給“手拉手”朋友的一封信15篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用書信吧，書信是具有明確而特定的用途和接受對象的一種交際工具。寫信的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的給“手拉手”朋友的一封信，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

給“手拉手”朋友的一封信1

親愛的小胡：

　　你好!

　　我叫夏鈺，今年十歲了，身高一米四七，胖胖的臉上嵌著一雙水靈靈的大眼睛。一張能說會道的嘴，一笑起來還有兩個小酒窩呢!

　　我的愛好是學數學，尤其是奧數，我的數學成績名列前茅，奧數成績也是數一數二的。我報了許多興趣愛好班，包括：吹笛子、作文、奧數、英語。其中吹笛子和作文使我受益匪淺。自從學了吹笛子，我的樂感強了。學習作文，我的課外閱讀和作文也有了明顯的進步，上語文課時，我不再是膽小鬼，能踴躍發言，使我的口才變得更好。

　　我來自大連，我的家鄉是一座風景優美、物產豐富的海濱城市。大連位于遼東半島的南端，面臨渤海與黃海，天空是那么湛藍深遠，大海是那么遼闊蔚藍，空氣是那么清新甜潤。

　　大連是一座花園城市，綠色的草坪星羅棋布，好像一塊塊綠油油的地毯，絢麗的鮮花隨處可見，好像一位位亭亭玉立的少女，紅的、白的、粉的、黃的------五彩繽紛，美不勝收。路邊的樹木也都開滿了鮮花，我們仿佛生活在花的海洋中。

　　大連還是一座旅游城市，旅游勝地數不勝數：老虎灘公園、星海公園、森林動物園------老虎灘公園有舉世聞名的極地館，海豚表演名揚海外。濱海路像一條長龍臥在青山綠水之間，乘車游濱海路，真是愜意!左邊是翠色欲流的青山，右邊是波瀾壯闊的大海，真是：車行青山上，人在畫中游。

　　大連不僅景色秀麗，而且物產豐富，海鮮應有盡有：鮑魚、海參、螃蟹------令人垂涎欲滴;水果的品種繁多：蘋果、櫻桃、桃子、葡萄------真是一看就會有“口水直流三千尺”的感覺。

　　為了讓“手拉手”的活動成功，我提出三條建議：1、兩個月至少寫一次信，經常上博客留言，上qq聊天，上電子郵箱發郵件，打長途電話。2、在寒暑假時互相走訪，使關系更加密切。3、不會的問題互相幫助。讓我們做一對“手拉手”的好朋友吧!

　　祝你

　　學習進步!

夏鈺

　　20xx年3月6日

給“手拉手”朋友的一封信2

親愛的金吉娜：

　　你好！

　　接到我的這封信，也許你十分驚訝吧：咦，怎么一個陌生人會給我寫信？哈哈，不要害怕，我們雖然互不相識，但是，“天下一切有緣人皆朋友”嘛，我還是十分希望與你成為知心朋友的，你愿意嗎？

　　我們班最近幾天開展了許多有意義的活動，其中，我最喜歡的一項就是“手拉手”活動了。這個活動，主要是讓自己與遠方地區的小朋友建立聯系，交朋友，互相之間談談心，互幫互助的一項有意義的事。我在茫茫人海中尋找著我那從未見過面的小伙伴，一眼看中的就是你。

　　我想和你們班開展“手拉手”活動，其實并沒有什么太大的目的，就是想多交幾個國外籍朋友，希望有更多的人陪我說話，談心，我們可以書信交流，可以發電子郵件，可以聊QQ，還可以打電話。我想，如果我們成了伙伴，我會和你們交流，分享一些我最喜歡看的書，喜歡讀的雜志，我也希望你們也能與我交流這些。我會把自己喜歡的東西與你分享。我還會給你郵寄我們這里的土特產。當然，我也會親自去看你們的。

　　說了這么多，光顧說活動了，聽說你的家鄉在美麗的拉薩古城，居住在繁華、熱鬧的八廓街，我在課外書中了解到八廓街是一道宗教的江，是一條生活的河，書上還說，你們八廓街環繞著拉薩最有名的建筑——大昭寺，大昭寺是那么圣潔、壯觀。

