橋初中作文

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的橋初中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　橋初中作文1

橋可以跨越不可逾越的河流；寬容可以跨越不可逾越的鴻溝。紫羅蘭把它的香氣留在了那踩扁了它的腳踝上，這就是寬容。寬容如同一架橋，跨越心中的障礙。交往中的沖突是我們?cè)谛闹辛⑾铝吮荆舜烁綦x。令我們心重新光彩艷麗是那座寬容之橋。那天，我站在教室的門口，享受這寒風(fēng)吹打過(guò)來(lái)的刺痛，有種說(shuō)不出地舒暢。頓時(shí)，我的后背受到一種莫名的推力，身體不由自主地往前傾去。就這樣，我跟一名男同學(xué)面對(duì)面地撞在一塊了。走廊上的目光紛紛地向我們投來(lái)，隨即響起一片驚呼與議論。我故作鎮(zhèn)定地往后看。看到的竟是交往甚深的朋友，她的臉上露出了玩味的笑意。

是她推我的，是她害我出丑的。她應(yīng)該知道我不喜歡和別人有近距離的接觸，特別是男生。她更了解我不喜歡和別人瞎曖昧、傳緋聞。這樣類似的事情，我發(fā)生過(guò)幾次。在此過(guò)后，我肯定會(huì)聽到各種各樣的說(shuō)法，討厭死了。我強(qiáng)制壓抑著往上躥的的怒火。他看到盛滿怒顏的我，不由地驚慌，內(nèi)疚地低下了頭。她細(xì)微的表情盡收在我的眼底。慢慢地，我回復(fù)了冷靜，怒火不由地收斂了。

我緩緩地走向她，撫順?biāo)彳浀陌l(fā)絲。她抬起頭來(lái)，四目對(duì)視，相視一笑。

這件事結(jié)束了，是以我的寬容完美收?qǐng)龅摹Ｎ覠o(wú)法想象，如果我大聲地質(zhì)問了她，那么我們還會(huì)像現(xiàn)在一樣嗎？

寬容是我們有好地相處；寬容之橋讓我們讓鴻溝不復(fù)存在。

　　橋初中作文2

很久以前，一對(duì)親兄弟生活在相鄰的兩個(gè)農(nóng)莊里，他們倆肩并肩地辛勤勞作，共用農(nóng)業(yè)工具，互換豐收果實(shí)。可是，這種有益的合作突然停止了。

這天上午，哥哥叫來(lái)一個(gè)木匠，并面帶怒氣地對(duì)他說(shuō)：“你瞧，在小溪另一邊的那個(gè)莊園里住著我弟弟，前幾天我弟弟沒有和我商量，用推土機(jī)開了一條水渠橫在我們的莊園中間。他這樣對(duì)待我，我也要給他點(diǎn)顏色看看。你在這里造一個(gè)兩米高的圍欄，以后我永遠(yuǎn)都不想見到他了。”

木匠對(duì)哥哥說(shuō)：“我懂了，我的活計(jì)會(huì)使您滿意的。”

哥哥幫助木匠準(zhǔn)備完所有的材料后，便離開了莊園，忙別的去了。木匠一整天都在忙碌著，又是測(cè)量，又是鋸木頭，又是釘釘子.......

日落時(shí)分，木匠已經(jīng)干完了活。哥哥回來(lái)了，他被眼前的一切驚得目瞪口呆，因?yàn)樗难矍安皇鞘裁磧擅赘叩膰鷻冢媸且蛔B通兩個(gè)莊園的小橋，它精美得簡(jiǎn)直就像一件藝術(shù)品。

這時(shí)，哥哥的鄰居-------弟弟從橋那邊的莊園走過(guò)來(lái)，痛哭流涕地對(duì)哥哥說(shuō)：“你真?zhèn)ゴ螅≡谖易隽藢?duì)不起你的事之后，你卻建造了一座美麗的橋。”

