我的媽媽高中作文7篇

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的我的媽媽高中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的媽媽高中作文1

“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉？”這是孟郊寫的《游子吟》。母親在兒子離開前，為他補(bǔ)衣裳。這是母親對自己孩子的愛。媽媽對孩子的愛在不同的地方都能感受得到，不管是在家里照顧我們，還是在公司努力工作，都是想要我們過得好。這都是媽媽對我們的愛。

我媽她是一個(gè)業(yè)務(wù)員，在暑假里，她只有十天的假期，剩下的工作日還是一樣要去上班。我們都在家里面吃著冰激淋，吹著空調(diào)，看著電視，可是她還是下午5：30回到家。回到家之后還要照顧弟弟，還要干一些家務(wù)，一天十分的忙碌。如果我們要去旅游或者是有事情要請假，她還要去公司把自己的工作提前做完。

我媽媽盡管已經(jīng)是兩個(gè)孩子的媽媽了，可是還是很漂亮，雖然已經(jīng)3*歲了。還記得有一次，因?yàn)槲覀円ヂ糜危晕覌寢屢热グ压ぷ魅プ龅粢稽c(diǎn)。當(dāng)時(shí)剛好是星期六，家里只有我，弟弟和媽媽三個(gè)人。媽媽只好帶著我的弟弟一起去公司，一開始我和弟弟還挺興奮的，不知道媽媽的公司是怎么樣的。媽媽把車開到了公司，車停好了之后，我和弟弟就跟著媽媽，一起走到了一棟大樓里。我們走上了兩樓，打開了一扇重重的門。左手邊是會議室和辦公室，而右手邊的是生產(chǎn)車間。生產(chǎn)車間那里有些亂，地上堆了很多垃圾。那里也有許多人在加班。我們倆跟著媽媽走進(jìn)了辦公室，媽媽給我們找了兩個(gè)座位，讓我們玩一會兒，她去工作。我和弟弟玩了會兒電腦，媽媽也在后面工作，時(shí)不時(shí)還出去一下。

我們有點(diǎn)不想玩電腦了，媽媽又不在辦公室里，我們就出去看了一下。然后我聽見他們好像要包裝什么電子產(chǎn)品。我聽了，也想要去試試，就帶著弟弟找了找媽媽。媽媽正在人群中忙碌，我就對她說我也想來幫忙，媽媽對我說：“那好吧，你就來幫忙把。”只見十幾個(gè)人站成了一排，除了我一個(gè)小孩，其他都是大人，而弟弟則站在了后面。接著我們就開始包裝了，先把電子產(chǎn)品給裝進(jìn)一個(gè)盒子里，接著把一張泡沫紙攤平放在桌子上，把盒子放在中間，然后再把泡沫紙折起來，用透明膠帶粘住。一開始手法有些不熟練，包裝的也有些不好，漸漸地，我找到了技巧，然后包裝速度快了一點(diǎn)。這個(gè)包裝，可不是一個(gè)人包裝一個(gè)，而是幾個(gè)人負(fù)責(zé)一個(gè)部分，接著傳給下一個(gè)人。沒過幾分鐘，我的汗已經(jīng)滴下來了，我擦了擦，繼續(xù)“干起活來”。

已經(jīng)是黃昏了，太陽就要下山了。太陽光從窗戶外照進(jìn)來，照到了地板上。我們臉上有了許多的汗水，包裝也快完成了。“好了最后一個(gè)，”我一邊說一邊包裝了起來“好了，完工！”

我們跟著媽媽一塊離開了大樓，坐上車回到了家。

這一天，我們過得又充實(shí)又有意義，在汗水中收獲。我明白媽媽其實(shí)很辛苦，為了我們，她很努力。同時(shí)也明白，每個(gè)人的工作都不容易，想要把一份工作做好更不容易。

我的媽媽高中作文2

是太愛了，所以有時(shí)會溺愛子女，是太愛了，所以有時(shí)會冷酷得讓你絕望，母親就好比一枚硬幣，總會有兩面性，而到底是一枚硬幣。

溫柔時(shí)，母親好像一朵玫瑰花，總給大家?guī)矸曳迹炙埔粭l厚實(shí)的棉被，把大家包裹得嚴(yán)絲合縫，還好似那不落的太陽，始終光芒日照大地，這種溺愛般的溫柔給人帶來的感動(dòng)和影響遠(yuǎn)不及那種冷酷般，“無情”d的愛。描寫溫柔愛的母愛詩篇像那柔和修長的美人的秀發(fā)那樣多，冷酷愛才是我要描寫的重點(diǎn)。

