七年級英語Starter Units 1~3導學案
Starter Units 1~3
【學習內容】Starter Unit 1
【學習目標】掌握字母Aa~Hh的正確讀音及書寫。
能夠靈活表達句型: Good morning/afternoon/evening!Hi/Hello!
How are you? Im fine,thanks..
【學習重點】字母Aa~Hh的正確讀音和書寫及A，E字母在單詞中的讀音規則。
【學習難點】靈活運用這些句型：Good morning/afternoon/evening!Hi/Hello!
How are you? Im fine,thanks.
【學習方式】自主學習，小組合作
【導與學過程】
一、情景導入
Sing a song Good morning.
二、自主學習，合作交流
1.親愛的同學們，你們會說26個字母嗎?讓我們一起說一下吧。
2. 規范字母書寫：讓我們先一起書寫前8個字母吧，
看誰寫的又快又好!
三、精彩展示
Pair work(1): A: Good morning/afternoon/evening, Alice!
B: Good morning/afternoon/evening, Helen!
(2):A: How are you?
B: Im fine, thanks.
四、質疑問難
1. Im=__________.
2. 在英美國家，人們第一次見面時通常說______________________.
五、盤點收獲
1.字母Aa~Hh的正確讀音及書寫。
2.學習了打招呼和問候他人的基本句型：
六、達標測試，鞏固提高(14分)
1.默寫前8個字母(大、小寫)，注意一定要書寫工整。
2.早上遇到老師和同學，應該說：__________________________
3.---Good afternoon! ---____________________!
4.---How are you? ---___________________
A. How are you? B. Fine, thank you. C. Good morning!
5. 字母的含義：HB _____________ CD__________BBC_______________
七、作業布置
閱讀下節教材，提出你發現的有價值或困惑的問題，填寫在下節師生隨筆
八、自我反思
Starter Units 1~3
【學習內容】Starter Unit2
【學習目標】掌握字母I~R的正確讀音及書寫;學會句型Whats this/that in English?
【學習重點】字母I~R的正確讀音及書寫;E、O的讀音規則。
【學習難點】Whats this/that in English? Its milk.
【學習方式】 運用Practicing,Guessing和Role play
【導與學過程】
一、情景導入
復習前8個字母，利用字母卡片學習I~R.
二、自主學習，合作交流
1.親愛的同學們，你們會說26個字母嗎?讓我們一起唱一下
ABC吧。
2. 規范字母書寫：讓我們先一起書寫前18個字母吧，
看誰寫的又快又好!
三、精彩展示
Pairwork: A: Whats this/that in English?
B: Its a key.
A: Spell it, please.
B: -E-Y.
四、質疑問難
觀察下列短語：
an orange; an apple;an English boy
a map; a ruler; a pen
什么時候用不定冠詞an_________________________________.
什么時候用不定冠詞a___________________________________.
五、盤點收獲
1.字母I~R的正確讀音及書寫。
2.學會了問某個事物用英語怎么說_______________________________.
六、達標測試，鞏固提高(每空1分，共16分)
(一)字母挑戰
1.給下列字母加上或減去一筆，變成另一個字母。
加：C ______; D ______;
減：E______; Q______.
2. 猜字母
不倒翁________; 連_______;1加1不等于0______;1加3不等于4______.
(二)有錯必改
1.good morning! 2.Hi, helen! 3.You are how?
4. Im fine, thanks you. 5.Im ok. 6.Whats this in the English?
7.---Spell the wordmap. ----a-p. 8. Its key.
七、作業布置
閱讀下節教材，提出你發現的有價值或困惑的問題，填寫在下節師生隨筆中。
八、自我反思
_____________________________________________________________________
Starter Units 1~3
【學習內容】Starter Unit3
【學習目標】掌握字母S~Z的正確讀音及書寫;學會句型What color is it? Its red/blue.
