說起我的老師，怎么說也有十多個，每位老師的特點也不一樣，要說印象最深的，那還得數我初一的地理老師。要問為什么，請往下看。

特點一：風趣幽默，善于引導學生

轉眼，又開學了。火辣辣的太陽照射大地，蟬兒們紛紛抗議：“熱死了，熱死了！”同學們也不例外。在地理課上，大家一個個無精打采，地理老師見狀，立刻把他那富有磁性的聲音提高了一個八度，說道：“下面請同學們看《地球的人口增長速度》這一課。”后面的話更精彩，“地球人口的增長速度是這樣的，咔嚓2.4個，咔嚓2.4個，咔擦2.4個”老師邊說，便手腳并用，為我們表演了起來，同學們這才一個個打起了精神，紛紛捧腹大笑。之后，這一節地理課上，同學們一個個神采飛揚，他們都生怕錯過什么笑點，努力地把眼皮睜大，把瞌睡蟲都趕跑了。

特點二：笑容霸氣，令人回味無窮

在學校第一教學樓前，我校一年一度的師生表彰大會又開始了，我們敬愛的數學老師、英語老師和地理老師光榮獲獎。請大家注意這三位老師在領獎時的面部表情。首先是數學老師，數學老師在領獎時一臉憤怒的表情，好像為她頒獎的人惹到了她一樣。在看英語老師，英語老師共斬獲了四個獎項，但在領獎時，英語老師卻面無表情，怎么也開心不起來。反觀地理老師，他只獲得了一個獎項，但他的笑容是所有獲獎老師中最燦爛的。老師已經把名利置之度外了，他只想教好他的學生，使他的學生成績優異，品德優良。

特點三：最牛題庫，專清難題偏題

考試在即，同學們紛紛進行惡補。中考題，各地考試題，難題、偏題、怪題都一窩蜂地找來做。不會怎么辦？問唄！找誰去？我們地理老師啊！只要是與地理有關的題，他保準能解決。比如，我媽不知從什么旮旯角找出了一些地理題，有兩道題我解了半個小時都沒有結果。可我一問地理老師，地理老師先是會心一笑，人或開始思考，不出我所料，三下五除二就解決了！我的嘴張成一個“O”形，半晌沒回過神來。之后，地理老師詳細的把解題思路很詳細的講了一遍，我立刻就明白了。老師還夸我是個勤學好問的學生。

這就是我的地理老師，怎么樣，你是不是被他吸引了？這些特點還只是其中的冰山一角，更多的特點我下次再說。