丟三落四的事作文

　　無論是在學校還是在社會中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的丟三落四的事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　年紀輕輕，記性不好，這句話就是我現(xiàn)在的真實寫照。最近丟三落四的事時有發(fā)生，不知是工作太忙，還是自己記性不好了。

　　上周周五中午吃的是干拌面，去教室的時候順便把水杯帶著了，想著在教室接杯水喝，好讓胃舒服舒服。下樓回房子的時候，把被子放在了一樓的'窗臺上，心想著下午去上課的時候，再拿著。午休后，去上下午第一節(jié)課，匆忙中竟然把拿杯子的這件事給忘了。由于辦公室還有一個水杯，更是想不起來，落杯子的事情。直到接下來一周的周一終于想起來我的杯子，可是竟一點印象也沒有。教室、辦公室、宿舍樓前的窗臺上都找了，竟沒有，心里竟生氣了悶氣，嘴里嘟囔著，我的杯子了，心情也莫名的受到了影響，幾絲煩躁聚上心頭。不過，最終還是回憶起來了，去教學樓一樓的窗戶上拿了回來。失而復得，有了幾分安心，但是不得不感慨，這究竟是怎么呢？

　　“我的電子筆、u盤去了哪里？”今天準備去上課的我，嘴里念叨著這句話，一般它們兩個都是靜靜的躺在我辦公室的抽屜里，穿著一件灰色的衣服。電腦包的里面找過了，也沒有。要知道平常這是它們兩個經(jīng)常活動的地方，再想著會不會放到房子，印象中應該沒有，今天早上還擦桌子了，要是有的話，我肯定會把它裝到電腦包的。我可明明記得昨天上完班會課，下樓督促檢查完學生大掃除，我還專門去教室拿了一趟，怎么會沒有了，究竟是去哪了。心里回想的時候，也莫名的煩躁起來了，時間關(guān)系，只能先去開班主任會。接下來聽課，期間也沒有間斷在大腦里面回想，但終究不知道去那了，也只好安慰自己，它終會出現(xiàn)的。第四節(jié)去上課的時候，遠遠的站在教室門口，我就發(fā)現(xiàn)裝著我電子筆和U盤的灰色小袋子靜靜的躺在那里，這下心才安了下來。

　　事后，我靜下心來，認真回想了這兩件事，究竟要怎么改，一時竟想不出辦法。直到現(xiàn)在我也只能想到兩個字“細心”，但我覺得根本原因還是記性不好了，也不知道有沒有可以增強記憶力的藥，讓我不這么丟三落四。