這樣識記單詞效果好

　　　　詞匯是語言的建筑材料，這種材料的好壞直接關系到建筑質量的優劣。沒有詞匯，也就沒有了聽、說、讀、寫。對詞匯的掌握情況，大體能看出我們英語水平的高低。要學好外語，要把自己的語言構建成高質量的語言，我們首先應該學好詞匯。所說的識記單詞是指掌握詞匯的系列工程，即指掌握單詞的讀音、拼寫、意義、詞類、用法以及相關的詞組和習語的構成及用法等。那么如何來記憶英語單詞呢？

　　　　簡單地、機械地背誦單詞的方法已經被越來越多的外語學習者所摒棄。但是，仍然有一部分人還在采用這種簡單的方法(初學者可采用機械記憶)。究其原因，由于單位時間內所記憶的單詞量較多，這樣會使他們產生一種較強的成就感。然而，這樣做的結果并不像他們所期望的那樣事半功倍，而往往是事倍功半。 雖然他們的詞匯量表面擴大了，但詞匯的實際運用能力并沒有多大提高。

　　　　眾所周知，在具體的語言環境中記憶單詞效果會更加突出。同時，采用不同的詞匯記憶技巧也會有意想不到的效果。

　　　　1. 循環記憶法

　　　　記憶最大的障礙就是遺忘，我們要與它斗爭，以此來克服遺忘以加深記憶。當你記住幾個單詞的時候就要及時復習。根據遺忘規律，人的遺忘從識記后便開始，先快后慢。我們要根據這個特點采取相應的辦法。當我們學了一些單詞后，應該在當天和第二天就進行復習，然后逐漸加長復習周期，隔三天復習一次，再隔四天復習一次。這樣經過幾次反復復習，所記的單詞就牢固了。復習這些單詞，我們可以在早晨起來之后或晚上睡覺之前進行。這兩個時間段對大多數人來說是記憶的最佳時間。

　　　　2. 歸類記憶法

　　　　這種方法就是把同義詞或形似詞放在一起，加以區別、說明來掌握單詞的方法。記憶的過程是一組單詞同時記憶。這種記憶方法記住單詞拼寫的同時， 還掌握了詞與詞的區別和各自特殊的用法。如start，begin進行比較是同義的比較記憶；將succeed，fail放在一起是利用反義記憶；將persuade，advise放在一起是用法的對比記憶；將breath，breathe放在一起是利用詞性比較記憶；將remember to do sth.，remember doing sth.放在一起是利用其搭配記憶。

　　　　3. 詞根法

　　　　這種方法適合記一些派生詞。有些單詞是由某些詞加相應的前綴或后綴構成的。記這些詞時只要知道它們詞根的意思及前綴、后綴的意思就行了。

　　　　4. 閱讀記憶法

　　　　我們都知道一回生，兩回熟的道理。記憶單詞同樣也是這樣，第一次碰到你不認識的單詞可以借助詞典查出它的意思，此時你也不必刻意去記，只要頭腦里有個印象即可，因為在以后的閱讀中你可能還會碰到該詞，那時你再想想它的意思，就加深對它的印象了，而且以后再碰上就一定能記住。這種方法適于記憶那些常見但不是大綱要求掌握的詞。它的關鍵在于多讀英語文章。

　　　　5. 句意記憶法。將比較生疏、不常用的單詞放入一定的語言環境--句子中，結合句意來記憶單詞。遇到此單詞時，若詞義忘記，則可通過回憶所在句子的意思來記憶單詞。

　　　　6. 無意識記憶法

　　　　無意識記憶并不是無注意力記憶，而是時間分散記憶。這需要準備一個袖珍筆記本，將要記憶的單詞寫在筆記本上。只要有時間就拿出來讀讀。這些單詞見多了你就會產生印象，你一定能記住，因為每讀一遍，就在你的大腦中加深一次印象。這樣記憶的單詞可長久不忘，并能隨時想起，是一種很好的長時記憶法。

　　　　上面介紹的這些方法是對于大部分人而言的，具有普遍性，但并不一定適合每個人。大家應該在學習中尋找一種適合自己的最佳方法。而且，各種方法也不是孤立的，將它們結合起來使用效果更好。只要能夠堅持下來，我們就一定會有進步。而且，單詞記得越多越容易記。但有一點是必須要記住的，詞匯只有在運用中才能真正掌握，也就是說，必須多聽、多說、多讀、多寫才能真正記住自己想記的單詞

