有關小學思鄉的作文合集十篇

在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的小學思鄉的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學思鄉的作文 篇1

“呼……”刀子似的寒風無情地呼嘯而過，割得人臉生疼。路上一片蕭瑟。樹枝被積雪壓得不堪重負，頹然落地。棲在上面的烏鴉“嘎嘎”地叫著，又落到另一枝上。微醺的陽光洋洋灑灑地落下來，幾莖桔草搖搖欲墜。更添了幾分凄美。

納蘭性德帶領著將士們，在一片荒蕪中艱難前行。心中五味雜陳：這幾天，將士們跋山涉水，歷經千辛萬苦前往邊防，前幾天下了暴雨，行進速度慢了不少，又遇上了山賊，將士們死傷不少……

天邊，出現了一汪淡淡的圓月，天地一片朦朧。將士們依山搭起帳篷，點亮了蠟燭。那星星點點的燭光，在山坡上匯成一片，恰似那滿天的繁星，又似夏夜的螢火蟲。漸漸地，燭光消失了，山坡一片死寂，只有呼嘯的風聲。

寒風夾雜著細雪。狂放不羈地在空曠的山野橫沖直撞。夜，深了。納蘭性德與將士們都醒了，點點燭光再次亮起。他聽著枯木的哀鳴，心中卻深深地思念著故鄉。老母的風寒，兒子的近況，妻子溫暖的淺笑，老父的咳嗽……他堂堂七尺男兒，卻熱淚盈眶：故鄉，是沒有寒風朔雪的啊!

天微亮了，親人的身影，似乎若隱若現地出現在眼前，可那只是他的幻想，伸手去碰，便頃刻間碎為千萬片。對著第一縷陽光，他流下了兩行熱淚……

小學思鄉的作文 篇2

我出生在瀘沽湖畔古老的摩梭山寨里。這里的青山秀水是祖祖輩輩的驕傲，但有時也成了我們面前的屏障與天塹。我們走出大山的人，比別人更早、更深地認識到一個人成長歷程中奮斗的重要意義。

我的作品是我人生的一面鏡子，在這面“鏡子”里，故鄉的一山一水一草一木都是美好而神圣的。那里有像孩子眼睛一樣清澈的瀘沽湖，有保留至今且引起世界眾多人類學家關注的奇特的婚俗，有根植于歷史深處的無以計數的故事和傳說。隨著鄉情在心中不斷“發酵”和知識水平的日益攀升，我對故鄉的情感早已不再停留在熱愛和贊美的表層上，而是在對故鄉人情物感的點點滴滴的回憶中探尋著“文化”因子。故鄉人們代代相傳的堅定樂觀的生活態度、與勞動相伴相隨的生動優美的民間歌舞、不經意間創下的豐富多彩的民俗，以及人們與生俱來的與大自然和諧相處的秉性，在我的心中都打上了“文化”的烙印。

我注意到，我的家鄉一次次成為旅游者的目的地。他們或帶著對這片山水的好奇，或帶著對“文化 ”的關注，從一座座城市出發越山過嶺，來到瀘沽湖畔。有關專家稱此類現象為 “文化的返璞”、“心靈的回歸”。年少時，生活在大山褶皺里的我曾把目光投向遙不可知的山外。而現在，幾十年軍旅生活之后，我又與那些“游子”一樣，一次次把目光投向故鄉的大山里———懷著一位摩梭之子對母親的熱愛，帶著一位軍人對故鄉的依戀。再回首故鄉時，便在對鄉情鄉戀鄉思鄉愁的梳理、沉思、審視和開掘中不斷接近文化的根須，找到了作為軍人對故鄉的真性情。

故鄉的輪廓是大山，奮斗的歷程也是大山，我把茂盛的鄉情移植到了奉獻青春和熱血的地方，并在軍營寫下了摩梭人的驕傲和自豪。今天我依然能夠感觸到跳蕩在自己雄健脈搏中的故鄉情節。

小學思鄉的作文 篇3

與其說是鄉情，卻不如說是鄉愁。對于家鄉那股斬不斷，理還亂的情愫，早已跨過愛憐的地步，變成了一種對家鄉的思念，使人牽腸掛肚，反倒成了一種愁苦，因為這是很麻煩的，這是很累的。

我心心念念的家鄉，到底怎樣了呢？這真的是一件麻煩的事。自從搬家后，我就天天思念家旁邊的小樹林，雖然環境很差，甚至還有些貓狗的尸體，卻讓我魂牽夢繞。我曾在這里，和閨蜜摘過桃花，摘過桑椹，這里的點滴回憶，覆蓋恐懼，覆蓋嫌棄，似乎這片小樹林勾住了我的心。

