想要把英語(yǔ)GRE單詞又快又牢地記住，關(guān)鍵是要從陌生的GRE單詞字母組合中找出熟悉的、容易記憶的內(nèi)容，然后把這些內(nèi)容通過(guò)圖像記憶法聯(lián)結(jié)起來(lái)，這樣，每個(gè)GRE單詞都能變成生動(dòng)活潑的圖像，也就能很好地記住了。

　　我們的五步背英語(yǔ)單詞訓(xùn)練，著重的是訓(xùn)練三個(gè)基本能力，只要這三個(gè)基本能力都提高了，那么，背英語(yǔ)單詞就是一件輕而易舉的事情!

　　這三個(gè)基本能力分別是：

　　一，找熟悉英語(yǔ)單詞的能力。

　　面對(duì)一個(gè)陌生的英語(yǔ)單詞，我們要能夠一眼判斷出這個(gè)單詞之中是否藏有已經(jīng)學(xué)過(guò)的熟悉單詞，或者近似單詞。如果有的話，要一下子就把它找出來(lái)。

　　例如：brimestone--硫磺。這個(gè)單詞之中，就有著我們已經(jīng)學(xué)過(guò)的單詞stone--石頭，如果我們不利用石頭這個(gè)熟悉的單詞來(lái)記，而仍然是s、t、o、n、e，這樣一個(gè)一個(gè)無(wú)意義的字母來(lái)死記硬背，那肯定會(huì)非常吃力。然后我們?cè)僮屑?xì)看，brime這個(gè)部分，有點(diǎn)像crime--犯罪，這就是一個(gè)近似單詞，直接利用犯罪這個(gè)詞語(yǔ)來(lái)展開(kāi)聯(lián)想，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)比b、r、i、m、e這樣一個(gè)個(gè)字母去記要強(qiáng)得多。如果你不還沒(méi)有學(xué)過(guò)crime，那么，至少me--我，這個(gè)單詞總是熟悉的吧?

　　犯罪、石頭、硫磺，只要你發(fā)揮想像力，把這三個(gè)詞語(yǔ)聯(lián)想起來(lái)，那么，brimestone--硫磺，這個(gè)單詞就很容易記住了，而且保證很長(zhǎng)時(shí)間也不容易忘記。

　　比起死記硬背那種轉(zhuǎn)眼就忘、需要反復(fù)記憶的笨方法來(lái)說(shuō)，圖像記憶實(shí)在是強(qiáng)多了。

　　又例如：innocent--無(wú)罪的。

　　一眼看這個(gè)單詞，就能找出三個(gè)熟悉的單詞：in、no、cent。

　　在里面、沒(méi)有、一分錢(qián)、無(wú)罪的。請(qǐng)把這四個(gè)詞語(yǔ)組成句子試試看。

　　二，找熟悉拼音的能力。

　　如果在一個(gè)單詞之中，沒(méi)有辦法找到所學(xué)過(guò)的單詞，那么，就可以試著找一找拼音，只要會(huì)寫(xiě)漢字的人，絕大部分對(duì)于拼音都不會(huì)陌生。

　　例如rebuke--指責(zé)。這個(gè)單詞，一眼看過(guò)去，立刻就要能敏銳地看出其中的三個(gè)拼音：re--熱;bu--補(bǔ);ke--課。r、e、b、u、k、e這六個(gè)抽象的字母，立刻就變成了熱、補(bǔ)、課這三個(gè)熟悉的漢字。

　　把熱、補(bǔ)、課跟指責(zé)組成一個(gè)很好記憶的句子，這應(yīng)該不難吧?

　　當(dāng)然，對(duì)于這個(gè)單詞，我們也可以把buke跟bike這個(gè)熟悉的單詞聯(lián)想起來(lái)，也同樣可以很好地記憶。

　　又例如：revenge--報(bào)仇。

　　首先可以從中找出兩個(gè)拼音：re;ge。剩下的ven是wen的近似拼音。那么就成了這樣一個(gè)組合：熱、問(wèn)、哥、報(bào)仇。看看你能組成一個(gè)什么樣的句子?

　　三，找字母編碼的能力。

　　從一個(gè)單詞中找出了單詞或者拼音之后，有時(shí)候可能還會(huì)剩下一些單獨(dú)的字母或字母組合，這個(gè)時(shí)候就可以用字母編碼的方法來(lái)把這些字母或字母組合編成圖像，就能夠流暢地運(yùn)用圖像記憶法了。

　　例如：f--外形像拐杖，s--外形像蛇，m--聯(lián)想到麥當(dāng)勞，等等。

　　具備了這三種背GRE單詞的基本能力，就可以很輕松地運(yùn)用五步背英語(yǔ)單詞的方法來(lái)進(jìn)行快速牢固地記憶gre單詞了。

　　想要把英語(yǔ)GRE單詞又快又牢地記住，關(guān)鍵是要從陌生的GRE單詞字母組合中找出熟悉的、容易記憶的內(nèi)容，然后把這些內(nèi)容通過(guò)圖像記憶法聯(lián)結(jié)起來(lái)，這樣，每個(gè)GRE單詞都能變成生動(dòng)活潑的圖像，也就能很好地記住了。

　　我們的五步背英語(yǔ)單詞訓(xùn)練，著重的是訓(xùn)練三個(gè)基本能力，只要這三個(gè)基本能力都提高了，那么，背英語(yǔ)單詞就是一件輕而易舉的事情!

