優(yōu)秀士兵獲獎(jiǎng)感言

第一個(gè)詞是感謝。

感謝單位領(lǐng)導(dǎo)事們對(duì)我的信任、支持、鼓勵(lì)，還定。

我衷心謝你們

第二個(gè)詞是自豪。

在自己正當(dāng)青春年少之際時(shí)，積極響應(yīng)黨和國(guó)家的號(hào)召而投身軍營(yíng)，是軍營(yíng)生活鍛煉了我，也磨練了我的意志，讓我從此具備了“特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗，特別能奉獻(xiàn)”的革命軍人的優(yōu)秀傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)；第三個(gè)詞是行動(dòng)。

為了感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我的信任、支持和鼓勵(lì)，為了回報(bào)**對(duì)我的培養(yǎng)，我要把這份感謝與感恩化作行動(dòng)。

在今后的工作中，我將以自己的實(shí)際行動(dòng)，一如既往地保持軍人本色，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗，吃苦耐...

如果你的一篇作文在競(jìng)賽中獲了獎(jiǎng)當(dāng)你走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)代表獲獎(jiǎng)?wù)甙l(fā)言時(shí)你打算說些什

第1篇：第一次上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)　　我有很多第一次，有第一次打藍(lán)球，有第一次跟老師辯論題目的做法……我一生中最難的第一次竟在二年級(jí)的散學(xué)典禮中“誕生”了。

　　還記得那天，全校師生在寬闊的操場(chǎng)上開會(huì)……“放暑假時(shí)要注意安全……”校長(zhǎng)說，“下面是這兩個(gè)學(xué)期的三好學(xué)生的名單……”終于被我盼到這一句了。

“先一年級(jí)。

”一年級(jí)領(lǐng)獎(jiǎng)完了，到我們二年級(jí)了。

這時(shí)，班上人人看著我，老師也向我點(diǎn)頭。

我向領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)走去，非常緊張。

到了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，只見下面黑壓壓的一片腦袋，無數(shù)雙眼睛看著我，我更緊張了，心好像要從心里跳出來了。

　　“二（6）班的。

”我從校長(zhǎng)手里恭恭恭敬敬地接過獎(jiǎng)狀。

還是第一次上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，畢竟有些緊張。

我轉(zhuǎn)過身來準(zhǔn)備敬禮……就在我的手舉到頭般高的時(shí)候，校長(zhǎng)忽然對(duì)我說：“等等其它班的代表。

”幸虧我急中生智，用手摸了摸后腦勺。

這一連串的動(dòng)作逗得下面的哥哥，姐姐，弟弟，妹妹們哈哈大笑起來。

我也不禁“嘻”一聲笑起來。

第2篇：第一次領(lǐng)獎(jiǎng)　　我第一次領(lǐng)獎(jiǎng)，是我一年級(jí)上學(xué)期行散學(xué)典禮那天。

　　當(dāng)我拿到通知書時(shí)，我高興不已，因?yàn)槔蠋熣f總分上了195分，就可以領(lǐng)獎(jiǎng)。

剛好我是198分，就可以上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)了，這可是我第一次上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。

　　領(lǐng)獎(jiǎng)從一年級(jí)開始，我心里非常緊張，生怕上臺(tái)后出丑。

心里像揣了個(gè)小兔子似的，“咚咚”地跳個(gè)不停。

終于念到我的名字了，我怯怯地走向領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。

　　上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，在眾目睽睽之下，我即高興又緊張。

開始發(fā)獎(jiǎng)了，每人一張獎(jiǎng)狀，一個(gè)精美的筆記本，還帶一個(gè)毛茸茸的玩具。

這可是我得的第一張獎(jiǎng)狀。

我把獎(jiǎng)狀看了又看，嘴上還不時(shí)露出微笑。

我看完獎(jiǎng)狀，又來看筆記本，一打開扉頁，上面寫著：語文全年級(jí)第一，數(shù)學(xué)全年級(jí)第二，二000年六月十八日。

還有一個(gè)印章。

看到這兒，我更是激動(dòng)不已，語文第一名，我太高興了。

心想：要繼續(xù)努力，不能驕傲，不然成績(jī)會(huì)下降的。

這時(shí)校長(zhǎng)講話了，她說：“這是一批新生，雖然他們才讀一年級(jí)，但他們的總分成績(jī)?cè)谑欣飱Z魁，請(qǐng)大家為他（她）們鼓掌。