想起那片小樹林，就想起我的那些花了！

不得不說，我的花長的并不好看，彎著腰，垂著頭，頗有些猥瑣。但這些并不完美的花，卻讓我感覺到了前所未有的激動。她們的發芽我是沒想到的，隨手播撒的種子，突然長了出來，令我對她們愧疚，不由得多敬她們幾分：這花長得丑，但也不能剪，誰叫我當初沒照顧好她們呢！？隨手丟棄在野外，卻就這樣長出來了！

今天回到故居，卻不知不覺泛起了淚花，這個家，這個住了十余年的家，就要拆遷了。

啊，再見，我的樹，我的花，我的家，我的故鄉！

小學思鄉的作文 篇4

“羈鳥戀舊林，池魚思故淵?！边@句陶淵明的《歸園故居》讓我腦海里浮現出了故鄉的一幕幕情景。

在我五六歲的這個季節跟爺爺在田野里挖花生時，總會看見一株株奇特的植株，高高的立在土地上面，植株上掛著一顆顆的小燈籠，那是果實，它的外面總是包著一層黃黃的、薄薄的皮，剝開果皮里面就是跟小黃番茄差不多的果實，咬一口滿嘴都是甜甜的味道，那是故鄉的的味道。

煙囪里的炊煙，隨風飄揚，奶奶做的可口飯菜，馬上就可以上桌了，嘎嘎叫的鴨子在招呼朋友一起回他們的家，新生的小羊羔還在媽媽身邊一蹦一跳的喝羊奶呢!奶奶的飯菜也是無比的美味。吃飯時小檸檬在我身邊一蹦一跳的，有時還在我身上一蹭一蹭的，好玩極了。

當冬天如期而至地走來，大雪紛紛，哈氣成霜，把我們這安詳的家鄉打扮得銀裝素裹，白茫茫的一片。房頂上、大樹上和田野里堆滿了積雪。當北風呼嘯時，裸露的皮膚如刀絞，使人生痛。風停后，我和幾個小伙伴會在雪地里翻跟頭、堆雪人、滾雪球，分為兩派打雪仗，留下了歡快的笑聲。

大自然賜予給我們的一切，就像爺爺的手給我非常幸福的感覺，又覺秋意來襲，讓我又想起了家鄉。故鄉，你好嗎?爺爺奶奶你們好嗎?……

小學思鄉的作文 篇5

“靜夜思”這首詩是我最熟悉的一首詩，這首詩說的是坐在井床上看天上明月灑在地上的月光，宛如層層的白霜。仰首看那空中的一輪明月，不由得低下頭來沉思，愈加想念自我的故鄉。

這首詩是首千古傳誦的名篇。平實樸素的語言，生動地表現出游子的思鄉之情，全詩僅20個字，已從時光、環境、氣氛及對人物的細微動作的描繪，寫出了游子對故鄉的深切思念。語言明白，音韻流利自然，似信手拈來，毫不費力，但卻含蓄深沉，引人深思。

又一次讀到這首詩，讓我不禁想起了年邁的姥姥，回憶起了在姥姥家所度過的快樂的田園生活。古樸的山村，清澈的小河，善良的人們……每次去姥姥家，都會感受到大自然的魅力。在那里的人們沒有勾心斗角，有的單單是純樸善良的心。有時飄過溪邊，還會聽到孩子們在背誦唐詩宋詞，讓人有一種不想離開的沖動。

在這時我最后讀懂了這首詩所含的真義，讓我真正理解了當時詩人的心境，了解了當時詩人的感受……

小學思鄉的作文 篇6

每年夏天，我都隨媽媽去外婆家。外婆家在隴南徽縣，村名叫楊河村。村子不大，百余戶人，可數目不少，都是參天大樹。村子中央有一條終年不斷的小河，就像象棋中的河界一樣，一下子把村子分割為上村、下村。

小河的水很清，清的發綠，不知名的小魚，一個個成群結隊，逆流而上、河面上常有野鴨、小鳥嬉戲逗留。調皮的兒童扔一個小石子，野鴨、小鳥便奔出好幾米，換個姿勢繼續做游戲。小河順村而下，拐了好多彎。有的淺水處，孩子們在游泳、打水仗，我怕水，只能站在岸邊，隨他們游劃的動作一起歡樂。

小河的旁邊，有外婆家一塊菜地，用水盆從河里盛水，一轉身，便澆到地里，用不了幾天，鮮紅的番茄，碧綠的辣椒，燕子的茄子，就到了廚房，多的吃也吃不完。

村子的邊緣就是漫無邊際的大山，一到夏天，滿山的草莓、野果，吃得我嘴都是紅的。等回家的時候，再做上幾瓶草莓醬，夾在面包上，上學時，就是可口的早點。

我常盼望暑假，好再去外婆家，那兒還有我養的小刺猬呢!

