原標(biāo)題：他的高考作文字?jǐn)?shù)不夠，難倒了閱卷專家，為何最后卻得滿分？

石可破也，而不可奪堅(jiān)，丹可磨也，而不可奪赤。

1977年高考制度恢復(fù)，開啟了改變個(gè)人命運(yùn)的大門，無數(shù)寒門學(xué)子盼望著通過它改變個(gè)人命運(yùn)。如今中國(guó)高考已跨入“不惑之年”，與時(shí)代同行之余還在國(guó)家發(fā)展中持續(xù)調(diào)整和完善。雖然談不上“一考定終身”，但它卻領(lǐng)著億萬學(xué)子走進(jìn)大學(xué)之門，從而邁向更加廣闊的天地。

近年來，隨著高考成績(jī)不斷被海外院校所承認(rèn)，更多學(xué)子開始用高考成績(jī)直接申請(qǐng)留學(xué)。不管時(shí)代如何拓展，它始終佐證著中華民族篤信的“知識(shí)改變命運(yùn)”，始終驗(yàn)證著“天道酬勤”，始終讓我們相信“幸福是奮斗出來的”。高考，見證著個(gè)人成長(zhǎng)的同時(shí)也見證著時(shí)代的進(jìn)步。

如此重要的一場(chǎng)考試，自然會(huì)引起人們的重視。為了博得老師們的眼球，一些人另辟蹊徑只為獲得青睞。江蘇有一位名叫王云飛的考生，高考時(shí)用文言文寫了一篇作文，只有755字，字?jǐn)?shù)遠(yuǎn)大于規(guī)定和要求。但他后來獲得了滿分的成績(jī)，這中間到底經(jīng)歷了什么？

特殊答卷

語文作為高考的第一門科目，對(duì)接下來的考試有著重要意義，但學(xué)子王云飛卻開始了大膽地嘗試。他認(rèn)為自己前面的題目答得不太好，在作文上想要獲取高分。自己平時(shí)有沒有任何的知識(shí)積累，靠什么優(yōu)勢(shì)？情急之下他想到了用文言文作答，畢竟曾經(jīng)接受過語言教學(xué)培訓(xùn)。

這篇作文王云飛花費(fèi)40分鐘，一共寫了755個(gè)字。當(dāng)時(shí)閱卷老師看到后十分震驚，并將這種特殊情況進(jìn)行了上報(bào)。經(jīng)過閱卷組們的商討，他們請(qǐng)了南京大學(xué)的語言學(xué)教授閱卷。言語之間教授對(duì)王云飛的能力進(jìn)行了肯定，表示這其中還有30多個(gè)自己不認(rèn)識(shí)的字義，能力不凡。

在了解了大概意思后，閱卷老師認(rèn)為王云飛的作文沒有跑題，也沒有任何不妥之處，隨即為其打上了滿分的成績(jī)。這一次批閱可謂花費(fèi)了巨大功夫，但高考必須認(rèn)真給出孩子最真實(shí)的評(píng)定。后來成績(jī)公布后，這篇作文在互聯(lián)網(wǎng)上廣為傳播，引起了眾多網(wǎng)友們的熱議。

文采突出

因?yàn)橐鸬臒岫容^大，許多媒體先后對(duì)王云飛進(jìn)行了采訪，他表示能夠獲得滿分是自己意外之外的事情。諸位在羨慕的同時(shí)，也應(yīng)該佩服他的魄力。如此重要的一個(gè)場(chǎng)合，他卻能做出這樣異于常人的決定，你很難想象他當(dāng)時(shí)內(nèi)心在思考著什么。

“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”，能夠有這樣的實(shí)力，這和他個(gè)人的長(zhǎng)時(shí)間積累有著很大關(guān)系。當(dāng)時(shí)初中的時(shí)候父母為他報(bào)名了古文培訓(xùn)班，這讓他養(yǎng)成了喜歡閱讀官方史書的習(xí)慣。比如《資治通鑒》、《宋史》等等，閱歷雖然不豐富，但文言文絕對(duì)是突出的強(qiáng)項(xiàng)。

高考畢業(yè)后，王云飛順利來到了雙一流院校——東南大學(xué)。在導(dǎo)師的推薦下，他填報(bào)了語言學(xué)專業(yè)。即便后來北京大學(xué)得知這個(gè)消息，也向他伸出了橄欖枝。但王云飛認(rèn)為東南大學(xué)最先認(rèn)可的自己，當(dāng)然不能辜負(fù)別人對(duì)自己的期望。

品史君說

考場(chǎng)無處不在、博弈無時(shí)不有，高考不會(huì)固化一個(gè)人的命運(yùn)，更多的風(fēng)景還在“社會(huì)”主戰(zhàn)場(chǎng)呈現(xiàn)。但如果考入一所好的院校，接下來的人生會(huì)輕松很多，自己為何不選擇去嘗試？

其次希望諸位在學(xué)習(xí)之余，也要多參加各種生活實(shí)踐。只有真切感受到生活和大自然，才能把自己的寫作能力發(fā)揮出來，你認(rèn)為呢？

我是品史君，感謝您的閱讀。返回搜狐，查看更多

責(zé)任編輯：