大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試成績(jī)不久前公布，不少考生的成績(jī)不理想。其中，聽(tīng)力部分讓很多考生頭疼。新學(xué)期開(kāi)始了，考生要擦干眼淚，告別過(guò)去。那么，考生該做些什么呢?

　　掌握歷年考題中出現(xiàn)的單詞

　　先舉個(gè)例子：2008年12月四級(jí)考試第13題的答案是：C. Make inquiries elsewhere. ， 其原文對(duì)應(yīng)點(diǎn)為：Have you inquired the apartment complex down the street?

　　inquire在以往四級(jí)考試中考過(guò)多次：

　　2007年12月：長(zhǎng)對(duì)話部分 第25題。 A lively personality and enquiring mind。

　　2007年6月：聽(tīng)寫(xiě)部分 第43題原文Inquire why John or Mary

　　2003年6月： 小對(duì)話部分 第6題原文。 I havent got my scores of GRE test yet; do you think I should call to make inquiries?

　　這些例子說(shuō)明，如果考生把這幾年的考題里聽(tīng)力部分的單詞短語(yǔ)全部背會(huì)、搞定，這道題必然得分。

　　首先，確認(rèn)聽(tīng)力題目中選項(xiàng)和原文部分中所有的單詞含義全部查閱清楚，不留死角，并且保證能夠拼寫(xiě)準(zhǔn)確;其次，能夠用查閱得到的含義翻譯和解釋對(duì)應(yīng)的句子，確認(rèn)所有的對(duì)話或篇章語(yǔ)段全部理解;最后，確認(rèn)在脫離書(shū)本的情況下，依然能夠聽(tīng)懂查閱過(guò)的單詞和短語(yǔ)，并且能夠進(jìn)一步聽(tīng)懂對(duì)應(yīng)的句子以及段落和篇章。

　　建議考生按以上標(biāo)準(zhǔn)，選擇四六級(jí)從2005年至2008年12月考題，挑出聽(tīng)力的部分，掃除單詞障礙。聽(tīng)力部分的詞匯向來(lái)屬于高頻詞匯，另外，令大家倍感頭疼的復(fù)合式聽(tīng)寫(xiě)單詞都能夠在之前聽(tīng)力部分中找到原型。

　　積累更多的習(xí)慣用語(yǔ)

　　以2008年12月的四六級(jí)考試小對(duì)話為例，分析短語(yǔ)的考察情況。

　　四級(jí)部分：drop sb a line， make up your mind about sth， acquired a taste for ， I was up till 3 this morning。六級(jí)部分： in vain， be opposed to ， be supposed to， wipe it up 。

　　短語(yǔ)是生詞和熟詞的搭配，經(jīng)常會(huì)有固定而非字面的含義。一旦意義理解偏差或反應(yīng)遲鈍，做題就會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。由于短語(yǔ)的總數(shù)量要比單詞少，所以建議考生擴(kuò)大短語(yǔ)儲(chǔ)備范圍。例如四六級(jí)往年試題的閱讀和完形就是很好的材料。考生可將做過(guò)的閱讀和完形題目中的短語(yǔ)細(xì)心積累，為聽(tīng)力短語(yǔ)打下基礎(chǔ)。

　　多做聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)

　　復(fù)合式聽(tīng)寫(xiě)已經(jīng)成為聽(tīng)力題目中難度最大的部分。聽(tīng)寫(xiě)部分很容易拉開(kāi)考生分?jǐn)?shù)上的差距。下面是2008年四級(jí)聽(tīng)寫(xiě)句子部分的答案：

　　第44題：Changing national borders, greater economic growth and the lack of accepted social ideas of right and wrong.