　　對了，介紹一下我自己，我是山西省孝義市崇文街小學五年級學生，我叫穆麗如，我性格不內向，也不外向，是一個開朗的小女孩，我的愛好很廣，喜歡彈鋼琴、畫畫、跳繩、寫作……和你說說我的學校吧，崇文街小學可是我們孝義市數一數二的小學，有花、有草、有樹……十分美麗。師資隊伍也很雄厚，所以，我們的成績也很好。

　　請你與我交個朋友，記得回信，好嗎？

　　祝

　　學業有成

你的新朋友：穆麗如

　　20xx年3月1日

給“手拉手”朋友的一封信3

我未見面的手拉手同學

　　你好！

　　我叫賀汝賀，來自油田一小四年級一班的同學，我的愛好有很多：籃球、足球、乒乓球、羽毛球、象棋、繪畫，其中我最拿手的是乒乓球。我的家庭生活很好，我的爸爸媽媽都很愛我，媽媽在家里教我學習，爸爸在外面賺錢，我在家衣食無憂，非常幸福。

　　我非常同情你，因為你那邊生活非常艱苦，拿到一本書都能翻爛，你們雖然沒有闊大明亮的教室，但你們還是努力學習。你多大了，你的爸爸媽媽是干什么的，他們的身體健康嗎？你們那邊學習那么苦，可你們還是在學習，但我們學習環境那么好卻不知學習，我們真是身在福中不知福。

　　請你下次多給我們寫信，有困難我也會幫你解決，如果有時間請到我家來做客。

　　祝你學習進步！

　　賀汝哲

　　5月11日

給“手拉手”朋友的一封信4

親愛的朋友：

　　您好！

　　雖然你我一次也沒有見過面，但我卻十分想與你做一對好朋友。我叫章朝民，今年十二歲了，上小學五年級了，在江西省上饒縣一小讀書。雖然我己有許多朋友。但我十分希望與遠方的朋友做筆友你可能是個活潑的男孩……我十分希望能與你做朋友。

　　我的家鄉――重慶，是個上饒，年輕而又繁華的城市。說它古老是因為它有悠久的歷史，有豐富的土特產，有名揚中外的歷史古跡，也有讓人驚嘆山山水水，它充滿了生機和活力。在上饒人眼中，它永遠永遠是最美麗的。在為江西省上饒市有許多值得你一去的地方：比如熱鬧的櫻花公園，有趣的市廣場……

　　你的家鄉是什么樣的？一定也很美麗吧！一定豐常漂亮吧？或許是繁華的美，或許是古樸的美，或許是純凈的美。我想你一定和我一樣很愛自己的家園！

　　我真誠地希望能成為你的好朋友。如果你愿意和我交朋友，請給我回信，讓你我在信中交流學習、體會和你我生活所得，暢談快樂的人生，美好的理想！好嗎？讓你我手拉手架起一座友誼的橋梁！讓你我互相幫助，取長補短！讓你我在溝通中共同學習，共同進步。

　　祝：

　　身體健康，學習進步。

　　遠方的朋友：章朝民

給“手拉手”朋友的一封信5

親愛的徐耀華同學：

　　你好！

　　從名字上我推測，你是個女孩兒吧。真巧，我也是個女孩兒。先做下自我介紹。

　　我是河南省許昌市健康路小學的一名小學生，上五年級，今年十歲了。

　　你一定覺得我這個與你素不相識的人給你寫信很奇怪。因為最近我們班開展了“與西部地區小朋友手拉手”活動，每個同學都有一位“手拉手”伙伴，并給伙伴寫信。大家都很高興。我很想在這次活動中認識一位和我年齡相仿的朋友，和她一起學習，一起進步。老師給我們都找了手拉手的朋友，所以我想給你寫信，想和你做朋友。聽老師說，你們的學校在郊區，不知你們上課和生活和我們是不是一樣，真想去看看呢！希望我們以后經常通信，不僅是好朋友，在學習上也互相幫助，共同進步！

