關(guān)于海鷗作文集錦六篇
關(guān)于海鷗作文集錦六篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎?以下是小編幫大家整理的海鷗作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
海鷗作文 篇1
今天我學(xué)習(xí)了《老人與海鷗》,看見了人與動(dòng)物之間也會(huì)擦出情意的火花,讓我感嘆萬千,這樣一個(gè)故事,只要細(xì)細(xì)地讀,慢慢地品,你的淚就會(huì)不禁地流下來。
這篇文章主要講了一位老人一到冬天,就步行二十余里到翠湖給海鷗們帶來大餐,與海鷗相依相隨,與海鷗建立了深厚的感情,可是就有那么一天,老人去世了,人們把老人的遺像端到翠湖邊一大群白鷗蜂涌而上,可是等到的卻是一張遺照,它們安靜地為老有守靈,安靜地將老人送走,安靜地與老有相處最后的時(shí)光。這個(gè)故事感動(dòng)了許多人,讓許多人潸然淚下。經(jīng)過我課外查詢資料才知這是一個(gè)真實(shí)的故事,老人原名叫吳慶恒,他從1985年開始喂海鷗,整整十年,在1995年去世。就在他去世的那一年里,他的工資只有308元,為了讓海鷗健康成長。就買雞蛋、面粉自己動(dòng)手為海鷗做食物。在當(dāng)時(shí)社會(huì),這一斤雞蛋就是3.45元,可是他為了海鷗就買了十幾斤,而自己只抽0.2元的劣質(zhì)煙。我對這位老人是充滿敬佩了。
老人與海鷗,明明是兩個(gè)不同的世界,卻有著同樣的心,深厚的情,這種感情是無與倫比的,這就是人間的美,這就是人間的愛。
海鷗作文 篇2
從前,在一片大海上,有許多海鷗,其中一只很驕傲。大海里有一群海豚,個(gè)個(gè)都很驕傲,可其中一只卻一點(diǎn)兒也不驕傲,是只謙虛善良的海豚。驕傲的海鷗看不起海豚,覺得它一點(diǎn)兒也不勇敢。
“你一定不敢碰我,是吧!”海鷗驕傲的問。
“我確實(shí)不敢碰你。”海豚謙虛的回答。
“我就知道你不敢,膽小的東西!”海鷗帶著輕蔑的神氣。
“我不敢碰你,但并不是膽小。”海豚說。“你要是在天上飛,我在海里游,你一定飛不過我。”
“閉嘴,我才不會(huì)比你差!”海鷗說。“要不然我和你比一次!”海鷗不服氣的說。
“何必這樣呢?我們和睦相處吧!”
“我才不和你在一起,令人討厭的東西!”
從此海豚不在理會(huì)海鷗。它們就這樣過了幾天。海鷗感覺很難過。
“我對不起你,我不應(yīng)該罵你,對不起!”海鷗說。
“沒關(guān)系,我們還是好朋友是吧!”
“我保證,以后再也不吵架,不驕傲了!”
從此,它們成了一對快樂.友好的朋友。
海鷗作文 篇3
很就沒有上公開課了,明天的公開課結(jié)果會(huì)怎么樣呢?我要上的《老人與海鷗》這課講的是人與動(dòng)物之間發(fā)生的一件讓人感動(dòng)的事。一個(gè)叫吳慶恒的老人,十多年來,每到冬季,每天步行二十多公里到昆明的翠湖邊給來這過冬的紅嘴鷗喂食,老人只是一個(gè)每月領(lǐng)三百多元的退休工人,他可以舍得為海鷗買四元五塊錢一斤的餅干,卻舍不得為自己置換一件新衣,唯一奢侈的是兩毛錢一包的金沙江香煙。他去世以后,當(dāng)人們把他生前喂海鷗的照片拿到翠湖邊的時(shí)候,發(fā)生了讓人意想不到的一幕——一群海鷗突然飛來,圍著老人的遺像翻飛盤旋,連聲鳴叫,叫聲和姿勢與平時(shí)大不一樣,像是發(fā)生了什么大事。當(dāng)我們不得不去收起遺像的時(shí)候,海鷗們像炸了營似的朝遺像撲過來。他們大聲鳴叫著,翅膀撲的那樣近,我們好不容易才從這片飛動(dòng)的白色旋渦中脫出身來。這個(gè)故事表現(xiàn)了海鷗對老人那種深厚的情誼,表現(xiàn)了海鷗對老人離去那種悲傷的心情。那么,這些沒有經(jīng)歷過生離死別的孩子能體會(huì)出海鷗的心情嗎?明天的課堂上他們能說出什么感受呢?
