淺談英語構(gòu)詞法（一）

　　　　掌握英語構(gòu)詞法是高中學生應(yīng)該具備的一項基本技能。它對于幫助學生擴大詞匯量，準確地推測文章中詞匯的含義具有非常重要的意義。現(xiàn)就英語中常見的三種構(gòu)詞法加以總結(jié)說明。

　　　　一 . 轉(zhuǎn)化：指由一種詞性轉(zhuǎn)化為另一種詞性的構(gòu)詞形式。

　　　　1. 名詞轉(zhuǎn)化為動詞：

　　　　book （ n 書 v 預(yù)定）；seat （ n 座位 v 使就位；落座）；water （ n 水 v 澆水）；shoulder （ n 肩膀 v 負責任）

　　　　2. 動詞轉(zhuǎn)化為名詞：

　　　　try （ v 嘗試 n 嘗試）；look （ v 看 n 表情）；swim （ v 游泳 n 游泳）；dream （ v 做夢 n 夢）

　　　　3. 形容詞轉(zhuǎn)化為動詞：

　　　　dirty （ adj 臟的 v 弄臟）；slow （ adj 慢的 v 放慢；減慢）；right （ adj 正確的 v 糾正）；dry （ adj 干的 v 變干）；free （ adj 自由的 v 解放；使自由）；wrong （ adj 錯誤的 v 弄錯；受委屈）

　　　　4. 形容詞轉(zhuǎn)化為名詞：

　　　　dear （ adj 昂貴的 n 喜歡的人 / 物）；quiet （ adj 寂靜的 n 寂靜）；total （ adj 全部的 n 總數(shù)）

　　　　5. 其它詞類的轉(zhuǎn)化情況：

　　　　Our classroom faces south. （ south： n 南方；南面 adv 向南；朝南）

　　　　6. 當英語詞匯轉(zhuǎn)化時，轉(zhuǎn)化后的詞的讀音常有變化。[1][2][3]

　　淺談英語構(gòu)詞法（一）

　　　　掌握英語構(gòu)詞法是高中學生應(yīng)該具備的一項基本技能。它對于幫助學生擴大詞匯量，準確地推測文章中詞匯的含義具有非常重要的意義。現(xiàn)就英語中常見的三種構(gòu)詞法加以總結(jié)說明。

　　　　一 . 轉(zhuǎn)化：指由一種詞性轉(zhuǎn)化為另一種詞性的構(gòu)詞形式。

　　　　1. 名詞轉(zhuǎn)化為動詞：

　　　　book （ n 書 v 預(yù)定）；seat （ n 座位 v 使就位；落座）；water （ n 水 v 澆水）；shoulder （ n 肩膀 v 負責任）

　　　　2. 動詞轉(zhuǎn)化為名詞：

　　　　try （ v 嘗試 n 嘗試）；look （ v 看 n 表情）；swim （ v 游泳 n 游泳）；dream （ v 做夢 n 夢）

　　　　3. 形容詞轉(zhuǎn)化為動詞：

　　　　dirty （ adj 臟的 v 弄臟）；slow （ adj 慢的 v 放慢；減慢）；right （ adj 正確的 v 糾正）；dry （ adj 干的 v 變干）；free （ adj 自由的 v 解放；使自由）；wrong （ adj 錯誤的 v 弄錯；受委屈）

　　　　4. 形容詞轉(zhuǎn)化為名詞：

　　　　dear （ adj 昂貴的 n 喜歡的人 / 物）；quiet （ adj 寂靜的 n 寂靜）；total （ adj 全部的 n 總數(shù)）

　　　　5. 其它詞類的轉(zhuǎn)化情況：

　　　　Our classroom faces south. （ south： n 南方；南面 adv 向南；朝南）

　　　　6. 當英語詞匯轉(zhuǎn)化時，轉(zhuǎn)化后的詞的讀音常有變化。[1][2][3]