喜歡聽這首《光陰的故事》：

遙遠的路程昨日的夢/以及遠去的笑聲/再次的見面我們/又歷經(jīng)了多少的路程/不再是舊日熟悉的我/有著舊日狂熱的夢/也不是舊日熟悉的你/有著依然的笑容/流水它帶走光陰的故事/改變了我們/就在那多愁善感而初次/回憶的青春……

也許，這一生中，我們最留戀的是光陰，最沉醉于其中的是光陰里的故事。

記得小時候我和伙伴們玩耍，她們追趕我，我便嬉笑著跑進房里，撩開母親的裙擺，老鼠似的鉆進了她的長裙里。母親那“咯咯”的笑聲也至今嵌于我腦海，是最美最純潔的天賴之音。

稍大一些，我和伙伴們在校園里踢鍵子，彈蛋珠，跳“房子”，周末一起在河邊釣蝦，抹蚌珠，那時的我們天真無邪，歡樂無比。即使偶爾和同桌鬧別扭，例如越過“三八”線，抄襲作業(yè)，那也不過是一顆糖或是一瓣桔子能解決的事。

六年級的時候，一次音樂課，老師讓我們每人上臺唱首歌。記得有位男同學(xué)唱了一首《情非得已》，那是F4主演的《流星花園》主題曲，當時為熱播劇。后來下課了，聽見幾個聚在一起的女生小聲議論：“喂！知不知道剛才那首《情非得已》是他有意唱給何枝聽的？”

“為什么？你咋知道的？”

“因為他喜歡她呀！”

“這你都知道！？”

“唉呀！都傳開了，就你不知道。”

我在一旁偷聽后大吃一驚：喜歡？喜歡是什么？那好像是大人的事情。

沒過幾天，幾位要好的同學(xué)組織去河邊“打水仗”，大家玩累了，便齊坐在堤邊談起話來。

“喂！那個，李奇真的喜歡何枝？”阿曼疑惑地問。

“當然啦！不是傳開了嗎？”王蕓立即接過話，“你不會也喜歡那個李奇吧？”

“當然不是！我，我，好吧，我說”，阿曼漲紅了臉，低下頭小聲說道：“唉呀，是張順啦！”

“哦！那個上課老遲到，又愛做小動作的調(diào)皮鬼呀！不過數(shù)學(xué)成績挺好的！”王蕓開著玩笑取笑道。

而我，始終愛以旁聽的身份，不發(fā)言語，只是微微一笑。

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“喂！你怎么不說話？你有喜歡的人嗎？”王蕓眠起嘴瞪著圓圓的眼睛問我。

“我？開什么玩笑！當然沒有啦！喜歡？那是什么樣的感覺？這好像與我們無關(guān)吧！”

她們兩個被我的天真逗樂了，哈哈大笑。我也跟著一起傻笑。

只是后來有一段時間，每當下課后，王蕓總會笑著刻意走到阿曼跟前，小聲卻又拖長著聲音說著張順的名字，這讓與我同桌的阿曼不好意思地漲紅了臉，我也輕輕笑著。

我那快樂的童年便在這種輕松的玩笑中轉(zhuǎn)瞬即逝。而我們也被分到了初一不同的班級，我們又各自有了新的同學(xué)，新的朋友。

初一，是同學(xué)們邁向青春期的門檻。同學(xué)們都喜歡課后在宿舍里聊天，聊聊理想，聊聊生活中的一些鎖事，或者是新的見聞。

那時候總有一些同學(xué)愛比身高，而我，總是其中最矮的幾位之一。

“袁群！問你個事！”何莉笑著從她的床鋪走向我的床鋪，“那個，你大姨媽還沒來嗎？”

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“沒有啊！”我搖搖頭。

“我們宿舍的同學(xué)可都來了哦！”何莉似乎有意嘲笑道，“你看你個子這么矮，今后啊，估計就這么點高了！”

我笑了笑，不發(fā)言語。后來任憑她們怎么嘲笑我，我也只是一笑而過。

等到上初二的時候，我的身高一下子沖上來了，原本站在最前面的我，站在了后面。我為此高興了一陣子。何莉她們幾個也沒敢再嘲笑我，因為我比她們高。

后來又陸續(xù)聽到誰喜歡誰，誰紅著臉給誰口袋里塞了二元錢，誰給誰寫了情書……總之，聽多了也便習(xí)以為常了。

有一天中午，我正趴在桌上午睡，坐在我前排的走讀生劉前非忽然叫醒了我，“嘿！梔子花，送你的！”

他在對我笑，很單純，我也在笑，很單純。

即使是多年后的今天，我早已記不清他的樣子，卻依然清楚地記得他手中拿著兩朵梔子花，微笑著對我說，嘿，梔子花，送給你的這句話。它曾經(jīng)讓我非常美好地產(chǎn)生過聯(lián)想，是否他喜歡我，只是當時年記小，不敢開口而已。

而在高中的時候，課堂上傳紙條含蓄地表達情意也是司空見慣的事情，只是從不越級。

有一次我和曉玲、曉琴經(jīng)過別的班級，看到一對“情侶”在教室內(nèi)接吻，我們?nèi)齻€驚呆了，等回到自己的教室，我們又議論起來：

“不是吧？也太開放了吧？”曉琴大聲說道。

“還居然在教室里，幸好教室里也沒什么人，要是讓人見到了就不怕笑話嗎？”曉玲接過話。

“唉！無語。”我搖搖頭說。

其實現(xiàn)在想想，當初不懂情愛，何來資格議論別人？現(xiàn)在的學(xué)生們大概也更開放了吧？

而于我，仿佛因為深夜那一場歇斯底里的哭泣而忽然間長大了，至那以后，我再也沒輕易傳過紙條。

后來大家畢業(yè)了，大多數(shù)邁進了大學(xué)，而我選擇學(xué)電腦，由于我的勤奮好學(xué)，便留在學(xué)校當一名office兼平面設(shè)計老師。

然而，我最懷念的依然是我的讀書時代。我多希望一覺醒來，我仍然在和同學(xué)們一起聊天，一起嘻笑，一起慢跑，而我，只是做了一個很長很長的夢而已。

現(xiàn)在，大家都有了工作，我也有了自己的家庭，今后也都會有自己的家庭，我想，在我們的記憶里，關(guān)于那一段最美的光陰，就是我們的學(xué)生時代吧！

從童年時代到高中畢業(yè)，其實正是一朵花苞徐徐綻放的過程。而這一段過程，是最可愛最有趣的時光。即使是面臨當初的嘲笑，當初的羞澀，細細咀嚼，那也是光陰里的另一種美。不可缺少的美。