永恒的明燈作文

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的永恒的明燈作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

每一個(gè)都有一盞照亮自己前進(jìn)的。同樣，我也一樣。它一直在我的身邊，無微不至的關(guān)心著我。每一次我都可以在他身上體會到新東西。我也相信大家都知道他是誰了吧！他就是我的爸爸。

在我剛來到重慶時(shí)。在這里開始了新的生活，當(dāng)我在這讀了兩三周。由于我在利川讀書的時(shí)候，基礎(chǔ)打得較差，拼音音調(diào)搞不準(zhǔn)，字也寫得不好。爸爸找到學(xué)校的晏老師為我補(bǔ)習(xí)功課。而我因?yàn)樨澩妫逻^去后晏老師管得太緊，很不想去。但是，到了星期五。爸爸把我的東西收拾好了后，就叫我一起到晏老師家去，但我不想去，就躲到了門背后。爸爸走過來，用他那大而有力的手拉住了我的小手臂，把我拖到了門口，我抓住了墻壁，死撐著不放。爸爸只好拿出晾衣架把我打出了家門，送到了晏老師那里。到了晏老師那里，我仍然死抓著爸爸不放，可爸爸還是把我強(qiáng)行留在了那里。

后來，通過晏老師、程老師和同學(xué)們的幫助，我的學(xué)習(xí)成績有了一定的提高，基本上能跟上班上的水平，也得到了老師的認(rèn)可。我才知道爸爸是對的，是為我好。