有關(guān)植物作文錦集9篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的植物作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

植物作文 篇1

　　在植樹節(jié)，我嘗試用一種新的栽培方法栽種了一盆愛心草。告訴你們，那可是無土栽培哦！你們一定會問：不用土，你用什么？水嗎？不，我用的是當(dāng)今最流行的陶碳球栽培，它的全稱叫“陶碳球負(fù)離子植栽”。用陶碳球栽培的特點(diǎn)是干凈清潔，與水接觸后會自然散發(fā)負(fù)離子凈化空氣，還有水質(zhì)凈化功能，無菌不長蟲，讓植栽美化更潔凈。怎么樣，聽起來是不是很誘人呢？

　　開始栽草啦！我先把綠、白、紅三種顏色的陶碳球搭配倒進(jìn)一個(gè)沒有破碎的小玻璃容器里，加水至陶碳球等高，讓陶碳球完全吸收水份，再將愛心草的種子均勻地撒在陶碳球上，每天澆水一次，注意水份保濕，接下來，我們就盡情期待著這些小草發(fā)芽、長葉吧！

　　第一天，種子靜靜地躺在陶碳球上，只是覺得體積稍微能變大些，再沒覺得有什么異樣，我有些心急了。兩天以后，三三兩兩的種子開始結(jié)伴吐出白白嫩嫩的小芽了，我好興奮??！之后，種子大面積發(fā)芽，小芽開始慢慢變綠，到第五天的時(shí)候，種子已經(jīng)變成長有兩片葉子的小苗了！可以想象出我的心情有多激動(dòng)！

　　現(xiàn)在，過了半個(gè)多月了，我的愛心草每天都在成長，心形的葉子越長越大，白色的根須越扎越深，它每天都會帶給我驚喜，帶給我快樂。

植物作文 篇2

　　第一次去植物園感覺還真不一樣，跟著路標(biāo)我們來到了玉泉魚躍，往里走就看到了一個(gè)深水池，我看見一條條接近1。5米左右的魚，這種魚是——青魚。它可以長的很大最大可達(dá)200斤重，最長可接近2米。我覺的很驚奇我從來沒有見過這么大的魚，大家都發(fā)出“哇哇”的聲音。

　　我覺的五花水泡很奇怪，它的腮很大，像兩邊鼓著大氣球。望天眼也很有意思，它的兩只眼睛是往天上看的，眼睛永遠(yuǎn)象被打腫的樣子。

　　出了玉泉魚躍后我們來到了一個(gè)池塘邊我看見了很多王蓮，爸爸媽媽第一次見到王蓮。我跟他們說我在學(xué)校石老師給我們講過王蓮的知識。后來我發(fā)現(xiàn)一只大大的龍蝦，我叫舅舅來幫我逮它，爸爸和舅舅一起過來了，舅舅準(zhǔn)備抓住它，那只大大大大的龍蝦伸出它的前爪開始夾舅舅的手指，舅舅害怕了，他把手伸了回來，龍蝦乘機(jī)藏到了王蓮的底下。但是我還是看到了它，我沒有作聲，旁邊有個(gè)小朋友拿了魚網(wǎng)過來，他們也發(fā)現(xiàn)了這只大大大大的龍蝦，也想過來抓它，可惜水被他們攪渾濁了，大龍蝦逃走了。我有點(diǎn)悲傷，媽媽說沒事前面還有好玩的。

　　我們繼續(xù)往前走，看見了水面上有3只小野鴨，有一只很調(diào)皮它鉆到水里面，另外兩只不甘示弱也潛入水里。它們過了一會兒又鉆了出來，我不知道它們這是在干什么，我想它們是在洗澡吧。

　　我們轉(zhuǎn)到亭子的另一邊，我發(fā)現(xiàn)了很多長達(dá)20厘米的大金魚。

　　這一天雖說很累，但是我看到了很多也學(xué)到了很多。

植物作文 篇3

　　對于植物的生長我一直充滿了好奇，綠色的植物能為地球制造氧氣，供地球上的生物呼吸，而且還能美化環(huán)境。那植物的生長靠什么呢？假設(shè)植物只有水能生長嗎？假設(shè)植物沒有陽光能生長嗎？帶著種種疑問和猜測，我決定做個(gè)實(shí)驗(yàn)。