”頓時(shí)，全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)，我心里不知有多高興，情不自禁地笑開了。

　　回家的路上，陽光是那么的燦爛，山野是那么的蔥郁，微風(fēng)是那么的涼爽。

鳴叫的鳥兒仿佛在說：“恭喜你，恭喜你。

”“叮咚”的溪流仿佛在說：“你好棒

你好棒

”　第3篇：第一次領(lǐng)獎(jiǎng)學(xué)金　　這個(gè)學(xué)期，我參加了大帝學(xué)校的奧數(shù)學(xué)習(xí)。

唉，說到這里，我不得不嘆一口氣，因?yàn)榇蟮蹖W(xué)校的很多奧數(shù)題做起來很難。

　　這是最后一節(jié)奧數(shù)課了，上完我就輕松了

不過，一個(gè)人走進(jìn)教室后，我的日子不再輕松了，他就是蔣老師。

　　蔣老師走進(jìn)來，一邊看手里的獎(jiǎng)狀，一邊說：“本學(xué)期有不少同學(xué)進(jìn)步很大，所以每一個(gè)班有4名‘優(yōu)秀學(xué)員’。

其中2名有獎(jiǎng)學(xué)金100元，另2名個(gè)是50元。

”六神無主得同學(xué)們突然打起精神來了。

不過我可苦惱了，如果我沒有領(lǐng)到獎(jiǎng)學(xué)金，回到家媽媽一定會(huì)審問我。

　　蔣老師開始念有100元獎(jiǎng)學(xué)金的人得名字了。

突然，一個(gè)熟悉得名字傳入我的耳朵里：郭璐。

這是誰的名字呀，在哪爾聽過。

這時(shí)，耳朵先生對(duì)我說：“你這個(gè)糊涂蛋

這是你的名字

快上去令獎(jiǎng)狀吧。

”不一會(huì)兒，頭腦小組對(duì)我說：“不要聽信耳朵的話，那一定是耳朵聽錯(cuò)了。

你想想，你在大帝學(xué)校表現(xiàn)不怎么好，怎么會(huì)評(píng)上‘優(yōu)秀學(xué)員’呢

不能上去

”我還是比較相信耳朵，便走上去領(lǐng)獎(jiǎng)狀。

天哪

獎(jiǎng)狀上的名字真的是“郭璐”。

我蹦蹦跳跳地回到了座位。

　　下了課，我一路小跑到領(lǐng)獎(jiǎng)處領(lǐng)取100元獎(jiǎng)學(xué)金。

當(dāng)我看見自己手里的100元人民幣時(shí)，我真正的相信了：我領(lǐng)到了第一筆獎(jiǎng)學(xué)金

　　第4篇：紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)赂?jìng)選稿　　親愛的同學(xué)們，尊敬的老師：　　大家好，很高興今天能參加今天的紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)赂?jìng)選。

首先感謝老師對(duì)我的栽培，感謝同學(xué)對(duì)我的支持。

　　自從加入少先隊(duì)以來，我時(shí)刻牢記少先隊(duì)員的責(zé)任，以少先隊(duì)為準(zhǔn)則，多次被評(píng)為優(yōu)秀少先隊(duì)員。

我積極響應(yīng)少先隊(duì)活動(dòng)，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)。

　　我品德優(yōu)良，有較強(qiáng)的組織能力和號(hào)召力。

我擔(dān)任過中隊(duì)委，在任職期間，我認(rèn)真履行自己的職責(zé)。

我為班級(jí)，老師，同學(xué)做事當(dāng)成了自己學(xué)習(xí)生活中一項(xiàng)重要的內(nèi)容，積極主動(dòng)，熱心工作。

在大量的實(shí)踐活動(dòng)中，鍛煉了我的能力，同時(shí)也成為了老師的“好幫手”，同學(xué)的“好伙伴”。

　　紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)率巧傧汝?duì)員最高的榮譽(yù)，感謝老師和同學(xué)給我了這個(gè)機(jī)會(huì)。

