高考在我國社會中具有很強的影響力，它不僅是每一個中國人需要經歷的特殊性考試，更是可以讓寒門學子改變自己命運的一次機遇。

自我國恢復高考制度以來，已經數不清到底有多少普通家庭的孩子通過高考改變了人生軌跡，他們這些人通過努力學習，通過刻苦讀書，把自己的命運牢牢掌握在自己手中，在高考后走上了人生一個又一個巔峰。

同時，也有一些人面對高考“不走尋常路”，他們通過做出一番“一鳴驚人”的舉動也改變了自己的人生，就像本文的主人公，臧克家。

臧克家出生于一個富裕家庭，但是因為幼時家庭突遭變故，臧克家從小就跟普通家庭的孩子一起生活，一起玩耍，一起去私塾讀書。正是因為這段童年的經歷，臧克家對窮苦人民，對普通百姓的生活有了深刻的認識，這點深深影響了他一生的文學風格。

同時，臧克家的祖上三代都是當地有名的文化人，祖父和父親平時就喜歡讀書，愛詩，一有雅興就以朗誦詩歌自娛。在臧克家很小的時候，祖父就開始教他讀詩，在去私塾讀書之前，臧克家一直是在一個文化氣息濃郁的家庭環境中長大。

上了高中之后，臧克家才發現自己有一個很嚴重的問題，那就是文化氣息過重，對理科了解不足。用現在的話說就是“極度偏科”。臧克家偏科到什么程度呢？就連一些老師都建議他不要考大學了，因為他理科太差了導致根本就不可能考上大學，讓他早點出去寫寫文章，至少可以做到養活自己。

聽到老師的“斷言”，臧克家心里不太服氣，他鉚足了勁試圖攻克最難的數學這一科目，但是一段時間過后卻發現自己還是“七竅通了六竅---一竅不通”。另一方面，他文學跟數學形成了巨大反差，因為受到五四運動的思潮影響，他的文章立意新穎又數量高產，不僅受到了老師和同學們的連續好評，還因為給文章投稿賺到了很多的稿費。

此時，不僅是教自己國學的老師，就連身邊的很多人也開始勸臧克家走“撰稿”這條路，但是臧克家卻不肯就此罷休，他決意參加高考，考取國立青島大學，也就是今天的山東大學。

1930年，26歲的臧克家走上了高考這條路，但是當他把高考數學試卷拿到手里，臧克家卻發現哪道題都不會做，只好交白卷，于是數學就妥妥背了一個大零蛋。

終于到了考語文的時候，臧克家在一篇作文中僅僅寫了3行，共計28個字（具體內容見下圖），卻獲得了當時主考官聞一多先生的高度評價，聞一多先生反復吟誦鼠標，拍案叫絕，他不僅給這篇僅有28字的作文打出了98分的高分，還打定主意無論如何一定要破格錄取臧克家。

臧克家28字小詩

臧克家的高考之路，放到現在已經很難復制。因為他的“高考神話”是自身的超絕實力加上“巧遇伯樂”的運氣，二者缺一不可。如果臧克家沒有遇到聞一多這位伯樂，或者他沒有28個字就足以打動閱卷老師的過人才華，都沒有辦法成為被大學“破格錄取”的幸運兒。

高考，是一場席卷全國各地的“烈火考驗”，唯有“真金”才能脫穎而出。在高考這條路上，每一個看似“神話”版的故事，都是因為自身具備遠超他人的過人之處。

希望每一個踏上高考的莘莘學子都能明白：只有真金才不怕火煉，唯有在高中三年不斷積累自己的知識量，構建完整的知識體系，才能在高考中締造屬于自己的“神話”。