關(guān)于初三作文匯總9篇

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家收集的初三作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初三作文 篇1

　　周瑜，古今第一儒將。

　　『羽扇綸巾，雄姿英發(fā)』

　　周瑜，出生于世家大族，門庭顯赫。少年周瑜相貌英俊，體格健壯，飽讀詩書，精通兵法，年紀(jì)輕輕遍有雄才大略。在陳壽所著的《三國志》中饒是沒有一絲多余的筆墨，觀遍整本，三國當(dāng)中的眾人，被評相貌俊朗的僅此一位“瑜長壯且有姿貌”。瑜雖為武將，卻性格溫良，舉止溫文儒雅。他不僅精通音律，而且談得一手好琴，就算酒過三巡，也能精準(zhǔn)無誤地辨聽出樂曲的闕誤，回頭予以指點(diǎn)。當(dāng)時(shí)的民間盛，傳著一句話：曲有誤，周郎顧。足見周瑜風(fēng)雅卓絕之妙。“羽扇綸巾”現(xiàn)今常被人們比作是諸葛孔明的形象，以而突出孔明的儒雅。而“羽扇綸巾”的真正主人，卻是“遙想公瑾當(dāng)年”中的周公瑾。此時(shí)的周瑜，年紀(jì)輕輕就已掌管一國兵權(quán)，深受信任于內(nèi)，才略展露于外，志得意滿，且有美人相伴，令無數(shù)人羨慕不已。

　　如此的一位才資絕卓的英雄少年，在《三國演義》羅老的筆下形象卻被扭曲地紛繁雜亂，令人嘆息委屈。《三國演義》中周瑜的形象，是個(gè)嫉賢妒能，小肚雞腸的人物，一生與諸葛亮斗智，最終得下被諸葛亮氣死的荒唐結(jié)局。這，其實(shí)是一個(gè)極大地誤讀，我甚至言以為，這是一種極度的侮辱，一種慘無人寰的扼殺！卻知《三國演義》早已深入人心，無扭轉(zhuǎn)之力，唯有悲嘆苦兮，為公瑾憤憤難平心中壓抑之情。后人根據(jù)《三國演義》的藝術(shù)加工，將周瑜誤讀為一個(gè)心胸狹窄之人，事實(shí)上，周瑜不僅胸襟寬廣，而且多謀善斷，是一個(gè)幾近完美的儒將形象。品讀歷史上真實(shí)的周瑜，無人不為他所傾倒。據(jù)正史《三國志》所記載，周瑜“性度恢弘，大率為人”禮賢下士，深得眾人愛戴。據(jù)《江表傳》所記，周瑜曾與東吳大將程普有矛盾，程普為東吳老臣，面對資歷比自己淺的周瑜，常常盛氣凌人，侮辱周瑜。周瑜對此非但不記恨，反而更加恭敬地對待程普。后來，程普漸過悔悟，對周瑜越發(fā)敬重。由此可見周瑜謙讓服人的人格魅力。

　　孫策被刺殺后，周瑜同張昭一同輔佐年少的孫權(quán)，周瑜在外忠心耿耿，領(lǐng)兵有方，形成了所謂的“內(nèi)事不決問張昭，外事不決問周瑜”的局面。

　　用易中天的一句話：他人品好，修養(yǎng)高，會打仗，懂藝術(shù)，尤其精通音樂。所以，“真實(shí)的周瑜實(shí)乃接近完美的古今第一儒將”一稱謂，毫不過分。

　　『談笑間，檣櫓灰飛煙滅』

　　周瑜之名真正流傳千古源于赤壁之戰(zhàn)。

　　年輕的大都督周瑜，以其非凡的膽識和過人的謀略，以區(qū)區(qū)幾萬人的軍隊(duì)擊敗了數(shù)十萬的敵軍，也正是此刻，創(chuàng)造了軍事史上的一個(gè)奇跡，也為東吳保住了根基。