大家會不理解母親生氣時(shí)那顏色，當(dāng)大家習(xí)慣于開著燈時(shí)，大家已經(jīng)經(jīng)不住黑暗的煉獄，當(dāng)大家習(xí)慣于吃果凍時(shí)，大家已經(jīng)不能體會吃核桃的辛酸，當(dāng)大家習(xí)慣于順風(fēng)遠(yuǎn)航時(shí)，大家已經(jīng)受不了討厭的逆流。母親如果疼愛大家，大家樂于接受，但如果她批評大家，大家會生氣，大家往往是一些長在山頂?shù)男〔荩悄纳桨汛蠹姨Ц撸尨蠹医佑|云端，大家會驕傲，可大家這些小草卻是長在山頂上的啊!母親和大家一起成長，是她多少次教育批評大家，大家才得以成長，她含著淚說“今天你不許吃飯了，你做錯(cuò)事要受到懲罰”，可她多少次把湯勺往大家嘴里送。

當(dāng)大家和母親頂嘴，她沒有生氣。

當(dāng)大家在學(xué)校打架，她也沒有生氣。

當(dāng)大家偷別人錢去網(wǎng)吧，她只輕聲輕氣地說“飯涼了，快吃吧”。……

終于有一天，我犯了說謊的禁忌。母親變了以往的柔和，神色恍惚，呼吸很艱難，額頭上的青筋凸起來，面如土灰，眼睛不像眼睛，倒更像嘴巴，傳遞一種危險(xiǎn)的信號，她多次用力舉手，又突然放下，嘴巴微動(dòng)，“你反省自己，說謊對不對?”母親把頭抬起，“你應(yīng)該道歉，向老師賠罪”她越說越大聲，大聲喊叫，聲嘶力竭，她這樣好像殺人的劊子手，時(shí)刻把刀揮舞過來，而她的頭發(fā)就像一捆亂了的麻繩，又像一張漁網(wǎng)把她罩住，“誰說我疼愛你，我可不會饒你的，”她的臉頰就像兩條溝渠，預(yù)備著什么滴下，她哭得好厲害。

她把手往桌旁一掃，像是要拿藤條打我，可她眼睛已經(jīng)濕潤，似乎因看不見而把手縮回了，她摘下眼鏡，用僅存的氣息用手擦了擦眼淚，她硬挺著說“我不會饒你的，這樣下去，你會越來越壞了，”眼鏡的淚水閃閃發(fā)光，那亮光就像一盞節(jié)能燈，把什么都給照亮了，母親頓了一下，調(diào)整聲音，此時(shí)已經(jīng)不哭了，她看了我一眼，又專注地看了看藤條……我恨透她了，隨著藤條的一起一落，我已不知我是誰。

但后來我明白了，她的方式是《高老頭》中高里奧愛女兒的另一種詮釋，是上官魯氏在得知溺愛終將害人，趕兒子出去的神的重演。

是太愛了，太愛了。

對于母親的愛，大家常見的、能接受的往往是溫柔、溫暖、貼心而又無微不至的關(guān)愛，而對于真正具有教育意義的懲罰卻很難接受。本文作者就是由不接受到深刻理解的。文中兩者鮮明對比使人印象深刻。但是整體銜接過渡照應(yīng)不夠周到。

我的媽媽高中作文3

母親是個(gè)平凡的農(nóng)村婦女，但在我心中，她卻是不平凡的。

家里的經(jīng)濟(jì)收入很少，父親因患腦血栓而找不到合適的工作，我和姐姐又要上學(xué)無法賺錢，所以母親擔(dān)起了家庭的重?fù)?dān)，一家人就靠著母親的收入生活著，而她也是任勞任怨地工作著。

