想在SAT閱讀考試中輕松答題，大家一定要提高閱讀速度和答題速度。可是有一些壞習慣影響了我們的閱讀速度，看看你有沒有中招。

　　1) 單詞數量

　　SAT單詞的數量要求是12000個左右，其中閱讀部分占了大多數，所以如果大家發現自己在閱讀中經常卡殼，無法理解句子的含義，閱讀不下去等等，這些都是由于單詞數量不過關引起的。所以想要在SAT閱讀考試中加快速，就一定要在前期鋪墊一些必要的單詞。

　　有些考生脫離語境孤立地背單詞，這樣容易遺忘或混淆單詞的意義。如有考生考試時遇到contribution想不起來什么意思，只記得在詞匯表里該單詞位于contribution之后、controversial之前。

　　要解決這個問題，考生可以通過制作單詞卡片，正面寫英文拼寫，背面寫中文釋義的方法來記憶。每天背一定量的生詞，并不斷補充，而且還可以打亂次序。當然，最有效的是在上下文，即文章當中記憶單詞。

　　2) 長難句

　　SAT閱讀長難句是影響大家閱讀速度的另外一個重要因素，而且對于已經積累了一定程度的詞匯量的學生來說幾乎是最重要的因素了。

　　雖然SAT閱讀考試針對的是高中生，但是在句子復雜的程度上來講是一點都不打折的，對于文章中某一句子的理解，若考生領會有偏差，就容易失分。考生應對一些復合句，尤其是雙重否定句、比較句、指代句等有一定的了解。在遇到比較復雜的句子的時候，應靜下心來，從把握句子主干一一主謂結構著手來分析句子結構。

　　3)閱讀習慣

　　幾乎任何閱讀考試均同時考查閱讀速度與理解精確度。SAT閱讀考試也是對這兩種能力的考察，很多考生雖然基礎知識積累的很好，但是卻在閱讀習慣上栽了跟頭。

　　1:邊看邊讀

　　有的同學由于以前學英語課文的時候有朗讀的習慣，碰到英語文章，總是情不自禁地讀出聲來，或是口里念念有詞。這樣做的后果，必然是閱讀速度降低。解決問題的關鍵是，一定要樹立 看 文章而不是 讀 文章的心態。

　　2:一次只看一個單詞

　　有的同學是逐詞逐詞地看，一眼只看一個單詞，這樣做，不僅速度慢， 而且可能會出現這樣一種情形：每個單詞都認識，但整句話就是理解不了。

　　克服上述逐詞閱讀壞習慣的方法是爭取眼睛在文章中移動的速度逐步加快，一次看一個意群，而不是只看一個單詞。意群的劃分如例所示：It is possible to use this iron in a vertical position so that you can remove creases from clothes on coat hangers or from curtains.

　　3:遇生詞則停頓

　　習慣于在做題的時候先把所有生詞查出來的考生，在實戰時容易出現碰到生詞就停下來思索很長時間以致于打斷閱讀連貫性的情況。考生應該平時養成根據上下文猜測單詞含義的習慣，而對于那些不影響理解的生詞，則可以忽略不計。

　　想在SAT閱讀考試中輕松答題，大家一定要提高閱讀速度和答題速度。可是有一些壞習慣影響了我們的閱讀速度，看看你有沒有中招。

　　1) 單詞數量

　　SAT單詞的數量要求是12000個左右，其中閱讀部分占了大多數，所以如果大家發現自己在閱讀中經常卡殼，無法理解句子的含義，閱讀不下去等等，這些都是由于單詞數量不過關引起的。所以想要在SAT閱讀考試中加快速，就一定要在前期鋪墊一些必要的單詞。

　　有些考生脫離語境孤立地背單詞，這樣容易遺忘或混淆單詞的意義。如有考生考試時遇到contribution想不起來什么意思，只記得在詞匯表里該單詞位于contribution之后、controversial之前。

　　要解決這個問題，考生可以通過制作單詞卡片，正面寫英文拼寫，背面寫中文釋義的方法來記憶。每天背一定量的生詞，并不斷補充，而且還可以打亂次序。當然，最有效的是在上下文，即文章當中記憶單詞。

　　2) 長難句

　　SAT閱讀長難句是影響大家閱讀速度的另外一個重要因素，而且對于已經積累了一定程度的詞匯量的學生來說幾乎是最重要的因素了。

　　雖然SAT閱讀考試針對的是高中生，但是在句子復雜的程度上來講是一點都不打折的，對于文章中某一句子的理解，若考生領會有偏差，就容易失分。考生應對一些復合句，尤其是雙重否定句、比較句、指代句等有一定的了解。在遇到比較復雜的句子的時候，應靜下心來，從把握句子主干一一主謂結構著手來分析句子結構。

　　3)閱讀習慣

　　幾乎任何閱讀考試均同時考查閱讀速度與理解精確度。SAT閱讀考試也是對這兩種能力的考察，很多考生雖然基礎知識積累的很好，但是卻在閱讀習慣上栽了跟頭。

　　1:邊看邊讀

　　有的同學由于以前學英語課文的時候有朗讀的習慣，碰到英語文章，總是情不自禁地讀出聲來，或是口里念念有詞。這樣做的后果，必然是閱讀速度降低。解決問題的關鍵是，一定要樹立 看 文章而不是 讀 文章的心態。

　　2:一次只看一個單詞

　　有的同學是逐詞逐詞地看，一眼只看一個單詞，這樣做，不僅速度慢， 而且可能會出現這樣一種情形：每個單詞都認識，但整句話就是理解不了。

　　克服上述逐詞閱讀壞習慣的方法是爭取眼睛在文章中移動的速度逐步加快，一次看一個意群，而不是只看一個單詞。意群的劃分如例所示：It is possible to use this iron in a vertical position so that you can remove creases from clothes on coat hangers or from curtains.

　　3:遇生詞則停頓

　　習慣于在做題的時候先把所有生詞查出來的考生，在實戰時容易出現碰到生詞就停下來思索很長時間以致于打斷閱讀連貫性的情況。考生應該平時養成根據上下文猜測單詞含義的習慣，而對于那些不影響理解的生詞，則可以忽略不計。