　　此致

敬禮

給“手拉手”朋友的一封信6

親愛的同學：

　　你好！我叫劉遠，今年10歲，是西安建筑科技大學附屬小學五（2）班的學生。當你收到這封信的時候，一定感到很驚訝吧？因為你不認識我。我是從老師那里知道你的，我相信，通過這封信我們就是手拉手小伙伴了。

　　我是一個性格開朗、活潑可愛、樂于助人的小女生。我最大的愛好是看書和唱歌。我特別喜歡上語文課，也很喜歡我們的語文老師，她就像媽媽一樣總是那么和藹、那么親切，對我總是那么關心、那么呵護。我也很喜歡我們的數學老師，他性格開朗、待人熱情，對工作總是那么認真負責，那么一絲不茍。在家里，我有開心快樂的老爸，還有漂亮賢惠的老媽。

　　聽我們老師說，你的爸爸媽媽外地打工，家里只有你和奶奶，家境十分貧寒。聽了你的情況，我的心特別不是滋味，我特別想為你分憂解難。老師向我們介紹了你的情況。從老師的描述中，我得知你是個品學兼優的孩子，不但是是老師的得力小助手，而且是同學們的知心小伙伴。你的優異成績使爸爸媽媽疲憊的臉上綻開了笑容，但我知道這些成績背后傾注了你的心血和汗水，盡管父母不在身邊，只有年邁的奶奶照顧你，可你人小志氣高，自覺地完成老師布置的每一項作業，白天課堂上專心聽講，晚上燈光下埋頭做作業，作業本里留下了你整潔美觀的字跡……功夫不負有心人，辛勤的付出換來了豐碩的回報，我向你學習，同時為你感到自豪！

　　期待你的回信！

　　祝你

　　學習進步，身體健康

　　一位素不相識的朋友：劉遠

　　2月25日

給“手拉手”朋友的一封信7

親愛的小伙伴：

　　你好！

　　我是楊廣浩，今年十歲了，我家里有三口人，有爸爸、媽媽和我，我的爸爸、媽媽對我的學習要求很高、很嚴格。我的長相集中了爸爸和媽媽的優點，個子高高的、瘦瘦的，臉圓圓的，眼睛大大的，耳朵也是大大的，見過我的人全都夸我是個小帥哥。

　　我是一個活潑可愛、調皮好動的男孩子，我的性格很隨和，也很開朗，我和我們班的同學都是好朋友，我們也交個朋友吧，希望我們也能成為永遠的好朋友！

　　祝你身體健康，學習進步，永遠快樂！

　姓名：

年月日

給“手拉手”朋友的一封信8

鄒菲小朋友：

　　你好！我想你應該還記得我吧。我是夏愷鈺，在杭州江干區采荷二小讀五年級。我有一張瓜子臉、一雙炯炯有神的小眼睛、塌鼻子、一張愛笑愛說話的小嘴。我活潑開朗，興趣愛好十分廣泛，我喜歡游泳、看書、玩電腦、模型、運動，我看的書比較多，不管什么類型我都看。

　　對不起，我在小時候和你玩“石頭大戰”的時候我們開始玩的十分好，互相打在對方的棉衣上，一點也不疼的，俗話說的好“樂極生悲、甜中生苦”，在我們打的熱火朝天的時候我扔的小石頭打到了你的頭上，你一下子發火了，向我沖了過來，我先是一愣，然后馬上轉身飛一般的向前飛奔了起來。晚上，我跑回了家，看到你的頭上出現了幾個大大的包，我嚇了一大跳，馬上問：“你的頭上有幾個大包，這沒關系吧？”你說：“沒關系的！涂涂藥水就好了。”可我還是不放心你好像有讀心術一樣，說：“放心吧！過幾天一定會好的。你下回和我玩的時候小心一點就好了?！蔽艺f：“知道了。”

　　我想：你是一個寬容他人、活潑開朗、樂觀向上、助人為樂的好朋友。我要學習你的大度和寬容,讓我們在學習生活上互相學習,互相打氣加油.