母親工作的地方在大板房，那里環(huán)境惡劣，噪聲很大。僅僅工作了兩三個(gè)星期，母親就得了耳背。母親每天早早起床，而晚上卻要十一點(diǎn)鐘回家，睡眠時(shí)間總共不過六個(gè)小時(shí)。她很累，家人都知道，可她卻從沒有在我們耳邊埋怨過一句，總是拖著疲憊的身體進(jìn)家門，然后笑著邁進(jìn)房門，裝作一副輕松的樣子。

那日，她帶著兩桶方便面回來，見了我，她笑著說道：“給你的，廠里發(fā)的晚餐。”說著，在冰箱里拿出飯來吃了起來。我驚訝地說：“你還沒有吃晚飯嗎？”她輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，便沒有再說什么。“你為什么沒有吃方便面？”我問。只見她猶豫了片刻答道：“快吃吧，在廠里時(shí)，她們泡方便面的時(shí)候，那味道可香了。”見我沉默了，她立刻說道：“你知道，我不喜歡吃這個(gè)的。”可是我怎能不知道她是為了讓我吃才說謊的。

她總是這樣，為了家事事操心，卻又時(shí)時(shí)刻刻想著家人，明明已經(jīng)身負(fù)重?fù)?dān)，卻還擔(dān)心家人為自己操心。她就是這樣，把好的留給別人，卻心甘情愿的讓自己受那份苦。

升入中學(xué)后，我的成績一直不穩(wěn)定。第一次期末考試成績出來時(shí)，我驚慌了：班級第五。這該讓我如何面對父母？我忐忑不安，終于等到了母親問我的那一刻，我小聲地將名次告訴了她，可讓我驚喜和感動(dòng)的是，母親竟然說：“沒關(guān)系，下次再努力就行，只要你付出努力了，任何名詞都是棒的。我知道你很努力，所以這個(gè)第五并不差，反而它因?yàn)橛兄愕呐Χ兊糜袃r(jià)值起來。加油！你是最棒的！”然而母親不知，她的這一番話給了我多么大的鼓勵(lì)，是這一番話，讓我對自己充滿信心，更加努力地學(xué)下去。

當(dāng)我傷心時(shí)，母親會安慰我；當(dāng)我開心時(shí)，她則會像個(gè)小鳥般開心地和我聊天，和我一同分享快樂。

母親是多么慈祥，是多么善解人意！

但母親也有對我嚴(yán)厲的時(shí)候。

那是接近期末考試的時(shí)候，各科老師都布置了作業(yè)。面對這么多的作業(yè)，我心煩意亂，加上困神的催促，我決定要去睡覺。正當(dāng)我要去休息時(shí)，母親來了，她說：“干什么去？”“我要去睡覺。”“那你的作業(yè)寫完了嗎？”“還沒呢。”母親一聽，立刻沉下臉來，嚴(yán)肅的說道：“沒寫完作業(yè)，就不準(zhǔn)去睡覺！”我只得乖乖回到椅子上，硬著頭皮寫了下去，而媽媽則一直在我旁邊陪著我，不知是監(jiān)督我，還是什么其他的原因，直到我寫完作業(yè)，母親才去休息。

從此以后，我再也沒有不完成作業(yè)的情況了。

我的小叔是個(gè)游手好閑的人。那次要去地里干活，在拿鐵耙時(shí)發(fā)現(xiàn)家里的鐵耙不見了。無奈，母親只好去小叔家借。但讓媽媽意想不到的是，鐵耙居然在小叔家！媽媽知道是小叔偷偷拿走的，但她并沒有詰責(zé)小叔，反而還說：“奧，我說怎么沒找到鐵耙啊，原來是借給你了啊。”小叔聽后，立刻說：“你這腦子。”媽媽沖他一笑，友好地說：“快回去吧，外面冷。”小叔灰溜溜地就進(jìn)屋了。

你看我的母親是多么仁義，是多么寬容大度啊！

在我心中，母親怎能是平凡的呢？

我的媽媽高中作文4

世界上最幸福的事莫過于，我已長大，你還未老，我有能力報(bào)答，你依然健康，對不起，從未讓你驕傲，你卻始終待我如寶。親愛的，我想握住你的手，余生我們一起走。

----題記

那是第一次與你相見，彼時(shí)我剛到這個(gè)世界。我眨著滴溜溜的小眼睛望著你時(shí)，卻忍不住為你的眼睛驚嘆。你的眼中盛滿了濃濃的愛意，猶如蕩漾著融融春水，又好似撒滿了暖暖陽光。只此一眼，我便知曉這一生少不了你的陪伴。我哇哇啼哭，一向沉穩(wěn)的你，那時(shí)卻慌了手腳。你想拭去我的淚水，但手剛碰到我的小臉，便又縮了回去，你呀，把我當(dāng)成了陶瓷娃娃，放在了心尖上。你慢慢地抱緊了我，就像抱住了整個(gè)世界。緊接著，你的唇緩緩落下，吻去了我的淚光。一吻，定終生。

