今年的浙江卷高考作文題目中，給出的材料是與浙江相關(guān)的，介紹了當(dāng)代的浙江青年在各行各業(yè)，不同領(lǐng)域的開拓創(chuàng)新。對于這個(gè)作文題，我想到了2023年的浙江高考作文題目，這與今年的題目相似之處。同樣是提到了浙江人，提到了浙江人的精神。不過在格局上，內(nèi)涵上要超過今年。

那一年也出現(xiàn)了不少滿分作文，如果同學(xué)們關(guān)注過2023年的高考作文，理解并做好積累的話，相信對今年的寫作有很大的幫助。

首先讓我們來看一下當(dāng)年的作文題目。這道作文題目是新材料作文的形式，相比與過去，有一些變化。首先就是突出了地域和時(shí)代，與今年的作文相似，都指向了浙江。在題目中也提煉和概括了浙江精神，既回顧了歷史，也跟緊了當(dāng)今這個(gè)時(shí)代，這點(diǎn)比今年的作文題目要豐富一些。

這帶給同學(xué)們的寫作思路就是要回顧歷史，立足時(shí)代，放眼未來，談?wù)勛约簩τ谡憬竦母形颍惆l(fā)自己的感情。當(dāng)然同學(xué)們也不要局限在浙江，浙江精神是中國精神的一部分，從浙江延伸到當(dāng)代中國精神，在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行升華。要將浙江精神發(fā)揚(yáng)廣大，促進(jìn)整個(gè)國家和民族的發(fā)展和進(jìn)步。

這樣的新材料作文能夠給同學(xué)們帶來極大的發(fā)揮空間，各種文體都適合。可以通過自己或者其他人的故事來展開敘述，也可以就古今的浙江精神，民族精神來展開議論，寫作能力強(qiáng)的同學(xué)也可以通過散文來抒發(fā)感情，言之有理即可。

這篇《山登絕頂我為峰》是當(dāng)年的滿分作文之一，從這個(gè)標(biāo)題就能夠感受到全文的氣勢恢弘。這個(gè)標(biāo)題是引用了期待林則徐的《出老》，原文是“海到無邊天作岸，山登絕頂我為峰”，數(shù)據(jù)的意思就是學(xué)習(xí)是沒有止境的，是艱苦的，只有堅(jiān)持下去，勤奮學(xué)習(xí)，才能夠取得成功。這首詩是林則徐少年時(shí)寫的，表達(dá)了林則徐的之像，抒發(fā)了他的凌云壯志。用在此處作為標(biāo)題，也能夠增加這篇文章的氣勢。

在文章的開頭，作者引用了蘇軾的《催試官考較戲作》這首詞的大段詞句，這是描寫錢塘江景色的句子，錢塘江是浙江境內(nèi)的名勝，用在這里意外的合適。而且蘇軾是借景抒情，同樣符合這個(gè)同學(xué)要表達(dá)的感情，這并不是巧合，是這個(gè)同學(xué)善于閱讀，積累的結(jié)果。

在下一段中，作者結(jié)合了題目中的材料，總結(jié)了浙江精神，強(qiáng)調(diào)了作為當(dāng)代青年，要傳承，踐行這種精神。

接著就舉了邵逸夫先生的事例，詳寫了他的故事，體現(xiàn)了邵逸夫先生為了電影事業(yè)的奉獻(xiàn)，以及對于慈善事業(yè)的奉獻(xiàn)，踐行了浙江精神，也實(shí)現(xiàn)了自我價(jià)值。

之后的一段提到了浙江精神中的知行合一，這里舉了很多名人名言，采取了略寫，還通過出自浙江的商業(yè)大佬馬云的故事，提出了現(xiàn)代青年應(yīng)該做到知行合一，在實(shí)踐中探索，在理論中總結(jié)和提高。

在文章的最后，作者總結(jié)短文，呼吁當(dāng)代的青年要繼承和發(fā)揚(yáng)浙江精神，為實(shí)現(xiàn)中國夢而努力奮斗。

這是一篇典型的議論文，文章的中心思想中規(guī)中矩額，不過文章中的素材，論據(jù)則是讓人稱奇，素材豐富，內(nèi)容厚實(shí)，而且很有深度，這從開頭的那一大段詩句就能夠看出，不僅僅要背下來，還要理解整首詩的意思，這是很難得的，而且在素材的安排上，詳略得當(dāng)，中間在夾雜文章的中心思想，使得全文比較緊湊，有節(jié)奏感。

有興趣的同學(xué)可以學(xué)習(xí)一下這篇文章，把其中的素材積累一下。如果是要用在今年的考卷中，則是需要減少一下過去內(nèi)容的篇幅，增加一些立足當(dāng)前的發(fā)展，展望未來的內(nèi)容，這樣即便是用在今年的作文中，也能夠拿到不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)。