　　第45題：Are now facing the sort of cultural variety that has been common in America for most of its history。

　　這兩句話對(duì)考生來(lái)說(shuō)，閱讀和翻譯都有一定難度，聽(tīng)寫(xiě)更是難上加難，基礎(chǔ)一般的考生得分將會(huì)非常有限。一直以來(lái)，部分考生的功利心態(tài)造成備考的短線化和淺層次。殊不知，聽(tīng)寫(xiě)是最能考察聽(tīng)力的形式?，F(xiàn)在距考試還有3個(gè)多月，建議考生踏實(shí)地練習(xí)聽(tīng)寫(xiě)能力：至少聽(tīng)寫(xiě)20道至30道短對(duì)話題目的原文部分，聽(tīng)寫(xiě)8篇至10篇短文聽(tīng)力的原文部分，聽(tīng)不懂或不清楚可以多放幾遍，但是一定要堅(jiān)持，寫(xiě)完后自我檢查，然后再對(duì)照原文，切忌在聽(tīng)寫(xiě)過(guò)程中翻看原文。

　　為考試改革做準(zhǔn)備

　　從2008年12月起，四六級(jí)機(jī)考已經(jīng)在全國(guó)試點(diǎn)。雖然目前還沒(méi)有確定的考試信息，但考生還是要做好準(zhǔn)備?？忌梢詮囊韵聨c(diǎn)進(jìn)行準(zhǔn)備：在計(jì)算機(jī)上練習(xí)自己的英文寫(xiě)作，最好不要在Word模式下練習(xí)，因?yàn)槠鋯卧~糾錯(cuò)功能不利于考生拼寫(xiě)能力的提高。用跟讀四六級(jí)聽(tīng)力的方式來(lái)糾正口音，磨練口語(yǔ)。在反復(fù)跟讀熟練之后嘗試復(fù)述或者背誦。拓寬視野，用英美電影或電視劇的材料來(lái)訓(xùn)練英文。注意少而精，最好能夠反復(fù)揣摩精彩段落，確認(rèn)能夠完全聽(tīng)懂而不是靠中文字幕提醒。調(diào)整心態(tài)，把準(zhǔn)備考試和學(xué)習(xí)英語(yǔ)提高素質(zhì)結(jié)合起來(lái)。

　　大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試成績(jī)不久前公布，不少考生的成績(jī)不理想。其中，聽(tīng)力部分讓很多考生頭疼。新學(xué)期開(kāi)始了，考生要擦干眼淚，告別過(guò)去。那么，考生該做些什么呢?

　　掌握歷年考題中出現(xiàn)的單詞

　　先舉個(gè)例子：2008年12月四級(jí)考試第13題的答案是：C. Make inquiries elsewhere. ， 其原文對(duì)應(yīng)點(diǎn)為：Have you inquired the apartment complex down the street?

　　inquire在以往四級(jí)考試中考過(guò)多次：

　　2007年12月：長(zhǎng)對(duì)話部分 第25題。 A lively personality and enquiring mind。

　　2007年6月：聽(tīng)寫(xiě)部分 第43題原文Inquire why John or Mary

　　2003年6月： 小對(duì)話部分 第6題原文。 I havent got my scores of GRE test yet; do you think I should call to make inquiries?

　　這些例子說(shuō)明，如果考生把這幾年的考題里聽(tīng)力部分的單詞短語(yǔ)全部背會(huì)、搞定，這道題必然得分。

　　首先，確認(rèn)聽(tīng)力題目中選項(xiàng)和原文部分中所有的單詞含義全部查閱清楚，不留死角，并且保證能夠拼寫(xiě)準(zhǔn)確;其次，能夠用查閱得到的含義翻譯和解釋對(duì)應(yīng)的句子，確認(rèn)所有的對(duì)話或篇章語(yǔ)段全部理解;最后，確認(rèn)在脫離書(shū)本的情況下，依然能夠聽(tīng)懂查閱過(guò)的單詞和短語(yǔ)，并且能夠進(jìn)一步聽(tīng)懂對(duì)應(yīng)的句子以及段落和篇章。