　　這三個(gè)基本能力分別是：

　　一，找熟悉英語(yǔ)單詞的能力。

　　面對(duì)一個(gè)陌生的英語(yǔ)單詞，我們要能夠一眼判斷出這個(gè)單詞之中是否藏有已經(jīng)學(xué)過(guò)的熟悉單詞，或者近似單詞。如果有的話，要一下子就把它找出來(lái)。

　　例如：brimestone--硫磺。這個(gè)單詞之中，就有著我們已經(jīng)學(xué)過(guò)的單詞stone--石頭，如果我們不利用石頭這個(gè)熟悉的單詞來(lái)記，而仍然是s、t、o、n、e，這樣一個(gè)一個(gè)無(wú)意義的字母來(lái)死記硬背，那肯定會(huì)非常吃力。然后我們?cè)僮屑?xì)看，brime這個(gè)部分，有點(diǎn)像crime--犯罪，這就是一個(gè)近似單詞，直接利用犯罪這個(gè)詞語(yǔ)來(lái)展開(kāi)聯(lián)想，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)比b、r、i、m、e這樣一個(gè)個(gè)字母去記要強(qiáng)得多。如果你不還沒(méi)有學(xué)過(guò)crime，那么，至少me--我，這個(gè)單詞總是熟悉的吧?

　　犯罪、石頭、硫磺，只要你發(fā)揮想像力，把這三個(gè)詞語(yǔ)聯(lián)想起來(lái)，那么，brimestone--硫磺，這個(gè)單詞就很容易記住了，而且保證很長(zhǎng)時(shí)間也不容易忘記。

　　比起死記硬背那種轉(zhuǎn)眼就忘、需要反復(fù)記憶的笨方法來(lái)說(shuō)，圖像記憶實(shí)在是強(qiáng)多了。

　　又例如：innocent--無(wú)罪的。

　　一眼看這個(gè)單詞，就能找出三個(gè)熟悉的單詞：in、no、cent。

　　在里面、沒(méi)有、一分錢(qián)、無(wú)罪的。請(qǐng)把這四個(gè)詞語(yǔ)組成句子試試看。

　　二，找熟悉拼音的能力。

　　如果在一個(gè)單詞之中，沒(méi)有辦法找到所學(xué)過(guò)的單詞，那么，就可以試著找一找拼音，只要會(huì)寫(xiě)漢字的人，絕大部分對(duì)于拼音都不會(huì)陌生。

　　例如rebuke--指責(zé)。這個(gè)單詞，一眼看過(guò)去，立刻就要能敏銳地看出其中的三個(gè)拼音：re--熱;bu--補(bǔ);ke--課。r、e、b、u、k、e這六個(gè)抽象的字母，立刻就變成了熱、補(bǔ)、課這三個(gè)熟悉的漢字。

　　把熱、補(bǔ)、課跟指責(zé)組成一個(gè)很好記憶的句子，這應(yīng)該不難吧?

　　當(dāng)然，對(duì)于這個(gè)單詞，我們也可以把buke跟bike這個(gè)熟悉的單詞聯(lián)想起來(lái)，也同樣可以很好地記憶。

　　又例如：revenge--報(bào)仇。

　　首先可以從中找出兩個(gè)拼音：re;ge。剩下的ven是wen的近似拼音。那么就成了這樣一個(gè)組合：熱、問(wèn)、哥、報(bào)仇。看看你能組成一個(gè)什么樣的句子?

　　三，找字母編碼的能力。

　　從一個(gè)單詞中找出了單詞或者拼音之后，有時(shí)候可能還會(huì)剩下一些單獨(dú)的字母或字母組合，這個(gè)時(shí)候就可以用字母編碼的方法來(lái)把這些字母或字母組合編成圖像，就能夠流暢地運(yùn)用圖像記憶法了。

　　例如：f--外形像拐杖，s--外形像蛇，m--聯(lián)想到麥當(dāng)勞，等等。

　　具備了這三種背GRE單詞的基本能力，就可以很輕松地運(yùn)用五步背英語(yǔ)單詞的方法來(lái)進(jìn)行快速牢固地記憶gre單詞了。