　　謀略，智慧，勇猛，英雄，殲敵，奇跡。

　　由于受到《三國演義》深厚荼毒，人們長期以來將赤壁之戰(zhàn)的最大功績歸功于“舌戰(zhàn)群儒”“借東風(fēng)”“草船借箭”的諸葛亮。實(shí)際上，真實(shí)的歷史是，以上三個(gè)故事皆為羅貫中為突顯諸葛孔明的謀智奇才所虛擬神化得來，“舌戰(zhàn)群儒”和“借東風(fēng)”根本不存在，而“草船借箭”也并非諸葛亮所為。經(jīng)正史記載而得，經(jīng)赤壁之戰(zhàn)時(shí)，諸葛亮只是個(gè)初出茅廬的謀士，且并未真正得劉備重用，觀赤壁之戰(zhàn)全局，諸葛亮唯一的功勞就是當(dāng)了個(gè)游說東吳孫權(quán)聯(lián)合劉備抗曹的小使者。赤壁一戰(zhàn)的英雄只有一個(gè)，那就是周瑜。

　　瑜，生在群雄逐鹿的戰(zhàn)亂時(shí)代，梟雄并起，也正是這樣一個(gè)縱觀中華悠久五千年歷史也才幾千年等一回的時(shí)局，造就了一代將星，成就了一段傳奇。千百年倏忽，逝者如斯夫。縱使大江東去，是激昂奔騰，咆哮卷席著迸濺向前，遙想當(dāng)年，亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。那樣英雄偉健的人物，是值得人們仰望，陶醉，癡迷，崇敬地。須臾，卻只留給人們一個(gè)落寞，孤寂的背影，我嘲諷著演義的作者，何等相出如此“悲壯”的死法，連死也要使這位英雄遭人唾棄，英雄沒落……

　　錯(cuò)，錯(cuò)，錯(cuò)，大江東去，儒將的身影被擊碎在亂石長河之中。

　　『浪淘盡，千古風(fēng)流人物』

　　“既生瑜，何生亮”,這是誰的心聲？周瑜？

　　錯(cuò)，是羅貫中。

　　羅貫中溺愛崇敬諸葛孔明，神化他，使得這本書中的人物成為了凸顯諸葛孔明光環(huán)的配飾。諸葛孔明的出山的是時(shí)勢的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，自此，三國的歷史幾乎成為神機(jī)妙算的諸葛亮的個(gè)人表演。不僅如此，為了愈加地顯示孔明的萬丈才情，羅貫中老先生開始了跨域歷史的剝削，剝削了周瑜的才情，剝削了周瑜的氣度，剝削了周瑜的智謀，最后直接搶奪了周瑜死亡的權(quán)利。而，孔明順理成章的成為了那顆最光芒萬丈的太陽。

　　小說中，“三顧茅廬”被濃墨重彩的渲染，但正史《三國志》中，僅用了五個(gè)字：反三往，乃見。史學(xué)家如此簡單地描述，可見其中并沒有什么值得一寫的曲折情節(jié)。在魏晉時(shí)期，文人崇尚隱居和清談，推脫出仕只是一種風(fēng)尚，并不見得是故意的矜持。因而，真實(shí)的“三顧茅廬”只是那個(gè)時(shí)代平常的`一種訪求罷了。羅貫中卻從中爆出了后世聞名后人稱奇的《隆中對》。其實(shí)魯肅和周瑜也早有相似的方略，因?yàn)楫?dāng)時(shí)天下已分隔殆盡，只有西蜀之地可做文章，于是就不免的有英雄所見略同之嫌了。

　　我仰望著蘇軾所仰望著的英雄。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。

初三作文 篇2

　　“叮鈴鈴……”聽到這“歡快”的聲音，我伸出“魔掌”向著鬧鐘而去，拿起，關(guān)掉。起床，穿衣，洗漱，吃飯，一氣呵成，然后拿起書包奔向?qū)W校，仿佛這一切就發(fā)生在一瞬間。九年級要的就是速度！

　　我們剛剛脫離八年級的“苦海”，轉(zhuǎn)瞬又踏入了九年級的“火坑”。即將到來的中考無疑是個(gè)難跳的“龍門”，過之，我幸；摔之，我命……家長的期望，自己的命運(yùn)，都掌握在自己的手中。所以九年級的我們似乎都有了屬于自己的期望值，更加努力，更加勤奮。