　　建議考生按以上標(biāo)準(zhǔn)，選擇四六級(jí)從2005年至2008年12月考題，挑出聽(tīng)力的部分，掃除單詞障礙。聽(tīng)力部分的詞匯向來(lái)屬于高頻詞匯，另外，令大家倍感頭疼的復(fù)合式聽(tīng)寫(xiě)單詞都能夠在之前聽(tīng)力部分中找到原型。

　　積累更多的習(xí)慣用語(yǔ)

　　以2008年12月的四六級(jí)考試小對(duì)話為例，分析短語(yǔ)的考察情況。

　　四級(jí)部分：drop sb a line， make up your mind about sth， acquired a taste for ， I was up till 3 this morning。六級(jí)部分： in vain， be opposed to ， be supposed to， wipe it up 。

　　短語(yǔ)是生詞和熟詞的搭配，經(jīng)常會(huì)有固定而非字面的含義。一旦意義理解偏差或反應(yīng)遲鈍，做題就會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。由于短語(yǔ)的總數(shù)量要比單詞少，所以建議考生擴(kuò)大短語(yǔ)儲(chǔ)備范圍。例如四六級(jí)往年試題的閱讀和完形就是很好的材料?？忌蓪⒆鲞^(guò)的閱讀和完形題目中的短語(yǔ)細(xì)心積累，為聽(tīng)力短語(yǔ)打下基礎(chǔ)。

　　多做聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)

　　復(fù)合式聽(tīng)寫(xiě)已經(jīng)成為聽(tīng)力題目中難度最大的部分。聽(tīng)寫(xiě)部分很容易拉開(kāi)考生分?jǐn)?shù)上的差距。下面是2008年四級(jí)聽(tīng)寫(xiě)句子部分的答案：

　　第44題：Changing national borders, greater economic growth and the lack of accepted social ideas of right and wrong.

　　第45題：Are now facing the sort of cultural variety that has been common in America for most of its history。

　　這兩句話對(duì)考生來(lái)說(shuō)，閱讀和翻譯都有一定難度，聽(tīng)寫(xiě)更是難上加難，基礎(chǔ)一般的考生得分將會(huì)非常有限。一直以來(lái)，部分考生的功利心態(tài)造成備考的短線化和淺層次。殊不知，聽(tīng)寫(xiě)是最能考察聽(tīng)力的形式?，F(xiàn)在距考試還有3個(gè)多月，建議考生踏實(shí)地練習(xí)聽(tīng)寫(xiě)能力：至少聽(tīng)寫(xiě)20道至30道短對(duì)話題目的原文部分，聽(tīng)寫(xiě)8篇至10篇短文聽(tīng)力的原文部分，聽(tīng)不懂或不清楚可以多放幾遍，但是一定要堅(jiān)持，寫(xiě)完后自我檢查，然后再對(duì)照原文，切忌在聽(tīng)寫(xiě)過(guò)程中翻看原文。

　　為考試改革做準(zhǔn)備

　　從2008年12月起，四六級(jí)機(jī)考已經(jīng)在全國(guó)試點(diǎn)。雖然目前還沒(méi)有確定的考試信息，但考生還是要做好準(zhǔn)備?？忌梢詮囊韵聨c(diǎn)進(jìn)行準(zhǔn)備：在計(jì)算機(jī)上練習(xí)自己的英文寫(xiě)作，最好不要在Word模式下練習(xí)，因?yàn)槠鋯卧~糾錯(cuò)功能不利于考生拼寫(xiě)能力的提高。用跟讀四六級(jí)聽(tīng)力的方式來(lái)糾正口音，磨練口語(yǔ)。在反復(fù)跟讀熟練之后嘗試復(fù)述或者背誦。拓寬視野，用英美電影或電視劇的材料來(lái)訓(xùn)練英文。注意少而精，最好能夠反復(fù)揣摩精彩段落，確認(rèn)能夠完全聽(tīng)懂而不是靠中文字幕提醒。調(diào)整心態(tài)，把準(zhǔn)備考試和學(xué)習(xí)英語(yǔ)提高素質(zhì)結(jié)合起來(lái)。