假如我當(dāng)選我會(huì)很榮幸，假如我落選，我也不會(huì)氣餒。

一如既往的以紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)碌臉?biāo)準(zhǔn)來要求自己。

請(qǐng)給我投上神圣寶貴的一票吧

謝謝大家

　　第5篇：第一次領(lǐng)獎(jiǎng)狀　　每個(gè)人都有自己的第一次，第一次學(xué)會(huì)騎自行車、第一次學(xué)會(huì)做飯、第一次養(yǎng)寵物——當(dāng)然，我也有自己的第一次，雖然這件事已過去很久了，但一看到那張泛黃的獎(jiǎng)狀，它便會(huì)再次浮現(xiàn)在我的記憶中。

　　記得那是我讀三年級(jí)的時(shí)候，期末考試我考砸了，領(lǐng)小學(xué)生手冊(cè)時(shí)，看到一些同學(xué)高興地從老師手中接過獎(jiǎng)狀，聽到老師對(duì)得獎(jiǎng)同學(xué)的夸獎(jiǎng)，我呆呆地坐著，心中滿是羨慕，盼望著有一天自己也能拿到獎(jiǎng)狀。

　　回到家，弟弟和姐姐正捧著獎(jiǎng)狀，自豪地向爸爸夸耀著，見爸爸滿意地摸了摸弟弟的頭，我不禁有一絲絲的嫉妒、失落。

姐姐注意到一旁的我，便問道：“你今年又沒有拿到獎(jiǎng)狀嗎

”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，弟弟揚(yáng)了揚(yáng)手中的獎(jiǎng)狀說道：“對(duì)啦，她這種成績(jī)差的人能拿到獎(jiǎng)狀才怪呢，怎么樣羨慕吧

”聽了這話，我心里酸溜溜的，心想：我的成績(jī)有那么差嗎

鼻子一酸，眼淚差點(diǎn)掉下來。

對(duì)著弟弟大聲吼道：“你成績(jī)好，拿到獎(jiǎng)狀就了不起嗎

下學(xué)期我一定拿到獎(jiǎng)狀讓你看看，你等著瞧

”弟弟正要反唇相譏，在一旁默不作聲的爸爸忽然開口說道：“好了，還不是你自己平時(shí)不努力學(xué)習(xí)，整天就知道玩，拿不到獎(jiǎng)狀還敢說你弟弟，你當(dāng)初要是好好學(xué)習(xí)，不也拿得到獎(jiǎng)狀了嗎

”　　爸爸的話，深深地刺痛了我，我一時(shí)語塞，不知該說些什么好，轉(zhuǎn)身想要躲到房間去，卻看見弟弟正得意地沖我做鬼臉呢，不知怎么的，剛剛強(qiáng)忍住的淚水，不聽話地掉了下來，我趕緊拭去眼淚，快步向房間走去，我暗暗對(duì)自己說，下次一定要拿到獎(jiǎng)狀，讓他們對(duì)我刮目相看。

　　從那以后，我減少了玩耍的時(shí)間，把所有的精力都用在學(xué)習(xí)上，遇到難題時(shí)，就向姐姐請(qǐng)教，一放學(xué)，便一頭扎進(jìn)題海中。

雖然有時(shí)，耳邊也不時(shí)地闖進(jìn)伙伴們戲耍的聲音，禁不住誘惑的我常常會(huì)扔下練習(xí)冊(cè)，向門口跑去，站在一旁羨慕地看著她們，希望自己也能和她們一起玩，每到這個(gè)時(shí)候小伙伴們總會(huì)向我發(fā)出邀請(qǐng)：“來吧，一起玩吧，我們正好缺一個(gè)人。

”聽到這些話，我的心立刻動(dòng)搖了，可是去玩的話，就會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)間，我今天的學(xué)習(xí)任務(wù)肯定完成不了，而心里的另一個(gè)聲音卻在對(duì)我說，你已經(jīng)努力這么久了，玩一下又沒有多大關(guān)系。