　　開學(xué)了，天氣的炎熱還未褪去，一位名為“秋老虎”的調(diào)皮鬼又來闖蕩人間了。同學(xué)們踏著歡快的腳步陸續(xù)進(jìn)入班中，隨著風(fēng)扇的呼呼聲一起開啟了今天的交響曲。

　　早讀課上，同學(xué)們都拿出了屬于自己獨(dú)特的音質(zhì)來奮力讀書。你聽！“男高音”在忘我的讀著詩詞，“女低音”在默默地背單詞，“男中音”在拼命記著歷史事件……

　　中午臨近放學(xué)，同學(xué)們早就餓得沒力氣說話，班里只有老師在講臺上唾沫橫飛，“手舞足蹈”地講著。突然，下課鈴響了，那一刻忽然感覺鈴聲是那么親切，那么隨和。同學(xué)們百米沖刺般地奔向食堂。

　　下午的天氣如往常一樣——熱，教室的風(fēng)扇無力地地吹著，同學(xué)們奮力地與睡神做著殊死搏斗，努力的睜著雙眼，試圖不放過老師講的任何一個(gè)知識點(diǎn)。

　　一轉(zhuǎn)眼，便到了晚上。迷迷糊糊地一整天就快要過去了。我們邊打著哈欠，邊聽著老師講課，時(shí)不時(shí)地記些筆記，時(shí)不時(shí)地說幾句小話……仿佛進(jìn)入了“慢生活”。時(shí)光靜好，歲月溫柔。不知不覺，放學(xué)了。走出班級，墨色的天空中布滿了閃亮的繁星。

　　十點(diǎn)左右，寢室的燈也一盞盞地熄滅了，伴隨著燈滅，周圍一下子安靜下來，只聽見幾聲汽車的鳴笛。今天的交響曲也悄然畫上了休止符。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，有一盞燈還在微弱地亮著，似乎在等待著明天的……

　　相信，明天會更好！

初三作文 篇3

　　在那熱鬧的運(yùn)動(dòng)會上，我成功了！

　　那是個(gè)春季運(yùn)動(dòng)會，由于剛過完冬天，所以天氣比較寒冷，身體都會不自覺的打哆嗦。但這抵擋不住我們對運(yùn)動(dòng)會的熱情，運(yùn)動(dòng)員們依舊穿著短衣短褲在跑道上飛馳。

　　當(dāng)然，我也是其中一員，本因?yàn)槟_有點(diǎn)疼的原因而不能上場，但班里是在湊不出人來了，所以我還是上了。老師也不放心的皺著眉說：“不行就算了，比賽不重要，別把腳弄傷了。”“沒事！”我笑著說。

　　終于，激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，我的項(xiàng)目——200米。

　　“請200米運(yùn)動(dòng)員到檢錄處點(diǎn)名”廣播員的聲音傳遍了整個(gè)操場，我和對手們都一一到檢錄處點(diǎn)名，并一起抽去了跑道。而我最不想抽到的就是7，8道，因?yàn)榇驑寱r(shí)離的很近，耳朵會很震，我閉著眼睛祈禱：千萬不要抽到7，8道！我睜開眼睛長吁了一口氣，把手慢慢地向盒子里伸去，摸索了很久才拿出了一個(gè)，我中了一道！我心里瞬間放松了許多。

　　“200米運(yùn)動(dòng)員請到起點(diǎn)”廣播員說話得聲音隨著我的心跳砰砰砰的震動(dòng)，我小跑向起點(diǎn)，站在一道，我無意的抬頭看到裁判員拿著槍向我這邊走來，我緊張的攥緊手，直到他在我旁邊站穩(wěn)，我不想相信得問：“老師，難道要在這打槍嗎？”“對啊，有什么問題嗎？”他一臉疑惑的問。我感覺心臟和呼吸都一并停止了，心情一落千丈，降到了最低谷。

　　開始了！隨著砰的一聲巨響，我迅速的向前沖去，耳朵里的嗡嗡聲伴隨著風(fēng)聲使我更加緊張，大風(fēng)阻擋了我前進(jìn)的步伐，刮得我的臉紅彤彤的，但我的心早已在終點(diǎn)，我努力的向前沖去，終于，我穿過了終點(diǎn)的紅線，班里接應(yīng)我的人也一把抱住了我，興奮地告訴我：“你是第一，第一啊！”我的腳隱隱作痛，但還是被歡樂的氣氛給代替了。

