我學會了什么作文(12篇)

在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的我學會了什么作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我學會了什么作文1

隨著年齡的增長，我已經學會了不少本領。比如：打籃球、武術、踢足球，但最讓我難忘的是第一次學會了騎自行車。

我早就想學自行車，可是我沒有自行車，這讓我心情一點也不好。我叔叔知道我的小心思后在我生日的時候就送了一輛給我，我高興得手舞足蹈。

記得那天爸媽上班去了，我太無聊了就想著自己去自學騎下自行車。然后，我偷偷推著車子到我家附近的馬路上。我看著說明書，上面寫要帶頭盔、護膝、護腕，說萬一摔了這樣就不會弄傷自己。我把裝備全弄好就爬到自行車上。以前叔叔說過要想學會騎自行車，首先必須得學會溜車，溜車十分簡單，不用多大功夫我就學會溜車了。最難的要數騎車了，叔叔以前也給我講了要領。我便試著騎下，沒騎出多遠，就撲通一聲摔在地上，我摟開褲腳一看，只見大腿上又青又腫，疼得要命。有可能是我心太急了，沒有掌握好重心。于是，我又爬起來又重新試了一次，呵！還真有效，我慢慢地有點會騎了，于是我放大了膽，加快了速度。不料有兩個人從前面騎車沖了過來，我忙按剎車，雖然沒有撞車，可我已經人仰馬翻。但我還是忍著痛繼續學著騎，一個下午，還是有效果，竟然發現自己學會了。

一次學騎自行車的經歷，讓我明白了一個道理：無論做什么事都不能半途而廢，只要努力，就能成功。

我學會了什么作文2

一天，我放學回家，走到門口突然聞到一陣香噴噴的雞蛋味。我走到廚房一看，果然是媽媽在炒雞蛋。我問媽媽：媽媽，我可以來炒一次嗎？媽媽馬上說：好呀！好呀！

媽媽先讓我切一些蔥，放到碗里，再打一個雞蛋在里面，然后用一雙筷子把雞蛋攪拌好，炒雞蛋材料就準備好了。接下來就是要炒雞蛋了。首先要打開煤氣灶，我怕火燒到我的手，打一下馬上就跑開了，火沒打開。媽媽見了告訴我：不要怕，火是往上面的，不會燒到手。我聽了媽媽的話，沒那么害怕了，又試了幾次，終于把火打開了。接下來在鍋子里倒一些油，再把雞蛋一點一點的放到鍋里，加上一些鹽，炒一炒裝到盤子里就大功告成了。看著盤子里自己炒的香噴噴的金黃金黃雞蛋，我非常開心。我讓媽媽嘗一嘗好不好吃。只見媽媽吃了一口說：真好吃。妹妹跑過來吃了一口，說：這雞蛋怎么這么咸啊。我也嘗一口，果然很咸，頓時失望極了。媽媽看見了鼓勵我說：沒事，多做幾次就會了。

這次炒雞蛋讓我明白，原來看似簡單的事情，做起來也不容易啊！

我學會了什么作文3

奧維德在《愛的藝術》里曾說過：“勇士是在充滿荊棘的道路上前行的。”每當我想起這句話，就會想到那次削菠蘿皮的經歷。

去年暑假，正值盛夏，烈日當頭。我和爸爸去水果店里買了一個菠蘿，回到家，爸爸犯了愁，菠蘿皮坑坑洼洼，怎么削啊？我看到爸爸愁眉苦臉的，自告奮勇說：“爸爸讓我來削菠蘿皮吧！”

首先我抓住菠蘿葉，準備削菠蘿皮。“啊！”我大叫一聲，原來是被菠蘿葉扎到了手，菠蘿葉的邊緣是鋸齒狀的，真像一把把鋒利的小鋸子呢！唉，削菠蘿皮也不是一件容易的事，我帶上一只手套，握住菠蘿葉，像個勇士一樣繼續“披荊斬棘”。

接著我用削皮器把菠蘿上平的部分先削掉，然后再用一個U字形的工具，開始挖菠蘿上的小洞洞。第一次，“哇！”我怎么挖出一個這么大的坑？浪費了這么多果肉？“別灰心，李喬珂！”我自己給自己打氣。第二次挖的比第一次好多了，但還不是很理想。到了第三次，我削得可棒了，果肉一絲也沒有浪費。“歐耶！”我成功了，我高興地喊道。