小學思鄉的作文 篇7

說到自己的家鄉，可能每個人都會有不一樣的感覺。記得高中的時候，語文老師帶領同學們去湖邊采風，要求回來每人寫一篇作文。我當時還埋怨自己的家鄉為什么沒有人家杭州西湖、安徽黃山那樣如詩如畫的景色，只是那么簡單的幾棵樹，那么樸素的田野，實在沒什么可以作為作文的素材。

隨著自己離開家鄉的時間越來越久，對家鄉的感情卻越來越深厚。那天看關兄拍的山西，也就是秋日的荒草、幾棵沒有樹葉的樹，以及藍天白云，看著看著就有了淚滴......

想想是什么原因呢？一是感受到自己和別人的區別很大部分來自于家鄉的影響，也就是地方文化的影響。記得剛上大學時，一個宿舍有各個省份的同學，在一起就有比較，不同地方的人在一起有不同的價值觀和為人處事的方法。那么我和同學不同的地方是怎樣形成的？是地方文化的影響。每個人的價值觀都是受自己生長的地方以及家庭背景的影響而形成的。因此你會對自己成長的地方深深懷念和感恩。

二是離開家鄉后對家鄉有了更多的了解。了解了家鄉的歷史、人文，知道了每一個普通的村莊都有著久遠的故事和傳說。比如一個熟悉的開柵村，竟然是梁思成和林徽因考察中國古代建筑流連過的地方。那是讓梁林和村人一起驕傲的地方。一個普通的上賢村，是孔子學生子夏到山西后在隱唐洞中講學的地方，開設了子夏書院。由于這里的人接受了他的教育，紛紛以“賢”命名自己的村子。上賢則是子夏來后取的名字。

三是不管家鄉是貧窮還是富裕，你的親人、老師、同學、朋友都依然生活在那個地方，依然在那個地方生活著、奔波著。那是你的血脈、你的根。抗日戰爭期間，山西汾陽的銘義中學南遷至詩人流沙河的老家四川金堂縣，流沙河對這一批山西老師印象很好。教物理的，教化學的，都是一派民國范兒。循循善誘，春風化雨。多會兒問問題，就沒有不耐煩的時候。中學時代遇上一個好老師，往往終身受益。流沙河時常感念少年求學的好運道。只是不理解，四川那么好的地方，怎么留不住山西人。一次說起故鄉山水阻隔，老師禁不住背過臉流淚。那一刻，流沙河理解了山西人的戀家。再窮再遠的老家，山西人都有無盡的牽掛。

所以無論我看到家鄉的照片，還是聽到那一聲聲山西民歌，都會讓我想起在那片土地上生活的那群人，就會潸然淚下。

小學思鄉的作文 篇8

一陣肅殺的秋風吹來，帶來陣陣涼意。張籍轉過身，突然聽到一個孩子叫：“媽媽，看，大雁!”詩人抬頭一看，一群大雁正從天空中飛過。張籍不禁想起自己客居洛陽，常年不歸。這大雁明年會回來，而自己什么時候才能回到家鄉呢?這時，街上已空無一人，只有風吹落葉的沙沙聲。

回到家中，張籍突然想到，自己雖不能回到故鄉，但可以寫信呀?？墒牵崞鸸P千言萬語卻不知從何寫起。詩人的腦海里，不斷涌現著當年離別時的.情景。恨自己那時年輕氣盛，與老母離別時竟頭也不回的走了，但不知這一別何時才能再見面。。。想到這里，詩人不覺熱淚滿盈，一時間，所有的感情都似泉水一般涌了出來，詩人把所有的思念都寄于這一段段文字中。

終于寫罷書信，張籍又將這封信仔細地讀了數十遍，深怕自己的思鄉之情不能表達出來。這時，忽聽打更人打了三更，已是三更天了，詩人才戀戀不舍地放下信，封好，和衣睡下，可他又翻來覆去睡不著，他是多么想讓家人快點看到這封信呀!