　　祝

學習進步、天天向上

　　夏xx

　　20xx年2月26日

給“手拉手”朋友的一封信9

親愛的朋友：

　　你好！

　　我們雖然沒有見過面，我愿意將一顆真誠的、渴望友誼的心獻給你－－－遠方的朋友。

　　我叫王鑫雷，今年10歲了，上四年級了，在濮陽市實驗小學上學，雖然我在這兒有很多朋友，但我十分希望和遠方的你交朋友。你也許是一個活潑的小男孩兒，也許是一個開朗的小女孩兒，我希望你能喜歡我、接受我。

　　我的家鄉—濮陽，是一個古色古香、風景優美的城市，這里有悠久的歷史，豐富的特產，有名揚中外的歷史文化，充滿生機和活力，它永遠是美麗的。有許多值得一去的地方比如：古色古香的戚城公園，小吃豐富的班家小鎮，風景滿天飛的濕地公園。我們這兒的環境可好了！雖然四周都有高樓大廈，車很多但馬路兩邊都是綠樹成蔭。

　　你的家鄉是什么樣的？一定也很美麗吧！或許是繁華的美，或許是古樸的美，或許是純凈度的美…我想，你和我一樣很愛自己的家鄉。

　　你也許是一個無憂無慮的女孩，也可能是一名有遠大志向的男孩兒，但不管怎樣，讓我們融在一個名叫中國的家庭，享受一種特有的溫馨，一種特殊的友誼。

　　我真誠的希望你能成為我的朋友，請給我回信呀！謝謝！

　　祝你身體健康，學習進步！

你的朋友

時間

給“手拉手”朋友的一封信10

樓塢小學五年級的同學們：

　　你們好！

　　我們是紹興縣中國輕紡城小學五（3）班的同學們。前段時間，我們跟從何晨雯爸爸來到你們學校走訪，并特意了解了你們班。當我們知道你們雖然只有9名成員，大部分同學家庭貧困，每天上學都要翻山越嶺，十分艱苦，但是這些都沒有阻礙你們學習的熱情，依然非常刻苦。當我們看到你們的宿舍里單薄硬如冰的被子，散落在桌子上的幾包便宜的榨菜，床下磨得快要脫底的鞋子，我們呆住了！低頭看看自己身上厚厚的羽絨衣，想想剛才坐在私家車里還埋怨老師和父母不該讓我們受翻山越嶺的苦，平時對著父母精心準備的飯菜還嫌這怨那。唉，我們不該呀！我們臉紅呀！

　　遠方的朋友們，自從1月3日的那次探訪，讓我們堅定了和你們成為朋友的決心。我們要向你們學習不怕困難，從小擁有吃苦耐勞的精神。現在我們正在節約零花錢，并要用這些錢買課外書和學習用品作為送給你們的新年禮物。過幾天，我們將帶著這些充滿我們真誠的禮物來看望你們，希望對你們的學習有所幫助。朋友們，讓我們手拉手，在以后的學習生活中共同進步，共同收獲?。?！

　　祝你們：

　　身體健康！學習進步！

五(3)班班長

　　20xx年1月xx日

給“手拉手”朋友的一封信11

遠方的朋友：

　　你好！你那里生活過得好嗎？最近學習進步了嗎？心情愉快嗎？

　　雖然你我不曾相識，但是我很想和你成為朋友。朋友之間需要相互了解，所以請你先聽聽我的介紹吧！我叫付顯雅，十一歲了，是一個學習優秀、做事認真、愛好廣泛的小女孩。我最喜歡跳舞，今年暑假準備考十級。

　　我在鄭州市管城區實驗小學五二班學習，我非常愛我的學校，因為這里有寬闊的操場，寬敞明亮的教室，有和藹可親的老師。學校里的每個班都配有多媒體電腦，校領導重視培養學生們的素質教育，除了正常學習外，另外還開設了：烹飪課、十字繡、國畫、數字油畫、羽毛球課、足球課……上學期我報了烹飪課，現在已經成為名副其實的小廚師了，我包的餛飩、做的可樂雞翅，最好吃，將來有機會，你來我家做客，我一定會秀秀我的廚藝哦！