兩兄弟擁抱在一起重歸于好了。他們看到木匠在一旁默默地收拾工具。“等一下，我這里還有很多活需要你做。”哥哥對(duì)木匠說(shuō)。木匠回答說(shuō)：“我倒是很愿意留下來(lái)，但是還有很多橋等著我去造呢。”

　　橋初中作文3

今天，早上我們?cè)缭绲仄鹆舜玻瑴?zhǔn)備去我外婆家。

我們一上高速我就不停的東張西望，左顧右盼，可是，我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)了許許多多的煙囪，我就問我們問媽媽，媽媽說(shuō)：這些煙囪是用來(lái)烤磚頭的。

突然，前面塞了車，所以我們就無(wú)法前進(jìn)了。時(shí)間真在慢慢的流逝，很快就來(lái)到了我們吃午飯的時(shí)間，于是，爸爸說(shuō)我們?cè)谇懊娴哪莻€(gè)服務(wù)區(qū)下車休息一下順便去吃午飯

我們很快就來(lái)到了虎門大橋。一眼望去，虎門大橋是一座七魄雄偉的大橋。它的位置在于廣東省珠江三角州中部是三角州的重要交通樞紐。它的橋長(zhǎng)是4600米，不禁讓我驚呼大橋的壯麗景觀。大橋由一個(gè)非常獨(dú)特的特點(diǎn)，那就是它并不像其它的大橋用水泥筑成的，而虎門大橋卻是用鋼筋所筑成的。

虎門大橋是一座歷史悠久的大橋，在大橋的下面，有一座小島，小島上許許多多的花草樹木和大炮，其中，最引人矚目的當(dāng)然是林則徐英雄的了。在清朝的時(shí)候，有許多人在販賣呀片，于是林則徐就把那些人殺了，讓后，林則徐就在虎門鎮(zhèn)當(dāng)眾銷毀了那些呀片，歷時(shí)了23天。

到了外婆家已經(jīng)深夜了。于是，媽媽就去叫醒外婆，還問外婆我們的房間在哪？外婆說(shuō)：在二樓。于是我們就沖向二樓睡覺了

　　橋初中作文4

記得今年暑假，爸爸帶我到天記星橋去玩，所以我早晨7：00就起床了。東西都準(zhǔn)備好了，我們?cè)诔匈I了一箱礦泉水，上了何叔叔的車，就走了。

經(jīng)過(guò)兩小時(shí)的路程，我們終于到了天星橋，那里的服務(wù)員熱情地在招待我們，當(dāng)她告訴我們要?jiǎng)澊嚼锩嫒ビ^看天星橋的時(shí)候，我們都欣喜若狂，便要馬上進(jìn)去看看......我們過(guò)了天星橋，肩膀上的衣服都濕透了，我抬頭一看，石頭上在不停地往下滴水，旁邊還長(zhǎng)了青苔，我看就成滴水崖了。下面還有清澈的小河，那不是人工制造出來(lái)的，是當(dāng)年大自然在創(chuàng)造天星橋的時(shí)候，一定毫不猶豫地甩下那些精細(xì)的刻刀，酣暢淋漓地?fù)]舞著最大的畫筆，留下了這沒有絲毫粉飾和雕琢的.天星橋。因?yàn)樘煨菢蛩闹芏际巧剑厦媸鞘^形成的一片天，中間是空心，“天星”因此而得名。我站在天星橋上，往旁邊0。5米深的小河甩下了一塊大石頭，水花飛濺，在光的地方，水中形成了彩虹。