我很快就完削了菠蘿皮，爸爸看見了，說：“我們家的寶貝長大了，懂事了，會幫爸爸媽媽分擔家務了，真棒！”我聽完心里美滋滋的。

這次削菠蘿皮的經歷，可真是一波三折啊！它讓我知道了做事遇到困難不灰心，不氣餒，就一定能成功！

我學會了什么作文4

寒假里我和媽媽乘坐公交車去上課。我們上車時車上不是很擠，只有稀稀拉拉幾個人站著。車子到站上來一個老婆婆，幾位叔叔阿姨一動不動，坐在前面的幾個哥哥姐姐也無動于衷。

突然，車子來了一個急剎車，老婆婆只踉踉蹌蹌地走了幾步，差點因站不穩而要摔倒了，我覺得有些氣憤，為什么這么多的人都不愿意為一位本來應該安享晚年的老婆婆讓座。忽然，一個坐在車廂后面的姐姐站起身來，“老婆婆您坐這吧。”老婆婆開心地邊謝邊坐，剛一坐下，周圍的人就你一言我一語的說了起來。一位伯伯說：“這姑娘真懂事，懂得尊敬老人。” 也有人插嘴了：“是啊，真是我們學習的榜樣。”……聽著大家你一言我一語這樣說著，我的心里也有一絲溫暖溢了出來，心里的一塊大石頭也落了地，這讓我也感到了從人人身上都散發出來的善良和真誠。

過了幾站路，大姐姐下車了，這時大家才發現原來大姐姐的是個殘疾人。看著她一瘸一拐地走在路上，很多人慚愧地低下了頭。我感慨地對媽媽說：“媽媽，我一定象那位大姐姐學習。”

通過這件事讓我學會了做個文明的乘車人。

我學會了什么作文5

周六的一天，媽媽在家閑著沒事兒，經過我再三懇求下，終于，媽媽肯教我。西紅柿炒雞蛋主要是西紅柿的圓潤透紅，和雞蛋的蛋清、蛋黃要平均，我拿了兩個西紅柿和兩個雞蛋，西紅柿洗凈后，切成小片兒，或塊，準備在一邊，刷好了平底鍋，用火烤鍋，等鍋熱了，再倒入油、碎洋蔥，也可以用蔥花。中小火慢慢煸透，煸香。將煸炒的完全透明的碎洋蔥和蔥花撈出不要，只留蔥油，這樣才好吃，該打雞蛋了，我把雞蛋磕出，用力攪打，直到蛋液均勻，足夠蓬松才停了下來，又在蛋液中放了少許鹽和醬油，拌了拌放置一旁。

下一步，把蔥油燒熱，慢慢倒入蛋液，蛋液倒入鍋中，不要著急翻炒，然后讓它煎一會蛋，直至邊緣凝固，再將好了的雞蛋炒碎，然后熄了火，盛出雞準備切一些姜末和蒜末，放入油，煸好了之后放入西紅柿翻炒，放一點料酒，調些糖，在撒一些鹽調味，倒入雞蛋之后再光火，調入一勺小麻油提香，即可出鍋，最后不要忘了加上小蔥花。

這就是我的成果，嘗一嘗吧！

我學會了什么作文6

我學會了削蘋果皮

在所有的水果中,紅紅圓圓的蘋果是我的最愛。我喜歡吃蘋果,卻不會削皮,每次都得由媽媽代勞。過春節那兩天,我決定自己學一學削蘋果皮。

我拿起一個蘋果削起來,誰知那蘋果和小刀都不聽我的話,最后,蘋果被削得像個丑八怪。

“敘涵,你在干嗎呢?怎么把蘋果當鉛筆一樣削?”表哥大著嗓門走進來。

“我削蘋果。”

“學本領沒有師傅哪行?我來教你。”

表哥是飯店里的大廚師,削蘋果對他來說是小菜一碟。對,就拜他為師。

“削蘋果皮要右手拿刀,左手握住蘋果,刀口朝向蘋果皮。開始削時,小刀不動,輕輕動蘋果,從上向下一圈一圈地削。”表哥拿了個蘋果,邊說邊示范,不一會兒就削好了。那蘋果皮整個兒卷曲在桌子上,像一條美麗的小赤鏈蛇。

該我了。我拿起蘋果,照著表哥的削法,開始轉動蘋果,可還沒削兩下,小刀“吻”上了我的大拇指,血滲了出來。表哥趕緊拿創可貼給我包扎了,讓我停手。這點兒小傷怎么能下“火線”呢?我又拿起刀,費了一會兒工夫,終于削出一根十多厘米的蘋果皮。

耶,終于成功了!