清晨，詩人早早地起了床，揣著信在門口等候捎信的人。不知何時，街角傳來馬蹄聲?！皝砹?，來了!”詩人心里激動萬分。只見送信的年輕人跳下馬，接過信說：“您放心，我一定會送到的!”說完，正要上馬，只聽見背后一聲大喊：“請留步!”他忙回身問：“先生你有事嗎?”“我。。。我想再看一下信?！蹦贻p人猶豫了一下，把信交到了詩人的手里。詩人急忙打開信，仔仔細細又查看了一遍，這才又封好交給年輕人。年輕人跨上馬，揚鞭而去。詩人站在原地，眼中已滿是淚水。一陣秋風吹過，吹落了他的淚，一滴、一滴、一滴......

小學思鄉的作文 篇9

離鄉遠了，離鄉的年數也多了，當明月當頭的時候，不知是什么靈感觸動了跳動的心，忽然想起了故鄉，想故鄉的山水，想故鄉的父母，想故鄉的兄弟姐妹，想故鄉的同學還有朋友，還有鑲嵌在心中永遠忘不掉的小妹，還有特別可愛都忘掉名字的伙伴，還有一縷理不清剪不斷的深情，離故鄉有些年頭了，但還有一顆心還在那里，記載著童年的往事，記載了青春的回憶。

故鄉的山是那樣的美，一山比一山高，它是夢中的海浪，它是海浪凝固的真實夢想，它見證著四季的變化，春天里，沉醉在花的海洋，風輕輕的一吹，香飄萬里，不涂脂粉的少男少女渾身都浸泡著青春的氣息，摘一朵插在頭上，姑娘們的美麗就融進了搖曳的花叢中，折一枝搖呀搖，顯得青春的少年朝氣就直上云霄，故鄉的山春天花朵燦爛奪目，裝點了自然，少男少女的心，你們可以想象，那是多么美妙，多么的精彩。

故鄉的水，清澈的如一面鏡子，映著藍藍的天，有鳥飛過，勿須抬頭，觀水就知道它飛翔到那里，那是一只雄鷹，那是一對白鷺，那是一對鳳凰，它們在天上飛翔，在我的眼里，他們就在我眼前的水域里，故鄉的水，它是一副大自然熒光屏，演視著大自然的一切變化，大自然的千變萬化，都映在了水的中央，大自然就是怎樣的變化，它都在我的心上，因千姿百態的變化緊緊的牽動著我的心。故鄉的水是那樣的美，水中的藍天，水中的白云，無憂的小魚游動，魚和水能相會相融相連。

故鄉的水，在夏天的時候在我的眼里是一條柔軟的輕紗，飄動的是那樣的漂亮，在夏天到來之際，河水嘩嘩，象是給人說話的聲音，多少次我坐在河邊的石頭上，水聲悄悄的流淌，我似乎懂了水在說什么，可我有無法用語言去表述，不可表述的語言里水聲中，又對我的囑咐，又對我的希望，又對我人生的情愛，那種愛是甜甜的，閉上雙眼，好象有一位天仙般的少女在給我述說赤誠的愛，如水般的情，故鄉的愛化作了水，表現的是那樣的美，表現著溫柔，表現著清澈，表現著夢幻般的色彩，它可以流入你的心房，讓你感受溫柔，它可以進入你的夢境，讓你感覺生活的甜蜜。

故鄉的水在冬天里，惠顧是美不勝收。凝固成一條哈達，彎彎曲曲，象是在在熒屏上定格了，讓你靜靜的欣賞，冬天的日子里慢步在河邊，河水凍著冰凌，一層薄薄的冰上，能看清冰下的流水，流的很歡暢，流的很有感情，溫柔的水，清澈的象是一個透明的孩子，薄冰悄悄的呵護著，仔細觀賞，美妙的情節，真是用心才能體會到，只有身臨其境，才能弄明白大自然和人相通的情愫。

故鄉還有父母，離開故鄉的時候，父母還年輕，父如山，母如水，全是大自然的風貌，爸爸能擔起大山，母親的汗水能流成小河，真的，那時候的爸爸媽媽，天下在大的苦都能吃得下，在重的擔子都能擔得走，歲月變化著四季，流水也送去走了青春，年年回家，爸爸的頭發一年只白一根，媽媽的頭發跟著爸爸，一年也只白一根，不知過去多少個春秋，也不知過了多少個年，爸媽的頭發白了，白的如雪，每當回家看父母的時候，看到爸媽的形象，慈善的象菩薩，那白白的頭發，我總以為那是冬天的雪，還在爸媽的頭上沒有融化，爸媽見了我，那笑意，燦爛的象剛剛升起的太陽，象故鄉歡騰的小涼河。