但一想起，弟弟的嘲笑聲、爸爸的話語，我堅(jiān)決地回絕道：“不了，你們自己玩吧

”　　日子一天天過去，終于迎來了期末考，我認(rèn)真地答題，做完后，又仔仔細(xì)細(xì)地檢查了一遍，才放下心來交上卷子。

很快地發(fā)學(xué)生手冊(cè)的日子又到了。

班主任老師走上講臺(tái)，高興地說：“我們班有一位同學(xué)在這學(xué)期的表現(xiàn)很好，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)定上揚(yáng)，大家知道是誰嗎

她就是我們的小Y同學(xué)，她在這次的期末考試中，成績(jī)位于全班之首。

”老師剛剛說完，同學(xué)們便齊刷刷地向我看來。

我高興極了，真是功夫不負(fù)有心人，這些日子的努力總算有了回報(bào)。

接過老師遞過來的獎(jiǎng)狀，心里美滋滋的，想著回家后怎么向弟弟炫耀，報(bào)去年被羞辱之仇。

　　回到家，我便近不及待地拿出獎(jiǎng)狀走到爸爸面前，把獎(jiǎng)狀遞到爸爸面前，爸爸從我手中接過獎(jiǎng)狀，看了看問道：“這是你的獎(jiǎng)狀嗎

”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說道：“那當(dāng)然，您瞧

只要我肯用點(diǎn)心，就能拿到獎(jiǎng)狀。

”爸爸聽完我的話，高興極了，滿意地摸了摸我的頭，還說要獎(jiǎng)勵(lì)我?guī)胰ネ妫艿芑丶液螅匆娢业哪菑埅?jiǎng)狀，瞪大眼睛，瞧了又瞧，始終不肯相信那張獎(jiǎng)狀是我的。

　　可能在優(yōu)等生的眼里，獎(jiǎng)狀已經(jīng)是司空見慣的東西，可它在我這個(gè)不常受老師夸獎(jiǎng)，成績(jī)不高也不低，表現(xiàn)不搶眼的中等生心里份量卻很重，看著得來不易的獎(jiǎng)狀我領(lǐng)悟到一個(gè)道理：只要有心，肯下工夫，不管做什么都會(huì)成功的。

　　第6篇：媽媽登上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)　　家長(zhǎng)會(huì)開始了，我的心既緊張又害怕。

緊張的是如果老師讓媽媽發(fā)言的話，媽媽會(huì)說什么

害怕的是如果數(shù)學(xué)老師嚴(yán)厲地說：白岳松的家長(zhǎng)，以后要多多輔導(dǎo)他。

媽媽聽了一定很失望，怎么辦呢

我這次數(shù)學(xué)才考了八十分，會(huì)被數(shù)學(xué)老師批評(píng)的。

　　這時(shí)，李老師邁著輕快的步伐走進(jìn)教室，面帶微笑地說：“家長(zhǎng)們、同學(xué)們，我們家長(zhǎng)會(huì)的主題是‘做好孩子的護(hù)航人’。

請(qǐng)同學(xué)們發(fā)下語文卷，我們分析一下試題。

”接著，全班同學(xué)的分?jǐn)?shù)表便展現(xiàn)在我們的眼前。

當(dāng)說到段鑫宇的時(shí)候，同學(xué)們的目光一起投向了他，因?yàn)樗弥Z文考了全班第一名，他心花怒放，但是外表卻不露半點(diǎn)聲色，老師還說他有進(jìn)步，并且是寫作明星。

當(dāng)老師說：“白岳松同學(xué)也不例外，他不僅是寫作高手，而且期中考試的作文是滿分……”我心里很高興，并告訴自己：“白岳松，你千萬不能驕傲了

”　　接著，老師說：“同學(xué)們，接下來是頒獎(jiǎng)議式，請(qǐng)段鑫宇、程思紅……”當(dāng)聽到一個(gè)響亮的名字——白岳松時(shí)，我和媽媽的希望油然而生，我趕緊拉著媽媽的手去領(lǐng)獎(jiǎng)狀，多媒體發(fā)出了悅耳的音樂，我和媽媽自豪地向領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)走去。

