dòng)不靈活，僵直的狀態(tài)。強(qiáng)笑：(qiǎnɡ)勉強(qiáng)做出笑容。含義：對(duì)他給“我”送雞蛋、香油，表示感激;“我”看到形容枯槁的老王害怕、同情。]

【第3句】：選段畫線部分表達(dá)了作者怎樣的思想感情?

[老王在重病的情況下仍然拿雞蛋來給我，報(bào)答我對(duì)他的關(guān)照，令我非常的感動(dòng)，而這份情誼是無法用雞蛋的數(shù)目來衡量的。]

【第4句】：作者的善良是如何表現(xiàn)的?

[接了雞蛋、香油后給老王錢，擔(dān)心他摔倒，對(duì)沒請(qǐng)他坐下喝茶感到抱歉。心上不安。]

【第5句】：“我不能想像他是怎么回家的”，為什么?

[因?yàn)樗〉闷ぐ穷^、渾身無力，滯笨地轉(zhuǎn)身，直著腳走路。我想像著他都要散架了。]

【第6句】：概括文段的.中心意思。

[老王死的前一天給“我”家送香油和雞蛋，“我”給他錢，表現(xiàn)了老王和作者的善良。] 【第7句】：學(xué)了本文，你有怎樣的感悟?

[提示：從個(gè)人如何對(duì)待善良的不幸者的角度。從政策如何傾向善良的不幸者的角度。從善良者個(gè)人如何努力改變自身命運(yùn)的角度。]

【第8句】：揣摩下列句子特點(diǎn)，并仿寫句子,理解劃線句含義。(心理描寫：概括+具體+結(jié)論)

但不知為什么，每想起老王，總覺得心上不安。因?yàn)槌粤怂南阌秃碗u蛋?因?yàn)樗麃肀硎靖兄x，我卻拿錢去侮辱他?都不是。幾年過去了，我漸漸明白：那是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸者的愧怍。

[一個(gè)社會(huì)總有幸運(yùn)者和不幸者，幸運(yùn)者有責(zé)任關(guān)愛不幸者，關(guān)注他們的命運(yùn)，讓他們也過上好日子，幫助改善他們的處境。作者回想起來，對(duì)老王的關(guān)愛還很不夠，所以感到“愧怍”。]

【第9句】：為什么作者一家對(duì)老王那樣的不幸者能那么關(guān)心、愛護(hù)?社會(huì)地位、生活條件比較優(yōu)越的人往往瞧不起卑微者，要有什么精神才能像作者那樣尊重人、理解人、關(guān)心人?

[ 最主要的是平等觀念。再是人道主義精神。]

【第10句】：老王的性格，命運(yùn)。用一句話概括：“老王是一個(gè)______的人”。

[孤苦伶仃、生活窘迫，凄涼艱難;但老實(shí)厚道，心地良心，關(guān)心人、講感情、講仁義，知恩圖報(bào)。]

【第11句】：揣摩加點(diǎn)詞語好處。

① 我強(qiáng)笑說：“老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃?”

[“強(qiáng)笑”一詞，不但準(zhǔn)確，而且含蓄，透露自己見到老王病成那個(gè)樣子，還拿東西來謝“我們”，心里有說不出的悲酸和感動(dòng)。]

②我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里。

[“鑲嵌在門框里”，夸張的手法，強(qiáng)調(diào)了老王步履維艱，身體僵直的形態(tài)。]

《論語》序言閱讀答案

【原文】

《論語》序言

劉琦

①孔子是個(gè)自強(qiáng)不息的強(qiáng)人，他生在禮崩樂壞的亂世，卻從不放棄自己的追求，用自己的心血和生命來追尋人生的理想?？鬃佑质莻€(gè)品德高尚的賢人，他不因?yàn)樽约旱匚坏谋拔⒍S波逐流，不停地反省自己去偽存真，終生提醒自己除惡向善?？鬃舆€是個(gè)充滿睿智的圣人，這絕不是個(gè)人的小聰明，而是扎根于民族文化又立足于個(gè)人創(chuàng)造的大智慧，無論是歷代權(quán)貴、士子文人還是普通百姓，都從孔子思想和儒家學(xué)說中汲取精神的乳汁，培育心靈的花朵。

