小學(xué)畢業(yè)考試對每個學(xué)生來說都至關(guān)重要的，而作為衡量學(xué)生在小學(xué)階段學(xué)習(xí)水平的重要科目：英語，更是讓廣大家長、同學(xué)們?yōu)橹o張。那么，除了報讀相關(guān)的培訓(xùn)課程外，還需要怎樣才能做好小學(xué)升初中的英語復(fù)習(xí)呢？向大家推薦以下四個方面做好復(fù)習(xí)：

　　 一、做好筆記，復(fù)習(xí)筆記

　　 六年級是對整個小學(xué)階段的英語課程一個階段性總結(jié)，也是一次讓同學(xué)們?nèi)嬲莆战虒W(xué)內(nèi)容的提煉過程。所以在這個過程中，課堂筆記非常重要，因為筆記是老師對這個小學(xué)階段重點的歸納。同學(xué)們應(yīng)該根據(jù)所做的筆記，分析自己的強弱項，進(jìn)行有針對性的復(fù)習(xí)。這樣可以避免走彎路，浪費自己的寶貴時間。

　　 二、提高技巧，有效突破

　　 英語畢業(yè)考試離不開聽、記、理解、寫四大能力的考查，不管題型如何變化，但是考查的能力從來就不離其中。因此，什么技巧能提高聽、記、理解和寫的能力就成為同學(xué)們英語復(fù)習(xí)階段的重點任務(wù)了。例如，在聽的時候要抓關(guān)鍵詞，既可幫助自己在做題的有限時間記憶有用的內(nèi)容，又可加快自己的理解速度。因此，同學(xué)們可在做聽力練習(xí)的時候，用自己熟悉的符號或單詞簡寫來記錄關(guān)鍵詞，包括：時間、地點、人物、情緒等詞。

　　 三、在學(xué)習(xí)英語時，每個人都會根據(jù)自己的能力和條件而選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法。有的人記憶力在早晨是最好的，那就可以選擇在那個時候閱讀英語、記單詞。也有的人喜歡看故事書，那就可以買一些針對小學(xué)英語閱讀的書，在閱讀的同時畫出每段的關(guān)鍵詞，然后用這些關(guān)鍵詞對部分段落進(jìn)行簡單的概括。這樣做可以讓同學(xué)們：加強提高閱讀理解能力，不斷認(rèn)讀所學(xué)的單詞，提高寫作水平。所以，每個同學(xué)應(yīng)該充分利用自己的特點和興趣，為自己制定適合的復(fù)習(xí)策略。

　　 四、看試卷，找原因，舉一反三

　　 不要把做完的試卷拋在一邊，必須認(rèn)真回顧試卷中做錯的題目，想想自己做錯題當(dāng)時是怎么想的，為什么錯？把這些問題都弄明白，避免日后出現(xiàn)類似題目時再次做錯。而分析錯誤，本身也是對自己英語學(xué)習(xí)的一種復(fù)習(xí)和了解。知己知彼，百戰(zhàn)不殆。如果連自己的學(xué)習(xí)情況都不了解，又怎能在短短的一年的寶貴時間里為最后的沖刺做好準(zhǔn)備呢？

　　 最后請同學(xué)們做好吃苦的準(zhǔn)備，最后一年的英語復(fù)習(xí)雖然有些辛苦，但是只要同學(xué)們認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，憑著自己的韌性，科學(xué)有效地復(fù)習(xí)，大家便能體會到苦中帶甜的滋味，而我們最后的成果也將是最甜美的！

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　　 一、做好筆記，復(fù)習(xí)筆記

　　 六年級是對整個小學(xué)階段的英語課程一個階段性總結(jié)，也是一次讓同學(xué)們?nèi)嬲莆战虒W(xué)內(nèi)容的提煉過程。所以在這個過程中，課堂筆記非常重要，因為筆記是老師對這個小學(xué)階段重點的歸納。同學(xué)們應(yīng)該根據(jù)所做的筆記，分析自己的強弱項，進(jìn)行有針對性的復(fù)習(xí)。這樣可以避免走彎路，浪費自己的寶貴時間。

　　 二、提高技巧，有效突破

　　 英語畢業(yè)考試離不開聽、記、理解、寫四大能力的考查，不管題型如何變化，但是考查的能力從來就不離其中。因此，什么技巧能提高聽、記、理解和寫的能力就成為同學(xué)們英語復(fù)習(xí)階段的重點任務(wù)了。例如，在聽的時候要抓關(guān)鍵詞，既可幫助自己在做題的有限時間記憶有用的內(nèi)容，又可加快自己的理解速度。因此，同學(xué)們可在做聽力練習(xí)的時候，用自己熟悉的符號或單詞簡寫來記錄關(guān)鍵詞，包括：時間、地點、人物、情緒等詞。

　　 三、在學(xué)習(xí)英語時，每個人都會根據(jù)自己的能力和條件而選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法。有的人記憶力在早晨是最好的，那就可以選擇在那個時候閱讀英語、記單詞。也有的人喜歡看故事書，那就可以買一些針對小學(xué)英語閱讀的書，在閱讀的同時畫出每段的關(guān)鍵詞，然后用這些關(guān)鍵詞對部分段落進(jìn)行簡單的概括。這樣做可以讓同學(xué)們：加強提高閱讀理解能力，不斷認(rèn)讀所學(xué)的單詞，提高寫作水平。所以，每個同學(xué)應(yīng)該充分利用自己的特點和興趣，為自己制定適合的復(fù)習(xí)策略。

　　 四、看試卷，找原因，舉一反三

　　 不要把做完的試卷拋在一邊，必須認(rèn)真回顧試卷中做錯的題目，想想自己做錯題當(dāng)時是怎么想的，為什么錯？把這些問題都弄明白，避免日后出現(xiàn)類似題目時再次做錯。而分析錯誤，本身也是對自己英語學(xué)習(xí)的一種復(fù)習(xí)和了解。知己知彼，百戰(zhàn)不殆。如果連自己的學(xué)習(xí)情況都不了解，又怎能在短短的一年的寶貴時間里為最后的沖刺做好準(zhǔn)備呢？

　　 最后請同學(xué)們做好吃苦的準(zhǔn)備，最后一年的英語復(fù)習(xí)雖然有些辛苦，但是只要同學(xué)們認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，憑著自己的韌性，科學(xué)有效地復(fù)習(xí)，大家便能體會到苦中帶甜的滋味，而我們最后的成果也將是最甜美的！

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