　　告訴你一個好消息，你我學校準備舉行一次“手拉手”活動，我期望和你成為好朋友。相信你我成了好朋友，一定會互相幫助、共同進步！如果你生活上和學習上遇到什么困難，一定要告訴我，我會盡力幫助你，和你一起共渡難關！

　　你看了我的這封信，愿意和我做朋友，我會感到非常非常開心！

　　愿你我之間架起一座友誼的橋梁，期待你的回信！

　　祝開心每一天！

　　想和你成為朋友的人： 付顯雅

　　20xx年3月22日

給“手拉手”朋友的一封信12

　　你好！

　　我是來自崇文實驗學校五年級8班的郭孟華。我經過了老師的推薦知道了你們學校，并且希望與你能成為知己知彼的好朋友。雖然，我現在并不認識你，但是我是個愛交朋友的人，涉交能力十分強。我們雖然相隔兩地。但，我相信我們只要在以后多聯系必定會成為知己知彼的好朋友，我十分地慶幸有這一次機會認識遠方伙伴，在此機會我想介紹我自己與我們的大家庭。

　　我們班是個和諧奮進積極活潑友愛的集體，我們由30個人組成，大家都十分大氣，互幫互助，團結友愛。我們也非常地愛護我們這一個美好，溫馨的大家庭。我們不僅班級美麗，而且學校美。

　　我們班有展示風采的音樂廳，有書香撲鼻的崇文樓和尚德樓，還有寬敞的書籍海洋——閱覽室。以及充滿同學們嬉戲聲的大操場。

　　你一定覺得很美吧！我希望你有機會的話，可以來杭州玩！帶你參觀古色古香的河坊街，西子湖畔的美景，美麗的西溪濕地等。一定讓你大飽眼福。

　　從此，我們就是好朋友了，我們可以寫信交往嗎？我們可以互相傾訴心聲嗎？希望我們能成為好朋友。

　　如果可以的話，我把我的電話告訴你13958073000以便溝通，我相信我們一定會成為好朋友的！期待你的.回信。

　　祝

　　學習向上！

　　天天快樂！

給“手拉手”朋友的一封信13

雙雙姐姐：

　　你好！

　　我叫屠哲，你還記得我嗎？我就是那個陪你畫畫，和你一起做作業，看電視的那個屠哲，現在我很想你，我寫信給你，你一定要回信給我。

　　記得那一次，你到我家來，和我一起看書，做作業，畫畫和看電視我們在一張大桌子上一起做作業，你年紀比我高，做的題目自然比我的難。但是，你卻十分認真，好像萬事都不能抵擋住你對作業的認真勁，就連一項很敏感的你，這時也變得有些遲鈍了，。當然你也有做不出胡時候，那時，你盡量聯問家長，只見你嘴里咬著筆頭，皺著好不容易舒展開的眉頭。嘴里還念念有詞，你的作業好不容易做完，你想休息一下，于是，我們打開了電視。我們看《少年包青天》，看時，一會笑，一會害怕的不敢看，緊緊的抱在一塊，電視看太久不好，應該看看書，我們在書柜里各自拿了自己喜歡看的書，看的津津有味，看了幾個小時的書。眼睛有點累，我們便拿著毽子，滑板到樓下去玩，我們玩的可開心了。我拿著錢和你一起興沖沖胡跑去超市和文具店，買了悄愛吃的零食，喜歡的筆，小掛件。晚上，我和你一起去了游泳館，比賽誰游的快，你贏了！后來，我聽媽媽說你在學校里成績不太好，經常被同學嘲笑，看不起，你不像原來那樣，開朗活潑了，你的話少了，經常自己一個人在一個沒有人的地方偷偷哭泣。你最近衣服不多，有幾件很難看，我給你多買幾件漂亮的衣服褲子，你學習不怎么好，我認為你應該多看課外書，最近我在書店里看見了一本有趣又富有哲理的書，家里有幾本比較新的書，有些很有趣，我最近在看一本叫《悲慘世界》的書，情節十分有趣，又很波折。你千萬不要在傷心了，我相信你的成績一定會好上去的，只要多看書。