②孔子思想和儒家學(xué)說之所以能如生命之樹常青，成為中華民族文化精神的無形之魂，主要在于有一部經(jīng)典性的傳家之寶——也是一部鎮(zhèn)世鎮(zhèn)心之寶——《論語》。

③《論語》其實(shí)是一部內(nèi)容很豐富，形式又極靈活的書，除了文、史、哲、人生、教育這些大的方面外，還涉及到社會(huì)生活的諸多方面。因?yàn)樗钦Z錄體，所以隨時(shí)閱讀都很方便，而且洗煉井富于啟迪。因?yàn)樗鼉?nèi)容豐富，讀它就像采掘復(fù)合性富礦，不僅收獲頗豐而且還會(huì)有意外的發(fā)現(xiàn)。因?yàn)樗问届`活，讀者可以不必始終勞神，時(shí)而細(xì)細(xì)品味，時(shí)而瀏覽而過，更不須受那些“體系”、“層次”之累。

④讀《論語》還是有幾個(gè)問題需要注意把握的：孔子的思想核心是“仁”，表現(xiàn)在社會(huì)政治方面就是“德政”，這是孔學(xué)中處于思想境界高層的內(nèi)容。其精神就是“愛人”，從根本上說，孔夫子的社會(huì)政治理想就是要建立一個(gè)人倫有序、重禮、融洽、和諧的社會(huì)，因此他要求以德治國。在孔子看來，“為政以德，譬如北辰。

⑤作為一部先圣的經(jīng)典，《論語》所帶給后人的啟迪和價(jià)值是說不盡的，而且隨著社會(huì)的發(fā)展、文明的進(jìn)步，孔子及其學(xué)說的魅力會(huì)越加真實(shí)地展示出來。人類越發(fā)展，作為文化符號(hào)的人的本質(zhì)特征就越突現(xiàn)，先賢的文化遺傳就越顯示出無可替代的`價(jià)值。對(duì)于《論語》這部書，我們只能說：它是一切炎黃子孫必不可少的人生教科書。

【問題】

【第12句】：（2分）提煉第一段話的內(nèi)容，說說孔子是一個(gè)什么樣的人？

【第13句】：（2分）提煉第三段話的內(nèi)容，說說《論語》這部書在內(nèi)容和形式上有什么特色。

【第14句】：（2分）品析下面的句子，說說其表達(dá)效果。

因?yàn)樗鼉?nèi)容豐富，讀它就像采掘復(fù)合性富礦，不僅收獲頗豐而且還會(huì)有意外的發(fā)現(xiàn)。

【第15句】：（3分）摘錄文中的相關(guān)句子，為《論語》寫一句廣告語。

《論語》——【 】

【第16句】：（3分）北大教授孔慶東在央視10臺(tái)“百家講壇”節(jié)目《談〈論語〉的魅力》中說：“《論語》就活中我們的日常生活中！”請(qǐng)摘錄文中的一個(gè)句子，來印證孔教授這句話。

【參考答案】

【第12句】：孔子是個(gè)自強(qiáng)不息的強(qiáng)人、品德高尚的賢人、充滿睿智的圣人！

【第13句】：《論語》內(nèi)容很豐富，除了文、史、哲、人生、教育這些大的方面外，還涉及到社會(huì)生活的諸多方面；《論語》采用的是形式又極靈活的語錄體，所以隨時(shí)閱讀都很方便，更不須受那些“體系”、“層次”之累。

【第14句】：這句話運(yùn)用比喻的手法，把閱讀《論語》比作“采掘復(fù)合性富礦”，寫出了閱讀《論語》帶給人們的無比奇妙的體驗(yàn)，從而突出了《論語》內(nèi)容的豐富多彩。

