GMAT數(shù)學實用答題技巧總結(jié)
第一、挨個試答案，最笨的辦法有時候是最快的方法。這種題適用的范圍不是很廣泛，但是準確率高，只要某個答案符合就肯定可以成立。有時候特別是選項里面有I only, II III only之類的題可能效果不錯。因為順著解有時候容易丟解，就算真正算出來了也最好哪個都試試防止不全面。反正一共就3個。
例如：
150, 200, 250, n
Which of the following could be the median of the 4 integers listed above?
175
215
235
A. I only
B. II only
C. I and II only
D. II and III only
E. I, II, and III
GMAT入門的考生像這道題用這個方法非常簡單
第二、特殊值法。我個人比較喜歡用。這種方法用好了就出奇制勝一擊必殺。但用不好就很容易出錯。用的時候注意幾個問題。
1. 一定要保證你所適用的特殊值是否符合題目中所規(guī)定的范圍內(nèi)。比方說，正負數(shù)，是否整數(shù)，可否為0，n個數(shù)能否相等之類的等等。還有些隱含的條件一定要注意。比方說8月JJ里面一個題：
21個數(shù)，第1個是后面20個平均數(shù)的4倍，問第1個數(shù)占21個數(shù)總和的幾分之幾。
最簡單的方法就是設后面20個都是1，第一個就是4，4/24=1/6，連10秒都用不了就出來了。當然JJ做的時候可能會因為作者的原因丟掉一些限制條件，比方說如果說21個different number就要注意了。
2. 要注意什么樣的題可以用特殊值法什么樣的不能用。一般來說could be的都可以，因為你只要試出一個值可以的，就沒問題，但是must be往往不行。比方說：
If n is an integer greater than 6, which of the following must be divisible by 3?
A. n
B. n
C. n
D. n
E. n
這要是隨便試個數(shù)，就很容易出現(xiàn)偶然情況，就是你試的那個數(shù)正好合適。要試3，就哪個都合適了。做must的題一定要證明。就像做數(shù)據(jù)充分性的題，一定要確認must，而不能是could。
目前就想出來兩種。以后要是再碰巧想起來什么我會來加上?？傊欢ㄒJ真，不管什么方法，不認真都不可能做出來。
ETS出題雖然簡單，簡單在他需要的知識并不是很深很多，但并不代表都出那種傻子題。比方說見過有人問個題說，某公司規(guī)定，員工的年齡與工齡的和達到70年就可以退休。某人剛上班的時候x歲，退休時候工齡y年。問x與y的關(guān)系。這么看起來挺簡單，但用英文表述起來羅羅嗦嗦一大套，個別人粗心，一看這太簡單了，都給出來了x+y=70，選項里面也有這個。這是傻子題。其實ETS再弱也會拐個彎的?？荚嚨臅r候一看有這么簡單就能解出來的題，第一個反應就應該是可能我看錯了，需要更認真地讀一遍。然后就會發(fā)現(xiàn)the age of an employee后面還有兩個很短但是非常關(guān)鍵的單詞：when hired。然后就會得出結(jié)果x+2y=70。
再說說數(shù)據(jù)充分性的題。一般難度相對大的題都出在這種類型的題上。因為需要一個邏輯判斷的過程。就算會做也很可能被繞進去而選擇錯誤的答案。每個人都知道那種解題流程：先在不看B的情況下看A，然后假裝不知道A 看B，看完了可以確定A,B還是D。如果都不行，那么就剩下CE了。這時候兩個條件并作一個條件，充分不充分就決定了C還是E。這也許有人說我是廢話但平時看很多在論壇上提問的XDJM不按照這個來做。經(jīng)常是像，感覺之類的。數(shù)學往往最要不得這個。解語法題，語感有時候很厲害，但數(shù)學需要系統(tǒng)的理論的東西。
比如：What is the value of 3^ / 3^?
x = 2
y = 3
猛一看指數(shù)都不知道，很可能有人選E，得倆都知道才行么。但是把指數(shù)形式寫成乘積形式，就看出來3^可以約分掉就剩一個y了。選B。很可能算的時候算錯了然后一看答案，突然就明白了哇原來這樣。分析的必要幾個步驟，絕對一個都不能少。
數(shù)據(jù)充分性的某些題也可以用特殊值法，但是排除不是確定。因為充分性都是問你能不能must的。對于自己感覺不對的答案，不要急于直接排除，想兩個不同的值，代進去看看是不是能算出同一個結(jié)果來。如果不能，那么肯定不充分了;如果能，可能該選項充分也可能自己舉的例子都比較特殊?？傊绻e例子判斷是否must的，舉的例子越偏越奇怪往往越能說明問題。
先說這么多吧一時半會也想不起來太多。以后想起什么我會回來補上。反正這東西最根本的東西是你的知識水平，比方說概率，或者解析幾何之類某方面的知識不夠硬，就有可能碰上知識范圍以外的東西，那怎么著也做不出來。其次一定要認真，不認真，就算會做的題也做不對，一點辦法都沒有。而且這種錯誤比不會做還窩囊。細致再細致。You can never be too細致。我說的這都是一些基本tricks，可以有一定幫助，但不能主宰你的最后分數(shù)。GMAT數(shù)學雖然簡單，但是都做對了并不容易;雖然都做對了不容易，但是錯一兩個也能拿到滿分吧。我說話的時候用了很多詞一般，大概，往往之類的。因為數(shù)學不會有一個什么定勢讓你去算的，不同的方法適應不同的題，具體問題要具體分析。所以還需要大家多多練習。努力+細致，51分，輕松愉快。
第一、挨個試答案，最笨的辦法有時候是最快的方法。這種題適用的范圍不是很廣泛，但是準確率高，只要某個答案符合就肯定可以成立。有時候特別是選項里面有I only, II III only之類的題可能效果不錯。因為順著解有時候容易丟解，就算真正算出來了也最好哪個都試試防止不全面。反正一共就3個。
例如：
150, 200, 250, n
Which of the following could be the median of the 4 integers listed above?
