允許帶詞典進(jìn)考場的，這對(duì)考生來說是一個(gè)非常有利的條件，遇到不認(rèn)識(shí)的單詞是可以查詞典。但是在閱讀時(shí)遇到的生詞是不是應(yīng)該都去查詞典呢?該怎么對(duì)待閱讀中出現(xiàn)的生詞呢?

　　考試時(shí)間為兩個(gè)小時(shí)，如果遇到生詞就去查詞典，這是非常花費(fèi)時(shí)間的，會(huì)影響后面題目的進(jìn)行。對(duì)閱讀中遇到的生詞最好的方法是通過上下文猜測。以下幾條建議可幫助你猜測詞義：

　　1.看看上下文中有沒有生詞的另一種說法，即找同義詞。有時(shí)下文會(huì)對(duì)一個(gè)詞做解釋，或者提供一些暗示。

　　2.看看生詞在文章中的詞性，即看這個(gè)是名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞或其他詞類。另外看看這個(gè)詞在文中與哪些詞搭配使用，再根據(jù)自己的其他知識(shí)，就可以進(jìn)行正確的猜測了。

　　3.分析生詞的構(gòu)成，尤其是詞的前綴和后綴。英語中很多詞都是加前綴和后綴而來的。比如你認(rèn)識(shí)這兩個(gè)詞write和similar，根據(jù)前綴re--和后綴--ity的含義，你就可以準(zhǔn)確的猜出rewrite和similarity這兩個(gè)詞的意思。

　　4.看看同一生詞是否在上下文的其他地方出現(xiàn)，把兩處的語境相比較，也許更能準(zhǔn)的猜出詞義。

　　5.充分利用你對(duì)所閱讀的內(nèi)容已有的知識(shí)。

　　6.利用文中所附的插圖等直觀線索猜測詞義。

　　允許帶詞典進(jìn)考場的，這對(duì)考生來說是一個(gè)非常有利的條件，遇到不認(rèn)識(shí)的單詞是可以查詞典。但是在閱讀時(shí)遇到的生詞是不是應(yīng)該都去查詞典呢?該怎么對(duì)待閱讀中出現(xiàn)的生詞呢?

　　考試時(shí)間為兩個(gè)小時(shí)，如果遇到生詞就去查詞典，這是非常花費(fèi)時(shí)間的，會(huì)影響后面題目的進(jìn)行。對(duì)閱讀中遇到的生詞最好的方法是通過上下文猜測。以下幾條建議可幫助你猜測詞義：

　　1.看看上下文中有沒有生詞的另一種說法，即找同義詞。有時(shí)下文會(huì)對(duì)一個(gè)詞做解釋，或者提供一些暗示。

　　2.看看生詞在文章中的詞性，即看這個(gè)是名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞或其他詞類。另外看看這個(gè)詞在文中與哪些詞搭配使用，再根據(jù)自己的其他知識(shí)，就可以進(jìn)行正確的猜測了。

　　3.分析生詞的構(gòu)成，尤其是詞的前綴和后綴。英語中很多詞都是加前綴和后綴而來的。比如你認(rèn)識(shí)這兩個(gè)詞write和similar，根據(jù)前綴re--和后綴--ity的含義，你就可以準(zhǔn)確的猜出rewrite和similarity這兩個(gè)詞的意思。

　　4.看看同一生詞是否在上下文的其他地方出現(xiàn)，把兩處的語境相比較，也許更能準(zhǔn)的猜出詞義。

　　5.充分利用你對(duì)所閱讀的內(nèi)容已有的知識(shí)。

　　6.利用文中所附的插圖等直觀線索猜測詞義。