誰(shuí)能相信這是大自然的現(xiàn)實(shí)――“滴水崖”、“水中彩虹”……而不是人工專門制造的呢！

　　橋初中作文5

你，以一種安靜的姿態(tài)，坐落在浸滿滄桑的小巷之旁。

你，弓著背，橫跨兩岸，默默地凝視伴隨了自己一生的小巷子，潮濕、錯(cuò)落的石板，周圍簇?fù)碇戮G的嫩草，這是生命的延續(xù)。

你，不同于“盧溝橋”，“趙州橋”，“黃河大橋”，你古拙樸素，很隨意的搭在窄窄的河流之上，你沒有黃河大橋的宏偉，但卻足以讓行人們感到安全。

你很平凡，從頭到尾，你沒有任何一絲值得炫耀的地方，你也同樣愛這里——陪你度過(guò)了幾十個(gè)春秋的小巷子。

你很平凡，真的很平凡，平凡得很少有人會(huì)想起你，很少有人從你身上走過(guò)，平凡得連水中的漣漪也不曾發(fā)出一次聲響，當(dāng)那個(gè)陽(yáng)光撒在你的身上，新的一天又開始了，你拱著佝僂的脊背開始了新的工作。

小孩子，拿著嶄新的風(fēng)車，從你身上跑過(guò)，跳躍著，歡笑著，小孩子哼起剛剛學(xué)會(huì)的歌謠，像是在為你歌唱，此時(shí)此刻，充滿著青春的韻律。

你的身上坑坑洼洼，但又感覺是那樣的恰到好處，你的身上滿是時(shí)間的足跡，你就像是一位拄著拐杖的老者，安詳?shù)厥刈o(hù)著這里的每一寸土地。你認(rèn)為，你在行使你的責(zé)任。

從小，你就有著屬于自己的夢(mèng)想，你決定，在你的一生中的每時(shí)每刻，都要為人們奉獻(xiàn)，哪怕只不過(guò)是一絲微小的力量，日復(fù)一日，年復(fù)一年，你的背更加佝僂，你的臉上已經(jīng)布滿了皺紋，但是你從未放棄過(guò)自己的夢(mèng)想，風(fēng)雨的侵蝕，冰雪的刺骨，春去秋來(lái)，都絲毫動(dòng)搖不了你的決心。

因?yàn)槟銗圻@里，你愛這里的一切，這里有你的回憶，你要守護(hù)你的家人，在這里撐起“愛的橋”，雖然你早已年邁，可是如果有那么一天，你的家人需要你的時(shí)候，你肯定會(huì)毫不猶豫的站出來(lái)。

　　橋初中作文6

我一直有一個(gè)幻想：如果在我心中能建起一座橋，那該有多好！

如果在我心中能建起一座橋，我希望這座橋像彩虹一樣有魅力，像桂花一樣那樣有一種屬于自己的芬芳，像水面那樣純潔，像田野那樣有一個(gè)屬于自己的獨(dú)特風(fēng)景。那座橋是我一個(gè)人的，單單屬于我。我可以在上面散散步，看風(fēng)景，也可以在上面開奔馳，兜兜風(fēng)。那里沒有什么未成年人保護(hù)法，沒有家長(zhǎng)的嘮叨，沒有同學(xué)的譏笑聲而且,這座橋還有一個(gè)有趣的名字：“如意橋”你門一定會(huì)問：為什么要叫如意橋。那是因?yàn)樵跇虻膬蛇呌袃勺鶆e墅，一 座是我的，叫做“麻煩小屋”因?yàn)槲液苈闊?jīng)常會(huì)有困難，所以要叫麻煩小屋。而在橋的另一端，住的都是像火柴那么大小的小守護(hù)神，你可別小看，他們可都是有自己的看家本領(lǐng)。在里面也住著一些小動(dòng)物。它們也是我的小守護(hù)神。

當(dāng)我被數(shù)學(xué)或語(yǔ)文難題所困時(shí)，我會(huì)去找什么都難不倒他的博士濤濤；音樂不懂時(shí)，我就會(huì)去找音樂家樂樂；當(dāng)我科學(xué)實(shí)驗(yàn)做不好時(shí)，我會(huì)去找智多星小猴子；我傷心時(shí)，我會(huì)去找調(diào)解員小百兔，向它傾訴；當(dāng)我生氣時(shí)，我會(huì)去找出氣桶小豬，給我解解氣；我寂寞時(shí)，我會(huì)去找小鳥，給我唱歌聽；當(dāng)我開心時(shí)，我會(huì)找來(lái)大家和我一起享受快樂。