轉(zhuǎn)眼，五個(gè)春秋已逝，時(shí)光這個(gè)琢玉師，一點(diǎn)一點(diǎn)地雕琢著我。我一襲翠裙在前面奔跑，銀鈴般的笑聲隨著風(fēng)兒從你的耳邊擦過，你一臉笑意卻掩不住那病后初愈的疲倦。我在前面跑，你在后面追，你不停地說著：慢點(diǎn)慢點(diǎn)。可小女孩的年紀(jì)，哪有那么多的條條框框，就在我轉(zhuǎn)身向你做鬼臉時(shí)，腳下一滑：咦，那棵柳樹怎么反了？你慌里慌張地過來，我本沒有哭，可一看到你那擔(dān)憂的神情時(shí)，小嘴不由得一撇，那些金豆豆就吧嗒吧嗒掉了下來。你又笑了，背著光的身影卻有著說不出來的好看，那病后蒼白的臉色更顯得你的溫婉。你拍拍我的衣裳，便牽著我的小手走了。你并不高大，卻莫名讓我覺得心安。那一日，春意正濃。

繁華落盡，時(shí)光把你的青春帶走，卻留下那獨(dú)屬于你的成熟，溫柔。就在不久前，我剛從學(xué)校回來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就望見了你，帶著一如既往的美麗。陽光斜斜照下，你拍著被褥，一下、兩下，蕩起了一寸優(yōu)雅，兩三縷清新，五六抹溫暖，七八分灑脫，讓人感到寧靜。那不算好聽的噗噗聲，卻讓人心莫名的祥和安寧。幾天不見，又變漂亮了哦我笑著打趣著你。但在不經(jīng)意間又注意到你那不見一絲紅潤的嘴唇，猛然想起五歲那年你生的一場大病。那天放學(xué)后發(fā)生的事已然記不清了，唯一有印象的是大雨滂沱，我在沿街屋檐下迷迷糊糊的睡著了。當(dāng)我睜開眼睛，映入眼簾的是你被大雨淋濕的頭發(fā)和紅腫的眼睛。你張了張嘴，那沙啞的聲音也隨之溢出，流出了滿滿的焦慮和心疼。你背著我，一步一步在大雨中艱難前行，那彎曲的脊梁，卻撐起了我的整個(gè)世界。

一聲呼喊把我拉回現(xiàn)實(shí)，我連忙跑到你的身邊，摸摸你的額頭：呼，還好沒燒。我嘻嘻哈哈扯開了話題，拉著你的手便走進(jìn)了屋里，卻錯(cuò)過了你臉上的笑意。

夜色抹去了最后一縷殘陽，夜幕緩緩降臨。月華悄悄從窗簾瀉下，為你添上一分圣潔。你的手微張著，我慢慢的把我的手伸了進(jìn)去，嘴角勾上一絲甜蜜的笑意。那只歷經(jīng)滄桑的手被我牢牢攥住，就像曾經(jīng)的你那樣。我默默許下承諾：你養(yǎng)我大，我養(yǎng)你老，就這么說定了哦。一抹清風(fēng)吹過，世界沉睡了。

媽媽，我想握住你的手，余生我們一起走。

我的媽媽高中作文5

美好快樂的寒假到了，可是來了北京，整個(gè)寒假都跟不上。老師——留作業(yè)太多！數(shù)學(xué)很煩：你要讀完整本書《知識與口算》。還有黃老師說如果數(shù)學(xué)成績好的同學(xué)下學(xué)期可以買五年級的數(shù)學(xué)口述書！這讓我有點(diǎn)不知所措！