　　我做到了最好的自己，刷新了我的意志，刷新了我的人生，我告訴自己：你成功了，你刷新了你自己！

初三作文 篇4

　　光陰飛逝，轉(zhuǎn)眼間兩年過去了，我深知初三已然來臨，這是個(gè)能讓人喘不過氣的一年，是個(gè)讓人無法逃避的一年，然而又是個(gè)讓人“享受”的一年。

　　回想起過去的兩年間我的那種松散，再看看眼前，一切都已不同了。

　　叮零零，叮零零，我的一天從這刻開始。起身迷迷糊糊的準(zhǔn)備一番后便騎上我的自行車“踏上征途”，涼爽的晨風(fēng)溫柔的拍打著我的臉頰，我這才感覺到這是現(xiàn)實(shí)。這時(shí)候：六點(diǎn)三刻。

　　坐在教室，總能一心一意的吸收四十五分鐘的精華。課間總能情不自禁的為題型陷入沉思。晚上也不會例外，我的每天都是如此，除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。有時(shí)候我會反問自己怎么會那么自覺，“初三了，是該為自己的未來著想了，我并不想每天為了生計(jì)而四處奔波，我不想過寄人籬下的生活，我想活出自信，活出精彩，活出價(jià)值”。324天、323天、322天……我每天這樣數(shù)著，既期待又害怕中考的到來，我期待打出光榮的一戰(zhàn)，害怕被敵人奴役。中考！我最大的敵人，我一定會戰(zhàn)勝你的！等著瞧吧！

　　我想，初三一定會給我留下一段難以忘懷的回憶，也許在10年后的我會想起那年我的付出與回報(bào)，回憶那年的酸于甜。

初三作文 篇5

　　距中考七十三天，不，還有幾小時(shí)就只有七十二天了，短短的最后一段距離，是重要的也是最痛苦的一段距離。就像是結(jié)了許久的蟲繭，破繭而出的那幾小時(shí)相比沉睡的幾個(gè)月微不足道，但是痛苦卻難以想象，突破變成碟，放棄便失去一切。我們也一樣，不成功便成“仁”。

　　這最后一圈，來的并不突然，但卻十分令人緊張。就像豐子愷那篇《漸》中所描述的，它是這樣的悄無聲息的，漸漸的來了，雖然知道到了最后，但這感覺不是那種突然的，強(qiáng)烈的。而顯得若有若無，或虛或?qū)崱＿@感覺并不好，就仿佛被溫水住著的青蛙，明知會死去，知道需要掙扎卻又沒有掙扎。我們大多數(shù)人都有著這種痛苦，但又不是全部。但其中包括著我，我在這其中痛苦著，但又有些無奈，一種難以言表的，迷茫的無奈。

　　在這周，我觀察了大家，講句學(xué)生可能不會說的話，我認(rèn)為這次誓師大會作用不大，很多人一如既往的過著七八年級的日常。學(xué)習(xí)優(yōu)秀的依然表現(xiàn)優(yōu)異，而其他人呢幾乎未變。雖然上課時(shí)紀(jì)律好了些許，但是卻少了活躍，我說的不是話語上的，而是思維上的。答題的人若乎不是老師點(diǎn)名幾乎未變，其他人要么走神，要么等著別人，有時(shí)回答問題時(shí)，生本小組的“優(yōu)勢”體現(xiàn)出來了，沒有認(rèn)真聽講同學(xué)靠耳朵“說”出了答案。沒錯(cuò)，這很殘酷，這也很現(xiàn)實(shí)，我們還沒有進(jìn)入該有的狀態(tài)。

