高中讀后感三篇

讀書是人類進(jìn)步的階梯，它不僅可以豐富我們的知識(shí)，還可以拓展我們的思維。在高中階段，我有幸讀了一些經(jīng)典著作，下面是我對(duì)其中三本書的讀后感。

《紅樓夢(mèng)》

這部小說是中國(guó)古代文學(xué)的巔峰之作，在全世界范圍內(nèi)都享有盛譽(yù)。它以賈、史、王、薛四大家族為背景，描寫了一個(gè)龐大而復(fù)雜的家族群像，并通過林黛玉和賈寶玉之間的愛情故事表達(dá)了作者對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)和人生意義的看法。

讀完這部小說，我深深地感受到了文學(xué)藝術(shù)的力量。作者通過深刻而精彩的描繪，讓我們仿佛身臨其境地感受到了那個(gè)時(shí)代人們的生活和情感。同時(shí)，小說也啟示我們要珍惜眼前人和事，不要被名利所迷惑，要用心去體味真正屬于自己的東西。

《1984》

這是英國(guó)作家喬治·奧威爾創(chuàng)作的一部反烏托邦小說，它描述了一個(gè)極權(quán)主義政府控制一切、剝奪人民自由的恐怖世界。小說中的“思想警察”、“雙重思想”等概念深入人心，成為了后來對(duì)于現(xiàn)實(shí)社會(huì)的諷刺和批評(píng)。

讀完這部小說，我感到十分震撼。它揭示了當(dāng)權(quán)者對(duì)于言論自由和個(gè)人權(quán)利的摧殘和侵犯，讓我更加珍惜自由的生活。同時(shí)，它也提醒我們要保持警醒，不要被虛假信息所迷惑，要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、勇敢表達(dá)。

《活著》

這是中國(guó)作家余華的代表作品之一，講述了一個(gè)農(nóng)民從青年到老年經(jīng)歷的苦難和坎坷。小說中充滿著生死、親情、友情等各種情感元素，并通過對(duì)于歷史變遷和社會(huì)現(xiàn)實(shí)的反思呈現(xiàn)出強(qiáng)烈的人文關(guān)懷。

讀完這部小說，我深深地感受到了生命的寶貴和彌足珍貴。小說中的主人公雖然歷經(jīng)艱辛，但是始終堅(jiān)持活著，表現(xiàn)出了一種頑強(qiáng)不屈的精神。同時(shí)，小說也讓我思考了社會(huì)發(fā)展和個(gè)人命運(yùn)之間的關(guān)系，引導(dǎo)我們?nèi)ニ伎甲约簯?yīng)該如何為社會(huì)進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。

以上就是我對(duì)于三本經(jīng)典著作的讀后感。這些書籍不僅豐富了我的知識(shí)儲(chǔ)備，更重要的是拓展了我的思維和格局。我相信，在以后的生活中，這些感悟會(huì)成為我前行道路上的堅(jiān)實(shí)支撐。