如果我真的有這么一座“如意橋”和這些小守護(hù)神，那我覺得我是世界上最最幸福的人！

　　橋初中作文7

每天上學(xué)放學(xué)都要走立交橋，路面很擁擠，車輛總是停停，走走。

冬天的夜晚，獨(dú)自擠上36路公交車，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到立交橋上亮起了路燈。車行駛到中央便堵住了，無(wú)奈，只能一邊忍受著等待的煎熬，一邊聽著乘客們的嘆氣。

閑得無(wú)事，我把頭轉(zhuǎn)向了另一邊，“天啊！”我不由得小聲叫出來(lái)，好美啊！這邊的夜景使我睜大了眼睛。看！通暢的柏油馬路再兩旁矗立的大廈映襯下顯得很精致，路燈高高地俯視著馬路兩旁被修剪成五星的花草，顯得是那么和諧。微風(fēng)吹動(dòng)起花壇邊上的廣告旗幟，在來(lái)往車輛的行駛下，它們有顯的如此繁華！好一個(gè)街燈道路相映成輝的夜晚！而我們卻在這擁擠的道路上徘徊著，等待著，這使我覺得很可笑，而又很無(wú)奈。

其實(shí)，人生就是如此，一面是令人沉醉的美麗的夜景，另一面卻是那令人煩躁的擁擠的道路，但是，它們的差別只是一個(gè)南北走向，而另一個(gè)是東西走向的。

人生是由無(wú)數(shù)個(gè)小插曲小風(fēng)景組成的，他們有的美麗，有的丑陋，卻也只在人的一念之差間。也許將頭轉(zhuǎn)向另一邊，爾后，呈現(xiàn)在你眼前的就是另一道風(fēng)景。

車又緩緩的行駛起來(lái)了，我的內(nèi)心卻多了一份按捺不住的喜悅。

　　橋初中作文8

沈園是著名大詩(shī)人陸游和唐婉邂逅的地方，今天我們將奔赴沈園，去看一看那純美愛情開始的故地。

快到沈園時(shí)，大家仿佛都感受到了濃濃的情意，一瞬間車上的氣氛開始活躍起來(lái)。汽車的門開了，大家一窩蜂地?fù)砹松先ィ孟衤徊缴驁@就會(huì)人間蒸發(fā)了一樣。

進(jìn)了沈園，我們踏上了充滿詩(shī)意的小徑，滿園的綠色映入眼簾，有花，有草，有果樹，還有活潑的小魚兒在池塘里游來(lái)游去，歡快得不得了。

我們慢慢地走過(guò)了一座石橋，按照路牌去了陸游的紀(jì)念館，看到了陸游與唐婉的愛情故事的全部，又看了陸游的“釵頭鳳”以及唐婉對(duì)的詞。以前我對(duì)這首詞實(shí)在是很難了解它的意境，所以背誦也只是死記硬背，現(xiàn)在由于對(duì)此情此景的了解，讓我更懂得他們寫下這首詞的原因，了解作者的難處，當(dāng)時(shí)的心情是多么的凄涼和傷心，甚至因?yàn)槭浪灼姸鴮?duì)愛情的絕望。走出紀(jì)念館，心情還是被那凄美的愛情故事所打動(dòng)，一時(shí)難以恢復(fù)……

后來(lái)同學(xué)們看到一棵果樹，滿樹的果子正在往下落，大家都去撿，整個(gè)沈園好不熱鬧。我抬頭望著果子想，要是陸游與唐婉的愛情能開花結(jié)果，結(jié)果會(huì)怎樣？也許就沒有“釵頭鳳”這首名詞了，也許陸游也不會(huì)是一位著名的詩(shī)人了，罷，罷，罷，讓一切隨風(fēng)去吧，也許陸游和唐婉正因?yàn)槿绱瞬胖档萌藗內(nèi)涯睢?/p>