175
215
235
A. I only
B. II only
C. I and II only
D. II and III only
E. I, II, and III
GMAT入門的考生像這道題用這個方法非常簡單
第二、特殊值法。我個人比較喜歡用。這種方法用好了就出奇制勝一擊必殺。但用不好就很容易出錯。用的時候注意幾個問題。
1. 一定要保證你所適用的特殊值是否符合題目中所規(guī)定的范圍內(nèi)。比方說，正負數(shù)，是否整數(shù)，可否為0，n個數(shù)能否相等之類的等等。還有些隱含的條件一定要注意。比方說8月JJ里面一個題：
21個數(shù)，第1個是后面20個平均數(shù)的4倍，問第1個數(shù)占21個數(shù)總和的幾分之幾。
最簡單的方法就是設后面20個都是1，第一個就是4，4/24=1/6，連10秒都用不了就出來了。當然JJ做的時候可能會因為作者的原因丟掉一些限制條件，比方說如果說21個different number就要注意了。
2. 要注意什么樣的題可以用特殊值法什么樣的不能用。一般來說could be的都可以，因為你只要試出一個值可以的，就沒問題，但是must be往往不行。比方說：
If n is an integer greater than 6, which of the following must be divisible by 3?
A. n
B. n
C. n
D. n
E. n
這要是隨便試個數(shù)，就很容易出現(xiàn)偶然情況，就是你試的那個數(shù)正好合適。要試3，就哪個都合適了。做must的題一定要證明。就像做數(shù)據(jù)充分性的題，一定要確認must，而不能是could。
目前就想出來兩種。以后要是再碰巧想起來什么我會來加上?？傊欢ㄒJ真，不管什么方法，不認真都不可能做出來。
ETS出題雖然簡單，簡單在他需要的知識并不是很深很多，但并不代表都出那種傻子題。比方說見過有人問個題說，某公司規(guī)定，員工的年齡與工齡的和達到70年就可以退休。某人剛上班的時候x歲，退休時候工齡y年。問x與y的關(guān)系。這么看起來挺簡單，但用英文表述起來羅羅嗦嗦一大套，個別人粗心，一看這太簡單了，都給出來了x+y=70，選項里面也有這個。這是傻子題。其實ETS再弱也會拐個彎的。考試的時候一看有這么簡單就能解出來的題，第一個反應就應該是可能我看錯了，需要更認真地讀一遍。然后就會發(fā)現(xiàn)the age of an employee后面還有兩個很短但是非常關(guān)鍵的單詞：when hired。然后就會得出結(jié)果x+2y=70。
再說說數(shù)據(jù)充分性的題。一般難度相對大的題都出在這種類型的題上。因為需要一個邏輯判斷的過程。就算會做也很可能被繞進去而選擇錯誤的答案。每個人都知道那種解題流程：先在不看B的情況下看A，然后假裝不知道A 看B，看完了可以確定A,B還是D。如果都不行，那么就剩下CE了。這時候兩個條件并作一個條件，充分不充分就決定了C還是E。這也許有人說我是廢話但平時看很多在論壇上提問的XDJM不按照這個來做。經(jīng)常是像，感覺之類的。數(shù)學往往最要不得這個。解語法題，語感有時候很厲害，但數(shù)學需要系統(tǒng)的理論的東西。
比如：What is the value of 3^ / 3^?
x = 2
y = 3
猛一看指數(shù)都不知道，很可能有人選E，得倆都知道才行么。但是把指數(shù)形式寫成乘積形式，就看出來3^可以約分掉就剩一個y了。選B。很可能算的時候算錯了然后一看答案，突然就明白了哇原來這樣。分析的必要幾個步驟，絕對一個都不能少。
數(shù)據(jù)充分性的某些題也可以用特殊值法，但是排除不是確定。因為充分性都是問你能不能must的。對于自己感覺不對的答案，不要急于直接排除，想兩個不同的值，代進去看看是不是能算出同一個結(jié)果來。如果不能，那么肯定不充分了;如果能，可能該選項充分也可能自己舉的例子都比較特殊。總之如果舉例子判斷是否must的，舉的例子越偏越奇怪往往越能說明問題。
先說這么多吧一時半會也想不起來太多。以后想起什么我會回來補上。反正這東西最根本的東西是你的知識水平，比方說概率，或者解析幾何之類某方面的知識不夠硬，就有可能碰上知識范圍以外的東西，那怎么著也做不出來。其次一定要認真，不認真，就算會做的題也做不對，一點辦法都沒有。而且這種錯誤比不會做還窩囊。細致再細致。You can never be too細致。我說的這都是一些基本tricks，可以有一定幫助，但不能主宰你的最后分數(shù)。GMAT數(shù)學雖然簡單，但是都做對了并不容易;雖然都做對了不容易，但是錯一兩個也能拿到滿分吧。我說話的時候用了很多詞一般，大概，往往之類的。因為數(shù)學不會有一個什么定勢讓你去算的，不同的方法適應不同的題，具體問題要具體分析。所以還需要大家多多練習。努力+細致，51分，輕松愉快。