此時(shí)，我覺得大地是多么寬廣，空氣是多么清新啊

我好像覺得自己是世界上最幸福的人，因?yàn)閶寢屖俏业淖o(hù)航人，為我指引正確的方向；媽媽是一盞明燈，為我?guī)砉饷鳎粙寢屖且豢么髽洌瑸槲艺陲L(fēng)擋雨。

　　下次我一定要再讓媽媽走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，我要各科全都得優(yōu)，在學(xué)習(xí)上下功夫，我這個(gè)愿望一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。

感言怎么寫

感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的肯定，讓我獲此殊榮。

我能得到此獎(jiǎng)項(xiàng)離不開各位同事及領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我平時(shí)的幫助，所以我要對(duì)各位同事說聲謝謝

得此殊榮我感到非常榮幸，同時(shí)我也很心虛，因?yàn)槲也]有像這個(gè)獎(jiǎng)?wù)滤淼哪敲春茫谝院蟮墓ぷ髦形視?huì)更加努力的工作，以期待在下次得此榮譽(yù)時(shí)，我只有自豪，沒有心虛

謝謝

獎(jiǎng)學(xué)金獲得者代表發(fā)言稿

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)們： 大家好

今天很榮幸作為獲獎(jiǎng)學(xué)生代表在此發(fā)言，心情非常的激動(dòng)，在此請(qǐng)?jiān)试S我向深切關(guān)懷我們的老師表示衷心的感謝

能在這里和大家分享個(gè)人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和人生感受，對(duì)我來說是多么的珍貴和不易，為了獲得在學(xué)生生涯中的些許成績(jī)，我經(jīng)歷過殘酷的高考，回眸往事，那時(shí)候被打擊的體無完膚已經(jīng)淡然褪盡了，剩下的我就要在這里從零開始了。

今天想和大家討論三個(gè)方面的內(nèi)容：個(gè)人生活感受，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，未來打算。

一年半以前，作為一名新生，我也有沒有褪盡的幼稚，而如今，如果問我收獲多少

至少我可以說：兩年了，我才真正的懂得了什么叫拼搏，什么叫執(zhí)著。

我是一名來自農(nóng)村的學(xué)生，嘗過生活的艱辛，體會(huì)過一筐青菜的重量，感受過入冬栽油菜的寒冷，明白夏天父母汗水的浸漬……從一生下來，我就開始哭泣，那時(shí)候每一天的境況都在表明我哭泣的原因，或許是挫折與困難讓我不斷地掙扎，終于在往后的成長(zhǎng)日子里，我學(xué)會(huì)尋找不哭的理由。

我們確實(shí)活得艱難，一要承受種種外部的壓力，更要面對(duì)自己內(nèi)心的困惑。

在苦苦掙扎中，如果有人向你投以理解的目光，你會(huì)感到一種生命的暖意，或許僅有短暫的一瞥，就足以使自己感動(dòng)不已。

我想人是需要支持的，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)就會(huì)有無窮的力量，那么什么樣的信念才會(huì)讓你有無窮的力量，那就是向往，在學(xué)生的立足點(diǎn)上那就是要好好的學(xué)習(xí)，只有學(xué)習(xí)瀟灑才可能一切瀟灑。

但是只是可能，因?yàn)樘幨滥芰^分出眾而成功的人是有，但是你必須牢記實(shí)力的價(jià)值。

實(shí)力的價(jià)值對(duì)于我們來說就是學(xué)習(xí)了，進(jìn)入大學(xué)，首先制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃是重要的。

凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。

做什么事有了計(jì)劃就容易取得好的結(jié)果，反之則不然。

有沒有學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)你的學(xué)習(xí)效果有著深刻的影響。

它可以防止被動(dòng)和無目的學(xué)習(xí)。

毫無計(jì)劃的學(xué)習(xí)是散漫疏懶，松松垮垮的。

很容易被外界的事物所影響。

讓你覺得大學(xué)的生活空虛，消閑……計(jì)劃是為了實(shí)現(xiàn)一定的目標(biāo)，當(dāng)然目標(biāo)不是什么花瓶，制定計(jì)劃，就是為了腳踏實(shí)地、有步驟地去實(shí)現(xiàn)它。

