【必備】三年級比賽作文4篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的三年級比賽作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

三年級比賽作文 篇1

今天課堂上的鬼臉比賽令我十分難忘，比賽內(nèi)容是讓“逗笑方”在1分鐘內(nèi)把“被逗方”逗笑。

老師先發(fā)給我們逗笑資料——明星的鬼臉。明星也會做鬼臉？我半信半疑地想。不過，拿到資料后就打破我的猜疑了。我開始模仿，可是怎么模仿也不像。輪到我們上場表演時，我和同桌都盡力做著鬼臉，但一分鐘后誰也沒笑。

其他許多同學也是，做鬼臉竟然是好有難度的一件事！

然而魔咒很快就被打破了。一個穿灰衣服的同學上臺后，他就狂舞著手臂，臉上面無表情，只是瞪大著眼睛怒視著對方。滑稽的表情引得“被逗方”緊咬著嘴唇，卻還是強忍著不笑。逗笑的同學眼看“被逗方”快忍不住了，立馬把頭湊近對方，翻著白眼，吐出長長的舌頭。“被逗方”一下子就笑出聲來了，所有的同學也都被逗笑了。笑聲在教室里此起彼伏，仿佛浪潮一樣涌出教室。

這節(jié)課的笑聲，在教室里久久不能散去，它在我心里蕩漾，時時回味起還會莞爾一笑。如果以后的課程都能像今天的課一樣充滿著歡樂那該有多好！

三年級比賽作文 篇2

終于到了一年一度的拔河比賽的時刻了，同學們興高采烈地來到操場。

比賽開始了，參加比賽的成員，已經(jīng)站到了操場上，我的心怦怦直跳。

開始了，我們手握著繩子，哨吹響了，同學們使足了全身的力氣拔，終于贏得了比賽。我們歡蹦亂跳，老師也為我們高興。

第二局開始，三班不用力，不到10分鐘我們班又贏了。可是三班哇哇大哭，一點自信也沒有，我的心里一點也不舒服。可是我并沒有替他們難過，倒替他們感到羞愧。

回到隊伍里，同學們高興地合不攏嘴。

我喜歡這次的拔河比賽。

三年級比賽作文 篇3

今天我去尚湖鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府參加比賽。我參加的是畫畫。我來到了比賽的大廳里，看到很多哥哥姐姐都在排練節(jié)目。有一個哥哥還有一個姐姐他們在跳拉丁舞。

過了一會兒，抽簽開始了，我抽到的是一號。然后我們就開始畫畫了。袁棟彬和金紫焱他們只是寫毛筆字，所以比較快。我是畫畫，所以一定要細心一點。沒幾分鐘，他們已經(jīng)寫完了，而我還沒有畫完。

這時候，旁邊又來了一個小朋友，他畫的是一頭小鹿。我看他畫得非常慢，還先用鉛筆打草稿。我覺得這種畫法非常簡單。

后來，我也畫好了，那位小朋友也畫好了。我們兩個就一起玩了。忽然，主持人讓我們兩個上去，讓我們介紹我們畫的畫。我說：“我畫的是海綿寶寶、派大星、章魚哥、蟹老板還有小蝸。”

介紹完以后，我們就下去了，又繼續(xù)看節(jié)目。

節(jié)目完了之后，就評獎。我得到了一個二等獎，還有八十元書券，心里可高興了！二等獎一共才三個人，我、陸凱杰，還有是袁心祎姐姐，都是我們學校的.。一等獎只有一個，就是那個跳拉丁舞的哥哥。

今后，我一定要再認真一點！

三年級比賽作文 篇4

暑假到了，可不可能一直玩呢？家長給我們請了個美國的老師，來教籃球，讓我們學到了特別多的技術(shù)。

我們練完了基本功，就會打比賽，整個球場就像一個戰(zhàn)術(shù)板，又可以學到戰(zhàn)術(shù)、又可以用剛剛學到的技術(shù)來檢驗自己。

“好了，現(xiàn)在去喝點水，開始比賽。”教練用有點粗又有點不太標準的普通話說道，“耶。”我們小聲的說道，迅速地喝完了水，飛快的跑到老師面前，讓老師給我們分組。這次是按照衣服的顏色分的，是我、小吳和小黃，成為了紅隊，小貝，胖李則成為了白隊，但因為少了一人，老師就加進了白隊，看來這是一場世紀大戰(zhàn)呀！

老師拿著球，使勁的往籃板一扔，“咚！”很快地彈了回來，我看到老師的架勢，早就站在了他的后面，一接就接住了球，一轉(zhuǎn)身就看到了小吳，順勢把球傳給了他，等大家都還沒回過神，我兩大步跨到底線和禁區(qū)的交叉點，小吳心有靈犀的又回傳給了我，我可不會浪費這次機會，一個遠投，嗖！唔，進了！2：0，贏家發(fā)球。小吳拿著球，在三分線外，正準備發(fā)球，老師叫我們停，我和小貝互防沒問題，老師指這指那的對胖李著急地說：“你防誰，防chickenbrother（小黃）的話為什么要不動！”胖李站好了位置，比賽又重新開始，小吳因為是老師防他，就叫我們趕快去擋拆，一直喊擠擠擠，我懂了，但要防小貝，不敢去擋，小黃又沒懂，小吳一著急之下直接一個三步上籃，都準備去搶籃板，但球彈了一下，竟然進了，連家長都說：耶，你厲害呢……最后，以6：0打敗了白隊。我們學到戰(zhàn)術(shù)在球場上得到了實踐。

這籃球比賽真是太好玩了，我在里面學到了很多。