坐飛機(jī)到北京后，遇到了失散多年的小叔叔、爸爸、阿姨和姐姐。但我來了之后，就開始了“瘋狂作業(yè)”的計(jì)劃。首先，早上是數(shù)學(xué)的時(shí)間，完成數(shù)學(xué)要10頁之多。然后下午開始練字。練了40分鐘，在電腦上寫了一篇作文，發(fā)給張老師。然后去打了兩個(gè)小時(shí)的乒乓球，然后晚上六點(diǎn)多吃晚飯，然后寫了一篇——的讀書心得，真的很慘！一天早上，我像往常一樣努力做數(shù)學(xué)作業(yè)，突然頭腦模糊，昏了過去。醒來的時(shí)候我已經(jīng)躺在床上了，父母坐在我旁邊。我問：“我暈倒是為了什么？”媽媽說：“是因?yàn)槟隳X子用多了，整天呆在家里。好了，現(xiàn)在你醒了，繼續(xù)做作業(yè)吧！”我驚呆了：“自從我因?yàn)樵诩覠o聊暈倒后，你還讓我呆在家里？讓我出去玩一會兒！”我媽聽了很震驚。“你還有那么多作業(yè)，想出去玩。簡直是幻想！”聽了這話，我氣得轉(zhuǎn)身沖出了家門。

不知怎么的，來到一個(gè)冷清的地方，卻看到幾個(gè)清潔工在悄悄掃地。突然，一臺銀白色的小電視機(jī)出現(xiàn)在我眼前，說：“我回憶過去，我能看到任何人的過去，就用那個(gè)遙控器！”聽到這里，我不假思索地在電腦般的遙控器上輸入了爸爸媽媽的名字。輸了之后，我堅(jiān)定的按下了確認(rèn)鍵。突然，小電視機(jī)發(fā)出了幾聲“咝咝”的聲音，然后一個(gè)非常熟悉的小男孩在清澈的河里快樂地游泳。我按下遙控器上的“放大”按鈕，電視上出現(xiàn)了父親清澈的臉龐。他多幸福啊。他和他的朋友在河里抓魚和龍蝦，而爺爺（爸爸的爸爸）微笑地看著爸爸，不時(shí)給他很多食物，讓他過得更好。至于作業(yè)，你可以想象。然后，屏幕開始戲劇性地切換。不一會兒，我從電視上看到一個(gè)帶著發(fā)夾，很熟悉的女孩。不用說，她一定是我媽。我看見她在無盡的山丘上向遠(yuǎn)處望去，然后舒服地躺在草坪上。左邊是小鳥為她唱歌，右邊是勤勞的老奶奶（媽媽的媽媽）為媽媽做飯，她時(shí)不時(shí)的喊一聲：“燕兒，回家吃飯吧，別調(diào)皮！”但就這樣，父親拿到了令人羨慕的碩士學(xué)位，去日本讀書工作。而我媽沒來，考了大學(xué)，是現(xiàn)役軍人。哪里都可以半價(jià)或者免費(fèi)，軍銜是團(tuán)！

不知不覺電影已經(jīng)播放完了，奇妙的記憶機(jī)卻不知道去了哪里。就在我想看爺爺奶奶的過去的時(shí)候，媽媽熟悉的聲音在我耳邊響起。醒來發(fā)現(xiàn)還在床上，之前的對話又發(fā)生了。但是，我沒有回頭沖出家門，而是問起了父母的童年，母親只好支支吾吾，開始編造一個(gè)充滿艱辛的童年。我聽完之后，生動(dòng)地講述了我在過去的機(jī)器上看到的東西。爸爸媽媽聽了之后，就死了。我火上澆油：“你為什么活得這么開心，我卻只能呆在家里寫作業(yè)？”我媽見不對勁，趕緊把“三十六計(jì)，走為上策”拿出來，說同意讓我玩，叫我不要把我看到的說出來，我也就頭也不回的答應(yīng)了。這個(gè)時(shí)候我一直在姐姐家玩電腦，卻想不通為什么父母不用寫作業(yè)就能知道這么多知識，而我們21世紀(jì)的'小學(xué)生還這么“窮”寫這么多作業(yè)。各位小讀者，知道為什么嗎？

我的媽媽高中作文6

母愛是人間最真誠的愛，世上有千千萬萬個(gè)母親，就有千千萬萬種母愛，溺愛使人驕橫，慈愛給人溫馨，嚴(yán)愛給人力量，熱愛給人激情，博愛給人啟迪……各種各樣的母愛都有人喜愛，而我最喜愛我媽媽的愛。

