2024年12月英語四六級考試馬上就要來了，面對網(wǎng)上的形形色色的預(yù)測及參考范文同學(xué)是不是有點摸不著頭腦呢?各位不要再浪費(fèi)時間了，來看看名師王兆飛老師為大家整理的英語六級寫作題型解釋及范文，同學(xué)們趕緊抓緊最后時間學(xué)習(xí)吧，保證各位會受益匪淺。

　　題型名稱

　　1993~2024考查次數(shù)

　　特征描述

　　寫作步驟

　　圖表型

　　5次

　　給出條形圖、餅狀圖、曲線圖、折線圖或表格等

　　1. 描述數(shù)據(jù)

　　2. 分析原因、分析影響或舉例論證

　　3. 總結(jié)前文、提出建議或展望未來

　　(也可以將第二步的分析影響寫在此段)

　　型

　　1次

　　給出漫畫或照片

　　1. 描述

　　2. 點明寓意 + 分析原因、分析影響或舉例論證

　　3. 總結(jié)前文、提出建議或展望未來

　　(也可以將第二步的分析影響寫在此段)

　　對立觀點型

　　13次

　　給出有爭議的話題，并有Now discuss both views and give your own opinion 或類似要求，即明確要求討論不同人的觀點，最后再給出自己的看法

　　1. 描述現(xiàn)象，指出有爭議

　　2. 正面觀點及論據(jù)

　　3. 反面觀點及論據(jù)

　　4. 自己的觀點及論據(jù)

　　(可以變相重復(fù)上文論據(jù)，或補(bǔ)充新論據(jù)，也可以反駁對方論據(jù)，或采取中立立場并提出建議)

　　觀點認(rèn)同型

　　1次

　　給出有爭議的話題，但特別要求有In your essay you should clearly state your view and support your view即不要求討論不同人的觀點，只要求寫自己的看法和論據(jù)

　　1. 描述現(xiàn)象，指出爭議，提出自己觀點(可以贊成也可以反對，也可以中立)

　　2. 自己的論據(jù)

　　(可以直接給出論據(jù)，也可以反駁對方論據(jù)，或利弊兼寫)

　　3. 總結(jié)前文、提出建議

　　解決問題型

　　11次

　　給出的話題基本沒有爭議，而且屬于負(fù)面現(xiàn)象，即需要解決的問題，而且有可能要求寫出其原因、影響及解決辦法

　　1. 描述相關(guān)現(xiàn)象，可舉例論證

　　2. 分析原因和/或分析影響

　　3. 提出建議

　　名言警句型

　　5次

　　給出名人名言或者諺語警句，如A Curse Can Be a Blessing in Disguise。

　　1. 解釋諺語含義

　　2. 舉例論證

　　3. 總結(jié)前文、提出建議

　　書信型

　　5次

　　要求寫letter或者email

　　正文步驟：

　　1. 簡要說明事由

　　2. 說明具體理由

　　3. 再次申明目的

　　讀后感型

　　0次

　　給出一段/篇英文或漢語文章，要求發(fā)表感想

　　1. 簡要敘述原文

　　2. 點明寓意 + 分析原因、分析影響或舉例論證

　　3. 總結(jié)前文、提出建議或展望未來(也可以將第二步的分析影響寫在此段)

　　給主題句型

　　0次

　　給出了每段首句，要求將每段補(bǔ)充完整

　　根據(jù)情況，仍然可以使用分析原因、分析影響或舉例論證等手法，末段仍然有可能總結(jié)前文、提出建議或展望未來

　　其他類型

　　2次

　　給出提綱，但并不屬于前面8種的任何一類

　　根據(jù)情況，仍然可以使用分析原因、分析影響或舉例論證等手法，末段仍然有可能總結(jié)前文、提出建議或展望未來

　　注：

　　1. 表格中的讀后感型和給主題句型在四六級歷史上沒有出現(xiàn)過，但其他同等難度考試考過。

　　2. 表格中寫作步驟不完全等于寫作段落，即有的三步也可能寫成四段或五段。

　　2024年12月英語四六級考試馬上就要來了，面對網(wǎng)上的形形色色的預(yù)測及參考范文同學(xué)是不是有點摸不著頭腦呢?各位不要再浪費(fèi)時間了，來看看名師王兆飛老師為大家整理的英語六級寫作題型解釋及范文，同學(xué)們趕緊抓緊最后時間學(xué)習(xí)吧，保證各位會受益匪淺。

