長(zhǎng)難句的分析

　　談?wù)勎捏w。我們知道，四六級(jí)考試的閱讀文章多為議論文和說(shuō)明文，在這些文章中，有相當(dāng)一部分文章的行文模式，或者說(shuō)思維模式具有相似的特征，所以，可以考慮將具有類(lèi)似寫(xiě)作模式的議論文、說(shuō)明文分成幾個(gè)類(lèi)別。比如四級(jí)，把議論文分成這樣幾類(lèi)：①直接闡述作者觀點(diǎn)型②駁論型③解釋和探討個(gè)中現(xiàn)象的原因;

　　把說(shuō)明文分成：①對(duì)某事物的特點(diǎn)、利弊、作用、發(fā)展過(guò)程、后果等進(jìn)行說(shuō)明②實(shí)驗(yàn)、研究類(lèi)。

　　大家可能要問(wèn)這樣的分類(lèi)有什么實(shí)際意義?我是這樣考慮的：許多學(xué)生讀文章時(shí)是只見(jiàn)樹(shù)木不見(jiàn)林的，對(duì)語(yǔ)篇整體把握的能力較差。如果能有意識(shí)的熟悉四、六級(jí)的行文模式、段落展開(kāi)模式，這對(duì)他們?cè)陂喿x考試時(shí)能迅速進(jìn)入角色，把握文章的思路會(huì)有幫助。在這里我想特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生應(yīng)該了解英語(yǔ)文章段落的展開(kāi)模式。如：主題句+supporting details，listing，cause and effect，contrast等。因?yàn)槲恼露喾N多樣，但段落展開(kāi)的方式無(wú)非就是那么幾種，掌握了這些模式也就有助于把握作者的思維。對(duì)宏觀把握文章很有好處。