第一階段：基礎(chǔ)

4天聽力詞匯，基礎(chǔ)最后沖刺

將2006年12月到2011年12月所有真題中的單詞突擊一遍，其中包括題目，選項(xiàng)，聽力原文中的單詞，做到聽到能識(shí)別，并且能夠正確拼寫，結(jié)合上下文語境記憶單詞含義。

難詞，偏詞做筆記突破。

堅(jiān)持每天3個(gè)長(zhǎng)難句聽寫。

3天發(fā)音技巧熟悉識(shí)別

找到聽得比較舒服的一套做過的題，把做題之后對(duì)答案這個(gè)做題習(xí)慣放在次要的位置上，反復(fù)聽聽力，并在聽力原文上標(biāo)注出上課的時(shí)候我講解過的發(fā)音技巧，和英美音的差異現(xiàn)象。

這個(gè)階段也可以在真題之外結(jié)合美劇、電影或英文歌曲提高聽力語感和節(jié)奏感，這些發(fā)音語感技巧體顯得最淋漓盡致的材料可以協(xié)助六級(jí)聽力真題雙管齊下，幫助大家在考試前盡快適應(yīng)充滿純正英語說話習(xí)慣(發(fā)音技巧)的真實(shí)英語的語流。

第二階段：對(duì)話

7天對(duì)話練習(xí)

六級(jí)的聽力部分包含短對(duì)話八題和長(zhǎng)對(duì)話七題。其中，短對(duì)話共8段，長(zhǎng)對(duì)話共兩段。

短對(duì)話部分：要尤其注意對(duì)話地點(diǎn)類、人物職業(yè)關(guān)系類、建議類、動(dòng)作類以及含義解釋推論題。

長(zhǎng)對(duì)話部分：除了采用短對(duì)話的問法之外，更傾向于考察主旨方向，要學(xué)會(huì)邊聽，邊排除錯(cuò)誤選項(xiàng)。找到兩個(gè)人交談一問一答的回合感，問題出現(xiàn)之前一般就可以把答案選出來了。

第三階段：短篇

14天段子題練習(xí)

六級(jí)聽力段子題是大家比較頭疼的一種題型。在這兩周時(shí)間里面，大家要把最近6次考試的段子題(2008-2011)集中做一遍。

每周3套：周一三五，做題，對(duì)準(zhǔn)確率。周二四六，查錯(cuò)，分析原因，查缺補(bǔ)漏。周日，對(duì)題目中錯(cuò)的最多的聽力段落進(jìn)行聽抄。

這兩周集中練習(xí)可以幫助大家習(xí)慣六級(jí)短篇聽力的語速，難度和信息編排規(guī)律，保證在考試的時(shí)候聽到題目頭腦不會(huì)斷電，胸不會(huì)悶，手不會(huì)抖。聽抄部分其實(shí)也是在為最后的復(fù)合式聽寫題目做準(zhǔn)備。

7天復(fù)合式聽寫題

其實(shí)聽寫練習(xí)在5月初的基礎(chǔ)部分的長(zhǎng)難句聽抄中和第三階段前兩周的周日聽抄練習(xí)中在扎實(shí)地練習(xí)了。這七天要把新六級(jí)考試以來最近的7次考試：2008年6月，2009年6月，2000年12月，2010年6月，2010年12月，2011年6月和2011年12月的七個(gè)復(fù)合式聽寫做一遍，記錄不會(huì)的單詞，分析后面的長(zhǎng)句。

第四階段：考前最后五天

主要任務(wù)是鞏固成果，保持狀態(tài)。

把以前已經(jīng)聽得爛熟的聽力題目拿出來再一次重聽。考試之前2天，每天按標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間做一套聽力的完整題目，沒有新題了，就把以前的題目拿出來重新做一遍也可以。進(jìn)入到考試的節(jié)奏，放松心情，自信答題。

第一階段：基礎(chǔ)

4天聽力詞匯，基礎(chǔ)最后沖刺

將2006年12月到2011年12月所有真題中的單詞突擊一遍，其中包括題目，選項(xiàng)，聽力原文中的單詞，做到聽到能識(shí)別，并且能夠正確拼寫，結(jié)合上下文語境記憶單詞含義。

難詞，偏詞做筆記突破。

堅(jiān)持每天3個(gè)長(zhǎng)難句聽寫。

3天發(fā)音技巧熟悉識(shí)別

找到聽得比較舒服的一套做過的題，把做題之后對(duì)答案這個(gè)做題習(xí)慣放在次要的位置上，反復(fù)聽聽力，并在聽力原文上標(biāo)注出上課的時(shí)候我講解過的發(fā)音技巧，和英美音的差異現(xiàn)象。

這個(gè)階段也可以在真題之外結(jié)合美劇、電影或英文歌曲提高聽力語感和節(jié)奏感，這些發(fā)音語感技巧體顯得最淋漓盡致的材料可以協(xié)助六級(jí)聽力真題雙管齊下，幫助大家在考試前盡快適應(yīng)充滿純正英語說話習(xí)慣(發(fā)音技巧)的真實(shí)英語的語流。

第二階段：對(duì)話

7天對(duì)話練習(xí)

六級(jí)的聽力部分包含短對(duì)話八題和長(zhǎng)對(duì)話七題。其中，短對(duì)話共8段，長(zhǎng)對(duì)話共兩段。

短對(duì)話部分：要尤其注意對(duì)話地點(diǎn)類、人物職業(yè)關(guān)系類、建議類、動(dòng)作類以及含義解釋推論題。

長(zhǎng)對(duì)話部分：除了采用短對(duì)話的問法之外，更傾向于考察主旨方向，要學(xué)會(huì)邊聽，邊排除錯(cuò)誤選項(xiàng)。找到兩個(gè)人交談一問一答的回合感，問題出現(xiàn)之前一般就可以把答案選出來了。

第三階段：短篇

14天段子題練習(xí)

六級(jí)聽力段子題是大家比較頭疼的一種題型。在這兩周時(shí)間里面，大家要把最近6次考試的段子題(2008-2011)集中做一遍。

每周3套：周一三五，做題，對(duì)準(zhǔn)確率。周二四六，查錯(cuò)，分析原因，查缺補(bǔ)漏。周日，對(duì)題目中錯(cuò)的最多的聽力段落進(jìn)行聽抄。

這兩周集中練習(xí)可以幫助大家習(xí)慣六級(jí)短篇聽力的語速，難度和信息編排規(guī)律，保證在考試的時(shí)候聽到題目頭腦不會(huì)斷電，胸不會(huì)悶，手不會(huì)抖。聽抄部分其實(shí)也是在為最后的復(fù)合式聽寫題目做準(zhǔn)備。

7天復(fù)合式聽寫題

其實(shí)聽寫練習(xí)在5月初的基礎(chǔ)部分的長(zhǎng)難句聽抄中和第三階段前兩周的周日聽抄練習(xí)中在扎實(shí)地練習(xí)了。這七天要把新六級(jí)考試以來最近的7次考試：2008年6月，2009年6月，2000年12月，2010年6月，2010年12月，2011年6月和2011年12月的七個(gè)復(fù)合式聽寫做一遍，記錄不會(huì)的單詞，分析后面的長(zhǎng)句。

第四階段：考前最后五天

主要任務(wù)是鞏固成果，保持狀態(tài)。

把以前已經(jīng)聽得爛熟的聽力題目拿出來再一次重聽。考試之前2天，每天按標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間做一套聽力的完整題目，沒有新題了，就把以前的題目拿出來重新做一遍也可以。進(jìn)入到考試的節(jié)奏，放松心情，自信答題。