　　或許是太疲憊了吧，大多數(shù)同學(xué)有了黑眼圈，白天總是帶著咖啡來學(xué)校，上上課就蹲下或站起來。夜晚點(diǎn)著不熄的燈，完成著成堆得任務(wù)。望著大家疲憊的雙眼，我感到一種莫名的高興，應(yīng)為從小我就明白一個(gè)道理，越是覺得痛苦，越是覺得艱難，在一切結(jié)束之后，收獲會與你所經(jīng)歷的磨難成正比。真的，我不怕吃苦，我所害怕的是那日漸隨意而且淡薄的心態(tài)。至少現(xiàn)在我不需要這淡薄的情懷，我所需要的是一種爭名奪利，追求完美的使命感，榮譽(yù)感。大家也同樣需要，我們要去把該吃的苦都嘗盡，把該拼的命都拼上，把該有的榮耀都拿下。

　　大道理聽多了，也就麻木了。勵(lì)志的話看多了，也就厭倦了。因?yàn)檫@些無法減少我們所經(jīng)歷的磨難，所受的痛苦。所以回避什么吶，更本就躲不掉，就去迎接它呀。起碼要對得起我們熬黑的眼圈，對得起急白的頭發(fā)，對得起我們所受的磨難。畢竟是磨難成就了優(yōu)秀的我們。

初三作文 篇6

　　我想，我得有多大的幸運(yùn)，能夠在這充滿詩意的雨季，遇見你。即使在此之前有多大的不幸降臨，現(xiàn)在，能夠遇見你，也值得珍惜。

　　你說，外面的世界很精彩，但也有人性的卑微與殘酷，在這勝者為王的時(shí)代，含著淚走下去的才是真正的強(qiáng)者。身邊也有不少冷言冷語，你不在去在意，因?yàn)椋嬷杏星f萬的人會出現(xiàn)在你面前，亦或是巧合，亦或是冥冥中注定，你都不可能去迎合每一個(gè)人。所以，那些為所謂人際而流淚的黑夜，都化作夢想的羽翼。

　　你走過四季，走過遼闊的蒙古草原，走過三毛筆下的撒哈拉大沙漠，走過你最喜歡的城市---西安，親眼目睹了江南的柔情·······你說，生命中的每一物皆是風(fēng)景風(fēng)景，而人生卻是不會停止的單人旅行。

　　你老了，也一定很可愛，你一天天發(fā)現(xiàn)自己的平凡，也更愛惜自己。

　　青春的濃霧散去以后，裸露出時(shí)間的荒原，愿你，在人生的道路上，繼續(xù)前行。

　　如果前方的路昏暗下來，我知道你一定在我身后。

　　你說，人一定要有夢想，要尋找屬于自己的詩和遠(yuǎn)方。父親的雙眼寫滿滄桑，而載滿你夢一般的童年的背再也直不起來。你出門前的信誓旦旦，父親笑了，那天夕陽的余暉灑在父親臉上，你背著行囊說要去遠(yuǎn)方，父親看見你消失在黃昏的街頭，漸漸·······眼角的淚都化作期望。

　　你當(dāng)上了自己從小愿望的作家，每天都在忙著寫作，編輯，出版。即使很累，卻很享受這樣的日子，因?yàn)槟阌X得這樣的日子很充實(shí)。

　　書猶藥也，你喜愛閱讀，所以你說你想在海邊買一所房子。每天清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光灑在海平面上的時(shí)候，你面朝大海，聽著海音，讀著你喜歡的書，你的世界仿佛春暖花開了。

　　愿你有好運(yùn)氣，如果沒有，愿你在不幸中學(xué)會慈悲；愿你被很多人愛，如果沒有，愿你在寂寞中學(xué)會寬容；愿你一生一世都可以睡到自然醒。

初三作文 篇7

　　在浩瀚的語文書上，有一課名叫《圓明園的毀滅》講述了舊中國的懦弱，政府的無能，在受屈辱中失去了昔日輝煌的圓明園。

　　1860年10月6日，正是圓明園毀滅的一天。英法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園，把園內(nèi)凡是能拿走的東西，掃的一干二凈，是在運(yùn)不走的，就任意破壞破壞，毀掉!

