在挫折中成長

                    ————    讀《教師心靈智慧與成長》有感

走上教師這個工作崗位已將近三年了，在這三年里我時常會想起那句“我愛我做我求索”，正是這句話讓我在遇到挫折的時候還能自信的站立在講臺上，還能向同事和學生展露自己的笑容，也是這句話激勵我要不斷完善自我并讓我更有信心和勇氣堅守在教師這個崗位上。我選擇教師這個行業(yè)主要是因為兩點：第一，“育人先育己”，所以做教師可以激勵我不斷完善自己；其次，教師的工作對象是人，會更具有挑戰(zhàn)性。我做我愛的，我覺得很幸福，可是在工作中我卻發(fā)現(xiàn)，“育己先育心”，而非常情緒化的我似乎與教育人的工作格格不入，尤其在做班主任之后，對此感受更深，甚至曾想過要放棄，但是因為我愛，所以我要不斷的求索，絕不可以輕言放棄。

利用寒假，在陽光里，音樂中，我讀完了這本《教師心靈智慧與成長》，感覺到好像是與一位智者有了一次心靈的對話。他仿佛在為我上一節(jié)生動的心理學課，而課上的內(nèi)容深深吸引了我，讓我感同身受。在這一節(jié)課里我不僅更多的了解了教師心里健康標準和不同職業(yè)階段的教師所存在的心理問題，也學會了一些調(diào)適心里情緒的方法以及應對心理困惑的人生智慧。書中所列舉的事例都是關于一些有嚴重心理疾病的教師，很慶幸自己沒有那些嚴重的心里問題，但這些心理問題在日常生活中多少也有一些折射，而且也會情緒不佳，心理不適的時候，仔細反省，在與同事和學生的相處中也并不是非常的得心應手。/舟舟培訓網(wǎng)是一個專業(yè)為教育培訓機構、培訓班、輔導班提供招生代理，可以免費發(fā)布教育培訓信息,為中國萬千莘莘學子提供優(yōu)質(zhì)培訓機構、在線學習、交流資料下載等一站式服務平臺。