【學習重點】掌握字母S~Z(A E I O U)的正確讀音及書寫;縮寫 WTO WHO CCTV NBA TV C.的含義
【學習難點】句型What color is it? Its red/blue.的靈活運用。
【學習方式】 教會學生查英語字典，培養學生借助工具書自學的能力及辨別、判斷的能力。
【導與學過程】
一、情景導入
Sing the ABC song
二、自主學習 合作交流
1.同學們，正確地書寫英字母是學好英語的第一步。趕快
一展身手吧!請將26個字母的大、小寫形式寫在四線三格上。
占上兩格的是：_____________________________________
占下兩格的是：_____________________________________
有占三格的嗎?_____________________________________
2. 你知道26個字母中有幾個元音字母嗎?請寫出。
三、展示點撥 質疑問難
1. Pairwork: A: Whats this in English?
B: Its a key.
A: Spell it, please.
B: -E-Y.
A: What color is it?
B: Its yello
2. 翻譯：
(1) What color is it ? Its red.__________________________________
Its black and white.______________________________________
(2) 英中有的姓自于顏色,表示姓氏時第一個字母必須大寫。例如：
r Black _____________ rs Brown_______________
iss White____________ Jim Green________________
四、盤點收獲
我學到了重要的顏色單詞有：
我學到了重要的句型有：
五、達標檢測 能力提升(共20分)
(一)根據漢語或首字母提示完成單詞。
1. The quilt is ________(藍色的)
2. The clouds(云) are w______.
3. The jacket is __________(黑色的).
4. Is this an o__________?
5. Good e_____________,Bob!
A： _______ ________ in English?
B：Its _____ ______ (一副地圖)。
A：_________ it, please.
B: -A-P
A: What _______ is it?
B: Its________.(紅色)
.
(二)完成對話
(三)英漢互譯
1. Im fine, thanks. And you?
2. Its a pen in English.
3. 這支鋼筆是什么顏色的?
4. 請將直尺拼寫一下。
(四)顏色中的奧秘
1. red +yellow=__________.
2. yellow+blue=___________.
3. red+blue=__________.
4. red+yellow+blue=____________.
六、作業布置
閱讀下節教材，提出你發現的有價值或困惑的問題，填寫在下節師生隨筆中。
七、自我反思
Starter Units 1~3
【學習內容】Starter Unit 1
【學習目標】掌握字母Aa~Hh的正確讀音及書寫。
能夠靈活表達句型: Good morning/afternoon/evening!Hi/Hello!
How are you? Im fine,thanks..
【學習重點】字母Aa~Hh的正確讀音和書寫及A，E字母在單詞中的讀音規則。
【學習難點】靈活運用這些句型：Good morning/afternoon/evening!Hi/Hello!
How are you? Im fine,thanks.
【學習方式】自主學習，小組合作
【導與學過程】
一、情景導入
Sing a song Good morning.
二、自主學習，合作交流
1.親愛的同學們，你們會說26個字母嗎?讓我們一起說一下吧。
2. 規范字母書寫：讓我們先一起書寫前8個字母吧，
看誰寫的又快又好!
三、精彩展示
Pair work(1): A: Good morning/afternoon/evening, Alice!
B: Good morning/afternoon/evening, Helen!
(2):A: How are you?
B: Im fine, thanks.
四、質疑問難
1. Im=__________.
2. 在英美國家，人們第一次見面時通常說______________________.
五、盤點收獲
1.字母Aa~Hh的正確讀音及書寫。
2.學習了打招呼和問候他人的基本句型：
六、達標測試，鞏固提高(14分)
1.默寫前8個字母(大、小寫)，注意一定要書寫工整。
2.早上遇到老師和同學，應該說：__________________________
3.---Good afternoon! ---____________________!
4.---How are you? ---___________________
A. How are you? B. Fine, thank you. C. Good morning!
5. 字母的含義：HB _____________ CD__________BBC_______________
七、作業布置
閱讀下節教材，提出你發現的有價值或困惑的問題，填寫在下節師生隨筆
八、自我反思
Starter Units 1~3
【學習內容】Starter Unit2
【學習目標】掌握字母I~R的正確讀音及書寫;學會句型Whats this/that in English?
【學習重點】字母I~R的正確讀音及書寫;E、O的讀音規則。
【學習難點】Whats this/that in English? Its milk.