　　這樣識記單詞效果好

　　　　詞匯是語言的建筑材料，這種材料的好壞直接關系到建筑質量的優劣。沒有詞匯，也就沒有了聽、說、讀、寫。對詞匯的掌握情況，大體能看出我們英語水平的高低。要學好外語，要把自己的語言構建成高質量的語言，我們首先應該學好詞匯。所說的識記單詞是指掌握詞匯的系列工程，即指掌握單詞的讀音、拼寫、意義、詞類、用法以及相關的詞組和習語的構成及用法等。那么如何來記憶英語單詞呢？

　　　　簡單地、機械地背誦單詞的方法已經被越來越多的外語學習者所摒棄。但是，仍然有一部分人還在采用這種簡單的方法(初學者可采用機械記憶)。究其原因，由于單位時間內所記憶的單詞量較多，這樣會使他們產生一種較強的成就感。然而，這樣做的結果并不像他們所期望的那樣事半功倍，而往往是事倍功半。 雖然他們的詞匯量表面擴大了，但詞匯的實際運用能力并沒有多大提高。

　　　　眾所周知，在具體的語言環境中記憶單詞效果會更加突出。同時，采用不同的詞匯記憶技巧也會有意想不到的效果。

　　　　1. 循環記憶法

　　　　記憶最大的障礙就是遺忘，我們要與它斗爭，以此來克服遺忘以加深記憶。當你記住幾個單詞的時候就要及時復習。根據遺忘規律，人的遺忘從識記后便開始，先快后慢。我們要根據這個特點采取相應的辦法。當我們學了一些單詞后，應該在當天和第二天就進行復習，然后逐漸加長復習周期，隔三天復習一次，再隔四天復習一次。這樣經過幾次反復復習，所記的單詞就牢固了。復習這些單詞，我們可以在早晨起來之后或晚上睡覺之前進行。這兩個時間段對大多數人來說是記憶的最佳時間。

　　　　2. 歸類記憶法

　　　　這種方法就是把同義詞或形似詞放在一起，加以區別、說明來掌握單詞的方法。記憶的過程是一組單詞同時記憶。這種記憶方法記住單詞拼寫的同時， 還掌握了詞與詞的區別和各自特殊的用法。如start，begin進行比較是同義的比較記憶；將succeed，fail放在一起是利用反義記憶；將persuade，advise放在一起是用法的對比記憶；將breath，breathe放在一起是利用詞性比較記憶；將remember to do sth.，remember doing sth.放在一起是利用其搭配記憶。

　　　　3. 詞根法

　　　　這種方法適合記一些派生詞。有些單詞是由某些詞加相應的前綴或后綴構成的。記這些詞時只要知道它們詞根的意思及前綴、后綴的意思就行了。

　　　　4. 閱讀記憶法

　　　　我們都知道一回生，兩回熟的道理。記憶單詞同樣也是這樣，第一次碰到你不認識的單詞可以借助詞典查出它的意思，此時你也不必刻意去記，只要頭腦里有個印象即可，因為在以后的閱讀中你可能還會碰到該詞，那時你再想想它的意思，就加深對它的印象了，而且以后再碰上就一定能記住。這種方法適于記憶那些常見但不是大綱要求掌握的詞。它的關鍵在于多讀英語文章。

　　　　5. 句意記憶法。將比較生疏、不常用的單詞放入一定的語言環境--句子中，結合句意來記憶單詞。遇到此單詞時，若詞義忘記，則可通過回憶所在句子的意思來記憶單詞。

　　　　6. 無意識記憶法

　　　　無意識記憶并不是無注意力記憶，而是時間分散記憶。這需要準備一個袖珍筆記本，將要記憶的單詞寫在筆記本上。只要有時間就拿出來讀讀。這些單詞見多了你就會產生印象，你一定能記住，因為每讀一遍，就在你的大腦中加深一次印象。這樣記憶的單詞可長久不忘，并能隨時想起，是一種很好的長時記憶法。

　　　　上面介紹的這些方法是對于大部分人而言的，具有普遍性，但并不一定適合每個人。大家應該在學習中尋找一種適合自己的最佳方法。而且，各種方法也不是孤立的，將它們結合起來使用效果更好。只要能夠堅持下來，我們就一定會有進步。而且，單詞記得越多越容易記。但有一點是必須要記住的，詞匯只有在運用中才能真正掌握，也就是說，必須多聽、多說、多讀、多寫才能真正記住自己想記的單詞