禮貌好習(xí)慣的作文
禮貌好習(xí)慣的作文
中國曾有“君子不失色與人,不失口于人”的古訓(xùn),小編收集了禮貌好習(xí)慣的作文,歡迎閱讀。
第一篇:禮貌好習(xí)慣
現(xiàn)在這個(gè)社會上,沒有禮貌的人很多,有禮貌的人很少,有些人出口就說臟話,很不好。我們應(yīng)該改掉這個(gè)不好的習(xí)慣,養(yǎng)成有禮貌的好習(xí)慣。
我們每天上學(xué),見到老師應(yīng)說:“老師好!”見到同學(xué)應(yīng)該互相問好,上課時(shí)認(rèn)真聽講,不打斷別人發(fā)言,不和老師頂嘴。睡覺時(shí)說:“晚安!”等。
養(yǎng)成良好習(xí)慣,從身邊做起。
第二篇:禮貌好習(xí)慣
中國曾有“君子不失色與人,不失口于人”的古訓(xùn),意思是說,有道德的人待人應(yīng)該彬彬有禮,不能態(tài)度粗暴,也不能出言不遜。
禮貌待人,使用禮貌語言,是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
習(xí)慣,并不是與生俱來的。他在人們的成長中逐漸養(yǎng)成的,好的習(xí)慣對一個(gè)人的一生有著極其重要的作用。
有句名言說得好,“良言一句三冬暖,惡語傷人六月寒。”在日常生活中,也有許多禮貌。一位叫小林的學(xué)生在馬路邊等汽車,一位清潔阿姨打掃站臺時(shí)不小心把垃圾掃到了小林的白色球鞋上。阿姨連說:“對不起。”小林說:“沒關(guān)系,阿姨,您辛苦了,是我應(yīng)該讓您。”這僅僅幾個(gè)字,對不起,沒關(guān)系就化解了一場吵鬧。這些字真有這么大的魔力嗎?
確實(shí),禮貌是教養(yǎng)的主要標(biāo)志。禮貌不僅能反映一個(gè)人的知識和教養(yǎng)水平,而且能映出一個(gè)城市,一個(gè)團(tuán)體的精神面貌和文明水準(zhǔn)。
同學(xué)們,讓我們一起來養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣吧!
第三篇:禮貌好習(xí)慣
尊敬的各位評委,各位老師,親愛的同學(xué)們:大家好!今天我演講的題目是《養(yǎng)成文明禮貌習(xí)慣,爭做社會小標(biāo)兵》.你們也許會看到一些身強(qiáng)力壯的小伙子,旁若無人地坐在公交車的老弱病殘席上;也許會聽到兩個(gè)高談闊論的時(shí)髦姑娘,如何興高采烈地發(fā)出“他媽的”之聲;也許會遇到有人撞了你一下,不打招呼便揚(yáng)長而去的情況.每當(dāng)你看到這一切的時(shí)候,你一定會覺得這與我們物質(zhì)文明的發(fā)展是多么不相稱!但是,當(dāng)前社會上仍然有些人對于這些不文明禮貌的行為不以為恥不以為怪,并且為之辯護(hù)說:區(qū)區(qū)小事,何足掛齒.難道這真的是區(qū)區(qū)小事嗎?我們要向有這種思想的人大喝一聲:“你們錯(cuò)了!如果任其這樣發(fā)展下去,那么文明何在?禮貌又何在呢?” 我們偉大祖國素以“禮儀之邦”著稱于世,我們中華民族歷來十分注重文明禮貌.在幾千年的歷史長河中,有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦,“融四歲,能讓梨”的故事更是家喻戶曉,婦孺皆知.毛澤東是上個(gè)世紀(jì)影響最大的人物之一,他從小養(yǎng)成了對長輩有禮貌的美德,后來當(dāng)了國家主席,仍然能以禮待人.
一九五九年,毛主席回韶山,曾專門邀請親友的老人吃飯,毛主席給老人敬酒,老人們說:“主席敬酒,豈敢豈敢!”毛主席回答:“敬老尊賢,應(yīng)當(dāng)應(yīng)當(dāng)!”由此可見,文明禮貌是多么重要.可以毫不夸張地說,生活中最主要的'是文明禮貌,它比最高的智慧、一切的學(xué)識都重要.我們共同生活在社會主義的大家庭中,文明禮貌地處事待人,是我們每個(gè)青少年成長過程中必修的一課.因此,我們一定要養(yǎng)成講文明禮貌的好習(xí)慣.為了做一個(gè)講文明禮貌的社會小標(biāo)兵,我們要養(yǎng)成哪些習(xí)慣呢?比如說,你在公共汽車上,不小心踩了別人的腳,請先說聲“對不起”;別人幫你做了事,要對別人道一聲“謝謝”;在校內(nèi)外,見到老師要熱情打招呼問好;吃飯時(shí),要把最舒適的座位讓給長者,等等,這些都是講文明禮貌的起碼要求,有了這些習(xí)慣,才算具備了文明人的基本素質(zhì).但這些習(xí)慣不是天生就有的,需要逐漸養(yǎng)成.那么怎樣才能養(yǎng)成講文明禮貌的習(xí)慣呢?首先要重視自身的道德修養(yǎng).一個(gè)人的思想、行為,對別人、對社會是有益還是有害,要有一個(gè)衡量的準(zhǔn)則,我們通常把這種衡量和指導(dǎo)人們思想、行為的準(zhǔn)則,叫做道德.而禮貌與道德是互為表里的.禮貌是道德的外衣,道德是禮貌的內(nèi)涵,因此,我們要認(rèn)清哪些是我們應(yīng)該做的,哪些是我們不應(yīng)該做的,
以此來規(guī)范我們的行為.其次,采取一些有效措施,來培養(yǎng)習(xí)慣.比如,在生活中我們常常看到在放置著“不準(zhǔn)踐踏草地”、“請您足下留情”告示牌的公園里、綠化帶中,照樣有人踐踏青草.光靠布置告示來提醒,對有些人看來是無效了,他們對這些告示倒不一定是故意違反,因此,在沒有養(yǎng)成好的習(xí)慣的時(shí)候,采取一些強(qiáng)制手段也是十分必要的.同學(xué)們,我們是21世紀(jì)建設(shè)祖國的主力軍,共同擔(dān)負(fù)著創(chuàng)造物質(zhì)文明的重要使命,更擔(dān)負(fù)著創(chuàng)造精神文明的神圣職責(zé).讓我們從身邊做起,做一個(gè)文明人,心中牢記文明禮貌,爭做社會小標(biāo)兵吧!