　　正是因?yàn)檎臒o能，無知，才換來了舊中國的屈辱、懦弱。

　　現(xiàn)在，金碧輝煌的宮殿，玲瓏剔透的亭臺樓閣，熱鬧的“買賣街”，象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。仿照各地名勝建造的：海寧的安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照……全被那可惡的，餓狼般的熊熊烈火給吞食了。

　　還有那些先秦時(shí)代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶，全被侵略者占領(lǐng)了。讀完《圓明園的毀滅》，我在沉默。這是一種被刺痛后的沉默，內(nèi)心像在被火燃燒。這是歷史留給我們的恥辱!這樣的恥辱在舊中國又何止一次呢?如今，我們的祖國正在發(fā)展，變得越來越強(qiáng)大，我們依然要牢記祖國過去的恥辱，為振興中華而勤奮讀書，為建設(shè)繁榮昌盛的國家貢獻(xiàn)光和熱，讓我們偉大的祖國成為一顆璀璨的明珠，永遠(yuǎn)屹立在世界的東方!

初三作文 篇8

　　昨天中午，回宿舍，之前一個(gè)很要好的朋友拉住我，她說：“看我多好，轉(zhuǎn)過身看到你，就等了你這么久。其他人都走了”。我開玩笑說：“欲有求于我也？”她說沒有，只是想跟我聊聊唄。

　　我們?nèi)チ岁柵_。扯了一些無聊的話題。沉默了一陣后，她說：“你知道嗎？我們兩個(gè)不再一樣了。”接著她就不好意思地低下頭去，我把手搭在扶手上，問什么不一樣了。她說她不知道怎么說。我挾持著她，說要是不說就不讓走了（我們是不同樓層的），她很小聲又很迅速地吐出兩個(gè)字：脫單......

　　是啊，我們不再一樣！因?yàn)槲疫€是單身族，而你不是。

　　她的對象是從小學(xué)一直追求她的，前幾天又一次表白，她也就接受了。

　　我望著遠(yuǎn)處的風(fēng)景，有意無意地說：“但是你要清楚，你會得到，那么你也會有失去的可能。你可能會甜甜蜜蜜，但也有可能要受到傷害，因此，你要做好這些最好的打算和最壞的打算。”她笑了笑。她跟我說，他們班上現(xiàn)在幾乎都是一對對的了。這兩個(gè)星期多了五六對。

　　嗯哼？我跟他說，然后我們就不一樣了是吧。她說，除非我去找一個(gè)。我把身子向右甩，好久我說：“我沒人要！”其實(shí)說真的，說這句話的時(shí)候，我真的委屈。她說只不過是我一直不去接受也不去發(fā)現(xiàn)，要么她幫我湊合一個(gè)。我在那里一臉無語，說能說湊合就湊合著的嗎？

　　是啊，所有好友當(dāng)中就我還沒有脫單吧？哈哈哈！說實(shí)話，我還真心的就沒有想過，真的要來一次，真的就要在這個(gè)時(shí)段脫單。我真的壓根就沒有想過。直到她跟我說她要幫我湊合著的時(shí)候，我才猛地，哦，我是不是情商像之前班上男生說的那樣那么低啊，從來就沒有想要要再談一場戀愛。

　　或許吧，只是覺得戀愛的代價(jià)，我還付不起，所以，從未有過此念頭吧？

初三作文 篇9

　　其實(shí)不瞞你說，我有的時(shí)候也會想，既然這些看起來都那么復(fù)雜了，為什么我們要保留那么長時(shí)間呢？其實(shí)他完全沒有什么利用價(jià)值，或者是收益，可以去看到。

　　但是從你的態(tài)度當(dāng)中，我看到了不一樣的光景，至少它代表著不一樣的希望。對于我們的生命而言，有很多東西都不是那么簡單的，可是我們卻可以從不同的生活當(dāng)中嘗試到不一樣的風(fēng)景。

　　如果這樣一段生活，你能夠每天堅(jiān)持下去，我覺得這是一件很了不起的事情吧。

　　至少對于我們現(xiàn)在來說是這樣，如果每個(gè)人都不經(jīng)過這樣努力的一段過程，他們可能根本就不會知道這一輩子就進(jìn)有什么樣的磨難出現(xiàn)在自己生命當(dāng)中。

　　只是那些我們即將面臨的大事，對于我們而言似乎都是需要一個(gè)借口的。

　　可是如果你看著他的這個(gè)樣子，根本就不是因?yàn)橄矚g，難保你以后不會提出分手或者是突然出軌。

　　這樣的事情還是需要三思啊。