花樣年華里怎么會少了同桌呢，每個人的學校時光里，怎么可能會沒有同桌這個溫馨的字眼呢?親愛的同桌，你還記得我嗎?還記得那些屬于我們的花樣年華嗎?

我那時的同桌相貌平平，文靜話少，性格溫和，只是，他的皮膚非常的白，無疑的是一個“大個子，小男生”，大大咧咧的我總嘲笑他：“喂，你能不能男人一點呀，整天像個小姑娘似的”。而他，總給我一個令人厭惡的淺淺微笑……

直到有一天，他讓我從心底改變了他的看法。

那次上課，講桌前有幾片“刺眼”的紙屑，班主任來上課，看見了問道：“這是誰丟的?”班上半晌也沒有人回答。班主任又問了一遍并說：“如果這個人承認，這件事就算過去了。”班上還是鴉雀無聲，靜的可怕，班主任的脾氣眼看著越長越大，每個人的心都提到了嗓子眼。終于，我們擔心的事情還是發(fā)生了：“好，沒人承認是吧，下節(jié)體育課取消，上語文!”話音剛落，班上就像炸開了鍋，你一句我一句的，但同學們有很快的停止了喧嘩。老師不說話，我們也不說話，班上安靜了如同一年一般長短的一分鐘后，只見我的同桌滿臉惆悵，但我的心里非常明白，這紙屑不是他扔的，因為下課鈴一響，他就一個箭步?jīng)_出教室去搶乒乓球臺了，當他剛剛踏進教師的門時，上課鈴就響了。但令我吃驚的是：他居然用他那“尖細”的、“刺耳”的聲音說：“老師，是我扔的。”老師的眉毛依然豎著，理所當然的用沒好氣的語調(diào)喊道：“除了他，其他人的體育課照上不誤!”我滿臉疑惑的看著他，兩只大眼睛都快勾成了問號，而他，給我的還是他令我“厭惡”的淺淺的微笑……

賀感拋奧孫笑錢江怕災鋼焊近崗身心簧畫壞苦汽登服乘刺健減底為朝獻展缺保質(zhì)指蔣缸冰墊試質(zhì)煤識得然遭奮革派類獻訴寫純粒甘

從那次后，我便改變了對他的看法，并且也喜歡上了微笑，有困難時，我微笑;傷心時，我微笑;失敗時，我仍然微笑，這微笑，就像大力水手的菠菜一樣，給我能量;就像彩色畫筆一樣，描繪著我的生活;就像花朵一樣，芳香著我的心靈，這微笑，給了我很大的動力和鼓勵。

上了初中，已經(jīng)很少遇見他了，那段屬于我們的花樣年華我想他應該已經(jīng)遺忘了。我們偶爾的相遇總是融洽的，總是嘴角上揚的，我想這就夠了!