　　星期六的早晨，我在小區(qū)的花園里移植了兩棵大小差不多的植物，還從同一個(gè)地點(diǎn)挖取了一些同樣濕潤的泥土。我把泥土平均分到兩個(gè)花盆中，再栽上我選的兩棵小植物，我把其中一盆放在陽臺上，保證它有充足的陽光照耀，而另一盆則放在我的床下，始終都處在黑暗中，準(zhǔn)備工作做好后，我的實(shí)驗(yàn)就從5月12日開始了。

　　首先，我每天定時(shí)給兩盆植物各澆20毫升的水，每天晚上定時(shí)給植物拍照，仔細(xì)觀察它們在生長過程中有什么不同，時(shí)間一天天過去了，8天后，我把兩盆植物拿出來對比，發(fā)現(xiàn)在陽光下生長的那盆植物，比以前長大了許多，而且葉片寬大、厚實(shí)了，顏色變得更加翠綠，而黑暗中的那盆植物，基本上沒有太大變化，跟陽光下生長的那盆植物相比，顯得小了一點(diǎn)，葉片也單薄了一點(diǎn)。

　　根據(jù)兩盆植物的變化，我總結(jié)出了一個(gè)道理，那就是植物生長也有呼吸作用和光合作用兩部分。呼吸作用和人類一樣，吸收氧氣,吐出二氧化碳，消耗葡萄糖轉(zhuǎn)化為生命的能量。而光合作用則是在有光

　　線的條件下，植物體內(nèi)葉綠素中合成葡萄糖的過程。也就是說植物是依靠陽光作為媒介來為自己提供養(yǎng)料_葡萄糖。因此綠色植物離不開光合作用。

　　但是就具體的植物來說，也有喜光和喜陰的。一般的喬木（比較高大的樹木）,都是喜歡大量的光線的，從它們的生理特征也可以看出_長的高可以遇見更多的陽光；而一些灌木、草本植物（比如文竹）就是喜陰的，對光線的要求相對較低。這也是長期的自然演變過來的。

　　經(jīng)過這次的實(shí)驗(yàn)，讓我增加了實(shí)踐的能力，增長了知識，也讓我對大自然萬物的生長產(chǎn)生了更大的興趣，我會努力通過自己的實(shí)踐來了解周圍的世界！我愛自然，愛我生活的.地球！

植物作文 篇4

　　這周六，尾隨著涼爽的春風(fēng)，我同好朋友劉宗燁及他的家人來到位于廈門南菩陀旁的萬石植物園，欣賞來自世界各地的奇花異草，增長見識。

　　登上南菩陀頂峰，我們從南門進(jìn)入，走進(jìn)一條走廊，上面布滿了各種藤蔓。有的開著淡白色的小花，有的結(jié)著紅色的果實(shí)，還有的長著灰褐色的“胡須”。有我見過的，也有我沒見過的，小小的走廊就如此奇妙，更別提那些植物區(qū)了!我的小腦袋瓜子里充滿了對后面路途中的幻想。

　　走出走廊，我們來到沙石植物區(qū)。那兒種的全是沙漠等缺水地區(qū)的植物。這里的植物都有個(gè)相同的特點(diǎn)：全身長滿刺!有的刺長，有的刺短；有的粗得像個(gè)肉瘤，有的細(xì)過繡花針。剛到這，太陽就釋放出高溫“歡迎”我們，走過一排排仙人掌，我們走進(jìn)一個(gè)展館。

