英語總復(fù)習(xí)最后兩個月的任務(wù)之一

　　英語的技能是靠自己練出來的。

　　 在臨近高考的兩個月里，考生要一如既往堅持以練為主，以使用英語為主，切不可在鉆研語法細節(jié)上花太多的時間。

　　 1.練閱讀 閱讀是高考的重點。閱讀理解不僅在高考試卷中占分最多，而且閱讀能力是影響其他題型（如完形填空、短文改錯、單選、單詞拼寫）答題效果的關(guān)鍵因素。英語總復(fù)習(xí)始終應(yīng)以閱讀為重點，以閱讀貫徹始終。考生可以選擇一些短文仔細閱讀，并練習(xí)準(zhǔn)確做題。閱讀題主要包括四個方面，即事實細節(jié)、概括中心、推理判斷和猜測詞義。不但要讀懂文章，還要學(xué)會答題，即掌握概括中心、推理判斷和猜測詞義的規(guī)律。選擇文章時，要有意識地讀幾篇一般的應(yīng)用文，如電報、信函、廣告、時間表、課程表和產(chǎn)品說明等。每天應(yīng)堅持讀兩篇，一直讀到7月7日。如時間允許也可以做上一二十分鐘的泛讀。泛讀應(yīng)選一些較容易的材料，只求理解內(nèi)容，不做題，不查生詞。泛讀對培養(yǎng)良好的語感是很有好處的。

　　 2.練習(xí)寫英語 可以找一些帶答案的練習(xí)做做，寫完后照參考答案改。重點練習(xí)寫好簡單句，用好常用詞，不要追求長句子或不常見的偏詞。高考考的重點是把意思說明白。練習(xí)的內(nèi)容，主要有六項，即寫事、寫人、寫信、寫通知、介紹地方及談話式作文（如指路等）。六項中主要以寫事為主。近幾年高考中的看圖寫話，其實就是記敘一件事。練習(xí)寫作時，要爭取在最基本的問題上不出錯，如動詞形式、人稱代詞、名詞復(fù)數(shù)、連詞的使用等。如有時間，抄寫短文也大有益處。

　　 3.練一般題不練難題怪題 臨近高考了，許多同學(xué)搜集各處的模擬題，反復(fù)演練。對無論來自何處的題，都要結(jié)合自己的實際。如果你的水平在120分以下，你就絕不要花很多時間去做這些模擬題中的難題怪題。那些題即便花好多時間弄明白了，對你高考拿分也沒什么幫助。你需要的是把中檔低檔題弄準(zhǔn)確，完全可以保證你得一個不錯的分數(shù)。越臨近高考，越要降低難度，越要抓基本題。

　　 4.適當(dāng)練習(xí)聽力 聽聽英語，對筆試很有好處。它可以使我們熟悉英語的句型，可以幫助復(fù)習(xí)單詞，可以增強語感，從而使考生在做題時有更大的把握。一般說來，一個單詞聽一遍比看一遍的記憶要深刻。聽上10分鐘，就可以有上千個單詞從你的大腦中走過，這比干背單詞，脫離了上下文記憶詞匯效果肯定要好。

　　　　這兩個月要多練，還要下決心背點兒東西。

　　 1.背一些常考詞的讀音。光憑感覺，或自己平時的發(fā)音，常常做不好單詞辨音的題。為了考試，只好把常考的，而自己又沒把握的單詞讀音背會。建議同學(xué)們成對地背，因為高考的題型就是讓你配對。如以下一些詞：salt-also ,months-mouth,mouths-smooth ,design-repairs ,island-dett(x),on-song ,sonton ,dont-wont ,suggestion-question 等等。

　　 2. 背考試說明上的詞匯表。考試說明上的詞匯表共計2400個左右的單詞和詞組。這些單詞和詞組，是高考命題的依據(jù)，也就是考試的范圍。現(xiàn)在仍有學(xué)生在按課本背單詞，其實課本上，尤其高三課本上有不少詞匯不屬于考試范圍，而考試說明上公布的詞匯有的則沒在課本上出現(xiàn)。這個方向把握不好，有可能費力而無功。背詞組時應(yīng)結(jié)合句子或結(jié)合上下結(jié)構(gòu)記，這樣記得牢，同時也記住了用法。如：give up smoking, so far as I know, as result of the rain, in spite of rain, turn off the radio, get on the bus, on top of the stone, set out to do sth 等等。

　　 3.背一些基本句型。常用的句型、慣用法，只好死記硬背。記得越準(zhǔn)，做題把握就越大，記得越多，考試中得的分就越多。什么是基本句型？一般說來，文章中常見的、平時測試中常考的，就是基本的，就得記會。以下十例都屬于常見的基本句型：

　　 (1) I spent some time doing sth.

　　 (2) It took me three hours to do it.

　　 (3) The coat cost me five dollars.

　　 (4) I used to get up early last year.

　　 (5) I received an invitation, but I didnt accept it.

　　 (6) I found the man injured.