學(xué)習(xí)生活是千變?nèi)f化的，它總是在引誘你去偷懶。

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，可以促使你按照計(jì)劃實(shí)行任務(wù)，排除困難和干擾，依照實(shí)際制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

雖然這么說要從實(shí)際出發(fā)，可你未必明白怎么樣是實(shí)際

實(shí)際可以分成三個(gè)方面：

【第1句】： 知識(shí)能力的實(shí)際：每個(gè)階段，計(jì)劃學(xué)習(xí)多少知識(shí)

培養(yǎng)哪些能力

【第2句】： 時(shí)間的實(shí)際：常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由支配時(shí)間分別有多少

【第3句】： 教學(xué)進(jìn)度的實(shí)際：掌握老師教學(xué)進(jìn)度，妥善安排常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由支配時(shí)間，以免自己的計(jì)劃受到“沖擊”。

早晨或晚上，或一天學(xué)習(xí)的開頭和結(jié)尾的時(shí)間，可以安排著重記憶的科目，如外語。

心情比較愉快，注意力比較集中，時(shí)間較完整時(shí)，可以安排比較枯燥，或自己不太喜歡的科目：零星的、注意力不易集中的時(shí)間，可以安排做習(xí)題和自己最感興趣的學(xué)科。

這樣可以提高時(shí)間利用率。

學(xué)習(xí)貴在持之以恒，當(dāng)你無法堅(jiān)持的時(shí)候，那你就再堅(jiān)持一下，就堅(jiān)持一下，你就會(huì)完成學(xué)習(xí)計(jì)劃的內(nèi)容。

因?yàn)槌晒芎?jiǎn)單，就是在你堅(jiān)持不住的時(shí)候再堅(jiān)持一下就行了。

我們學(xué)習(xí)的知識(shí)一部分是寫在書上的，還有一部分是寫在手上的，在校學(xué)習(xí)的日子，我們前進(jìn)的方向與步伐要沿著自己的雙手前行，因?yàn)殡p手展開后的掌紋是你選擇方向的地圖，你所走的每一步都需要雙手去把握。

保持一個(gè)清醒的頭腦，要明白自己以后要做什么，清楚自己的行進(jìn)方向。

社會(huì)上總會(huì)分出層次，只有一個(gè)辦法，那就是競(jìng)爭(zhēng)，你必須努力，否則結(jié)局就是被壓在社會(huì)的底層。

大學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)范圍是所有的大學(xué)生,所以,你知道是否可以放松學(xué)習(xí)的.在學(xué)校里你可能多次獲得院獎(jiǎng)學(xué)金，可能又通過了大學(xué)英語六級(jí)，又可能在進(jìn)行著學(xué)歷升級(jí)的考試，但這一切只是暫時(shí)的，社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)范圍是所有的社會(huì)人，社會(huì)不需要一個(gè)辦公自動(dòng)化只會(huì)ctrl+c \\\/ctrl+ V 的人，不需要網(wǎng)絡(luò)布線只會(huì)選擇交換機(jī)還是集線器的人，不需要英語交流只會(huì)說 Hello \\\/how do you do 的人，所以除了在校的學(xué)習(xí)，必需的實(shí)踐是很重要的。

想要做好這些，我感覺很辛苦，但是回頭又想，沒有什么事情比我的父母嘔心瀝血的付出卻沒有回報(bào)還辛苦的了，試想像他們的胸懷和堅(jiān)韌，我也就不退縮了。

對(duì)待生活，我有無數(shù)個(gè)堅(jiān)持不懈。

因?yàn)槲蚁嘈旁谂c困難戰(zhàn)斗過程中留下的傷痕會(huì)變成我的勛章，除了用大腦和心靈思考，還有可以用意志。

思想有多遠(yuǎn)，就能走多遠(yuǎn)，同學(xué)們，我們都可以

謝謝

跳繩獲獎(jiǎng)感言作文400字

跳繩比賽獲獎(jiǎng)感言尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：　　大家好! 在日麗的今天，我來我的跳繩比賽獲獎(jiǎng)感言。