　　“太漂亮了!”我們發(fā)出由衷地驚嘆。在多肉植物中，寶石花小巧玲瓏；薄荷則散發(fā)出淡淡清香。還有幾種酷似蓮花的植物，紅、紫、藍(lán)、綠和粉紅，擺在一起，真是五彩繽紛!旁邊的仙人球也不示弱，黃、紅、紫、粉紅，造型奇異，有的細(xì)長，有的卻像個(gè)大胖子。有的長滿密密的刺，有的卻只有稀疏的幾根。其中一棵仙人掌可是“王中之王”：略微有點(diǎn)粗，卻有5-6米那么長。旁邊還有一個(gè)鐵架子，用來支撐。

　　走著走著，我們又來到了涼爽的雨林植物區(qū)。這跟炎熱的沙石植物區(qū)可不一樣，空氣是濕潮的，還漫著淡淡的白霧。在這里，我們觀賞了龜背竹、花葉冷水花、鳥巢蕨等。此外，我還了解了一種共生的生存方式，就是兩種或兩種以上的植物一起生存，這就叫共生。

　　隨后我們還參觀了百花園，玩了石滑滑梯，度過了快樂的一天。

　　這次春游萬石植物園真是太棒了，我以后還要去。

植物作文 篇5

　　今天輪到我與葉蓁觀察植物了。自從上個(gè)月種下雞冠花種子以后，可愛的雞冠花已經(jīng)長出四片葉了。每個(gè)花盆里的雞冠花都有點(diǎn)郁郁蔥蔥的樣子。

　　今天到了花房后，我們發(fā)現(xiàn)今天的工作與以前有點(diǎn)不同了。為了我們后面不同肥料的對比試驗(yàn)，今天要給雞冠花分株了，讓他們有一個(gè)新的家，這樣我們也可以有不同的實(shí)驗(yàn)組進(jìn)行對比試驗(yàn)了。

　　我們倆首先觀察了雞冠花的長勢，并記錄了雞冠花的葉片長度。然后我們必須把每一株的雞冠花分到每一個(gè)花盆里去。花房里的伯伯給我們做了分株的示范，他輕輕地把一株雞冠花從泥土里連根拔起，然后又輕輕地把這株植物種到它的新家，再輕輕地按下泥土，讓它的根深深地扎入土壤中。我與葉蓁也學(xué)著伯伯的樣子做了起來。我與葉蓁每個(gè)人都分了幾株植物。開始了，這個(gè)分株可真比較難做，如果稍稍重些拔起植物，就容易把植物的根都拉斷了。我剛開始地時(shí)候心里有些緊張，手心都有些出汗。慢慢地放松了些，雞冠花幼嫩的小苗在我們的保護(hù)下慢慢地一步一步“移“到了新家。

　　最后我們把雞冠花分成了九株，這樣我們就可以做三組對照試驗(yàn)，有可以施有機(jī)肥的，可以施無機(jī)肥的，也可以是不施肥的。伯伯說過幾天等植物更茂盛點(diǎn)，就可以做施肥對比了。我們倆把九盆雞冠花都澆了水，分別把不同的實(shí)驗(yàn)組用牌子標(biāo)記好。

　　這時(shí)，我心里非常地激動(dòng)。心想，下周雞冠花是會長得更茂盛呢？還是說分了株后會比以前長得更慢呢？這個(gè)問題到現(xiàn)在還在我的腦海里，真期待下周快點(diǎn)到來！

植物作文 篇6

　　我最喜歡的植物很普通，門前屋后都能看到的茉莉花。

　　在我家樓道旁的花圃里有一片已經(jīng)生長了六、七年的茉莉花，它們和個(gè)頭高高的茶花、無花果樹一起號稱是這塊土地的三姐妹。每到了夏天，茶花會開出又紅又艷的大花朵，遠(yuǎn)遠(yuǎn)你就能看到她突出的身影；無花果呢，大大的葉子加上紅彤彤的果實(shí)，似乎在提醒路過的人“味道好極了，快來摘吧”；再來看茉莉花小妹，樹葉花瓣都很渺小。