【第15句】：《論語》——是一部鎮(zhèn)世鎮(zhèn)心之寶、是一切炎黃子孫必不可少的人生教科書！（如果僅說“《論語》——是一部鎮(zhèn)世鎮(zhèn)心之寶！”或“《論語》——是一切炎黃子孫必不可少的人生教科書！”得2分）

【第16句】：《論語》所帶給后人的啟迪和價(jià)值是說不盡的，而且隨著社會(huì)的發(fā)展、文明的進(jìn)步，孔子及其學(xué)說的魅力會(huì)越加真實(shí)地展示出來。

項(xiàng)脊軒志課文語段閱讀練習(xí)題及答案

課文語段閱讀

閱讀下列文段，回答后面問題

余既為此志，后五年，吾妻來歸，時(shí)至軒中，從余問古事，或憑幾學(xué)書。吾妻歸寧，述諸小妹語曰：“聞姊家有閣子，且何謂閣子也？”其后六年，吾妻死，室壞不修。其后二年，余久臥病無聊，乃使人復(fù)葺南閣子，其制稍異于前，然自啟余多在外，不常居。

庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣。

l．下列加點(diǎn)詞解釋不正確的一項(xiàng)是（ ）

A．或憑幾學(xué)書 幾：茶幾

B．述諸小妹語曰 述：轉(zhuǎn)述

C．且何謂閣子也？ 且：那么，還有

D．今已亭亭如蓋矣 蓋：古稱傘

2．對(duì)下列句中的“歸”字理解正確的一項(xiàng)是（ ）

①吾妻來歸 ②吾妻歸寧

A．意思相同，都表示“女子出嫁”。

B．意思不同，①表示“出嫁”，②表示“回娘家”。

C．意思相同，都表示“女子回娘家”。

D．意思不同，①表示“回娘家”，②表示“出嫁”。

3．對(duì)下列句中三個(gè)“其”字指代內(nèi)容分析正確的一項(xiàng)是（ ）

①其后六年 ②其后二年 ③其制稍異于前

A．①吾妻歸寧 ②吾妻死 ③南閣子

B．①吾妻歸寧 ②吾妻死 ③整治后的南閣子

C．①吾妻來歸 ②室壞 ③南閣子

D．①吾妻來歸 ③吾妻死 ③整治后的'南閣子

4．對(duì)“庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣”所作分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）

A．“吾妻死之年所手植也”一句是個(gè)主謂句，其主語“枇杷樹”承前而省，“植”是謂語，“手”是名詞作狀語，指妻子親手栽種。

B．“亭亭如蓋”的枇杷樹如同一個(gè)特寫鏡頭，寫出作者睹物思人，以枇杷樹寄托對(duì)亡妻的緬懷和眷戀之情。

C．由枇杷樹想到妻子，“手植”是楔機(jī)，表現(xiàn)喪偶之痛，思念之深?！耙选弊质顷P(guān)鍵。

D．枇杷樹在這里有象征意義，“亭亭如蓋”象征了自己對(duì)亡妻排遣不開的濃濃戀情。

5．這兩段文字，寫到有關(guān)亡妻的幾件事：“憑幾學(xué)書”、“歸寧述語”和“手植枇杷”，對(duì)這種寫作的安排，分析不正確的一項(xiàng)是（ ）

A．正文已憶及祖母和母親，這里憶及妻子，以補(bǔ)先前寫作之缺憾。

B．這幾件事均與“項(xiàng)脊軒”有關(guān)，又可表懷念亡妻之意。

C．本文主題在“念舊”，由物及人，亡妻幾件事的補(bǔ)記應(yīng)是順理成章。

D．三個(gè)細(xì)節(jié)平實(shí)真切，尤其是最后一個(gè)細(xì)節(jié)意味深長，融入了作者綿綿不盡之思。

參考答案

1．A（書案） 2．B 3．D 4．D（無象征） 5．A