　　題型名稱

　　1993~2024考查次數(shù)

　　特征描述

　　寫作步驟

　　圖表型

　　5次

　　給出條形圖、餅狀圖、曲線圖、折線圖或表格等

　　1. 描述數(shù)據(jù)

　　2. 分析原因、分析影響或舉例論證

　　3. 總結(jié)前文、提出建議或展望未來

　　(也可以將第二步的分析影響寫在此段)

　　型

　　1次

　　給出漫畫或照片

　　1. 描述

　　2. 點明寓意 + 分析原因、分析影響或舉例論證

　　3. 總結(jié)前文、提出建議或展望未來

　　(也可以將第二步的分析影響寫在此段)

　　對立觀點型

　　13次

　　給出有爭議的話題，并有Now discuss both views and give your own opinion 或類似要求，即明確要求討論不同人的觀點，最后再給出自己的看法

　　1. 描述現(xiàn)象，指出有爭議

　　2. 正面觀點及論據(jù)

　　3. 反面觀點及論據(jù)

　　4. 自己的觀點及論據(jù)

　　(可以變相重復(fù)上文論據(jù)，或補(bǔ)充新論據(jù)，也可以反駁對方論據(jù)，或采取中立立場并提出建議)

　　觀點認(rèn)同型

　　1次

　　給出有爭議的話題，但特別要求有In your essay you should clearly state your view and support your view即不要求討論不同人的觀點，只要求寫自己的看法和論據(jù)

　　1. 描述現(xiàn)象，指出爭議，提出自己觀點(可以贊成也可以反對，也可以中立)

　　2. 自己的論據(jù)

　　(可以直接給出論據(jù)，也可以反駁對方論據(jù)，或利弊兼寫)

　　3. 總結(jié)前文、提出建議

　　解決問題型

　　11次

　　給出的話題基本沒有爭議，而且屬于負(fù)面現(xiàn)象，即需要解決的問題，而且有可能要求寫出其原因、影響及解決辦法

　　1. 描述相關(guān)現(xiàn)象，可舉例論證

　　2. 分析原因和/或分析影響

　　3. 提出建議

　　名言警句型

　　5次

　　給出名人名言或者諺語警句，如A Curse Can Be a Blessing in Disguise。

　　1. 解釋諺語含義

　　2. 舉例論證

　　3. 總結(jié)前文、提出建議

　　書信型

　　5次

　　要求寫letter或者email

　　正文步驟：

　　1. 簡要說明事由

　　2. 說明具體理由

　　3. 再次申明目的

　　讀后感型

　　0次

　　給出一段/篇英文或漢語文章，要求發(fā)表感想

　　1. 簡要敘述原文

　　2. 點明寓意 + 分析原因、分析影響或舉例論證

　　3. 總結(jié)前文、提出建議或展望未來(也可以將第二步的分析影響寫在此段)

　　給主題句型

　　0次

　　給出了每段首句，要求將每段補(bǔ)充完整

　　根據(jù)情況，仍然可以使用分析原因、分析影響或舉例論證等手法，末段仍然有可能總結(jié)前文、提出建議或展望未來

　　其他類型

　　2次

　　給出提綱，但并不屬于前面8種的任何一類

　　根據(jù)情況，仍然可以使用分析原因、分析影響或舉例論證等手法，末段仍然有可能總結(jié)前文、提出建議或展望未來

　　注：

　　1. 表格中的讀后感型和給主題句型在四六級歷史上沒有出現(xiàn)過，但其他同等難度考試考過。

　　2. 表格中寫作步驟不完全等于寫作段落，即有的三步也可能寫成四段或五段。