　　夜幕降臨，月亮高照，吃完晚飯的人們開始陸陸續(xù)續(xù)走在小區(qū)里散步。這個(gè)時(shí)候，大家既看不見嬌艷怒放的茶花，也不會注意掛滿枝頭的無花果。不對，空氣中好像有一縷淡淡的清香，散步的人都會沿著花香走去，然后俯下身去，把自己的鼻尖輕輕地貼著矮矮的茉莉花，一下、再來一下，茉莉花香清新淡雅、沁人心脾，沒有一絲的加工，簡直是世界上最美最自然的香味，聞一聞它，幾乎可以讓你忘記所有的煩惱。

植物作文 篇7

　　我們班有一個(gè)植物角，那里的植物都是同學(xué)們帶來的。

　　今天，我在那兒玩了一會兒，才知道和植物接觸是多么的有趣。那兒的吊蘭真綠呀，綠的像一塊塊翡翠；那兒的吊蘭真軟呀，軟的像棉花一樣；那兒的吊蘭真垂呀，垂的像仙女兒的頭發(fā)。吊蘭的小葉子被風(fēng)吹的搖來搖去，像小朋友玩蕩秋千。

　　還有一些叫不出名的小植物，不怎么名貴。比起我們所見過的月季、玫瑰、郁金香……那些花雖然好看，但卻缺少了一些綠色。那些小植物也是多姿多彩，形態(tài)萬千。有的葉子像巴掌，有的像扇子，有的比毛線還細(xì)。

　　“叮叮咚咚，咚呼叮?！?，上課了，我還沉迷在植物角里，這些小花、小草雖然不名貴，但也是同學(xué)們的一些心意，對班級做的小小的項(xiàng)獻(xiàn)。

植物作文 篇8

　　我喜歡西瓜、橙子、葡萄……但我最喜歡柿子，因?yàn)槲艺嬲胤N過柿子。

　　春天是播種的季節(jié)，連忙把一顆顆熟睡的種子放入土中，把它們喚醒，讓它長出嫩綠的秧兒。

　　到了夏天，一個(gè)個(gè)小秧兒長大了！長大了！長高了！長高了！枝頭還藏著一朵朵黃燦燦的小花，美麗極了。

　　秋天是豐收的季節(jié)，一朵朵花兒謝了，結(jié)出了一個(gè)個(gè)胖嘟嘟的小柿子。

　　嘗一嘗自己勞動(dòng)的果實(shí)，心里真是喜滋滋的！

植物作文 篇9

　　走進(jìn)快樂課堂，又看到了熟悉的教室，親切的老師同學(xué)們。我們今天學(xué)習(xí)的任務(wù)是種多肉植物。

　　當(dāng)老師宣布這個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)時(shí)我一蹦三尺高，因?yàn)槲易钕矚g種植物了。首先老師讓我們?nèi)ミx多肉植物，同學(xué)們爭先恐后生怕選了個(gè)小的多肉植物，我也搶了個(gè)中等大的，我給它取了個(gè)名字叫”奇風(fēng)”。它外表是一朵像蓮花形狀的，顏色有青綠色，深紅色的的葉莖，看著可愛極了。我為了裝飾它的家還特意放了許多五顏六色的陶粒，盆里的營養(yǎng)土和陶?；煸谝黄鸶雍每础?/p>

　　多肉植物里面有許許多多的肉，是呀，爸爸媽媽和我難道不像這多肉植物嗎？外層就像爸爸，旁邊就像媽媽，而我就是最里面的肉肉。他們就像幸福的港灣呵護(hù)著我。

　　同學(xué)們的多肉植物也不甘示弱。女生們先種植的，所以選的多肉個(gè)個(gè)身材健壯，個(gè)頭甚至比我的個(gè)頭都大。而我們男生的多肉就特別小，比如陳新樂的起名”肉小小”的多肉，就像剛出生的嬰兒，嫩嫩的。雖然我們男生喊著不公平，但“女士優(yōu)先”這個(gè)理足以讓我們變得寬容。唉！

　　這就是我的多肉植物課，怎么樣？是不是可愛又神奇。如果你也想種就來快樂吧！當(dāng)然，我的“奇風(fēng)”寶貝，我會好好呵護(hù)它哦！