　　祝你

　　天天開心！

　　你的朋友屠哲

　　2月26日

給“手拉手”朋友的一封信14

南樂縣千佛小學的姚瑞潔同學：

　　你好！你還記得我嗎？我是上次去千佛小學跟你結對子的小女孩。我的名字叫劉蘇瑤，在河南省濮陽市油田一小的四年級一班上學。我的性格活潑開朗，我的特長是拉小提琴、打快板，我最喜歡畫畫、看書。我有一個幸福的家庭，我可是家中的“小太陽”，爸爸媽媽整天都圍著我轉。

　　對了，你在南樂縣千佛村生活怎么樣？你的父母在家里嗎？你最喜歡干什么事情？你學習好嗎？當時我來到你們學校的時候，簡直不敢相信自己的眼睛。你們那的教室都是平房，凳子也都生銹了，墻都破得變成了黃的，也沒有一個大操場，只有一個坑坑洼洼的小操場。我們的學校跟你們的相比之下卻截然不同。我們天天都坐在寬敞明亮的教室里上課，享受著徜徉在知識海洋中的快樂，體育課的時候，我們可以在綠茵茵的大操場上玩耍嬉戲……但是，在那么貧困的環境下，你卻努力學習、天天向上，不退縮，不放棄對生活的憧憬，讓我很佩服你的精神。

　　與你相比，我還有一定的差距。你對什么事，都認真對待，一絲不茍，很執著。而我做什么事，都不太執著，一遇到“攔路虎”就想放棄這件事，我要學習你做事一絲不茍的好習慣。而且，你非常懂事，知道爸爸媽媽一天忙上忙下很辛苦，所以會珍惜、會節約。而我卻總是以為父母賺錢很容易，總是想要這兒，想要那兒。以后我也要懂得珍惜。和你相比，我真是自愧不如，我下決心一定要學習你的優點，改掉自己的缺點，做一個十全十美的學生。以后，我們可以互通書信，談一談我們的心里話。

　　有困難時，你可以給我打電話，我可以盡力幫助你，我還可以在你缺少東西時，及時給你文具、書籍和衣物。在放假的時候，我們也可以互相做客。我可以去你們千佛村做客，感受一下農村的生活，體驗一下那里的艱苦。你也可以來我們濮陽做客，感受一下城市的幸福生活。最后，我祝你好好學習！天天向上！快快樂樂每一天！

xxx

20xx年xx月xx日

給“手拉手”朋友的一封信15

媽媽的話：

　　這是按照老師的要求，琪琪寶貝寫給即將見面新朋友的一封信，信中做了自我介紹，同時簡要介紹了美麗的校園、寬敞明亮的教室、大大的運動場、和藹可親的老師。文中介紹老師的紅色字體部分是琪琪打好的草稿，但抄寫到統一發放的稿紙時因字數所限沒有抄上，琪琪要求錄到博客上時必須有，我向他保證一定完成任務?。?/p>

　　自從上星期四家長會上老師宣布今年“六一”不搞聯歡會，改為與貧困小學“手拉手獻愛心”活動后，孩子和家長都很期盼，我們的孩子生活條件相對優越，吃穿不愁，根本體會不到什么叫艱苦、什么叫貧困，他們所知道的貧困僅限于電視和電腦中看到和聽到的。為了搞好此次活動，阮老師與家委會成員找學校、定地點，孩子們給未見面的朋友寫信、捐書、準備小禮物，家長們獻愛心、當陪練（排練節目）……老師、孩子、家長齊動員——“牽手新星愛心舞動”，祝此次活動圓滿成功！愿孩子們能從活動中收獲多多！

XXX

20xx年XX月XX日