我和它的故事高一作文

無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的我和它的故事高一作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

高爾基說：“讀了一本書，就像對生活打開了一扇窗戶。”培根說：“讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干。”我覺得：書就像神秘的寶石，里面藏著無限的價值；書是知識的寶庫，使無知的人變得博學、多才；書就像忠實的朋友，總會在你遇到困難的時候，默默地給予你幫助和支持。所以，我愛書，甚至愛書到癡迷的程度。

時間倒回到我小時候：媽媽每天下班回來的第一件事兒，不是急著做飯，也不是繼續(xù)忙工作，而是聲情并茂地給我讀一會兒書。每當我聽到精彩的段落，總會拍著小手連連叫好。我愛讀書的好習慣，從小時候一直堅持到現(xiàn)在。

我和“它”的故事發(fā)生在我家旁邊的圖書館里。小小年紀的我經(jīng)常會跟著和媽媽一起去圖書館里看書。一次，我隨手拿了幾本童話。而媽媽卻左挑右選，最后選了一本《一生要學習的20堂哈佛智慧課》。我十分好奇，什么樣的書能進入愛看書的媽媽的法眼呢？所以我希望媽媽能和我換書看。而媽媽卻說：“算了，乖乖，這本書不適合你，你還是看童話書吧。”媽媽的一席話，更加驅(qū)使了我的好奇心：到底是什么樣的書，竟然說“不適合我”。媽媽打開書，我悄悄地轉(zhuǎn)到了媽媽的.后面，希望能解一解饞。我這一看，竟然喜歡上了“它”。這時媽媽看到我站在她身后，以為我想要回家了，所以便合上了書，辦理了借書手續(xù)，帶著我和那本《一生要學習的20堂哈佛智慧課》離開了圖書館。回家的路上，書里的語句還不停地從我眼前飄過。仿佛自己已經(jīng)踏入了哈佛學校的大門，哈佛圖書館里的寂靜和訓言，哈佛大學的校訓……都讓我掛念不止。

自從《一生要學習的20堂哈佛智慧課》來到我家后，我就一直對它掛念不已。好幾次想要把它“占為己有”，可卻經(jīng)常被媽媽阻攔。好不容易媽媽愿意讓我看了，而我卻“蹬鼻子上臉”，希望媽媽為我買一本全新的書，可媽媽認為“借書看會更珍惜”，不同意給我買一本。可是就在我18歲的哥哥過生日時，媽媽卻把《一生要學習的20堂哈佛智慧課》當作“成人禮”，買來送給了哥哥。我心里更不平衡了，更加頻繁的去借這本書，并且還認真地做了讀書筆記。最終，媽媽被我渴望讀書的行為打動了，終于給我買來了夢寐以求的“它”。我高興極了，晚上睡覺都抱著“它”睡，就算不看也要藏在枕頭底下，生怕別人搶的呢。

這就是我和“它”的故事，“它”讓我對書籍的喜愛更上一層樓。我可以毫不猶豫地說：我愛它！我從未忘記過這本書帶給我的震撼——誰要抓住創(chuàng)新思想，誰就會成為贏家；誰要拒絕創(chuàng)新的習慣，誰就會平庸！我們要敢于冒險，敢于去嘗試，去突破，因為只有這樣，才會創(chuàng)造并把握住更多的機會。《一生要學習的20堂哈佛智慧課》已經(jīng)深深銘記在了我的心中。