我學會了什么作文7

每當我在電視上看見那些鋼琴家輕快的彈著好聽的鋼琴曲時，我就下定決心要學會彈鋼琴，因為，我不開心的時候彈一下鋼琴，我的心情就會變得愉悅。

剛開始學的.時候，我的手勢就是練不好，每次我把手腕低下去，手就老會離開琴鍵;可如果我不把手腕低下去，手勢就又不對了，這可把我急壞了。我想：這該怎么辦呢，果不把手勢練好就不能彈下一首曲子了?突然，我靈機一動想到了一個好辦法，我練左手的時候就用右手壓著，經常這樣練習，我就習慣了把手腕低下去。

手勢我是練好了，可是我的無名指總是喜歡趴在琴鍵上，我氣憤地說：“媽媽!我不想學了，每次指法不對又要重彈!”媽媽耐心地說：“沒關系，會有辦法的。”于是我把一顆小珠子放在無名指旁邊，只要我的無名指趴在琴鍵上，一趴就是一個紅印子，可痛了!從此以后，我就改掉了這個習慣。

鋼琴比賽時，我獲得了一架水晶鋼琴的迷你模型，這可多虧了我的“金點子”。

從這次學鋼琴的過程中，我明白了，那些成功的人不是隨隨便便就能取得成功的，而是需要多次，多年的努力才能取得好結果。

我學會了什么作文8

一天，我看見爸爸在電腦上下象棋，爸爸幾乎每盤都在贏，而且每盤贏過都很高興。頓時，我覺得下象棋很有趣。于是，纏著爸爸教我下象棋。

剛開始下的時候，爸爸教我的時候還給我說：“馬走‘日’，象走‘田’，炮要隔一個棋子才能吃了對方的一個棋子。”而我學的時候就成了馬走‘田，’象走‘日’，炮直接過去吃了對方的一個棋子。可以說下的是一塌糊涂。可我并沒有灰心

仍然接著練。漸漸地我也能像模像樣得下象棋了！

一個周六的下午，看著爸爸閑著沒事干，我說：“老爸，來，殺兩盤！”于是，我們就開始擺開陣勢“當頭炮”“馬上跳”我們進行了十幾個回合，姜還是老的辣，很快，爸爸就吃了我一個馬，爸爸洋洋得意的說：“小子，不行了吧！”我心里有點慌，可又一想：我還有兩個跑，兩個車和一個馬呢！還有機會的！于是，我仔細地觀察了一下棋勢，心里構想了一個計劃，我看見爸爸的“象腿”被絆住了，裝著又讓爸爸吃了一個“車”正當爸爸得意洋洋的時候，以為我真的丟了一個車得時候，突然一個“悶宮”直接把爸爸將死了。爸爸目瞪口呆，我終于贏了爸爸！

爸爸笑著說：“ 真是青出于藍而勝于藍，你出師了！”

我學會了什么作文9

今天下午，是我們期待已久的勞技課。

假期的時候，老師就讓我們帶了自己的水果，我們都很好奇這次勞技課拿水果干什么，到了勞技課教室，看到黑板上寫著：水果雕刻—天鵝。原來是用蘋果雕刻一只天鵝，感覺非常難，但是經過老師的雕刻，感覺輕松多了，老師講的是：先把蘋果切成3塊，用小刀雕刻成天鵝的兩個翅膀和身子，不是很難，接下來是雕刻脖子的時候，要把蘋果切成一個C的形狀，用牙簽弄兩個眼睛，天鵝的頭和脖子也就雕刻成功了，天鵝也就雕刻成了。

開始動手做的時候，我小心翼翼的拿著小刀，生怕自己劃到自己的手，先把牙簽插到蘋果上，再用小刀一點一點的把蘋果切下，就像一個花瓣一樣，切3個這樣的，一個比一個大，拼在一起，簡直又漂亮又完美，該弄翅膀了，從兩邊也切下3個花瓣，身子和翅膀也就做好了，就差做脖子、頭還有眼睛了，我從大蘋果里拿出來一片比較薄一點的，小心翼翼的切了一個C的形狀，在脖子上，用牙簽弄了兩個眼睛，再把蘋果里面的核拿出來當作天鵝的眼睛，把脖子插上去，就形成了一只漂亮的天鵝！

這次的勞技課不但有趣，還讓我學會了水果的雕刻。

我學會了什么作文10

悄無聲息，暑期竟過去一大半了，同學們，你們都學會了什么呢，我學會了游泳，洗自己的小內衣褲等等，但我最自豪的是我幫媽媽做家務。對于同齡的其它孩子來說，他們的暑假班應該是畫畫，樂器，英語。雖然我也有這些興趣班，但是我的爸媽開著小店，每天都很忙很累，所以我除去上興趣班空余的時間都會在店里幫忙噢!