馬上要上課了,當(dāng)我預(yù)先在黑板上寫課題的時(shí)候,背后穿來清脆的聲音:“老師你別緊張。”沒想到看似休閑地在座位上閑聊的孩子們也沒有忘記觀察我,我笑了笑:“恩!就看你們的表現(xiàn)了,你們表現(xiàn)出色那我就一定不緊張。”
上課了,我只覺得沒有了往日的激情,不知怎么的,感覺情緒上不來。可是,課堂上孩子們的表現(xiàn)出乎我的意料,同學(xué)們各個(gè)積極思考,踴躍發(fā)言,人人都急于把自己的讀書感受與大家分享,每個(gè)站起來回答問題的同學(xué)得體大方,聲音響亮,表達(dá)流暢,能抓住關(guān)鍵詞句分析體會(huì)海鷗悲傷的心情,比如抓住“盤旋翻飛,大聲鳴叫”體會(huì)海鷗和老人之間那種心靈的默契,今天的老人怎么與往常不一樣,今天的老人怎么不喂食?今天他怎么不呼喚我們了?抓住“撲過來”等體會(huì)到海鷗不舍得離開老人,希望和老人多呆一會(huì)的心情。特別是朱晴的回答更是精彩:如果不是熟悉的人,海鷗是很怕的,但是這時(shí)候?yàn)榱俗柚谷藗儼堰z像拿走,他們已經(jīng)忘記了恐懼,一起撲近人群。可想而知他們當(dāng)時(shí)的多么焦急,多么想和老人多呆一會(huì),那種難分難舍的動(dòng)人場面真是悲壯。還有周世杰的感悟更是深刻,他抓住了描寫老人外貌的一段文字發(fā)表了這樣的感嘆:從“褪色的過時(shí)布衣”“褪色的藍(lán)不包”“褪色的大塑料袋”我感覺他應(yīng)該是個(gè)生活很清貧的老人,但他卻每到冬天每天堅(jiān)持步行十幾公里從自己微薄的收入中拿出大部分來買食喂海鷗。他讓我想到那些父母,他們寧肯自己餓肚子也不會(huì)讓自己的孩子吃不飽。說明老人把海鷗當(dāng)作了自己孩子。
看!多么精彩的發(fā)言,多好的讀書體會(huì)。還有李聰、許子原、王鎂玉、林春蕾、彭菲、翁威龍。。。還有好多好多,所有的孩子們,我都要感謝你們,是你們熱情的參與,積極的學(xué)習(xí),聰明的智慧,讓我上了堂愉快的公開課,是你們的精彩發(fā)言和出色的表現(xiàn)讓我體會(huì)到當(dāng)老師的快樂。
謝謝你們,我的寶貝!
海鷗作文 篇4
上個(gè)星期六,我的好朋友藺小雨約我去喂海鷗。聽說海鷗最喜歡吃枇杷梗,我和媽媽就特意買了枇杷梗帶上,去了天后宮附近的海邊。一到那兒,老遠(yuǎn)就看到一大群海鷗,我們高興地呼喊起來:“看,好多好多海鷗啊”!
站在海邊的礁石上,我們就開始向海里扔枇杷梗。我使出渾身的力氣將枇杷梗扔得遠(yuǎn)一些。一開始,海鷗浮在遠(yuǎn)處的水面上,不肯過來吃。我心里很著急:“看來,這些海精靈還挺聰明、警惕性很高。”怎麼辦呢?我們沒有灰心,繼續(xù)使勁扔枇杷梗。后來,先有幾只勇敢膽大的海鷗飛來,它們的動(dòng)作很敏捷“嗖”地一下就叼走了浮在水面的.枇杷梗。可能是感覺味道不錯(cuò),它們叫來很多同伴來分享美味。這下可熱鬧了:一大群海鷗在我們眼前上下飛舞,高興的叫著,尋找水面上的食物。一旦發(fā)現(xiàn),就毫不猶豫地將食物吃掉。我更起勁地扔枇杷梗,感覺把胳膊也快扔出去了。雖然胳膊有點(diǎn)累,可是我的心里充滿了歡樂。
再有機(jī)會(huì),我還會(huì)來喂這些可愛的海精靈的。
海鷗作文 篇5
今天,我們學(xué)習(xí)了《老人與海鷗》這篇課文,使我感觸很深。
這篇課文中的老人他用他一大半的工資來給海鷗買吃的,他的家在成郊,他每天步行二十余里給海鷗送吃的,有時(shí)還拿雞蛋給海鷗們做成雞蛋餅,人后把雞蛋餅分成一小塊兒一小塊兒的喂給海鷗們吃,并且,老人還給海鷗們?nèi)×嗣郑押zt已經(jīng)當(dāng)成了自己的親人。直到有一天,老人去世了,作者把老人最后一次喂海鷗的照片放大,把照片放在翠湖邊,意想不到的事情發(fā)生了,一群海鷗突然飛來,圍著那照片上的老人的遺像翻飛盤旋,連聲鳴叫著,像是失去了親人一樣,從而可知,老人生前是多么的愛海鷗,海鷗也是多么舍不得老人啊!
這篇課文非常令我感動(dòng),老人節(jié)衣縮食,連買一包兩毛錢的香煙他都覺得奢侈,他那很好的吃的來喂海鷗,而自己不舍得,這樣的事我們是否可以做到呢?那位老人是多么的和藹可親啊!
我通過讀這篇文章,使我明白了很多事情,老人博大的胸懷,無私的愛,全部給了他的“兒女”們,我想老人心里一定是飛翔的鷗群吧!
海鷗作文 篇6
翻騰的海浪拍打著冰冷的巖壁,
猶如來自地獄的喧囂,如此低沉。
一只無家可歸的鷗鳥,
在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。
曾經(jīng)豐滿的羽翼,蘊(yùn)藏著無數(shù)的夢想,
而面對惡變的塵世,早已變成了一雙消瘦的骨架。
多少次徘徊在生死之間,希望能找到活著的意義。
但是無處不在的謊言仍將它一次次的欺騙。
每當(dāng)夜晚來臨,骯臟的廢墟成為了它唯一的避風(fēng)港。
沒有人會(huì)注意它的存在,即使它已經(jīng)死去,變成了一具尸體。
偶爾有好心人輕撫它的額頭,
帶去塵世間少有的溫暖。
讓它可以甜美的睡去。
噓......
請別打攪它!
讓它的美夢再多一些時(shí)間,
即使死神正在逼近,末日即將到來。
它已經(jīng)一無所有,陪伴它的只有往日的舊夢。
當(dāng)體內(nèi)的血液漸漸凝固,心臟已停止跳動(dòng),
塵世的謊言,將再也無法蠱惑它的靈魂。
也許有一天,你會(huì)看見它的尸體浮在海面,
羽翼依然張開,
請不要為它哭泣,
那是因?yàn)?.....
它的靈魂在天國中飛翔。