高考0分作文《我想握著你的手》走紅，網(wǎng)友：丟了分?jǐn)?shù)，贏了愛情

由網(wǎng)絡(luò)整理 分享時間：2024-03-01 11:48:17 收藏本文

高考中，每一分都十分寶貴。作為母語學(xué)科，又是首考科目，對學(xué)生來說就像定海神針，其中分?jǐn)?shù)占比較多的是作文，這一題也是最能拉開差距的，考生既要保證文章緊扣主題，同時要保證質(zhì)量，缺一不可。

在高考中“滿分作文”是比較少見的，同樣，“0分作文”也比較少見。因為高考作文評分標(biāo)準(zhǔn)極其嚴(yán)格，一個滿分作文，需要有三個閱卷老師意見保持一致才可，隨后需要上報給閱卷組長，通過后才行。

0分作文同樣也是需要復(fù)雜的流程，這樣做是為了讓每個學(xué)生都能被公平對待。只要不是設(shè)計敏感話題，閱卷老師多少都會給些分?jǐn)?shù)。

0分作文《我不相信傻鳥的道理》，命題老師氣吐血，物理老師表示必須滿分！

這篇作文題目是一片材料作文：小鳥飛越太平洋，要求學(xué)生自定立意，自擬題目，自選文體；不要脫離材料的內(nèi)容及做含義范圍作文。

而這位考生的作文通篇都在例證命題老師的有問題，還揚言想要狠狠抽命題老師一巴掌。

他在文章中質(zhì)問道：

一個叼著樹枝的鳥，如何跟同伴打情罵俏；

一個不會游泳的鳥，如何踩著樹枝捕魚；

太平洋的海浪會不會打翻樹枝；

究竟多大一根樹枝，才可以讓一只鳥浮在水面上？鐵絲一樣粗的？筷子那樣粗的？

隨后便用了很多物理中的浮力公式去驗證應(yīng)該要攜帶多大的樹枝，最后得出結(jié)論“只有傻鳥才會信”。

看的時候其實感覺這位考生是很有自己的思考的，首先他沒有按常規(guī)照題目要求寫下去，而是質(zhì)疑題目的準(zhǔn)確性、科學(xué)性；其次，用了很多物理中的浮力公式去論證他的觀點。論點論據(jù)都有。

但是該生跑題不說，說要給老師一巴掌這種說法有點過激了。這篇文章還是作為各位考生的反面教材。

上海市高考0分作文《我想握著你的手》，網(wǎng)友：丟了分?jǐn)?shù)，贏了愛情

這是2006年的一篇作文，距離現(xiàn)在已有16年，如今再次被網(wǎng)友翻起，其真實性還有待考證，不過這篇文章在網(wǎng)上很火，也有流言說這位考生被保送到了復(fù)旦大學(xué)，所以才無所畏懼、真情流露地寫下了這篇文章，我們先來看看這位作者寫了些什么呢？

2006年上海高考的作文題目是命題作文，以“我想握住你的手”為題，重點考查對考生的成長經(jīng)歷和思想感情。其實根據(jù)題目要求，這位考生的作文是緊扣主題的，而且以“手”貫穿全文，人物形象刻畫地非常形象生動具體，且結(jié)構(gòu)很完整。且文筆流暢，細(xì)節(jié)生動，情感真摯，卻因為題材引起爭議。

爭議主要有兩方面：

一、考試中可以寫這類題材的文章嗎？

二、這篇文章是否真的是高考作文？

有網(wǎng)友認(rèn)為：高考是很嚴(yán)肅的，愛情類文章是禁忌，考生應(yīng)該知道這點，可能這位考生是明知故犯，并不值得借鑒。

也有人覺得這位同學(xué)的文筆很好，不應(yīng)該只得0分。

至于這篇文章是否真的來自于高考考場，其真實性無從考證。不過也有網(wǎng)傳說這位考生是被保送復(fù)旦大學(xué)的原因，本不用考試，但他可能為了測試自己的水平，所以才有勇氣在寫作文時寫下他平時不敢寫的題材。聽起來好像有些道理，但也沒有任何依據(jù)。

這篇作文主要圍繞兩個男孩子難以開口的“愛”的故事展開。但是2006年人們的思想遠(yuǎn)沒有現(xiàn)在開放，即便是在今天，這樣的作文內(nèi)容也是會被納入到“三觀不正”行列里面的。

但是筆者認(rèn)為如果只看文筆的話，作者的水平屬于上層，語句通順，情感真摯，言語上有很多可圈可點之處，也有人表示十分佩服這位考生的勇氣。

但是對于普通學(xué)生來說，選題材的時候還是要謹(jǐn)慎，不要選擇有爭議的題材，不然最后吃虧的還是自己。

對于考生來說，每一分都至關(guān)重要，作文這么多的分?jǐn)?shù)，更應(yīng)該好好把握。首先要讀懂題意，不能跑題，雖然很多考生看似文筆很好，但是如果沒有緊扣主題，分?jǐn)?shù)也不高。

其次，要確定要寫什么體裁，根據(jù)自己擅長的部分來選擇最好，語言表達(dá)要流暢，不要有錯別字。

最后，就是老生常談的“字跡工整”了，相信從小學(xué)開始，我們的老師就一直在耳邊常說：字跡就是門面，字跡工整閱卷老師看著心情也好，如果很難看懂的話，很容易就被扣分。