　　 (7) He seemed happy when he came in.

　　nbs

　　英語總復(fù)習(xí)最后兩個月的任務(wù)之一

　　英語的技能是靠自己練出來的。

　　 在臨近高考的兩個月里，考生要一如既往堅持以練為主，以使用英語為主，切不可在鉆研語法細節(jié)上花太多的時間。

　　 1.練閱讀 閱讀是高考的重點。閱讀理解不僅在高考試卷中占分最多，而且閱讀能力是影響其他題型（如完形填空、短文改錯、單選、單詞拼寫）答題效果的關(guān)鍵因素。英語總復(fù)習(xí)始終應(yīng)以閱讀為重點，以閱讀貫徹始終。考生可以選擇一些短文仔細閱讀，并練習(xí)準(zhǔn)確做題。閱讀題主要包括四個方面，即事實細節(jié)、概括中心、推理判斷和猜測詞義。不但要讀懂文章，還要學(xué)會答題，即掌握概括中心、推理判斷和猜測詞義的規(guī)律。選擇文章時，要有意識地讀幾篇一般的應(yīng)用文，如電報、信函、廣告、時間表、課程表和產(chǎn)品說明等。每天應(yīng)堅持讀兩篇，一直讀到7月7日。如時間允許也可以做上一二十分鐘的泛讀。泛讀應(yīng)選一些較容易的材料，只求理解內(nèi)容，不做題，不查生詞。泛讀對培養(yǎng)良好的語感是很有好處的。

　　 2.練習(xí)寫英語 可以找一些帶答案的練習(xí)做做，寫完后照參考答案改。重點練習(xí)寫好簡單句，用好常用詞，不要追求長句子或不常見的偏詞。高考考的重點是把意思說明白。練習(xí)的內(nèi)容，主要有六項，即寫事、寫人、寫信、寫通知、介紹地方及談話式作文（如指路等）。六項中主要以寫事為主。近幾年高考中的看圖寫話，其實就是記敘一件事。練習(xí)寫作時，要爭取在最基本的問題上不出錯，如動詞形式、人稱代詞、名詞復(fù)數(shù)、連詞的使用等。如有時間，抄寫短文也大有益處。

　　 3.練一般題不練難題怪題 臨近高考了，許多同學(xué)搜集各處的模擬題，反復(fù)演練。對無論來自何處的題，都要結(jié)合自己的實際。如果你的水平在120分以下，你就絕不要花很多時間去做這些模擬題中的難題怪題。那些題即便花好多時間弄明白了，對你高考拿分也沒什么幫助。你需要的是把中檔低檔題弄準(zhǔn)確，完全可以保證你得一個不錯的分數(shù)。越臨近高考，越要降低難度，越要抓基本題。

　　 4.適當(dāng)練習(xí)聽力 聽聽英語，對筆試很有好處。它可以使我們熟悉英語的句型，可以幫助復(fù)習(xí)單詞，可以增強語感，從而使考生在做題時有更大的把握。一般說來，一個單詞聽一遍比看一遍的記憶要深刻。聽上10分鐘，就可以有上千個單詞從你的大腦中走過，這比干背單詞，脫離了上下文記憶詞匯效果肯定要好。

　　　　這兩個月要多練，還要下決心背點兒東西。

　　 1.背一些常考詞的讀音。光憑感覺，或自己平時的發(fā)音，常常做不好單詞辨音的題。為了考試，只好把常考的，而自己又沒把握的單詞讀音背會。建議同學(xué)們成對地背，因為高考的題型就是讓你配對。如以下一些詞：salt-also ,months-mouth,mouths-smooth ,design-repairs ,island-dett(x),on-song ,sonton ,dont-wont ,suggestion-question 等等。

　　 2. 背考試說明上的詞匯表。考試說明上的詞匯表共計2400個左右的單詞和詞組。這些單詞和詞組，是高考命題的依據(jù)，也就是考試的范圍。現(xiàn)在仍有學(xué)生在按課本背單詞，其實課本上，尤其高三課本上有不少詞匯不屬于考試范圍，而考試說明上公布的詞匯有的則沒在課本上出現(xiàn)。這個方向把握不好，有可能費力而無功。背詞組時應(yīng)結(jié)合句子或結(jié)合上下結(jié)構(gòu)記，這樣記得牢，同時也記住了用法。如：give up smoking, so far as I know, as result of the rain, in spite of rain, turn off the radio, get on the bus, on top of the stone, set out to do sth 等等。

　　 3.背一些基本句型。常用的句型、慣用法，只好死記硬背。記得越準(zhǔn)，做題把握就越大，記得越多，考試中得的分就越多。什么是基本句型？一般說來，文章中常見的、平時測試中常考的，就是基本的，就得記會。以下十例都屬于常見的基本句型：

　　 (1) I spent some time doing sth.

　　 (2) It took me three hours to do it.

　　 (3) The coat cost me five dollars.

　　 (4) I used to get up early last year.

　　 (5) I received an invitation, but I didnt accept it.

　　 (6) I found the man injured.

　　 (7) He seemed happy when he came in.

　　nbs