我的媽媽是一位中學(xué)語文教師，從她那兒，我似乎感覺不到一般母親所給予的慈愛。[評點(diǎn)：欲揚(yáng)先抑。“似乎”一詞用得好，準(zhǔn)確的表達(dá)出對媽媽的愛的不理解。]在我幼時(shí)的記憶中，媽媽常不在家，她不是去開會，就是去學(xué)習(xí)，不是準(zhǔn)備公開課，就是組織課外活動(dòng)，還常常拉上爸爸一起去，扔下我一個(gè)人在家，有時(shí)餓得直哭，有時(shí)尿濕了床也沒人管。上小學(xué)后，我自己起床穿衣做早餐，中餐常吃方便面。[評點(diǎn)：生活上沒有給孩子無微不至的照顧。]一次，我考了100分，正要興奮地拿出卷子向她報(bào)喜，她卻讓學(xué)生給叫走了，叫我好不沮喪。[評點(diǎn)：感情上沒與孩子溝通。]我參加小升初的考試時(shí)，她也沒帶我去看考場，讓我“孤軍奮戰(zhàn)”，看著滿校園陪伴的爸爸媽媽們，我好不羨慕。[評點(diǎn)：關(guān)鍵時(shí)刻沒做孩子的精神支柱。]

隨著年齡的增大，我漸漸明白了媽媽的愛，她是把大部分慈愛給了學(xué)生，把全部的熱愛獻(xiàn)給了教育事業(yè)，把嚴(yán)愛留給了我。她是不想讓我成為“抱大了的一代”，只要是我力所能及的事，她都讓我自己做，這培養(yǎng)了我自強(qiáng)自立的能力，使我有了戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心。我不僅在學(xué)習(xí)上取得了優(yōu)良成績，還成了全校老師夸贊的小管家。我心里充滿了自豪感，對媽媽產(chǎn)生了感激之情。

媽媽對學(xué)生非常關(guān)心。學(xué)生病了，她送藥送水送雞蛋，帶到醫(yī)院治療還常常墊付醫(yī)療費(fèi)。早晨6點(diǎn)40分帶學(xué)生長跑、做操、早讀，晚上輔導(dǎo)學(xué)生做作業(yè)，下了晚自習(xí)還去查寢室。學(xué)生都睡了，她才開始改作業(yè)、備課、寫論文……夜深了，萬家燈火都熄滅了，可她的燈總是亮著，透過窗紗，可以看見她埋頭苦干的身影。

媽媽的教學(xué)棒極了。她把繪畫、唱歌、表演等藝術(shù)手段運(yùn)用于語文教學(xué)，還編導(dǎo)、攝制電視片輔助教學(xué)，我家的錄音機(jī)、電視機(jī)、錄像機(jī)都成了班上的“公共財(cái)物”。她備課常常引起我的興趣：或是作“最后一次講演”，或是獨(dú)演“變色龍”，時(shí)而作“楊白勞”苦苦哀求，時(shí)而作“黃世仁”聲色俱厲，時(shí)而作“穆仁智”軟硬兼施。一遍又一遍地預(yù)演，使我都能背下“臺詞”。奧楚蔑洛夫的善變嘴臉，錢塘湖春的花紅柳綠、鶯飛燕舞，天門山的青山綠水、白帆紅日，在她的畫筆之下都栩栩如生。她把《天上的街市》拍成電視，頂風(fēng)冒雨不分晝夜地四處采景，拍攝家鄉(xiāng)的美景來代替天街的美景，又拍攝繁華的都市與“天街”比較，用美好的現(xiàn)實(shí)激勵(lì)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的感情。有耕耘就會有收獲，媽媽的公開課《天上的街市》獲得了全市優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)，中考成績名列前茅，她帶的班級被評為市級文明班級，她也獲得了“全國優(yōu)秀語文教師”稱號。別說學(xué)生有多喜歡上她的課，就是年幼的我也巴不得快點(diǎn)長大，好去讀她的那一班。