也許有些同學(xué)認(rèn)為我天生就是跳繩的好材料，獲獎(jiǎng)易如反掌。

如果大家這樣想，那么我可以告訴同學(xué)們：“No，No，No!”。

　　時(shí)光倒退兩年半，我那時(shí)的跳繩成績(jī)十分糟糕。

實(shí)不相瞞，我那時(shí)三十秒只能跳十幾個(gè)，在班里是倒數(shù)的。

后來媽媽得知外國(guó)語學(xué)校的入學(xué)考試，體育要考跳繩，這個(gè)消息讓我沒有了退路，我下決心一定要好好練習(xí)跳繩。

從那以后，我?guī)缀趺刻於紙?jiān)持跳繩。

可是困難太多了，有很多次我想到了放棄。

　　但每次想要放棄時(shí)，總會(huì)有一個(gè)聲音在提醒著我：你要加把勁啊!你的毅力到哪去了?你一定要向世界證明，你戰(zhàn)勝了自己!抱著這個(gè)信念，我搏擊著困難，一次又一次地挑戰(zhàn)著自己的極限，將成績(jī)不斷地提升：二十個(gè)，三十個(gè)，四十個(gè)，五十個(gè)，六十個(gè)，七十個(gè)，八十個(gè)……才會(huì)有今天的成績(jī)。

　　同學(xué)們，其實(shí)生活中也是這樣的。

有的人意志不堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)習(xí)的時(shí)候，遇到困難便知難而退，最后一事無成;而有的人意志非常堅(jiān)強(qiáng)，碰到困難就迎難而上，勇于挑戰(zhàn)自我，最后成為大器。

不光是學(xué)習(xí)，別的事也是這樣。

同學(xué)們，希望我們都能成為意志堅(jiān)強(qiáng)的人。

天才出于四萬個(gè)小時(shí)，意志是成功的源泉，意志成就一切!謝謝大家!

孩子獲得獎(jiǎng)學(xué)金后家長(zhǎng)的感言

2009年x月初，我的（女兒或者兒子）姓名 收到xx學(xué)校。

作為xxx的家長(zhǎng)，我們感到欣慰，在此，我們還感到慶幸。

當(dāng)初選擇xxx學(xué)校是一個(gè)正確之舉。

通過在xxx學(xué)校xx班8個(gè)多月的學(xué)習(xí)，學(xué)校在生活上給與了孩子無微不至的照顧。

感謝諸位優(yōu)秀的老師為孩子付出的辛勤汗水；感謝xxx的辦學(xué)理念與寓教于樂、教學(xué)相長(zhǎng)的教育方式；感謝學(xué)校在學(xué)習(xí)上對(duì)孩子的鼓勵(lì)與栽培；學(xué)校為（子女姓名）以及每一位學(xué)子提供了一個(gè)走向成功的平臺(tái)，為孩子們留美學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)

孩子在xx學(xué)校學(xué)習(xí)的過程中，給我最深的體會(huì)是，學(xué)校并不將教學(xué)目的局限于高分上，而是將提升孩子的綜合素質(zhì)放在了首位。

學(xué)院的老師們兢兢業(yè)業(yè)認(rèn)真授課，并關(guān)注孩子成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，關(guān)心愛護(hù)孩子的思想、生活與進(jìn)步，讓孩子感受到了母親一般的關(guān)愛。

在課余，學(xué)院能組織孩子參加多種多樣的課外活動(dòng)，全面提升了孩子的綜合能力，杜絕了“”這一現(xiàn)象的發(fā)生。

春蠶到死絲方盡，。

xxx學(xué)校的教師們以高尚的奉獻(xiàn)精神投入對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)中，校方以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，科學(xué)人性化的管理方式，為學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)和展示自我個(gè)性的舞臺(tái)。

使學(xué)生能夠充分地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)、特長(zhǎng)，保持最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)。

選擇江xxx學(xué)校是我們的幸運(yùn)，感謝xxx學(xué)校是我們的心聲，祝愿xxx學(xué)校為社會(huì)進(jìn)步和祖國(guó)的教育事業(yè)，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才