名師解讀：如何利用語(yǔ)境對(duì)付生詞

由雕龍文庫(kù) 分享時(shí)間：2024-03-21 01:11:45 收藏本文

　　- 生詞原來(lái)并不那么陌生

　　四級(jí)考試中閱讀部分的重要性想必不必多言。但是，閱讀理解得分率卻偏低，一個(gè)主要的原因在于，對(duì)于許多考生而言，生詞過(guò)多，理解常常出現(xiàn)偏差。如何對(duì)付生詞？當(dāng)然，如果時(shí)間充裕，更重要的是生命力足夠頑強(qiáng)，你可以選擇縱身跳入單詞本編織的海洋，或激流勇進(jìn)，或被一浪拍沉。但如果你已經(jīng)坐在考場(chǎng)上，碰到不認(rèn)識(shí)的詞該怎么辦呢？

　　其實(shí)，不要首先想著坐以待斃。且不說(shuō)有些生詞本無(wú)關(guān)緊要，根本不影響做題；但即便碰到的生詞是解題的關(guān)鍵所在，也不用慌，試試可不可以將其猜出來(lái)。猜詞，聽(tīng)起來(lái)荒謬，但你可知這其實(shí)是英語(yǔ)為母語(yǔ)的人擴(kuò)展詞匯量的一個(gè)重要手段。Its not a myth, but a truth!　有多種供我們使用的猜詞工具，讓我們能夠用已知詞猜出陌生詞。試舉幾例供讀者揣摩。

　　Example 1:

　　A contrast is often made between business, which is competitive, and government, which is a monopoly.

　　許多學(xué)生并不認(rèn)識(shí)monopoly，但本句話中我們可以借助語(yǔ)境，理出其間的邏輯關(guān)系，找出重要的提示信息將詞猜出來(lái)。首先，contrast是對(duì)比的意思。既然是對(duì)比，就說(shuō)明兩者具有不同的特性，將這兩個(gè)不同的特性進(jìn)行比較。那么我們?cè)賮?lái)看看，本句話中是什么和什么進(jìn)行對(duì)比？通過(guò)對(duì)句子結(jié)構(gòu)的分析，很顯然，主干是a contrast is made between business and government.而在business與government之后各跟了一個(gè)定語(yǔ)從句，來(lái)修飾這兩個(gè)詞。句子結(jié)構(gòu)非常清晰。也就是說(shuō)，business是competitive的，而government 是一個(gè)monopoly。competitive是競(jìng)爭(zhēng)性的，既然如此，我們可知，government就是不存在競(jìng)爭(zhēng)。何為不存在競(jìng)爭(zhēng)？答曰：壟斷。

　　Example 2:

　　Oceanography has been defined as The application of all sciences to the study of the sea.

　　這是四級(jí)考試原題中第一篇閱讀的第一句。想必有不少考生看到第一個(gè)詞就已經(jīng)瀕臨崩潰了，真可謂當(dāng)頭一棒，一個(gè)地地道道的下馬威。但正如前文所述，遇到生詞是不要慌，要先淡定。直取不成，我們可以智取。其實(shí)，只要稍稍冷靜冷靜，但會(huì)看出，這其實(shí)是一個(gè)典型的下定義的句子。be defined as 譯為被定義為，既然如此，此句就可以理解成：

　　Oceanography 被定義為所有科學(xué)在海洋研究中的應(yīng)用。

　　此話一出，Oceanography的意思自然浮出水面。Oceanography便是海洋學(xué)的意思。

　　有同學(xué)可能會(huì)問(wèn)：如果我連define 和application也不認(rèn)識(shí)怎么辦？其實(shí)，既使這兩個(gè)詞都不認(rèn)識(shí)，無(wú)法在句子成面找出突破口猜出詞義，我們?nèi)钥稍跇?gòu)詞法層面找到應(yīng)對(duì)辦法。Oceanography可以拆成兩部分：ocean-和-ography我們知道，ocean是海洋的意思，由-ography可以聯(lián)想到geography-地理學(xué)，兩者有一個(gè)共同的構(gòu)成-ography，不難猜出，-graphy是指學(xué)科。至此，不難猜出Oceanography就是指海洋學(xué)。