當我看到勤勞的媽媽忙著廚房的活，還要忙前廳擦桌子，拖地，我就自告奮勇，“媽媽，我來!”剛開始，我還不知道怎么去拖地，經常把腳印踩在剛拖干凈的地板上。媽媽指點我：“你應該倒著拖，倒著拖就不會把腳印踩在地板上了。”聽了媽媽的指點，我便很快就把地拖得干干凈凈了。看著干凈的地面，我滿意地笑了。

有了這次的成功，我便學做其它的事情，客人吃完，收拾桌子，擦桌子，媽媽還是在我旁邊指點。有了這位老師，我的進步很快。只要看見媽媽在辛苦的做事情，我都會去幫她，她經常說我是她的得力小幫手!

懶搖白羽扇，裸袒青林中。脫巾掛石壁，露頂灑松風。酷暑難耐，此情此景，令人向往，可是，我卻更愿意為媽媽去分擔力所能及的事，心里是滿足，也是自豪的。

我學會了什么作文11

俗話說得好“媽媽是個寶”因為媽媽是你從小到大細心照顧你一輩子的“貼身護士”無論發生什么事，她都是第一個趕到你身邊的人，

作文經過件事后，我學會了感恩。

玲玲……上課了，同學們都安安靜靜地等著老師的到來。過了一會兒，老師進來了，她告訴我們：今天是西方的感恩節，這個季節好比我們的春節一樣重要……老師給我們一個重要的任務：給媽媽洗腳，感受一下西方的感恩節重要氣氛。說到洗腳，我有點愧疚，因為我連自己的腳都沒洗過，都是我媽媽給我洗的，更別說給媽媽洗腳了。

放學了，我回到家了，媽媽立刻關心我今天過得怎么樣？還問我有沒被人欺負……我這時想起了老師給我們的任務，我立刻把媽媽拉到沙發上，讓她坐下。媽媽好奇地問我要干什么？我沒說話就走到浴室里打水，當我來出來時，媽媽就問：“你不會是要為我洗腳吧！”我害羞的點點頭。媽媽這時已經快要笑出來了。我立刻將媽媽的腳抬起來，“哇”我嚇了一跳，眼淚也隨后流了下來。媽媽的腳長滿了繭，我心疼的摸了摸并問媽媽疼不疼，只見媽媽疼得咬牙說：“不……不疼”我要是沒看見這個情景的話，我現在包括以后可能永遠也不知道。—媽媽每天打工需要跑來跑去。

我小心地洗著媽媽的腳，生怕弄疼了我親愛的媽媽……從那以后，媽媽說的話我都聽……

在那件事，我終于學會了感恩……

我學會了什么作文12

“嚓嚓嚓，嚓嚓嚓……”廚房里響起了有節奏的切菜聲，那聲音時高時低，時快時慢，像音樂節拍十分動聽。

這是誰在切菜呢？你一定會認為是我的媽媽。如果你這樣想就大錯特錯了。

以前，我總愛跟在媽媽后面，愛看她做這兒做那兒。她切起菜來又快又好。我心里總癢癢的，想學切菜。

這一天機會終于來了，媽媽在門口買鹽，我馬上來到廚房，學著大人的樣子切起菜來，我怕菜掉了，就用左手使勁按住菜，右手去拿刀。可誰知刀太重，我只能松開左手，雙手握住刀用力切下去。突然，刀一下子滑到了切菜板上，菜也掉在了地上搞得一團糟，差點切到我的手。我嚇出了一身冷汗，哭了起來。正在這里媽媽回來了，她見我這樣子又好氣又好笑。

媽媽告訴我年齡太小，力量不足，刀又太重，所以不能靈活使用刀具。但媽媽又說既然我有這方面學習的興趣，她會盡量提供機會給我進行實踐練習，前提就是給我換把小刀，再者首先要學會保護自己不受傷。非常開心媽媽能滿足我想學習廚藝的想法，我一定會努力的。

通過這次實踐，讓我知道：一分耕耘一分收獲。只有通過不斷的練習，我才可以熟能生巧。也許未來的大廚就是我喲！