隨著時(shí)間的流逝，轉(zhuǎn)眼游完了沈園，同學(xué)們都意猶未盡地上了車。

　　橋初中作文9

成都有各種各樣的橋，名字都很特別。自古以來(lái)，人們總是依水而居，有水的地方就有人，有人的地方就有橋，它們的樣子更特別。有錦江上的九眼橋，有磨子橋，有羊犀立交橋，還有濃墨多彩的蘇坡立交橋。最有趣的要數(shù)蘇坡立交橋了。

蘇坡立交橋中間三根大柱充滿了既古典又現(xiàn)代的設(shè)想，五彩斑斕，絢麗奪目。蔚為壯觀的是橋柱上那五十多個(gè)浮雕的彩臉譜，紅黃藍(lán)黑白的形象各異，象川劇中“變臉”的絕活，無(wú)聲卻揮拔著川人的熱辣、奔放，以及對(duì)生活的無(wú)比熱愛。

我每天上學(xué)、放學(xué)都要經(jīng)過(guò)蘇坡立交橋，橋上南來(lái)北往的汽車飛馳，橋下，行人、自行車、汽車如織。特別是夏天，很多人都在蘇坡立交橋的下面乘涼，那里有大人，有婆婆，還有爺爺，還有小孩們?cè)谕嫠＃纬闪硪坏廓?dú)特的風(fēng)景。

成都的橋千姿百態(tài)，成都的橋瑰麗多彩，成都的橋啊春風(fēng)常在。成都還有一些消失的古橋：萬(wàn)麗橋、萬(wàn)福橋、三洞橋、青石橋……。這座座橋都連著四海，這座座金橋啊！都通向未來(lái)！

　　橋初中作文10

畫家的筆尖在宣紙上游走，各色水墨，濃淡相宜，畫家與書法王言兩語(yǔ)，達(dá)到共識(shí)，于是擱筆至?xí)遥鋼]毫而書，蒼勁這字，躍然紙上，二人相視一笑。書面結(jié)合，因?yàn)橛行撵`之橋，于是共得一藝術(shù)佳作，獲得雙贏。

世界用一座無(wú)形的橋，把人們連接了起來(lái)，人們只通過(guò)“心靈之橋”互相溝通，才能達(dá)到雙贏，同樣，萬(wàn)事萬(wàn)物只有搭起心靈之橋，才能共創(chuàng)和諧家園。

自然界中，各種生物就有心靈的溝愛，在一望無(wú)際的田野中，豆科植物正蓬勃生長(zhǎng)，而人們卻不知道，在它們的根部，一種微生物也悄然生長(zhǎng)，這些根瘤菌默默地把空氣中的氮?dú)廪D(zhuǎn)化為可被植物吸收利用的氮素，于是便有了豆科植物的欣欣向榮，同時(shí)將有機(jī)物給予了根瘤苗，使它們充分地生長(zhǎng)，正是因?yàn)槎哂辛诵撵`之橋，才能溝通共生，他們才得以各自生長(zhǎng)，各取所需，取得雙贏。

校園課堂，同學(xué)朋友之間架起心靈之橋，經(jīng)過(guò)溝通就會(huì)“雙贏”。實(shí)驗(yàn)室里，一位同學(xué)負(fù)責(zé)操作執(zhí)行，另一位同學(xué)記錄數(shù)據(jù)有所提高，籃球場(chǎng)上，一同學(xué)躍起搶球，傳給同伴后，此人準(zhǔn)確投籃，于是完美的配合取得了完美成功。

校園里，我們架起了心靈之橋，溝通合作，求取雙贏。

成就學(xué)業(yè)，每位同學(xué)都有了自己的行之有效的學(xué)習(xí)方法，便我相信交換理想，架起心靈之橋我們會(huì)有更加驚人的實(shí)力，可以在學(xué)習(xí)過(guò)程中取得輝煌。

架起心靈之橋，會(huì)作為溝通雙贏，一起騰飛。

讓我們拉起手，為祖國(guó)—為明天，寫出更美麗的樂章