【學習方式】 運用Practicing,Guessing和Role play
【導與學過程】
一、情景導入
復習前8個字母，利用字母卡片學習I~R.
二、自主學習，合作交流
1.親愛的同學們，你們會說26個字母嗎?讓我們一起唱一下
ABC吧。
2. 規范字母書寫：讓我們先一起書寫前18個字母吧，
看誰寫的又快又好!
三、精彩展示
Pairwork: A: Whats this/that in English?
B: Its a key.
A: Spell it, please.
B: -E-Y.
四、質疑問難
觀察下列短語：
an orange; an apple;an English boy
a map; a ruler; a pen
什么時候用不定冠詞an_________________________________.
什么時候用不定冠詞a___________________________________.
五、盤點收獲
1.字母I~R的正確讀音及書寫。
2.學會了問某個事物用英語怎么說_______________________________.
六、達標測試，鞏固提高(每空1分，共16分)
(一)字母挑戰
1.給下列字母加上或減去一筆，變成另一個字母。
加：C ______; D ______;
減：E______; Q______.
2. 猜字母
不倒翁________; 連_______;1加1不等于0______;1加3不等于4______.
(二)有錯必改
1.good morning! 2.Hi, helen! 3.You are how?
4. Im fine, thanks you. 5.Im ok. 6.Whats this in the English?
7.---Spell the wordmap. ----a-p. 8. Its key.
七、作業布置
閱讀下節教材，提出你發現的有價值或困惑的問題，填寫在下節師生隨筆中。
八、自我反思
_____________________________________________________________________
Starter Units 1~3
【學習內容】Starter Unit3
【學習目標】掌握字母S~Z的正確讀音及書寫;學會句型What color is it? Its red/blue.
【學習重點】掌握字母S~Z(A E I O U)的正確讀音及書寫;縮寫 WTO WHO CCTV NBA TV C.的含義
【學習難點】句型What color is it? Its red/blue.的靈活運用。
【學習方式】 教會學生查英語字典，培養學生借助工具書自學的能力及辨別、判斷的能力。
【導與學過程】
一、情景導入
Sing the ABC song
二、自主學習 合作交流
1.同學們，正確地書寫英字母是學好英語的第一步。趕快
一展身手吧!請將26個字母的大、小寫形式寫在四線三格上。
占上兩格的是：_____________________________________
占下兩格的是：_____________________________________
有占三格的嗎?_____________________________________
2. 你知道26個字母中有幾個元音字母嗎?請寫出。
三、展示點撥 質疑問難
1. Pairwork: A: Whats this in English?
B: Its a key.
A: Spell it, please.
B: -E-Y.
A: What color is it?
B: Its yello
2. 翻譯：
(1) What color is it ? Its red.__________________________________
Its black and white.______________________________________
(2) 英中有的姓自于顏色,表示姓氏時第一個字母必須大寫。例如：
r Black _____________ rs Brown_______________
iss White____________ Jim Green________________
四、盤點收獲
我學到了重要的顏色單詞有：
我學到了重要的句型有：
五、達標檢測 能力提升(共20分)
(一)根據漢語或首字母提示完成單詞。
1. The quilt is ________(藍色的)
2. The clouds(云) are w______.
3. The jacket is __________(黑色的).
4. Is this an o__________?
5. Good e_____________,Bob!
A： _______ ________ in English?
B：Its _____ ______ (一副地圖)。
A：_________ it, please.
B: -A-P
A: What _______ is it?
B: Its________.(紅色)
.
(二)完成對話
(三)英漢互譯
1. Im fine, thanks. And you?
2. Its a pen in English.
3. 這支鋼筆是什么顏色的?
4. 請將直尺拼寫一下。
(四)顏色中的奧秘
1. red +yellow=__________.
2. yellow+blue=___________.
3. red+blue=__________.
4. red+yellow+blue=____________.
六、作業布置
閱讀下節教材，提出你發現的有價值或困惑的問題，填寫在下節師生隨筆中。
七、自我反思