我的媽媽高中作文7

胳膊支在桌子上，左手托著腮，看著面前打開卻一片空白的作文本，感覺煩死了。“我愛媽媽”這個(gè)題目從小寫到大，今天送傘，明天送飯，后天背我上醫(yī)院……哪還有什么可寫的呀！更何況我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的媽媽早已不是從前那個(gè)寵我、疼我的媽媽了，每天除了嘮叨學(xué)習(xí)就是嘮叨交朋友，聽得我耳朵都長繭子了。有時(shí)候真希望自己聾了算了，省得每天面對媽媽那探尋的目光和喋喋不休的嘮叨。

“我還愛媽媽嗎？或者，媽媽還愛我嗎？”不知道，我也不愿意去想。

“哎，發(fā)什么呆呢？幫我做一下這道題！”同桌捅了捅我，遞過來一個(gè)本子。“啊？哦，我看看。”一道幾何證明題，要證兩個(gè)角相等，應(yīng)該利用全等，可還缺少條件，“哎，我知道了，這么做，過點(diǎn)A做BC的中線，這樣就能證這兩個(gè)三角形全等，那對應(yīng)角就相等了。”“哦，謝謝啊，我怎么忘了做輔助線了呢，一連接，一溝通，這不就行了嗎？我可真笨！”同桌一拍腦袋，拿過練習(xí)本就認(rèn)真地寫了起來。

“輔助線，連接，溝通，是啊，連接！溝通！”“好同桌，謝謝你，太謝謝你啦！”我一把抱住同桌，激動(dòng)地說道，搞得同桌竟丈二和尚摸不著頭腦了，放學(xué)了，我抓起帽子就向外沖去，回家的心從沒像現(xiàn)在這樣急迫，因?yàn)槲乙幌伦用靼琢耍瑡寢屢恢笔菒畚业摹Ｋ膰Z叨是因?yàn)槲沂裁炊疾缓退f而讓她擔(dān)心了。我只想讓媽媽理解自己，卻從不去體會媽媽的擔(dān)心和憂慮！我為什么不能和媽媽好好說呢？想到這，我不禁自嘲：“去年爸爸和媽媽生氣，還是我在中間牽線搭橋他們才和好的，怎么輪到自己就這么不懂事了呢？”

一進(jìn)門，就聽見廚房傳來“刷刷”攪雞蛋的聲音，我心里一熱，一定是媽媽又在做我最愛吃的西紅柿炒雞蛋了。聽見開門聲，小狗旺旺沖上來摟住我的腿撒起嬌來，爸爸還沒下班，屋里靜悄悄的，雖然外面是寒冬臘月，家里卻溫暖如春。我走進(jìn)廚房，媽媽回頭看是我，隨手撩了一下頭發(fā)，“回來了？飯快好了，先把桌子放上，你爸回來就吃飯！”“嗯”，我答應(yīng)著，卻向媽媽走去，“怎么了？”媽媽奇怪地看著我，我的臉有點(diǎn)燙，“媽，我——，那個(gè)——”，我不知道怎么說好了，“那個(gè)，媽，我?guī)湍銦鸢桑　眿尅皳溥辍币幌滦Τ隽寺暎骸澳氵@孩子，今天怎么了？咱家都用煤氣做飯了，你燒的哪門子火啊？”媽媽轉(zhuǎn)過身去切蔥花，“媽，其實(shí)……”我鼓足了勇氣，抬眼望著媽媽，“媽，對不起，是我不好……”媽媽的背猛地頓了一下，過了兩秒鐘，媽媽又繼續(xù)切西紅柿，切了兩下，媽媽轉(zhuǎn)過身來，看著我說：“你永遠(yuǎn)都是媽媽的好姑娘！”我走出廚房，此時(shí)旺旺正快樂地叫著去迎接開門的爸爸，我放好桌子，打開電視，“吃飯嘍！”……

晚上，燈光下，看著媽媽收衣服的背影，聽著爸爸和媽媽的閑聊，我文思泉涌……

由幾何題中的輔助線想到生活中也需要溝通，從而讓自己和媽媽之間的誤會完全消除，選材雖然很平常，但文筆卻非常優(yōu)美，特別是對人物的描寫非常細(xì)膩，讓我們看到了一個(gè)有個(gè)性卻懂事的女兒，一個(gè)睿智的媽媽，一個(gè)溫暖的家。