原題回放

閱讀下面的材料，根據要求寫作。（60分）

古人常以比喻說明對理想的追求，涉及基礎、方法、路徑、目標及其關系等。如漢代揚雄就曾以射箭為喻，他說：“修身以為弓，矯思以為矢，立義以為的，奠而后發，發必中矣?！贝笠馐牵灰粩嗉訌娦摒B，端正思想，并將“義”作為確定的目標，再付諸行動，就能實現理想。

上述材料能給追求理想的當代青年以啟示，請結合你對自身發展的思考寫一篇文章。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

審題立意

全國乙卷的這篇作文不算好寫，確切地說，是審題立意有難度。

材料首先引述了古人對“追求理想”的論述，然后要求大家站在當代青年的角度，談自己如何“追求理想”。

從表面上看起來，“理想”是這道作文題的核心關鍵詞，但當我們把題讀懂、讀透之后，就會發現其實不然。

揚雄的那個比喻句是材料的重點所在，所有的啟示和思考都應以這句古文為出發點。

而在這句古文里面，“修身、矯思、立義”是三個關鍵詞。

“修身”，就是加強修養；“矯思”，就是端正思想。

“立義以為的”，就是要將“義”作為追求的目標。而這個“義”，是指道義、正義等儒家推崇的社會規范和社會責任。

孔子說“不義而富且貴，于我如浮云”，表達的也是類似的意思，即君子要以“道義”作為終身追求。

放在現代語境下，這個“義”可以理解為“為國為民”的責任擔當。

“加強修養、端正思想，追求道義”，揚雄認為在做到這三點的基礎上，再付諸行動，就能實現理想。

他強調的這三點，其實都是思想品德層面的問題。

讀題讀到這一步大家就明白了，這道題與其說是在談“理想”，不如說是在談“品德”。

如果僅僅圍繞“理想”來寫，那就有跑題的嫌疑，至少不是最佳立意。

只有圍繞“品德”來寫，從個人修養、思想意識、目標追求這幾個角度來展開，才是正確的思路。

當然，材料第二段的要求我們也不能忽視，那就是要以當前所處時代為背景，結合自身情況來寫。

綜上所述，這篇作文的正確立意是：

作為一名新時代新青年，我們要加強修養，端正思想，并樹立為國為民的崇高目標，然后付諸努力，就能實現人生理想。

對于“加強修養、端正思想、樹立崇高目標”這三點，我們寫的時候可以有所側重。

但是，無論如何，我們要論述的重點是“品德修養”在“追求理想”過程中的重要性。

如果拋開“品德修養”去寫“理想追求”，那就是舍本逐末了。

寫作示范

下面是我寫的一篇下水文，大家可以參考一下。

《以德馭才，成就人生》

古往今來，“理想”都是仁人志士們樂于關注和討論的話題。關于這個話題，漢代揚雄曾有一個精妙的比喻，他說：“修身以為弓，矯思以為矢，立義以為的，奠而后發，發必中矣。”時隔兩千多年之后，揚雄的這番見解仍然具有很強的現實意義。

修身、矯思、立義，而后付諸行動，這是先賢大儒總結的實現理想之道，于我們當代青年而言，又何嘗不是如此？

良好的品德修養是實現理想必不可少的先決條件?！恫烁T》中有句名言，“德者事業之基，未有基不固而棟宇堅久者?！币粋€注重修身立德的人，會不斷矯正自己的一言一行，使之符合社會規范和價值標準。這樣的人能得到公眾認可，能在社會上站穩腳，進而才能談得上追求理想、成就人生。古人說“修身、齊家、治國、平天下”，現代人說“欲做事先做人”，說的都是這個道理。

國無德不興，人無德不立。一個人如果在品德修養上有欠缺，縱使才華過人，縱使拼命鉆營，終究也不會有大成就，相反，很有可能誤入歧途而身敗名裂。民國文人胡蘭成可謂是這方面的一個典型。作為汪偽政府的第一才子，胡蘭成的文學功底非同一般。然而，無論其文學才華多出眾，加在他身上的標簽卻是背叛民族的“大漢奸”，他已被無可辯駁地釘上了歷史恥辱柱。大節有虧，則眾長難掩。無論何時，品德都是一個人立世的根基。

可見，我們在追求理想的道路上，首先必須夯實品德修養的根基。而后，樹立什么樣的人生目標就成為決定性的命題。

“兩彈一星”功臣梁思禮是梁啟超最小的兒子。1949年，他在美國拿到博士學位后回國效力，他的同窗好友林樺留在美國發展。數十年后，梁思禮成為航天部總工程師，但他的工資只有林樺的百分之一?？闪核级Y一點也不后悔，“他干的導彈是瞄準中國的，我干的導彈是保衛祖國的?！绷核级Y沒有計較一己的名利得失，他在潛心科研、保家衛國的同時，達成了理想，成就了自己。

顧炎武說“天下興亡，匹夫有責”，范仲淹講“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。”作為新時代新青年，我們要同梁思禮一樣，走出孤芳自賞的“小我”，融入祖國和人民的“大我”，以報效祖國為己任，以服務人民為追求，站在時代潮頭，活出最美的青春。

總之，在追求理想的道路上，我們要注重修身立德，系好人生第一?？圩?，我們還要超越一己的格局，去追求為國為民的“寬仁大義”。

歲月不老，青春不朽；生逢其時，重任在肩。讓我們在祖國的萬里長空放飛青春理想，在復興的壯闊征程激揚青春力量。理想的開頭是青春，正青春，待出發！

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