每年高考都會(huì)出現(xiàn)幾位被媒體所追捧驚才絕艷的高考生，他們或是各省的狀元，或是考入世界名校的驕子，其中也不乏在某個(gè)領(lǐng)域取得過人成績的奇才，比如說在2009年6月份的高考，便有一名叫黃蛉的學(xué)生，在高考的語文考場，寫下了一篇“甲骨文”作文，但是最后呢，這篇作文只得了6分。

可能是因?yàn)榧坠俏牡奈淖謱?shí)在少，閱卷組的組長請(qǐng)來了甲骨文方面的專家，好一通翻譯結(jié)果發(fā)現(xiàn)這哥們的作文居然敢跑題了，于是只給了黃蛉6分。黃蛉最終高考的總成績出來之后只有428分，不過后來有學(xué)校特招了他，算是比較幸運(yùn)的。

可能是黃蛉出名了，第二年又有一名叫王云飛的考生用文言文寫了一篇作文，文言文可比甲骨文好認(rèn)識(shí)多了，許多語文老師基本上可以做到“無障礙”閱讀了，但是這位同學(xué)的文言文用詞卻極為的生僻，而且全部都是由駢體古文組成。

所謂的駢體古文是指魏晉以來產(chǎn)生的一種文體，其主要特點(diǎn)是以四六句式為主，講究對(duì)仗以及平仄，韻律和諧，又因?yàn)榫涫絻蓛上鄬?duì)，猶如兩馬并駕齊驅(qū)，因此被稱為“駢體”。比如我們熟悉的《滕王閣序》就是駢文的上上之作。

這種問題可比尋常的散文難多了，但是王云飛卻寫的很得體，也很有見地。王云飛從發(fā)展的角度說明了21世紀(jì)環(huán)境遭到破壞之嚴(yán)重，并以幻想的方式回到農(nóng)耕時(shí)代將兩者作對(duì)比的同時(shí)，呼吁大家保護(hù)環(huán)境。

我們來看看王云飛這篇《綠色生活》作文中的一段：“呱呱小兒，但飲牛湩，至于弱冠，不明犍狀。佌佌之豚，日食其羓，洎其成立，未識(shí)豜豭。”是不是許多字都感到很生僻，讀起來比較的費(fèi)勁？

實(shí)際上閱卷老師讀到這篇作文的時(shí)候都大吃一驚，于是趕緊交給了專家組，語文基礎(chǔ)閱卷組的組長吳新江在看完這篇755字的文章后，和幾名專家寫了整整4頁紙，2000多個(gè)字的注釋才看懂。

隨后吳新江表示，這位名叫王云飛的考生在文言文方面的造詣很高，不僅會(huì)用古文，而且使用的很得體，在考場上如此短的時(shí)間內(nèi)能活用古字，這也說明他已經(jīng)達(dá)到了爐火純青的地步，直接讀古文獻(xiàn)的碩士都沒問題。

這樣的評(píng)價(jià)可謂是相當(dāng)?shù)母吡耍敲醋詈笸踉骑w的得分又是多少呢？知情人透露，王云飛這篇作文的得分是滿分，要知道上一篇文言文作文是2001年在江蘇高考的考場出現(xiàn)的了，而且還使用是“三國體”，而王云飛的這篇是純正駢體古文寫就的，太難得了。

后來東南大學(xué)副校長劉波在看了王云飛的作文后，便向招辦和校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，決定直接錄取了王云飛，只要王云飛愿意來學(xué)校的專業(yè)隨他選。據(jù)悉連北京大學(xué)江蘇招生的老師都對(duì)王云飛十分的感興趣，不過由于東大已經(jīng)捷足先登，因此不得不憾失了王云飛這個(gè)奇才。

王云飛的事跡不由讓人想起了李白的那句詩：“天生我材必有用，千金散去還復(fù)來”。只要你有才華終究會(huì)得到人的賞識(shí)，那么懂你的人只是極少數(shù)。