故鄉的同學，有的一直沒有走出大山，回家的日子，串串東家，串串西家，品幾盅酒，喝幾杯茶，說說過去的童年，談談上山下水的歡樂，上樹摘果子，下水捉王八，那種樂趣，好象還在眼前，彼此一笑，如夢一樣，都過去幾十年功夫了。一塊長大的童年伙伴，盡管變了模樣，但是相見，心中的模樣，還是沒有變的童年印象里，相見依舊拍拍打打，笑聲中都流下了淚，都知道再也不能回到無憂的童年了。

離開故鄉時，笑對父母，笑對同學，馬上就要出去創天下了，有了自己的天下，好好孝教父母，和同學去大碗喝酒，大碗吃肉，嚎言壯語，全是情感，唯獨和小阿妹，小河邊哭的傷心，淚滴兒融進了小河，唯有蒼天可鑒真情。那時候的情透明的如水一樣清亮的如月，沒有一絲的污染，這就是和小妹的真情。

走出了故鄉，把真情深深的珍藏在心上，封存在記憶里，只有蒼天知道，待到山花爛漫時，小妹嫁人了，一步一回首，淚水擋在了眼上，都說那是對父母的牽掛，誰也想不到是對我的懷念，其實多少次向父母透露真情，都一笑說，不要開玩笑，當我真的表達深情時，小妹給人了，那邊的情況，我不知道，也不想知道，就是知道有怎么樣。

記得那年回家，去看小妹，小妹把我堵在了村口，咬住我的指頭，幾乎咬斷，沒有說一句話，哭著就離開了，這就是人生最透明的愛。

當夜深人靜的時候，月亮透過窗楹，我就睡不著了，因為故鄉讓我牽掛的事情太多了，有人情，有對故鄉山水的眷戀，有對故鄉一草一木的懷念。思鄉的深情，不由人淚水濕了枕頭，朦朧中，我好象看到了一個大舞臺，一個純情美麗的少女拿了一把小提琴，一個熱情奔放的帥小伙坐在鋼琴邊，姑娘輕輕的點一下頭，思鄉的曲調就開始在我的耳邊回蕩，琴聲在回蕩，展現著故鄉的輕輕的風，藍藍的天，幾片悠悠的白云，故鄉的山在琴聲中起伏著波浪，花兒在搖曳，河水在流淌，父母在遙望，小妹在搖手歸來，還有同學們的笑臉，真情在心上漫進思鄉的心胸和腦海。

小學思鄉的作文 篇10

鄉愁如煙，鄉愁似夢，鄉愁是一縷青絲常系在心頭。

羈鳥戀舊林，池魚思故淵。身在遠方的游子們，你們的心中可有一點感傷？你們的心中可有一絲牽掛？你們的心中可有一縷淡淡的鄉愁？“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”。雖然不到中秋，雖然還遠離元宵，但是心中那股對家鄉的景，對家鄉的物，對家鄉的人的思念之情卻久久徘徊于心中。鄉愁如煙，在遠游的人的心中冉冉飄起，在他們的腦海里翻騰，在他們的身邊纏繞，在他們的腳下駐留。鄉愁如煙，隨風飄散，帶走的是他鄉游子無盡的思念，帶來的是遠方親人真摯的問候，更有家鄉好友的點點祝福。故鄉啊，故鄉，讓我魂牽夢繞的故鄉，何時我才能重返你的身旁？

月夜時分，萬籟俱寂。獨倚窗頭，淚水暗流。舉頭望月，低頭鄉愁。無論在皎潔的月光下，還是在璀璨的星光中，對故鄉的思念之情一直在心中長久地停留。不知有多少個夜晚，在呼喚聲中驚醒；又有多少個黃昏，在嘆息聲中默默淚流。鄉愁似夢，悄無聲息地勾起游子對故鄉的思念，對眷屬的牽掛，對老宅的依戀。夢回故鄉，那些花兒依舊在開放，那些鳥兒仍然在歌唱，不知道古道旁的那些人兒是否還在遠望。故鄉啊，故鄉，讓我魂牽夢繞的故鄉，何時我才能回到你的懷抱？

難舍故鄉親，更難舍故鄉情。游子們寄鄉愁于酒上，托感情于杜康?！熬迫氤钅c，化作相思淚”。在微弱的燭光下，伴著淚水，帶著惆悵，飲下對故鄉濃濃的思念。鄉愁是青絲，常系在心頭。心中有淚，只感到故鄉的親切，只感到故鄉的溫暖，只感受到故鄉的姹紫嫣紅。故鄉啊，故鄉，讓我魂牽夢繞的故鄉，何時我才能再次走進你的心房？